Giáo án lớp 4 - Tuần 1 đến tuần 35

t động nối tiếp:
	- YC HS nhắc lại thế nào là câu kể?
	- Về nhà ôn bài- Chuẩn bị bài sau.
Tuần 18
 Ngày soạn 24 - 12 - 2012
Thứ năm ngày 27 tháng 12 năm 2012
Toán +
Luyện dấu hiệu chia hết cho 9
I.Mục tiêu:
- Củng cố dấu hiệu chia hết cho 9
- Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 để làm các bài tập.
- BT 1,2 dành cho HS TB yếu, BT 3,4 dành cho HS khá giỏi
II. Thiết bị dạy học: 
	GV: bảng phụ, phiếu HT
 HS : Vở BT, nháp
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức :
 2. Kiểm tra bài cũ:
Nêu dấu hiệu chia hết cho 9 ? Nêu ví dụ ?.
3. Dạy bài mới: * Giới thiệu bài - ghi bài 
* Bài 1(6): 
HS: Đọc yêu cầu và nêu cách làm.
- GV yêu cầu HS tự làm. 
- Gọi HS nêu kết quả.
- Nêu dấu hiệu chia hết cho 9 ?
- HS làm vào vở bài tập
- Các số chia hết cho 9 là: 999, 234
- HS nêu
* Bài 2(6):
HS: Đọc đầu bài và tự làm.
- Gọi HS đứng tại chỗ nêu kết quả.
- Các số như thế nào thì không chia hết cho 9 ?
- HS làm vào vở bài tập
Các số không chia hết cho 9 là: 69, 9257, 5452, 8720, 3741113.
- HS trả lời
* Bài 3(6): 
Nhận xét cho điểm.
HS: Đọc đầu bài và tự làm.
- 1 HS lên bảng,cả lớp làm vào vở bài tập
- Nhận xét, chữa bài:
+ Các số chia hết cho 9 là 63; 72; 81; 90; 99 ;108 ; 117.
* Bài 4(6):Viết vào ô trống chữ số thích hợp để được số chia hết cho 9
- GV hướng dẫn HS làm 1 vài số đầu.
342
HS: Đọc yêu cầu
- HS làm vào vở bài tập.
34 2 ; 469 ; 6184 ; 495
4. Hoạt động nối tiếp:
 - Nhận xét giờ học. Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau .
Tiếng Việt +
Ôn tập
I. Mục tiêu:
- Hệ thống được 1 số điều cần ghi nhớ về nội dung về nhân vật của các bài tập đọc là chuyện kể thuộc 2 chủ điểm “Có chí thì nên” và “Tiếng sáo diều”.
- HS có ý thức ôn tập tốt.
II. Thiết bị dạy học:
GV: SGK Vở bài tập TVT1
HS: Vở BT TV t1
III. Các hoạt động dạy và học:
1. ổn định tổ chức : 
2. Kiểm tra bài cũ:
Gọi HS đọc bài giờ trước. 
3. Dạy bài mới: *Giới thiệu bài - ghi bài 
a. Ôn các bài tập đọc và học thuộc lòng 
- HS luyện đọc trong nhóm các bài tập đọc, học thuộc lòng đã học.
- HS luyện đọc các nhân trước lớp
- GV đặt 1 câu hỏi ở đoạn vừa đọc cho HS trả lời.
- GV nhận xét.
- Thi đọc cá nhân
- Những HS có trình độ tương đương thi đọc
- Cả lớp và GV bình chọn bạn đọc hay
b. Bài tập:
- Học sinh hoàn thành các bài tập ở vở BT
- Đọc lại các bài đã làm
- GV nhấn mạnh nội dung cần nhớ
4. Hoạt dộng nối tiếp:
	- Nhận xét giờ học.
- Về nhà ôn bài, tập đọc diễn cảm cho hay.
 Ngày soạn 30 - 12 - 2012
Thứ tư ngày 2 tháng 1 năm 2013
Toán +
Luyện dấu hiệu chia hết cho 3
I. Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố về các dấu hiệu chia hết cho 3
- HS làm được các bài tập liên quan đến dấu hiệu chia hết cho 3
- BT 1,2 dành cho HS TB yếu; BT 3,4 dành cho HS khá giỏi.
- HS yêu thích học môn toán.
II. Thiết bị dạy học:
 GV: Bảng phụ - VBTTT2
 HS: Vở BT Toán T2
III. Các hoạt động dạy học.
1. Tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ: Nêu các dấu hiệu chia hết cho 3 ? Cho VD ?
3. Bài mới: * Giới thiệu bài - ghi bài 
* Bài 1(6): 
- Nêu dấu hiệu chia hết cho 3?
HS: Đọc yêu cầu.
- HS nêu 
- Số chia hết cho 3 là : 540; 3627 ;10953 
- GV gọi HS nhận xét và thống nhất kết 
quả
* Bài 2(6):
HS: Đọc yêu cầu.
