Giáo án lớp 4 - Tuần 18

ài tập.
3. TĐ : GD cho HS ý thức tự giác học bài và làm bài tập cẩn thận. Phấn đấu để đạt kết quả cao.
II. Chuẩn bị: Phiếu ghi tên bài tập đọc, học thuộc lòng. Bảng phụ.
III . Các HĐ dạy- học: 
TG
ND&TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
4’
1’
12’
20’
2’
A.Ổn định tổ chức
B. KTBC:
C. Bài mới:
1. GTB
2.Dạy bài mới
a. Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng
b. Bài tập 2: 
3. Củng cố- Dặn dò:
-Cho HS hỏt
- Cho HS lờn chữa bài 3
- GV nhận xột, cho điểm
- GTB – Ghi bảng
- Bốc thăm tên bài đọc
- Đọc bài theo yêu cầu trong phiếu
- Trả lời câu hỏi về nội dung bài
- NX, đánh giá cho điểm
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Gọi HS chữa bài, bổ sung
- NX lời giải đúng
- Yêu cầu HS đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm
- Gọi HS nhận xét và chữa câu cho bạn.
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng. 
- NX giờ học
- Nhắc HS ôn và CB bài sau.
-HS hỏt
- 1HS lờn chữa bài
- Nghe
- Bốc thăm và đọc bài
- Đọc
- Làm bài
- NX – bổ sung
-HS đọc
- Làm bài
- Nêu 
- NX – bổ sung
a.Các DT, ĐT, TT trong đoạn văn là:
+ Danh từ: Buổi, chiều, xe, thị trấn, nắng, phố, huyện, em bé, mắt, mí, móng, hổ, quần áo, sân, HMông, Tu Dí, Phù Lá.
+ Động từ: Dừng lại, chơi đùa.
+ Tính từ: Nhỏ, vàng hoe, sặc sỡ. 
- Nghe
+ Buổi chiều, xe làm gì?
+ Nắng phố huyện thế nào?
+ Ai đang chơi đùa trớc sân?
Lắng nghe.
Rỳt kinh nghiệm tiết dạy:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... 
Khoa học
TIẾT 35: Không khí cần cho sự cháy
I. Mục tiêu : 
HS biết làm thí nghiệm chứng minh :
-Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô xi để duy trì sự cháy lâu hơn .
- Muốn sự cháy diễn ra liên tục ,không khí phải được lưu thông 
- Nối về vai trò của khí ni tơ đối với sự cháy diễn ra trong không khí ,tuy không duy trì sự cháy nhưng nó giữ cho sự cháy sảy ra không quá mạnh ,không quá nhanh .
- Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò của không khí .
II. Chuẩn bị: Tranh trong SGK ,các đồ để làm thí nghiệm 
III Các hoạt động dạy học : 
TG
Nội dung 
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1’
3’
A.Ổn định tổ chức
B. KTBC 
-Cho HS hỏt
-Nhận xét bài kiểm tra 
-HS hỏt
- HS nghe
1’
C. Bài mới 
1.GTB 
2. Dạy bài mới
-GV giới thiệu bài
-HS nghe
10’
HĐ 1:Vai trò của ô xi đối với sự cháy .
MT :Làm thí nghiệm chứng minh ,càng có nhiều không khí càng có nhiều ô xi để duy trì sự cháy .
-Cho thảo luận nhóm làm thí nghiệm và ghi kết quả vào phiếu
Kích thước 
Thời gian 
Giải thích 
1. Lọ thuỷ tinh to
2. Lọ thuỷ tinh nhỏ
HS dựa vào SGK làm thí nghiệm theo từng nhóm 
22’
HĐ 2 : Cách duy trì sự cháy và ứng dụng trong cuộc sống.
MT :Làm thí nghiệm chứng minh điều đó 
-Cho HS làm và quan sát hình 4,5 SGK thảo luận trả lời các câu hỏi sau 
- Thay đế cây nến trong hình 2 tại sao cây nến không tắt ?
- Làm thế nào để ngọn lửa ở bếp than và bếp củi không bị tắt ? 
HS quan sát 
-Không khí ở ngoài tràn vào tiếp tục cung cấp ô xi để duy trì ngọn lửa
- Cung cấp ô xi 
- Để duy trì sự cháy chúng ta phải làm gì ?
- Cung cấp không khí, không khí cần lưu thông 
2’
3. Củng cố- dặn dò 
- Nêu ứng dụng trong cuộc sống ?
- Nêu vai trò của không khí cần cho sự cháy ?
-GV nhận xột giờ học
- đun củi ,thắp đèn, thắp nến 
-HS đọc mục bạn cần biết
-HS nghe 
Rỳt kinh nghiệm tiết dạy:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... 
Âm nhạc: Tăng cường
ễN TẬP
I. Mục tiêu 
- Ôn các bài hát đã học, yêu cầu hát đúng và thuộc lời của 6 bài hát đã học từ tuần 2 đến tuần 16.
