Giáo án lớp 3 - Tuần 9

n thức về : 
+Cấu tạo ngoài và chức năng của các cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh.
+Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan : Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh.
-Vẽ tranh vận động mọi người sống lành mạnh không sử dụng các chất độc hại như thuốc lá, rượu, ma tuý.
-HS biết bảo vệ và giữ vệ sinh cơ thể.
II/ CHUẨN BỊ:
Bộ phiếu ghi các câu hỏi ôn tập để HS rút thăm.
Giấy trắng, bút chì, màu.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/ Ổn định : hát.
2./ Bài cũ: Vệ sinh thần kinh: 
H. Giấc ngủ có vai trò gì đối với sức khoẻ.
H. Sinh hoạt và học tập theo thời gian biểu có lợi gì?
3/ Bài mới: Giới thiệu bài- ghi đề.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Chơi trò chơi : Ai nhanh , ai đúng?
*Mục tiêu:
Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về:
-Cấu tạo ngoài và chức năng của các cơ quan: Hô hấp, tuần hoàn , bài tiết nước tiểu và thần kinh.
-Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan hô hấp, tuần hoàn ,bài tiết nước tiểu và thần kinh.
*Cách tiến hành: Chơi theo đội.
Bước 1: Tổ chức :
-Chia lớp làm 3 nhóm, cử 3 HS làm BGK cùng theo giõi, ghi lại các câu trả lời của các đội.
Bước 2 : Phổ biến cách chơi và luật chơi:
-HS lắng nghe câu hỏi, đội nào có câu trả lời sẽ giơ tay.
-Đội nào giơ tay trước được trả lời trước.
-Tiếp theo các đội khác sẽ lần lượt trả lời theo thứ tự giơ tay.
Lưu ý: Đảm bảo mỗi thành viên trong đội ít nhất mỗi người phải trả lời một câu hỏi
Bước 3:Chuẩn bị:
Cho các đội hội ý trước khi vào cuộc chơi, các thành viên trao đổi thông tin đã học từ những bài trước.
-GV hội ý với HS được cử vào ban giám khảo, phát cho các em câu hỏi và đáp án để theo dõi, nhận xét các đội trả lời.
Bước 4: Tiến hành:
-GV lần lươt đọc các câu hỏi và điều khiển cuộc chơi.
--Thời gian tối đa cho mỗi câu trả lời là 2’.
Bước 5: Đánh giá tổng kết.
Ban giám khảo hội ý thống nhất điểm và tuyên bố với các đội.
Hoạt động 2: Vẽ tranh:
*Mục tiêu: HS vẽ tranh vận động mọi người sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại như thuốc lá, rượu, ma tuý.
*Cách tiến hành:
Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn .
-Yêu cầu mỗi nhóm chọn một nội dung để vẽ tranh vận động.
-GV gợi ý: vận động không hút thuốclá, vận động không uống rượu, vận động không sử dụng ma tuý.
Bước 2: Thực hành:
-Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng thảo luận để đưa ra các ý tưởng nên vẽ như thế nào và ai đảm nhiệm phần nào.
-Đến các nhóm kiểm tra, giúp đỡ.
Bước 3: Trình bày và đánh giá:
-Yêu cầu các nhóm treo sản phẩm của nhóm mình và cử đại diện nêu ý tưởng của bức tranh.
-Nhận xét- đánh giá.
- 3 nhóm theo 3 dãy bàn.
-HS lắng nghe.
-Các đội trao đổi hội ý với nhau.
-HS lắng nghe câu hỏi và trả lời.
-HS lắng nghe, vỗ tay khen nhóm thắng cuộc.
-HS thảo luận phân công nhiệm vụ, thực hành vẽ.
-Đại diện nhóm lên treo tranh trình bày ý tưởng của bức tranh, các nhóm khác bình luận góp ý.
4/ Củng cố, dặn dò:
Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2010
Toán
Tiết 42 :THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG Ê KE
I/ MỤC TIÊU :
 	-Giúp HS thực hành dùng ê ke để kiểm tra góc vuông , góc không vuông.
-Biết cách dùng ê ke để vẽ góc vuông.
