Giáo án lớp 4 - Tuần 24

 tưới nước.
- GV đặt câu hỏi dể HS nêu cách tưới nước cho rau hoa (Gia đình em thường tưới nước cho rau ,hoa vào lúc nào? Tưới bằng dụng cụ gì? H1 người ta tưới nước cho rau ,hoa bằng cách nào?
- GV làm mẫu cách tưới nước và lưu ý cho HS phải tưới đều ,không để đống thành vũng trên luống.
b. Hoạt động 2: Thực hành chăm sóc hoa
*. Mục tiêu: - Biết cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau hoa.(làm cỏ,vun xới ,tỉa cây)
-Cho hs quan sát hình sgk
+Nêu tác hại của cỏ dại đối với rau, hoa ? +Tại sao phại diệt cỏ dại vào ngày nắng ?
+Làm cỏ bằng dụng cụ gì ?-Hs trả lời GV chốt -Gọi hs nhắc lại 
-Cho hs quan sát hình 3 
+Nêu tên các dụng cụ vun xới đất ?
*GV kết luận –nhắc nhở hs cần chú ý cẩn thận khi vun xới đất ,tránh gây ảnh hưởng đến rau,hoa.
*/T/H:NGLL: Chăm sóc cây xanh trong lớp học và sân trường
3 Củng cố - dặn dò: - Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà xem lại bài.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá chung tiết dạy. 
D. Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………...
 Thứ tư ngày 26 tháng 02 năm 2014
 	 	 Mĩ thuật: 	Tiết: 24
 VẼ TRANG TRÍ: TÌM HIỂU VỀ CHỮ NÉT ĐỀU
 (SgK/ 56) – Tgdk: 35 phút
A. Mục tiêu:- Hiểu kiểu chữ nét đều, nhận ra đặc điểm của nó.- Tô được màu vào dòng chữ nét đều có sẵn.
B. Đồ dùng dạy học:
+ Gv:sgk , vật mẫu . + Hs: vở (giấy)vẽ, bút màu, bút chì…
C. Các hoạt động dạy học:
1. KTBC: (Tập nặn tạo dáng: Tập nặn dáng người đơn giản)
- Giáo viên yêu cầu học sinh nộp bài vẽ ở nhà. - Giáo viên nhận xét.
2. Bài mới: GTB (Vẽ trang trí: Tìm hiểu về chữ nét đều)
a. Hoạt động 1: Làm việc cả lớp.
*. Mục tiêu: Học sinh quan sát mẫu.
- Giáo viên giới thiệu mẫu chữ nét thanh, nét đậm, chữ nét đều.
- Học sinh quan sát tranh, nhận xét: + Chữ nét thanh, nét đậm là chữ nét to, nét nhỏ.
+ Chữ nét đều là các nét bằng nhau. + Nét chữ có dáng khoẻ, dùng kẻ khẩu hiệu…
- Gv chốt lại ý. Hs nắm kĩ mẫu.
b. Hoạt động 2: Làm việc cả lớp
*. Mục tiêu: Học sinh hiểu cách kẻ chữ nét đều.
- Gv hướng dẫn học sinh cách kẻ chữ nét đều.
- Vẽ màu không để lem ra ngoài.
- Trang trí thêm cho dòng chữ đẹp hơn.
- Giáo viên chốt lại, hướng dẫn học sinh kĩ cách kẻ.
c. Hoạt động 3: Thực hành
*. Mục tiêu: Hs hiểu bài và kẻ được chữ nét đều.
- Cả lớp thực hành: Vẽ màu vào dòng chữ có sẵn.
-Gv theo dõi, hướng dẫn thêm cho học sinh. - Gv nhận xét và sửa sai cho Hs.
3 Củng cố - dặn dò:- Về nhà chuẩn bị nội dung bài mới.
*T/H:NGLL:Tổ chức thi viết chữ đẹp của lớp.
- Giáo viên nhận xét và đánh giá chung tiết học, khen ngợi học sinh.
D. Phần bổ sung:…………………………………………………………………………………………..
	 	 	 Tập đọc: 	Tiết:48
 ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ
 (SGK/ 59)-Tgdk: 35phút
A.Mục tiêu:-Bước đầu biết đọc trôi chảy,rành mạch diễn cảm một,hai khổ thơ trong bài với giọng vui,tự hào.- Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 1, 2 khổ thơ yêu thích).
B. Đồ dùng dạy học:
+ Gv: Sgk , bảng phụ ghi sẵn đoạn văn ,bút. + Hs: Sgk .
C. Các hoạt động dạy học:
1 . KTBC; (Vẽ về cuộc sống an toàn)
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài, trả lời một số câu hỏi: + Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì?
+ Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi ra sao? - Giáo viên nhận xét, đánh giá và cho điểm.
