Giáo án lớp 4 - Tuần 11

®¹o ®øc.
Nèi mçi ý ë cét A víi ý ë cét B ®Ó thµnh mét c©u hoµn chØnh.
Gv: Cho ®¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy.
- Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.
- KÕt luËn.
Hs: Lµm bµi tËp 2a
- HS nªu yªu cÇu cña bµi:
- HS lµm bµi:
C¸c tõ cÇn ®iÒn: sang, xÝu, søc, s¸ng
4
Hs: Tham gia ch¬i trß ch¬i Phãng viªn.
- Häc sinh trong líp lÇn l­ît ®ãng vai phãng viªn vµ pháng vÊn c¸c b¹n trong líp c¸c c©u hái cã liªn quan ®Õn chñ ®Ò bµi häc.
Gv: Ch÷a bµi tËp 2
- H­íng dÉn hs lµm bµi tËp 3
Hs: Lµm bµi tËp 3
- HS chØ ra nh÷ng chç viÕt sai vµ söa l¹i:
 IV.Cñng cè – DÆn dß
5
GV tóm tắt nội dung bài 
Nhận xét tiết học
GV tãm t¾t néi dung bµi, nhËn xÐt tiÕt häc, 
- VÒ nhµ luyÖn viÕt thªm 
 Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………
*********************************************
 Thứ tư ngày tháng 11 năm 2013
 TiÕt 1
NT§ 3
NT§ 4
TËp ®äc
 VÏ quª h­¬ng.
To¸n
Nh©n víi sè cã tËncïng lµ ch÷ sè 0.
I.Môc 
®Ých Y/C
- Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ, và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc.
- Hiểu ND: Ca ngợi vẽ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quê hương tha thiết của người bạn nhỏ (Trả lời được các CH trong SGK; Thuộc hai khổ thơ trong bài)
Biết cách nhân với số có tận cùng là chữ số 0; vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm.
II.§å dïng
Tranh minh họa bài TĐ
- Bảng phụ để ghi câu ,đoạn văn cần hướng dẫn
GV: ND bµi
HS: SGK
III,C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1.KT 
bµi cò
HS: §äc l¹i bµi tiÕt tr­íc.
HS: hái nhau vÒ c¸ch nh©n víi 10, 100, 1000,… 
2.Bµi míi
 H§
 1
Gv: Giíi thiÖu bµi.
- §äc mÉu
- H­íng dÉn ®äc
- H­íng dÉn ®äc theo c©u, ®o¹n.
Gv: Nh©n c¸c sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè 0:
- PhÐp tÝnh: 230 x 70 = ?
- H­íng dÉn HS ph©n tÝch mçi thõa sè thµnh tÝch cña mét sè víi 10, vËn dông tÝnh chÊt cña phÐp nh©n ®Ó thùc hiÖn.
2
Hs: LuyÖn ®äc bµi nèi tiÕp theo c©u, ®o¹n.
- KÕt hîp gi¶i nghÜa mét sè tõ khã trong bµi.
Hs: lµm bµi tËp 1
§Æt tÝnh råi tÝnh.
13546
x 40 x 30
53680 406380
3
GV : cho HS đọc nối tiếp theo cặp.
- Gọi đại diện nhóm đọc ,nhận xét tuyên dương.
- Cả lớp đọc đồng thanh.
b,Tìm hiểu bài.
Yêu cầu HS đọc bài trả lời các câu hỏi.
Gv: Ch÷a bµi tËp 1
- H­íng dÉn lµm bµi tËp 2
a, 1326x 300= 397800
b, 3450x 20= 69000
4
HS : trao đổi trả lời câu hỏi.
- KÓ tªn nh÷ng c¶nh vËt ®­îc t¶ trong bµi th¬ ?
- C¶nh vËt quª h­¬ng ®­îc t¶ b»ng nhiÒu mµu s¾c. H·y t¶ l¹i tªn mµu s¾c Êy ?..
Hs: Lµm bµi tËp 3
Bµi gi¶i
Xe « t« dã chë sè g¹o vµ ng« lµ:
30 x 50 + 40 x 60 = 3900 ( kg)
 §¸p sè: 3900 kg.
5
GV : nghe HS trình bày,nhận xét bổ sung.
3. Luyện đọc lại
- GV đọc diễn cảm bài thơ
- HD HS đọc đúng chú ý cách ngắt giọng, nhấn giọng.Gọi 1 HS đọc lại.