II/ CHUẨN BỊ:
GV+ HS : Ê ke.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1.Bài cũ: Gọi 3 HS lên làm bài tập 
-Đánh dấu các góc vuông có trong mçi hình sau:
2. Bài mới: -Giới thiệu bài- Ghi đề.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Bài 1: 
-Gọi HS nêu yêu cầu.
-Hướng dẫn HS thựchành vẽ góc vuông đỉnh 0: Đặt đỉnh góc vuông của ê ke trùng với 0 và một cạnh góc vuông của ê ke trùng với cạnh đã cho. Vẽ cạnh còn lại của góc theo cạnh còn lại của góc vuông ê ke ta được góc vuông đỉnh 0.
-Yêu cầu HS kiểm tra bài của nhau.
Bài 2: 
-Gọi HS đọc đề bài.
-yêu cầu HS tự làm bài và trả lời.
Bài 3:
-Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và tưởng tượng xem mỗi hình A, B được ghép từ hình nào ? Sau đó dùng các miếng ghép để kiểm tra lại.
4/ Cđng cè –DỈn dß .
-2 HS nêu, lớp theo dõi.
-Thực hành vẽ góc vuông đỉnh 0 theo hướng dẫn và tự vẽ các góc còn lại.
-HS đọc, lớp theo dõi.
-Hình thứ nhất có 4 góc vuông, hình thứ hai có 2 góc vuông.
-Hình A được ghép từ hình 1 và 4.
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP – KT TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG(Tiết 4 )
I . MĐYC :
Tiếp tục KT lấy điểm tập đọc.
Ôn cách cách đặt câu hỏi cho các bộ phận Ai làm gì ?
Nghe – viết chính xác đoạn văn “Gió heo may”
II . CHUẨN BỊ :
Phiếu ghi tên từng bài tập đọc-Bảng chép sẵn 2 câu ở bài tập 2.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
	1 . Ổn định : Hát.
	2 . Bài mới : Giới thiệu bài- Ghi đề
Hoạt động dạy
Hoạt động học
*HĐ 1 : Kiểm tra đọc :
Tiến hành tương tự như tiết 1
HĐ2: Ôân luyện cách đặt câu hỏi cho các bộ phận câu Ai làm gì ?
Hướng dẫn bài tập 2.
+ YCHS đọc BT 2, nêu yêu cầu.
H : Hai câu này được cấu tạo theo mẫu câu nào ? (Ai làm gì)
+ YCHS làm bài.
+ YCHS nêu bài làm
+ HS và GV chốt lại ý đúng.
Câu a) Ở câu lạc bộ các em làm gì ?
Câu b) Ai thường đến câu lạc bộ vào các ngày nghỉ.
* Hướng dẫn làm bài tập 3
+ GV đọc đoạn văn.
+ YCHS đọc lại.
+ HD viết chữ khó.
+ HD cách viết bài.
+ Đọc cho HS viết bài
+ Đọc cho HS soát bài
+ YC đổi bài sửa lỗi.
+ Thu chấm 7 bài, nhận xét sửa lỗi sai.
+ 1 em đọc và nêu YC
+ HS trả lời.
+ HS làm nháp
+ Từng em nối tiếp nhau nêu câu hỏi mình đặt được
+ 2 em đọc lại câu hỏi đúng.
+ HS nghe.
+ 3 em đọc lại, lớp đọc thầm theo.
+ HS viết vào nháp.
+ HS lắng nghe.
+ HS viết bài
+ HS soát bài
+ HS đổi chéo bài, sửa lỗi
+ HS tự sửa lỗi sai.
	4 . Củng cố – Dặn dò:
+ Đọc lại các bài tập đọc có YC học thuộc lòng trong SGK từ tuần 1 đến tuần 8.
TIÊNG VIỆT
ÔN TẬP- KT TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG(TIẾT 5)
I . MĐYC :
Kiểm tra lấy điểm HTL, các bài thơ, văn có YC HTL (từ tuần 1 đến tuần 8 , sách TV lớp 3 tập 1)
Luyện tập củng cố vốn từ : Lựa chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ chỉ sự vật.
Đặt câu theo mẫu Ai làm gì ?
II . CHUẨN BỊ :
GV : + 9 phiếu mỗi phiếu ghi tên 1 bài thơ, văn và mức độ YC HTL.
 + Chép sẵn đoạn văn của bài tập 2.