2 Bài mới: GTB (Đoàn thuyền đánh cá)
a. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh đọc bài.
*. Mục tiêu: Hs đọc trôi chảy toàn bài, giúp học sinh hiểu nghĩa một số từ mới.
- Giáo viên phân tích, hướng dẫn học sinh chia bài thành 5 khổ thơ.
- Giáo viên gọi học sinh đọc nối tiếp 2 lượt.
+Lần 1: Hs đọc-rút từ khó-luyện đọc từ khó: Căng buồm, muôn luồng sáng, xoăn tay, xếp…
+Lần 2: Hs đọc-rút từ mới- giải nghĩa một số từ sách giáo khoa. 
- Hs đọc theo cặp. - Gọi 1 Hs đọc toàn bài. - Giáo viên đọc lại toàn bài.
b.Hoạt động2: Tìm hiểu bài.
*. Mục tiêu: Học sinh nắm được nội dung bài học và trả lời đúng các câu hỏi.
Câu 1: (Ra khơi lúc hoàng hôn. Câu: Mặt trời xuống…mặt trời lặn).
Câu 2: (Đoàn thuyền trở về lúc bình minh. Câu: Sao mờ…trời sáng, Mặt trời…màu mới).
Câu 3: (Mặt trời…hòn lửa…màu mới…dặm phơi).
Câu 4: (Câu hát…gió khơi, Cá bạc…buổi nào…của mặt trời).
-: Gv chốt lại, nhận xét và sửa sai cho học sinh.
*T/H:BVMT: Qua bài thơ giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp huy hoàng của biển và thấy được giá trị của môi trường thiên nhiên trong cuộc sống con người
c. Hoạt động 3: Học sinh đọc diễn cảm.
*. Mục tiêu: Học sinh đọc diễn cảm đoạn “Mặt trời xuống biển…cùng gió khơi”
- Giáo viên gọi 5 học sinh đọc nối tiếp nhau toàn bài.
- Giáo viên cho học sinh luyện đọc theo cặp.
- Học sinh thi đọc diễn cảm trước lớp. - Cả lớp nhận xét,tuyên dương
3.Củng cố - Dặn dò:-HS nêu lại nội dung bài học
-Về nhả học thuộc khổ thơ em yêu thích và xem bài mới.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá và tuyên dương.
D. Phần bổ sung:…………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………
	 	 	 	 Toán:	 Tiết: 118
PHÉP TRỪ PHÂN SỐ
 (Sgk / 129)-Tgdk: 35 phút
A. Mục tiêu: -Biết trừ hai phân số cùng mẫu số.
- Học sinh làm được BT : Bài 1, bài 2 (a, b)
B. Đồ dùng dạy học:
+ Gv: Sgk , bảng phụ,bút . + Hs: Sgk , vở toán trường .
C. Các hoạt động dạy học:
1. KTBC: (Luyện tập)
- Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài tập: + Tính: ; 
- Giáo viên nhận xét và cho điểm.
2. Bài mới: GTB (Phép trừ phân số) 
a. Hoạt động 1: Trừ phân số cùng mẫu số.
*. Mục tiêu: Học sinh biết cách thực hiện phép trừ hai phân số có cùng mẫu số.
- Giáo viên hướng dẫn Hs cách trừ hai phân số có cùng mẫu số:
+ Chia một hình chữ nhật thành 6 phần bằng nhau. Tô đậm 5 phần (), lấy 3 phần trong (), còn lại mấy phần trong số ()? Ta có: 
- Rút quy tắc Sgk/129.
b. Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: Biết trừ hai phân số cùng mẫu số.
- 1Hs đọc yêu cầu bài tập. - Cả lớp làm bài tập vào vở 
- 2 em lên bảng ghi kết quả.Cả lớp & GV nhận xét ,sửa sai và chốt kết quả đúng.
Bài 2(a,b):Biết trừ hai phân số cùng mẫu 
- 1 HS nêu y/c bài tập. Cả lớp làm bài vào vở.
- 1 em lên bảng ghi kết quả
- Cả lớp& GVnhận xét,chốt kết quả đúng. –Tuyên dương
3. Củng cố-dặn dò: - Học sinh nhắc lại quy tắc.
-BTVN :2c,d ;3/ 129
- Giáo viên nhận xét tiết học
D. Phần bổ sung:…………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
	 	 Khoa học: Tiết: 47 
 ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG
(SGK / 94)-Tgdk: 35 phút
A. Mục tiêu:-Nêu được thực vật cần ánh sáng để duy trì sự sống.
B. Đồ dùng dạy học: 
 -Gv: Bảng phụ, bút, sgk. - Hs: Sgk .