- Cho HS đọc diễn cảm theo cặp
- cho HS nhẩm học thuộc lòng 2 K bài thơ.
Gv: Ch÷a bµi tËp 3
- H­íng dÉn lµm bµi tËp 4
Bµi gi¶i
ChiÒu dµi tÊm kÝnh lµ:
 30x 2= 60( cm)
DiÖn tÝch tÊm kÝnh lµ:
30 x 60 = 1800 (cm2)
иp sè: 1800 cm2
GV : tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng ,nhận xét cho điểm
 IV.Cñng cè -DÆn dß
6
HD HS trao ®æi nªu néi dung bµi.
- NhËn xÐt tiÕt häc- VÒ nhµ ®äc l¹i bµi,chuÈn bÞ bµi 
- GV tãm t¾t néi dung bµi
- NhËn xÐt tiÕt häc
 Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………
********************************************
 TiÕt 2 
NT§ 3 ; NT§ 4 : Âm nhạc (GV chuyªn d¹y)
 TiÕt 3
NT§ 3
NT§ 4
To¸n 
B¶ng nh©n 8
LỊCH SỬ
Nhµ Lý dêi ®« ra Th¨ng Long.
I.Môc 
®Ých Y/C
- Bước đầu thuộc bảng nhân 8 và vận dụng được phép nhân 8 trong giải toán .
Bài 1
Bài 2 
Bài 3
- Nêu được những lí do khiến Lý Công Uẩn dời đô từ Hoa Lư ra Đại La: vùng trung tâm của đất nước, đất rộng lại bằng phẳng, nhân dân không khổ vì ngập lụt.- Vài nét về công lao của Lý Công Uẩn: Người sáng lập vương triều Lý, có công dời đô ra Đại La và đổi tên kinh đô là Thăng Long.
II.§å dïng
GV: C¸c tÊm b×a, mçi tÊm cã 8 chÊm trßn .
HS: SGK
 GV : H×nh sgk trang . PhiÕu häc tËp cña häc sinh.
HS: SGK
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1.KT 
bµi cò
§äc b¶ng ®¬n vÞ ®o ®é dµi.
Gäi Hs nªu l¹i néi dung tiÕt tr­íc.
2.Bµi míi
 H§
 1
Giới thiệu bài.
Hs: ¤n l¹i c¸c b¶ng nh©n ®· häc
Gv: H­íng dÉn hs tù lËp b¶ng nh©n 8 vµ häc thuéc lßng.
Hs: Th¶o luËn theo nhãm:
- Quan s¸t B¶n ®å ViÖt Nam.
- X¸c ®Þnh vÞ trÝ cña kinh ®« Hoa L­ vµ §¹i La ( Th¨ng Long) .
- So s¸nh kinh ®« Hoa L­ vµ §¹i La vÒ vÞ trÝ vµ ®Þa thÕ?
- LÝ Th¸i Tæ suy nghÜ nh­ thÕ nµo mµ quyÕt ®Þnh dêi ®« tõ Hoa L­ ra §¹i La
2
Hs: Lµm bµi tËp 1
8 x 3 = 24 8 x 2 = 16
8 x 5 = 40 8 x 6 = 46
8 x 8 = 64 8 x 10 = 80
Gv: Cho c¸c nhãm tr×nh bµy.
- NhËn xÐt, bæ sung.
- KÕt luËn.
Hs: Th¶o luËn nhãm
Th¨ng Long d­íi thêi LÝ ®· ®­îc x©y dùng nh­ thÕ nµo?
3
 HS : Làm bai 2
 Bµi gi¶i :
Sè lÝt dÇu trong 6 can lµ :
 8 x 6 = 48 ( lÝt )
 §¸p sè : 48l dÇu
Gv: Cho c¸c nhãm tr×nh bµy.
- C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.
- GV m« t¶ thªm sù h­ng hÞnh, giµu ®Ñp, ®«ng vui cña Th¨ng Long.
4
Gv: Ch÷a bµi tËp 2
- H­íng dÉn lµm bµi tËp 3
8, 16, 27, 32, 40, 48, 56, 64, 72, 80
Hs: Mét vµi hs ®äc ghi nhí trong SGK.