- Ôn tập đọc nhạc:
- Tập đọc thang âm 5 nốt: Đô - Rê - Mi - Pha - Son và Son - Pha - Mi - Rê - Đô
- Tập các âm hình tiết tấu.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Sách giáo khoa, sách giáo viên, nhạc cụ âm nhạc
- Học sinh: Nhạc cụ, sách giáo khoa, vở.
IV. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
TG
ND - MT
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1’
2’
1’
24’
10’
2’
A.Ổn định tổ chức
B. KTBC
C. Bài mới
1.GTB
2. Dạy bài mới
HĐ1: Ôn tập 6 bài hát đã học
HĐ 2: ễn TĐN và tập đọc thang õm
3. Củng cố- dặn dò
-Cho HS hỏt
- Kết hợp kiểm tra trong tiết ôn.
-GV giới thiệu bài
-Em hãy kể tên những bài hát đã được học trong học kỳ qua
- Giáo viên bắt nhịp cho cả lớp hát ôn lại lần lượt 6 bài hát trên mỗi bài 2 - 3 lần
- Giáo viên chú ý sửa giai điệu cho học sinh.
- Tập đọc thang âm 5 nốt hướng dẫn HS cách đọc và luyện đọc.
- Cho HS ôn tập các hình tiết tấu của bài TĐN 1, 2, 3
- Giáo viên nhận xét tuyên dương
- Giáo viên tổng kết nội dung bài
- Nhận xét tinh thần giờ học chuẩn bị cho tiết sau kiểm tra học kỳ I 
-HS hỏt
- Học sinh lắng nghe
1. Em yêu hòa bình
2. Bạn ơi lắng nghe
3. Trên ngựa ta phi nhanh
4. Khăn quàng thắm mãi vai em
5. Cò lả
6. Giấc mơ của bé
- Học sinh ôn lại 6 bài hát
- Luyện đọc thang âm
- Tập gõ tiết tấu theo hình (gõ theo phách, nhịp) 
Rỳt kinh nghiệm tiết dạy:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... 
Tiếng Anh
GV chuyờn dạy
Mỹ thuật
GV chuyờn dạy
Thứ năm ngày 9 thỏng 1 năm 2014
Toán.
TIẾT 89: Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
1. KT: Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 trong một số tình huống đơn giản 
Làm BT 1, 2, 3 .
2. KN: Rèn cho HS kĩ năng vận dụng các dấu hiệu chia hết đã học vào làm đúng các bài tập. Trình bày bài khoa học và sạch sẽ.
3. TĐ : GD cho HS ý thức tự giác học bài và làm bài cẩn thận và chính xác. Vận dụng 
được vào thực tế cuộc sống.
II. Chuẩn bị: Bảng lớp, bảng phụ.
III . Các HĐ dạy- học: 
TG
ND&MT
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
4’
1’
30’
4’
A.Ổn định tổ chức
B. KTBC
C. Bài mới:
1. GTB
2. Dạy bài mới
Bài 1: 
Bài 2 : 
Bài 3: 
3.Củng cố- Dặn dò
-Cho HS hỏt
- Gọi HS nêu dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9
- NX - đánh giá
- GTB – Ghi bảng
- Gọi HS đọc yêu cầu bài 
- HD và cho HS thảo luận làm bài
- Gọi HS nêu KQ 
- NX – bổ sung và chữa bài
- Gọi HS nêu YC bài tập
- HD và cho HS tự làm bài vào vở
- NX - đánh giá
- Gọi HS đọc yêu cầu bài 
- Cho HS tự làm vào vở rồi tự kiểm tra chéo lẫn nhau.
- Sau đó cho HS báo cáo kết quả
- NX – chốt kq đúng
- NX chung tiết học
- Ôn và làm lại bài, chuẩn bị bài sau
-HS hỏt
- 1- 2 HS nêu
- Nghe
- Đọc
- Thảo luận – làm bài
- Nêu kq – NX – bổ sung
a. Các số chia hết cho 2 là: 4568, 2050, 35766.
b. Các số chia hết cho 3 là: 2229, 35766. 
c. Các số chia hết cho 5 là: 7435, 2050
d.Các số chia hết cho 9 là: 35766.
- Nêu
- Làm bài cá nhân
- Nêu kq
- NX – bổ sung
a.Số chia hết cho cả 2 và 5 là: 64620, 5270
b.HDHS chọn số chia hết cho 2 trong các số chia hết cho 2 chọn tiếp các số chia hết cho 3.
b.Các số chia hết cho cả 3 và 2 là: 64620, 57234.
c. HDHS chọn trong các số đã chia hết cho 2, 3 và 5 và chia hết cho 9
c.Số chia hết cho cả 2, 3, 5 và 9 là số: 64620
- Đọc đề, phân tích, nêu kq
- NX – bổ sung
a. 528, 558, 588
b. 603, 693
c. 240
d. 354
- Nghe
Rỳt kinh nghiệm tiết dạy:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... 
