Giáo án lớp 3 - Tuần 7, thứ năm

Thứ năm ngày 7 tháng 10 năm 2010
THỂ DỤC: TRÒ CHƠI: “ĐỨNG NGỒI THEO LỆNH”.
I/ Mục tiêu:	
+ Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng.
+ Ôn đi chuyển hướng phải trái. Yêu cầu thự hiện động tác tương đối chính xác.
+ Trò chơi: “Đứng ngồi theo lệnh”. Yêu cầu học sinh tham gia trò chơi tương đối chủ động
+ II/ Chuẩn bị:
+ Địa điểm: Sân tập
+ Phương tiện: 1 còi, sân kẻ trò chơi.
III/ Tiến trình lên lớp:
NỘI DUNG
ĐL
HÌNH THỨC
1/ Phần mở đầu:
+ Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học.
+ Chạy chậm theo địa hình tự nhiên.
+ Xoay các khớp.
6-8’
1-2’
1-2’
2-3’
II/ Phần cơ bản:
+ Ôn tập hợp hàng ngang,dóng hàng điểm số và đi theo vạch kẻ thẳng.
+ Tổ chức cho học sinh luyện tập theo tổ.Giáo viên theo dõi, chữa sai.
+ Học đi chuyển hướng phải trái.
- giáo viên hướng dẫn - học sinh thực hiện.
+ Ôn trò chơi: “Đứng ngồi theo lệnh”. 
+ G/V nêu cách chơi, cho học sinh chơi thử, sau đó chơi chính thức.
+ Giáo viên theo dõi, chữa sai.
24-26’
6-7’
9-10’
8-10’
III/ Phần kết thúc:
+ Cúi người thả lỏng
+ Hệ thống lại bài.
+ Nhận xét tiết học.
+ Giao bài tập về nhà: Ôn lại trò chơi vừa học
4-6’
1-2’
1-2’
1-2’
1’
TOÁN: LUYỆN TẬP
KHOA HỌC: PHÒNG MÔT SỐ BỆNH LÂY QUA ĐƯỜNG TIÊU 
I/Mục tiêu:
N3:- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng vào giải toán.
 - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số.
 - Làm được các bài tập áp dụng: 1(cột 1,2),2(cột 1,2,3),3, 4(a,b).
N4:- Kể tên một số bệnh lây qua đường tiêu hoá: tiêu chảy, tả, lị,...
 -Nêu nguyên nhân gây ra một số bệnh lây qua đường tiêu hoá.
 -Nêu cách phòng tránh một số bệnh lây qua đường tiêu hoá:
 -Thực hiện giữ vệ sinh ăn uống để phòng bệnh.
II/ Chuẩn bị:
N3:- SGK, vở bài tập.
N4:- SGK. 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
TG
Nhóm 4
1/ KTBC: - Gọi 2 HS đọc bảng nhân 7 và 2 HS lên bảng làm bài tập:
 7 x 6 = 7 x 9 =
 7 x 5 = 7 x 2 =
 - Nhận xét tuyên dương các em
2/ Bài mới:
HS: Chuẩn bị bài mới.
GV:- Giới thiệu bài ghi đề.
 - HD các em biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng vào giải toán.
 - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số, và làm bài tập áp dụng: 1,2,3,4 và cho các em làm bài vào vở tập.
HS:- 1HS gọi bạn đọc kết quả bài tập 1,2 nhận xét và báo lại cho GV.
GV:- Nhận xét và hướng dẫn thêm giúp các em nhớ và làm đúng theo yêu cầu, HD bài tập 3,4 và cho các em làm bài vào vở tập.
HS:- Làm bài vào vở tập 
GV:- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 3,4.
 - Thu vở chấm và chữa bài tập .
3/ Củng cố: 
 - Về nhà làm lại bài tập sai và chuẩn bị bài mới.: Bảng chia 7.
HS: - Chuẩn bị bài mới
GV: - Giới thiệu và hướng dẫn HS tìm hiểu về một số bệnh lây qua đường tiêu hoá.
H’: Trong lớp đã từng có bận nào đau bụng hoặc tiêu chảy? Khi đau cảm thấy thế nào?
 - Giao việc cho hs.
HS:- Kể tên 
 -Kể tên các bệnh lây qua đường tiêu hoá mà em biết.
 -Nêu triệu chứng của một số bệnh tiêu chảy tả lị.
 -Các bệnh lây qua đường tiêu hoá nguy hiểm như thế nào?
GV: Hướng dẫn thêm giúp các em kể đúng với yêu cầu.
HS:- Trao đổi, thảo luận theo cặp
 - Đại diện nhóm trình bày
 - Cả lớp và GV kết luận.
