Giáo án lớp 3 - Tuần 7 năm 2013

 bài thơ
- HS đọc
- HS trả lời
- HS theo dõi
- HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ
- HS đọc từng khổ thơ trước lớp
- HS đọc theo nhóm đôi
- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm
- 3 nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh
- Cả lớp đọc đồng thanh
- HS đọc thầm khổ thơ 1 và 2 trả lời
+ 1 HS đọc thành tiếng khổ 3
- HS phát biểu
- HS trả lời
- HS theo dõi
- HS luyện đọc theo cặp 
- HS thi đọc từng khổ, cả bài
- NX, bình chọn bạn đọc tốt 
- HS đọc thuộc 1 số câu thơ trong bài 
- HSKG học thuộc cả bài thơ.
(Lắng nghe tớch cực.)
______________________________________________
Toán
Tiết 33: Gấp một số lên nhiều lần
I. Mục tiêu:
- HS biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần (bằng cách lấy số đó nhân với số lần.)
-HS yếu và HS TB làm BT 1,BT 2 
-HS khá giỏi làm các bài tập trong SGK
II. Đồ dùng dạy học:
- GV : Bảng phụ- Phiếu HT
- HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Giới thiệu bài :
2/ Bài mới:
a) HĐ 1: HD thực hiện gấp một số lên nhiều lần.
- Nêu BT: Đoạn thẳng AB dài 2cm, đoạn thẳng CD gấp 3 lần đoạn thẳng AB. Hỏi đoạn thẳng CD dài mấy xăng- ti- mét?
- Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ ( vừa vẽ vừa HD)
+ Đoạn thẳng AB dài 2cm, coi đây là một phần. Đoạn CD là 3 phần như thế. ( Vẽ sơ dồ)
- Tìm độ dài đoạn thẳng CD? ( Lấy 2 + 2 + 2 = 6(cm) 
hoặc 2 x 3 = 6 ( cm))
- Vậy để tìm độ dài đoạn thẳng CD ta lấy độ dài đoạn thẳng AB nhân với số lần là 3.
- Đọc và viết lời giải: 
Độ dài đoạn thẳng CD là:
2 x 3 = 6( cm)
 Đáp số: 6 cm
- Đây là BT gấp một số lên nhiều lần.
- Muốn gấp 2cm lên 4 lần ta làm ntn?
- Muốn gấp 4kg lên 5 lần ta làm ntn?
- Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm ntn?
b) HĐ 2: Thực hành:
* Bài 1/33
- HDHS phân tích đề bài, nhận dạng bài toán 
- YCHS làm bài vào vở 
- NX.
LG:
Bài giải
Năm nay tuổi chị là:
6 x 2 = 12( tuổi)
 Đáp số: 12 tuổi
* Bài 2/33( Tương tự bài 1)
- Chấm bài, chữa bài HS
- LG:
Bài giải
Số cam mẹ hái được là:
7 x 5 = 35 ( quả )
 Đáp số : 35 quả 
* Bài 3/33
- Nêu YCBT: YCHS làm dòng 2
- HS làm bài 
- Treo bảng phụ cho HS lên bảng làm bài 
- KK HS KG làm thêm dòng 3
NX 
3, Củng cố dặn dò
- Muốn gấp một số lên một số lần ta làm như thế nào?
- Dặn dò: Ôn lại bài, làm bài tập trong VBT
- Nêu lại bài toán
- HS vẽ theo HD của GV
- HS trả lời câu hỏi 
- HS trả lời 
- HS trả lời
- HS nối nhau nêu lại 
- HS đọc đề bài và cho biết cái đã biết, phải tìm 
- HS làm vở 
- 1HS lên bảng trình bày bài 
- Lớp NX bài làm trên bảng 
- HS làm bài
- HS chữa bài theo LG đúng 
- HS theo dõi 
- HS làm bài vào nháp
- 6 HS nối nhau lên bảng điền vào bảng phụ
- HSKG làm thêm dòng 3
- HS nhận xét bài làm trên bảng 
___________________________________________
Tập viết
Tiết 7: Ôn chữ hoa : E, Ê
I. Mục đích, yêu cầu: 
- Viết đúng chữ hoa E(1 dòng), Ê(1 dòng); viết đúng tên riêng Ê- đê(1 dòng ) và câu ứng dụng Em thuận anh hoà là nhà có phúc bằng cỡ chữ nhỏ.