Tập làm văn .
TIẾT 35: Ôn tập VÀ KIỂM TRA cuối học kì I 
I. Mục tiêu:
1. KT: Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1 .
- Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả một đồ dùng học tập đã quan sát; viết được đoạn mở bài cho kiểu gián tiếp, kết bài theo kiểu mở rộng (BT2) .
2. KN: Rèn cho HS kĩ năng đọc đúng, rõ ràng, diễn cảm. Thực hành quan sát, lập dàn ý có đủ 3 phần. Trình bày bài sạch sẽ và khoa học.
3. TĐ : GD cho HS ý thức tự giác học bài và làm bài. Phấn đấu để đạt kết quả cao hơn.
II. Chuẩn bị: Phiếu học tập
III. Các HĐ dạy- học: 
TG
ND&TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
4’
1’
10’
20’
2’
A.Ổn định tổ chức
B. KTBC:
C. Bài mới:
1. GTB
2. Dạy bài mới
a. Kiểm tra TĐ và HTL
b. HD làm BT:
3. Củng cố-Dặn dò:
-Cho HS hỏt
- Thế nào là cõu kể? Đặt một cõu để tả chiếc bỳt của em
- GTB – Ghi bảng
- Thực hiện tương tự như các tiết trước
- Cho HS đọc bài và TLCH
- NX - đánh giá.
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- YC HS đọc phần ghi nhớ trên bảng phụ
- HD HS tìm hiểu bài:
a) Q/s một đồ dùng HT, chuyển kết quả quan sát thành dàn ý.
-Đề bài yêu cầu gì? 
-Đây là dạng bài nào?
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở
- Theo dõi và HD thêm cho HS làm bài 
– lưu ý một số điểm cho HS : qs kĩ, không nên tả chi tiết quá, ...
- Gọi HS đọc dàn ý.
- GV nhận xét giữ lại dàn ý tốt nhất làm mẫu 
b) Viết phần mở bài kiểu gián tiếp, kết bài kiểu mở rộng.
- GV cho HS dựa vào dàn ý của mình tiếp tục viết phần MB; KB theo kiểu gián tiếp và kiểu mở rộng
- Gọi HS đọc phần MB; KB trước lớp.
- NX khen những HS có phần mở bài, kết bài hay.
- NX chung tiết học
- Ôn và làm lại bài. Chuẩn bị tiết sau.
-HS hỏt
- HSTL và đặt cõu
- Nghe
- HS đọc 
- TL
- Đọc
- 1 HS đọc
- TL – NX – bổ sung 
- Chọn đồ dùng để q/s ghi kết quả vào nháp.
- Dạng văn miêu tả đồ vật (đồ dùng HT) rất cụ thể của em.
- Làm bài
- 2 – 3 HS đọc
- NX – bổ sung
- Làm bài
- Một số HS đọc
- NX – bổ sung
- Nghe
Thể dục
GV chuyờn dạy
Âm nhạc
GV chuyờn dạy
Hướng dẫn học Tiếng Việt
ễN TẬP CUỐI HỌC KỲ I
I.Mục tiờu
1.KT: Củng cố cho HS cỏch xỏc định động từ, tớnh từ và làm một số bài tập mở rộng vốn từ theo chủ đề cho trước.
 - Viết được một đoạn văn từ 5 – 7 dũng để tả một đồ vật quen thuộc
2. KN: Rốn cho HS cú thúi quen xỏc định động từ, tớnh từ và viết đoạn văn để tả một đồ vật
3. TĐ: Giỏo dục HS cú tớnh kiờn trỡ, cẩn thận khi làm bài
II. Chuẩn bị: Sỏch cựng em học Tiếng Việt
III. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu 
TG
ND - MT
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1’
4’
1’
30’
4’
A.Ổn định tổ chức
B. KTBC
C. Bài mới
1. GTB
2. Dạy bài mới
Bài 4
Bài 5
Bài 6
Bài 7
Bài 8
Bài 9
Bài 10
3. Củng cố - Dặn dũ
-Cho HS hỏt
- Thế nào là tớnh từ? Cho VD?
- GV nhận xột, cho điểm
-GV giới thiệu bài
-Cho HS đọc đề bài
- Cho HS làm bài tập
- Cho HS lờn chữa bài
- GV nhận xột, cho điểm
-Cho HS đọc đề bài
- Cho HS làm bài tập
- Cho HS lờn chữa bài
- GV nhận xột, cho điểm
-Cho HS đọc đề bài
- Cho HS làm bài tập
- Cho HS lờn chữa bài
- GV nhận xột, cho điểm
-Cho HS đọc đề bài
- Cho HS làm bài tập
- Cho HS lờn chữa bài
- GV nhận xột,