GV:- HD Tìm hiểu nguyên nhân và cách đề phòng.
 -Y/c hs quan sát các hình các hình 30;31 SGK và trả lời câu hỏi.
 -Nêu nội dung của từng hình.
 -Nêu nguyên nhân và cách đề phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá.
HS: Trình bày
GVKL:
-Giữ vệ sinh ăn uống
-Giữ vệ sinh môi trường
-Giữ vệ sinh các nhân.
3.Củng cố:
-Tổ chức cho hs vẽ tranh cổ động.
HS: Thực hành vẽ theo nhóm
GV: Nhận xét đánh giá tranh vẽ từng nhóm.
CHÍNH TẢ: NGHE-VIẾT: BẬN
TOÁN: BIỂU THỨC CÓ CHỨA BA CHỮ 
I/ Mục tiêu:
N3:- Nghe-viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ 4 chữ.
 - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần en/oen (BT2).
N4:- Nhận biết một số biểu thức đơn giản chứa ba chữ.
 -Biết tính giá trị của một biểu thức đơn giản chứa ba chữ.
II/ Chuẩn bị:
N3: Viết sẳn bài tập 2 lên bảng lớp.
N4: SGK, vở bài tập.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
TG
Nhóm 4
1/ KTBC:
2/ Bài mới:
GV:- Giới thiệu bài mới ghi đề
 - Đọc khổ thơ lần 1 và nêu một số từ khó mà các em thương mắc lỗi cho các em tập viết.
HS:- Đọc lại đoạn viết và viết các từ khó trong bài.
GV:- Nhận xét HS tập viết từ khó, đọc từng câu cho các em viết mỗi câu đọc từ 3 đến 5 lần.
HS:- Viết bài chính tả chính tả.
GV:- HD bài tập áp dụng điền vần và bài tập 2 trên bảng cho các em hiểu và làm bài vào vở.
HS:- Làm bài vào vở tập.
3/ Củng cố:
GV:- Thu vở chấm chữa lỗi chính tả và bài tập áp dụng
4/ Dặn dò: - Về nhà làm bài và chuẩn bị bài mới.
GV:- KT bài tập 3, tr44 SGK
HS:- Chuẩn bị bài mới. 
GV: - Giới thiệu biểu thức có chứa ba chữ.
 - Nêu ví dụ (Bảng phụ), hướng dẫn hs tự giải thích mỗi chỗ chấm(....) trong ví dụ
HS: - Nêu vấn đề cần giải thích
 - Tự nêu và điền vào các dòng tiếp theo
 KL: a + b + c là biểu thức có chứa ba chữ.
 GV:- Giới thiệu giá trị biểu thức có chứa ba chữ.
 - Nêu biểu thức (như SGK)
 - Y/c hs tự nêu rồi nhận xét
 KL: Mỗi lần thay chữ bằng số ta tính được giá trị của biểu thức có chứa ba chữ.
HĐ3: Luyện tập
BT1: Tính giá trị biểu thức a + b + c
2 hs làm trên bảng.
cả lớp và gv nhận xét sửa chữa.
BT2: Tính giá trị của biểu thức a x b x c
1 em làm trên PBT, các em còn lạilàm vào vở.
GV: chấm bài, hướng dẫn nhận xét bài trên bảng.
*BT3:
HS: Nêu yc của bài tập.
2 em làm trên bảng, các em còn lại làm vào vở
Cả lớp và gv nhận xét.
*BT4: Củng cố cách tính chu vi của hình tam giác
3 em làm trên bảng, hướng dẫn chũa bài.
HĐ4: Củng cố
Nhận xét tiết học, hướng dẫn chuẩn bị tiết sau.
LT&C: ÔN TẬP TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI, SO SÁNH
TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN 
I/ Mục tiêu:
N3:- Biết thêm được một số kiểu so sánh: so sánh sự vật với con người (BT1).
 - Tìm được các từ ngữ chỉ hoạt động, trạng thái trong bài tập đọc Trận bóng dưới lòng đường, trong bài TLV cuối tuần 6 của em (BT2, BT3).
N4:- Bước đầu làm quen với các thao tác phát triển câu chuyện dựa theo trí tưởng tượng; biết sắp xếp các sự việc theo trình tự thời gian.
II/ Chuẩn bị:
N3: SGK, vở bài tập
N4: Vở bài tập.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
TG
Nhóm 4
1/ KTBC:
2/ Bài mới:
GV: - Giới thiệu bài mới, ghi đề.
 - HD bài tập 1: so sánh sự vật với con người. Gọi HS trả lời.
HS:- Trả lời theo yêu cầu.