8
IV.Cñng cè – DÆn dß
HS nêu lại bảng nhân 8
GV Nhận xét tiết học 
- GV tãm t¾t néi dung bµi ,nhËn xÐt tiÕt häc.
- ChuÈn bÞ bµi sau.
******************************************************
 TiÕt 4
NT§ 3
NT§ 4
Tù nhiªn x· héi
Thùc hµnh : Ph©n tÝch vµ vÏ s¬ ®å hä hµng.
§¹o ®øc:
Thùc hµnh kÜ n¨ng gi÷a häc k× I
I.Môc 
®Ých Y/C
- Biết mối quan hệ , biết xưng hô đúng đối với những người trong họ hàng .
- Phân tích mối quan hệ họ hàng của một số trường hợp cụ thể , ví dụ : 2 bạn Quang và Hương ( anh em họ ) Quang và mẹ Hương cháu và cô cậu ruột .
- ¤n tËp toµn bé nh÷ng kiÕn thøc ®· häc tõ ®Çu n¨m ®Õn bµi 5. Thùc hµnh c¸c kÜ n¨ng ®¹o ®øc.
II.§å dïng
GV : C¸c h×nh trong SGK
HS : SGK
GV: ND bµi
HS: SGK
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1.KT 
bµi cò
Cho hs nªu l¹i néi dung bµi tiÕt tr­íc.
GV: Gäi Hs nªu l¹i néi dung tiÕt tr­íc.
2.Bµi míi
 H§
 1
Hs: Th¶o luËn nhãm theo c©u hái.
Nhãm tr­ëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n trong nhãm quan s¸t h×nh trang 42 vµ lµm viÖc víi phiÕu bµi tËp .
Hs: Nªu c¸c bµi ®· häc trong ch­¬ng tr×nh.
2
Gv: Cho c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶.
- KÕt luËn.
- VÏ mÉu vµ giíi thiÖu vÒ s¬ ®å gia ®×nh .
Gv: H­íng dÉn «n tËp
- Nªu c¸c bµi ®· häc trong ch­¬ng tr×nh?
- Nªu mét sè biÓu hiÖn trung thùc trong häc tËp?
- KÓ mét sè tÊm g­¬ng v­ît khã trong häc tËp mµ em biÕt?
3
HS: Quan s¸t vµ th¶o luËn.
- Tõng HS vÏ vµ ®iÒn tªn nh÷ng ng­êi trong gia ®×nh cña m×nh vµo s¬ ®å
Hs: Thùc hµnh c¸c kÜ n¨ng ®¹o ®øc.
Nèi mçi ý ë cét A víi ý ë cét B ®Ó thµnh mét c©u hoµn chØnh.
4
GV: Cho hs b¸o c¸o kÕt qu¶.
- 3 HS giíi thiÖu vÒ s¬ ®å cña m×nh võa vÏ.
- H­íng dÉn hs ch¬i trß ch¬i: XÕp h×nh.
- GV dïng b×a c¸c mµu lµm mÉu.
- C¸c nhãm thi xÕp.
- NhËn xÐt, tuyªn d­¬ng hs.
Gv: Cho ®¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy.
- Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.
- KÕt luËn.
5
häc sinh hÖ thèng l¹i néi dung bµi
HS: Ghi ch÷ § vµo tr­íc nh÷ng ý thÓ hiÖn sù v­ît khã trong häc tËp vµ ch÷ S vµo tr­íc ý thÓ hiÖn ch­a v­ît khã trong häc tËp.
- GV ®­a ra mét vµi c¸ch xö lÝ, yªu cÇu HS lùa chän.
IV. Cñng cè – DÆn dß
6
GV tãm t¾t néi dung bµi.
NhËn xÐt tiÕt häc
.Gäi HS ®äc ghi nhớ.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
 Rút kinh nghiệm:
 ………………………………………………………………………
 ****************************************** 
 TiÕt 5
 NT§ 3 ¤n Toán: T¨ng c­êng Toán
 NT§ 4: TẬP ĐỌC: Có chí thì nên.
 I.Mục tiêu: 
 -Biết đọc từng câu tục ngữ với giọng nhẹ nhàng ,chậm
 -Hiểu lời khuyên qua các câu tục ngữ:Cần có ý chí ,giữ vững mục tiêu đã chọn 
 không nản lòng khi gặp khó khăn.
 KNS* Tự nhận thức bản thân. Lắng nghe tích cực.