 + Giấy A4 để làm bài tập 3
HS : Có SGK và vở bài tập.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
	1 . Ổn định : trật tự.
 2 . Bài mới : Giới thiệu bài – Ghi đề lên bảng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* HĐ 1 : Kiểm tra đọc :
Tiến hành tương tự như tiết 1
HĐ 2 :Hướng dẫn bài tập 2
+ YC đọc bài, nêu YC bài.
+ HD làm bài tập
+ YCHS đọc kết quả và giải thích vì sao lại chọn từ này.
+ GV + lớp nhận xét chốt ý đúng.
+ YC sửa bài tập
*:Hướng dẫn bài tập 3
+ YC HS nêu YC bài 3
GV nhắc lại cách đặt mẫu câu Ai làm gì ?
+ HD làm bài.
+ YC đại diện làm vào giấy A4, nhóm nào làm xong dán lên bảng lớn.
+ HS và GV nhận xét sửa bài đúng
+ 5 em đọc đề, 1 em nêu YC
+ 3 em lên bảng làm. Lớp làm nháp.
+ Lần lượt 6 em đọc kết quả và giải thích.
+ 3 em đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh trên bảng.
+ HS sửa bài tập vào vở.
+ 2 em nêu YC
+ HS nghe
+ Cả lớp làm vào nháp.
+ 4 bàn làm vào giấy A4, làm xong dán lên bảng lớn
+ HS sửa bài tập.
	4 . Củng cố – Dặn dò :
Nhắc nhở những em chưa có điểm HTL về nhà luyện đọc.
Thứ tư ngày 4 tháng 11 năm 2009
Toán
Tiết 43 :ĐỀ – CA - MÉT , HÉC – TÔ - MÉT
I . MỤC TIÊU :
Giúp HS nắm được tên gọi, ký hiệu của Đề – ca – mét ( dam )và héc – tô – mét. ( hm)
Nắm được quan hệ của Đề – ca – mét và héc – tô – mét. Biết đổi từ Đề – ca – mét, héc – tô – mét ra mét.
Rèn luyện kĩ năng nắm tên gọi, kí hiệu và cách đổi Đề – ca – mét và héc – tô – mét ra mét
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
	1 . Ổn định : Hát
	2 . Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng dùng ê ke để nhận biết góc vuông trong HCN và hình tam giác)
	3 . Bài mới : Giới thiệu bài – ghi đề, 1 em nhắc lại đề.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* HĐ 1 : Hướng dẫn nêu lại đơn vị đo độ dài đã học.
+ YC HS nhắc lại các đơn vị đo độ dài đã học.
+ GV chốt ý đúng ghi bảng : 
( Mét, đề-xi-mét, xăng-ti-mét, mi-li-mét, ki-lô-mét.)
* HĐ 2 :Giới thiệu đơn vị đo độ dài: Đề – ca – mét và héc – tô – mét.
GV giới thiệu :
- Đề – ca – mét : Là 1 đơn vị đo độ dài
 Đề – ca – mét ký hiệu là : dam
1 dam = 10 m
- Héc – tô – mét : Là một đơn vị đo độ dài.
 Héc – tô – mét ký hiệu là hm
1 hm = 100 m
1 hm = 10 dam
* HĐ 3 : Thực hành
Bài tập 1 : YC đọc đề :
- YC HS làm cột 1 của bài.
HS + GV sửa bài :
 1 hm = 100 m 1 hm = 10 dam
 1 dam = 10 m 1 km = 1000 m
Bài tập 2 :
- HD nêu YC bài “Tính xem 4 dam bằng bao nhiêu mét”
- GV HD mẫu :
4 dam = 1 dam ´ 4
 = 10 m ´ 4
 = 40 m
- HD bài 2b : YC nêu cách làm
- HD làm bài mẫu : 4 dam = 40 m
- HD làm bài vào vở .
- GV thu chấm, sửa bài.
 7 dam = 70 m
 9 dam = 90 m
 6 dam = 60 m
Bài tập 3 :
- YC đọc đề, nêu YC đề.
- HD tính theo mẫu :
 2 dam + 3 dam = 5 dam
- HD làm nháp
- GV cùng HS sửa bài.
25 dam + 50 dam = 75 dam
8 hm + 12 hm = 20 hm
36 hm + 18 hm = 54 hm
+ Từng em nêu, lơ