- HS nêu .
- Các số không chia hết cho 3 là : 610; 50601 ; 431161 
- GV chốt đúng lời giải
Bài 3(7): Viết chữ số thích hợp vào ô trống
HS: Làm xong, kiểm tra chéo lẫn nhau.
a, Số chia hết cho 2 : 450; 452; 456 ; 458
b,Số chia hết cho 3 : 450 ; 453 ; 456 ; 459
c.Chia hết cho 5 : 450 ; 455 
d. Chia hết cho 9 là : 450 ; 459
* Bài 4(7): 
HS: Đọc yêu cầu và tự làm vào vở BT.
471 ; 609 ; 3147 ; 8310
- GV nhận xét, chấm điểm.
4. Hoạt động nối tiếp:
	- Nhận xét giờ học. Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau .
Tiếng Việt +
ôn tập 
I . Mục tiêu:
- Ôn luyện về các kiểu mở bài và kết bài trong văn kể chuyện.
- Rèn kĩ năng viết văn hay .
- GD ý thức học tập tốt .
II. Thiết bị dạy học:
Vở BTTV
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Tổ chức :
2. Bài cũ :
3. Bài mới : * Giới thiệu bài - ghi bài 
* Bài 2:
HS: Đọc yêu cầu của bài.
- 1 em đọc yêu cầu của đề, cả lớp đọc thầm truyện “Ông Trạng thả diều”.
- 1 em đọc thành tiếng nội dung cần ghi nhớ về 2 cách mở bài (SGK).
* Mở bài trực tiếp: Kể ngay vào sự việc mở đầu câu chuyện.
* Mở bài gián tiếp: Nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện định kể.
- Một HS đọc thành tiếng 2 kiểu kết bài trong SGK.
* Kết bài mở rộng: Sau khi cho biết kết cục của câu chuyện có lời bình luận thêm về câu chuyện đó.
* Kết bài không mở rộng: Chỉ cho biết kết cục của câu chuyện không bình luận gì thêm.
HS: Làm bài cá nhân vào vở bài tập, viết phần mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho câu chuyện về Nguyễn Hiền.
- Lần lượt từng HS nối nhau đọc các mở bài, kết bài của mình.
- GV và cả lớp nhận xét.
VD:
a. Mở bài gián tiếp:
- Nước ta có những thần đồng bộc lộ tài năng từ nhỏ. Đó là trường hợp chú bé Nguyễn Hiền nhà nghèo. Phải bỏ học nhưng vì nhà nghèo có ý chí vươn lên. Đã tự học và đỗ Trạng nguyên khi mới 13 tuổi.
Câu chuyện sảy ra vào đời vua Trần Nhân Tông.
b. Kết bài kiểu mở rộng:
- Câu chuyện về vị Trạng nguyên trẻ nhất nước ta làm em càng thấm thía hơn những lời khuyên của người xưa: “ Có chí thì nên”, “có công mài sắt có ngày nên kim”.
4. Hoạt dộng nối tiếp:
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS ghi nhớ những nội dung vừa học.
Tuần 19
 Ngài soạn 4 - 1 - 2013
Thứ hai ngày 7 tháng 1 năm 2013
Toán
luyện : ki - lô - mét vuông
I . Mục tiêu:
- Củng cố về cách đọc và viết các đơn vị đo diện tích theo đơn vị km2 
- Rèn kĩ năng làm bài tập chính xác.BT1, 2 dành cho HS TB-yếu.BT3,4 dành cho HS khá giỏi.
- GD HS ý thức học tập tốt .
II. Thiết bị dạy học: 
GV: VBTT
HS: VBTT , Nháp
III. Các hoạt động dạy học :
ổn định tổ chức :
2. Bài cũ :
3. Bài mới : * Giới thiệu bài - ghi bài 
* Bài 1 : Viết số hoặc chữ thích hợp vào ô trống
GV nhận xét, chốt lại bài làm đúng.
* Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
Nhận xét, chốt bài đúng
*Bài 3: 
Tóm tắt:
Chiều dài : 5 km
Chiều rộng : 2 km
Diện tích : ....km2 ?
Nhận xét, chấm 1số bài.
* Bài 4 : 
GV chốt kại ý kiến đúng
a, 4 dm2 b, 921 km2
- Đọc và nắm YC bài tập.
- HS tự làm rồi đổi vở kiểm tra chéo.
- 1số HS đọc bài làm của mình.
- Nhận xét.
- Đọc YC bài tập.
- 2 HS lên bảng, dưới lớp làm vào nháp.
- Nhận xét bài trên bảng.
- Cả lớp chữa bài vào vở.
- Đọc đề bài, tự tóm tắt. Nêu cách làm.
- 1 HS lên bảng giải.
- Cả lớp làm vào vở.