C. Các hoạt động dạy học:
1.KTBC: (Bóng tối)
- Giáo viên gọi học sinh trả lời các câu hỏi: + Bóng tối xuất hiện khi nào? 
+ Bóng tối thay đổi như thế nào? - Giáo viên nhận xét và cho điểm.
2. Bài mới: GTB (Ánh sáng cần cho sự sống)
a. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
*. Mục tiêu:HS biết được vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật.
- Hs thảo luận nhóm, quan sát tranh TLCH Sgk / 94, 95.
-Giáo viên có thể gợi ý thêm câu hỏi 3.
- Đại diện các nhóm báo cáo, cả lớp nhận xét. - Gv nhận xét, chốt ý (Sgk/ 95).
b. Hoạt động 2: Làm việc cả lớp
*. Mục tiêu:HS biết nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loại thực vật có nhu cầu ánh sáng khác nhau.
- Giáo viên gợi ý câu hỏi, Hs trả lời:
+ Cây xanh không thể thiếu ánh sáng mặt trời nhưng có phải mọi loại cây cần một thời gian chiếu sáng như nhau và đều có nhu cầu mạnh yếu như nhau?
+Tại sao một số loài cây chỉ sống ở nơi rừng thưa, các cánh đồng?Một số cây sống ở rừng rậm,hang động?
+ Nêu một số ứng dụng về nhu cầu ánh sáng của cây trong kỹ thuật trồng trọt?
- Học sinh nêu nhận xét.
* Kết luận: Gv chốt ý: Nhu cầu ánh sáng của mỗi loài cây khác nhau, ta có thể thực hiện những biện pháp kỹ thuật trồng trọt để cây được chiếu sáng thích hợp sẽ cho thu hoạch cao.
3.Củng cố - dặn dò; - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc nhắc lại nội dung bài học.
- Yêu cầu học sinh về nhà học bài và xem trước bài mới cho tiết học sau.
- Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết học.
D.Phần bổ sung:……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………….. 
Lịch sử:	 Tiết: 24
 ÔN TẬP 
 ( Sgk/ 53) – Tgdk:35 phút	
A. Mục tiêu:- Biết thống kê những sự kiện lịch sử tiêu biểu của lịch sử nước ta từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê (thế kỉ XV) (tên sự kiện, thời gian xảy ra sự kiện).Ví dụ: Năm 968, Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân, thống nhất đất nước; năm 981, cuộc kháng chiến chống Tống lần thứ nhất,...- Kể lại một trong những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê (thế kỉ XV).
B. Đồ dùng dạy học: 
+ Gv: Bảng phụ, bút,sgk . + Hs: Sgk .
C. Các hoạt động dạy học:
1.KTBC: (Văn học và khoa học thời Hậu Lê).
- Gv gọi học sinh trả lời câu hỏi: + Kể tên một số tác gả, tác phẩm tiêu biểu thời Hậu Lê?
+ Văn học và khoa học thời Hậu Lê có những thành tựu gì?.
- Giáo viên nhận xét, chấm điểm cho học sinh.
2 Bài mới: GTB (Ôn tập)
a. Hoạt động 1: Làm việc cá nhân
*. Mục tiêu: HS hiểu và nêu được một số sự kiện tiêu biểu cho từng giai đoạn. 
- Hs làm việc cá nhân, dựa vào các nội dung bài đã học điền vào bảng thời gian:
Buổi đầu độc lập
(938-1009)
Nước ĐV thời Lý (1009-1226)
Nước ĐV thời Trần (1226-1400)
Thời Hậu Lê
(Thế kỷ XV)
- Cả lớp nhận xét. - Gv nhận xét, chốt lại ý.
b. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. 
* Mục tiêu: HS hiểu và kể tên các sự kiện lịch sử qua các giai đoạn. 
- Gv đặt câu hỏi, Hs thảo luận nhóm 4, TLCH 2 Sgk/ 53:
- Đại diện các nhóm báo cáo. - Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- Gv chốt lại ý: Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân, Lý Thái Tổ rời đô về Thăng Long, Trần Cảnh lên ngôi (1226) và đến Lê Lợi mở đầu thời Hậu Lê.
3.Củng cố - Dặn dò: - Học sinh nhắc lại một số nội dung bài học.
-Yêu cầu học sinh về nhà học bài, chuẩn bị bài mới. - Nhận xét và đánh giá tiết học.
 D.Phần bổ sung:…………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………...........................
 Thứ năm ngày 27 tháng 02 năm 2014
	 Thể dục:	Tiết: 48
BẬT XA -TRÒ CHƠI “KIỆU NGƯỜI”
(Sgv /120)-Tgdk:35 phút
A.Mục tiêu:- Thực hiện cơ bản đúng động tác bật xa tại chỗ.- Biết cách chơi v