 II.Đồ dùng dạy học: 
 GV:Tranh minh hoạ bài tập đọc. - HS:Sách giáo khoa
 III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.Kiểm tra bài cũ: 
Yêu cầu: 
GV nhận xét. 
B.Bài mới:
 1.Giới thiệu bài, ghi đề.
 2. Các hoạt động.
HĐ1:Luyện đọc:
Cho HS đọc nối tiếp.
Giải thích từ chú giải:nên, hành, lận, keo, cả, rõ.
GV đọc diễn cảm toàn bài.
HĐ2: Tìm hiểu bài:
-Tổ chức cho HS tìm hiểu bài.
Cho HS đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi.
 + Xếp 7 câu tục ngữ vào 3 nhóm
GV treo bảng phụ có ghi ý của 3 nhóm.
 Cách diễn đạt của tục ngữ có đặc điểm gì khiến người đọc dễ nhớ, dễ hiểu?
Chốt lại:
Câu 3:
HĐ3:Đọc diễn cảm bài:
Đọc diễn cảm toàn bài. 
Hướng dẫn đọc diễn cảm.
Cho HS thi đọc.
Nhận xét, tuyên dương.
C.Củng cố, dặn dò:
Cho HS nêu ý nghĩa của bài.
Chuẩn bị bài: Vua tàu thuỷ “Bạch Thái Bưởi”.Về nhà tiếp tục HTL cả 7 câu tục ngữ.
 1HS đọc bài “ Ông Trạng thả diều” Trả lời câu hỏi.
HS đọc nối tiếp từng câu tục ngữ (3 Lượt)
HS đọc từ chú giải
HS luyện đọc theo cặp.
HS đọc cả bài. 
Lắng nghe
Lần lượt HS đọc .
HS trả lời câu hỏi.
a,Câu 1và 4 ;b, Câu 2 và 5 ;c, Câu 3, 6 và 7
HS đọc lại 7 câu tục ngữ.
 Cách diễn đạt khiến người ta dễ nhớ, dễ hiểu: ngắn gọn,có vần điệu,hình ảnh .
-HS phải rèn luyện ý chí vượt khó,vượt sự lười biếng của bản thân,khắc phục những thói xấu…
Theo dõi.
 Luyện đọc
Luyện HTL.
Thi đọc.
-Cần có ý chí ,giữ vững mục tiêu đã chọn ,không nản lòng khi gặp khó khăn.
 Thứ năm ngày tháng 11 năm 2013 
 TiÕt 1
NT§ 3
NT§ 4
To¸n 
LuyÖn tËp
 Toán : 
 Đề-xi-mét-vuông.
I.Môc 
®Ých Y/C
- Thuộc bảng nhân 8 và vận dụng được trong tính giá trị biểu thức , trong giải toán .
- Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân với ví dụ cụ thể .
- Bài 1.Bài 2 ( cột a ) .Bài 3. Bài 4
- Biết đề-xi-mét vuông là đơn vị đo diện tích.- Đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đề-xi-mét vuông.- Biết được 1dm2 = 100cm2. Bước đầu biết chuyển đổi từ dm2 sang cm2 và ngược lại.
Bài 1, bài 2, bài 3
II.§å dïng
GV : B¶ng phô
HS : SGK
GV : H×nh vu«ng c¹nh 1 dm ®· ®­îc chia thµnh 100 « vu«ng, mçi « vu«ng cã diÖn tÝch 1 cm2 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1.KT 
bµi cò
 Gọi 1 HS lên bảng chữa bài 2 
Gv: Giíi thiÖu ®¬n vÞ ®Ò xi mÐt vu«ng.
§Ò -xi - mÐt vu«ng lµ diÖn tÝch cña h×nh vu«ng c¹nh b»ng 1 dm.
- §Ò xi- mÐt vu«ng: dm2
2.Bµi míi
 H§
 1
Gv: H­íng dÉn hs lµm bµi tËp 1.
a. 8x1 = 8; 8x5 = 40.
8x2 = 16; 8x7 = 56..
b. 2x8 = 16; 8x7 = 56.
8x2 = 16; 8x4 = 32
Hs: Lµm bµi tËp 1
§äc c¸c sè ®o diÖn tÝch.
32dm2: ba m­¬i his ®Ò xi mÐt vu«ng.
911dm2: chÝn tr¨m m­êi