GV: - HD bài tập 2,3: Tìm được các từ ngữ chỉ hoạt động, trạng thái trong bài tập đọc Trận bóng dưới lòng đường, trong bài TLV cuối tuần 6 của em, cho các em làm vào vở.
HS:- Tiếp tục làm bài .
GV:- HD thêm giúp các em làm bài vào vở.
HS:- Làm bài tập 2,3 vào vở.
GV:- Thu vở chấm chữa bài tập HD lại bài tập sai cho các em sưa lại.
3/ Củng cố, dặn dò: Về nhà làm lại bài tập và chuẩn bị bài mới: Từ ngữ về cộng đồng. Ôn tập câu ai làm gì?
1.KT: Mỗi em đọc đoạn văn đã viết hoàn chỉnh của truyện vào nghề.
2. Bài mới:
HS: Chuẩn bị bài mới.
GV: - GTB
 - Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu đề bài.
HS: - Đọc đề bài và các gợi ý. 
 - Cả lớp đọc thầm
GV: -Treo bảng phụ đã viết sẵn đề bài và các gợi ý.
 - Hướng dẫn hs nắm chắc yêu cầu của đề bài.
 - Gạch chân những từ ngữ quan trọng của đề
HĐ2: HS làm bài
HS: Làm bài, sau đó kể chuỵen trong nhóm
GV: Hướng dẫn thêm giúp các em kể đúng theo yêu cầu.
HS: - Lên kể chuyện thi
 -Cả lớp và GV nhận xét
 - Viết bài vào vở
GV: Thu vở chấm bài, nhận xét
3.Củng cố:
GV: Nhận xét tiết học
TNXH: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH (tt)
LT&C: LT VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM
I/ Mục tiêu:
N3: - Biết được vai trò của não trong việc điều khiển mọi hoạt động có suy nghỉ của con người.
N4:- Vận dụng được những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam để viết đúng các tên riêng Việt nam trong BT1; viết đúng một vài tên riêng theo yêu cầu BT2. 
II/ Chuẩn bị:
N3: - Tranh vẽ về hoạt động thần kinh.
N4: Viết sẳn yêu cầu bài tập 2 lên bảng phụ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
TG
Nhóm 4
1/ KTBC:
2/ Bài mới:
HS:- Tìm hiểu bài mới. quan sát hình vẽ về hoạt động thần kinh.
GV: - Giới thiệu bài mới, ghi đề.
 - HD và nêu một số câu hỏi gợi ý giúp các em tìm hiểu bài học qua tranh minh hoạ.
HS:- Tìm hiểu và trả lời các câu hỏi gợi ý.
GV:- Gọi các em quan sát và trả lời câu hỏi gợi ý, lớp bổ sung ý.
 - Giảng giải giúp các em hiểu về hoạt động thần kinh.
 - Rút ra nội dung ghi nhớ trong bài và cho các em tập đọc phần ghi nhơ SGK.
HS: Đọc phần ghi nhớ SGK.
GV: Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ.
3/ Củng cố:
HS:- Đọc phần ghi nhớ.
4/ Dặn dò: Về nhà học thuộc bài và chuẩn bị bài mới: Vệ sinh thần kinh.
1.KT: HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ (quy tắc viết tên người, tên địa lí Việt Nam)
2. Bài mới: 
GV: - GTB
HĐ1:BT1
HS: Đọc nội dung của bài tập1, đọc giải nghĩa từ Long Thành.
GV: Nêu yc của bài, 1 em làm bài trên PHT, các em còn lại làm vào vở bài tập.
HS: Đọc bài ca dao, phát hiện những tên riêng viết không đúng, sửa lại trên vở bài tập (viết lại cho đúng các tên riêng.)
Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
HĐ2: BT2
GV: Treo bản đồ địa lí Việt Nam
HS: đọc yc của bài
GV: Giải thích yc của bài tập, hướng dẫn hs chơi trò chơi du lịch trên bản đồ.
Y/c hs:
-Tìm nhanh trên bản đồ tên các tỉnh/ thành phố của nước ta, viết lại các tên đó đúng chính tả.
+Tìm nhanh trên bản đồ các danh lam thắng cảnh/ di tích lịch sử của nước ta.,viết lịa các tên đó.
GV: Phát bản đồ, bút dạ, phiếu BT cho hs các nhóm thi làm bài.
Đại diện nhóm dán nhanh kết quả.
Cả lớp và gv nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc.
HS: Viết lại vào vở bài tập
Đại diện nhóm dán nhanh kết quả.
Cả lớp và gv nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc.
HS: Viết lại vào vở bài tập
3.Củng cố:
GV: Nhận xét tiết học.