 Giải : 
Diện tích của khu công nghiệp đó là: 
 5 x 2 = 10 ( km2 )
 Đáp số: 10 km2
- Đọc đề bài.
- Suy nghĩ tự làm bài.
- 1 số HS nêu ý kiến
4 . Hoạt động nối tiếp : 
 - Các em đã được học các đơn vị đo diện tích nào? 2 đơn vị đo DT liền kề hơn kém nhau bao nhiêu lần ?
 - Nhận xét giờ học. về nhà ôn bài , chuẩn bị bài sau .
 Tiếng Việt +
Luyện đọc: Bốn anh tài
I. Mục tiêu: 
 - Đọc đúng các từ ngữ câu đoạn bài. Đọc liền mạch các tên riêng: Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng.
 - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể khá nhanh, nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi tài năng, sức khỏe, nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn cậu bé.
- Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây.
- HS thích làm nhiều việc có ích như nhân vật trong truyện.
II. Thiết bị dạy - học:
GV: Tranh minh họa, bảng ghi những câu đoạn dài.
HS: SGK
III. Các hoạt động dạy và học:
1. ổn định tổ chức : 
2. Kiểm tra bài cũ : 
3. Bài mới : * Giới thiệu bài - ghi bài 
 a. Luyện đọc: 
HS: Nối nhau đọc 5 đoạn của bài.
HS: Luyện đọc theo cặp.
- 2 em đọc cả bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
b.Tìm hiểu bài:
HS: Đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi:
- Sức khỏe và tài năng của Cẩu Khây có gì đặc biệt ?
- Có chuyện gì xảy ra với quê hương Cốu Khây ?
- Cẩu Khây lên đường đi trừ diệt yêu tinh cùng với những ai ?
- Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì ?
- Chủ đề của chuyện là gì ?
c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:
- GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm như sau:
- GV đọc diễn cảm bài văn để làm mẫu.
- Từng cặp HS đọc diễn cảm.
- 1 vài em thi đọc trước lớp.
- GV sửa chữa, uốn nắn.
4. Hoạt động nối tiếp:
- GV nhận xét tiết học.Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
__________________________________________________________________________
 Ngày soạn 5 - 1 - 2013
Thứ ba ngày 8 tháng 1 năm 2013
Tiếng Việt 
Luyện tập : Miêu tả đồ vật
I. Mục tiêu:
- Củng cố nhận thức về hai kiểu kết bài trong bài văn miêu tả đồ vật.
- Thực hành viết kết bài mở rộng cho 1 bài văn miêu tả đồ vật. 
- HS yêu thích làm văn miêu tả đồ vật.
II. Thiết bị dạy - học:GV: Bút dạ, giấy trắng.
 HS: SGK, nháp
III. Các hoạt động dạy- học:
1. ổn định tổ chức : 
2. Kiểm tra bài cũ : GV kiểm tra 2 HS đọc các đoạn mở bài cho bài văn tả cái bàn.
3. Dạy bài mới: * Giới thiệu bài - ghi bài
* Bài 1
+ Bài 1:
- 1 em đọc yêu cầu, cả lớp theo dõi.
- GV gọi 1-2 HS nhắc lại kiến thức về 2 cách mở bài và kết bài về văn kể chuyện.
- GV dán lên bảng tờ giấy viết sẵn 2 cách mở bài và kết bài.
- Làm bài cá nhân.
- HS: Phát biểu ý kiến.
- GV và cả lớp nhận xét, chốt lời giải.
- 
- GV nhắc lại 2 cách mở bài và kết bài đã biết khi học về văn kể chuyện.
* Bài 2: Hày tả một đồ dùng trong gia đình em .
- HS đọcđề bài .
- HS làm vào vở , mỗi em viết 1 bài văn.
- HS nối tiếp nhau đọc bài viết của mình.
- GV nhận xét, sửa chữa, bình chọn HS viết kết bài hay nhất.
- GV cho điểm.
4. Hoạt động nối tiếp:
	- Nhận xét giờ học.
	- Về nhà tập viết hai kiểu mở bài và kết bài cho bài văn miêu tả đồ vật mà em thích.
__________________________________________________________________________
 Ngày soạn 6 - 1 - 2013
Thứ tư ngày 9 tháng 1 năm 2013
Toán +
Luyện tập : hình bình hành
I. Mục tiêu:
	- Giúp HS củng cố về nhận dạng hình bình hành .
	- .BT 1,2 dành cho HS TB,yếu.BT 3, dành cho HS khá giỏi.
 - HS yêu thích học toán.
II. Thiết bị dạy - học: 
GV: VBTT
 HS: VBTT
III. Các hoạt động dạy- học:
1. ổn định tổ chức : 
2. Kiểm tra bài cũ : Nêu đặc điểm của hình bình hành ?
3. Bài mới : * Giới thiệu bài - ghi bài 
* Bài 1 : 
- HD HS làm bài tập 
-