-HS yếu và HS TB viết được chữ hoa A theo cỡ vừa và nhỏ
-HS khá giỏi viết đẹp và đúng mẫu chữ
II. Đồ dùng dạy học:
- GV : Mẫu chữ viết hoa E, Ê, từ Ê - đê và câu tục ngữ Em thuận anh hoà là nhà có phúc trên dòng kẻ ô li.
- HS : Vở TV
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Nhắc lại câu ứng dụng đã học ở bài trước?
- GV đọc : Kim Đồng, Dao
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài:
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
2.2. HD viết trên bảng con;
a. Luyện viết chữ hoa
- Tìm các chữ hoa có trong bài ? 
- Yêu cầu HS viết bảng con
b. Luyện viết từ ứng dụng
- Đọc từ ứng dụng
- GV giới thiêu Ê - đê là 1 dân tộc thiểu số, có trên 270.000 người, sống chủ yếu ở các tỉnh Đắk Lăk và Phú Yên, Khánh Hoà
- YC viết từ ứng dụng vào nháp 
c. HS tập viết câu ứng dụng
- Đọc câu ứng dụng
- Yêu cầu HS viết bảng con
- GV giúp HS hiểu ND câu tục ngữ
2.3. HD HS viết vào vở TV
- GV nêu yêu cầu giờ viết
- Yêu cầu HS viết bàivào vở
2.4. Chấm, chữa bài
- GV chấm bài
- Nhận xét bài viết của HS
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Nhắc HS chưa viết song bài về nhà viết tiếp
- 2HS nhắc lại :Kim Đồng, Dao có mài mới sắc, người có học mới khôn
- HS viết bảng con
- Trả lời 
- HS tập viết E, Ê vào bảng con
- HS đọc 
- Nghe
- Cả lớp thực hiện 
- HS nối nhau đọc
- HS tập viết bảng con : Ê - đê, Em
- Nghe
- HS viết bài vào vở
_____________________________________
Đạo đức
Tiết 7: Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em
 I. Mục tiêu:
 - Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình.
- Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm chăm sóc lẫn nhau ông bà.
- Quan tâm , chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hàng ngày ở gia đình.
-HS yếu và HS TB trả lời câu hỏi 2, 3 
-HS khá giỏi trả lời các câu hỏi trong SGK
II. Đồ dùng dạy học:
 - Vở BT đạo đức 
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra: 
+ Thế nào là tự làm lấy việc của mình? Em đã tự làm lấy những việc gì?
2. Bài mới: 
*Cả lớp hát bài: Cả nhà thương nhau
* HĐ1: HS kể về sự quan tâm, chăm sóc của ông bà, cha mẹ đối với mình?
+ Hãy nhớ lại và kể cho các bạn trong nhóm cùng nghe về việc mình được ông, bà, cha mẹ quan tâm chăm sóc?
+ Em nghĩ gì về tình cảm và sự chăm sóc mà mọi người trong gia đình đã giành cho em?
+ Em nghĩ gì về những bạn nhỏ phải sống thiếu tình cảm và sự chăm sóc của bố, mẹ?
- GV kết luận: SGV
*HĐ2: Kể chuyện: Bó hoa đẹp nhất
- GV kết luận: SGV
*HĐ3: Đánh giá hành vi
- Cho HS thảo luận cách ứng xử ở BT3
- GV kết luận. 
3, Hướng dẫn thực hành:
* YCHS: - Sưu tầm tranh, ảnh, các bài thơ về tình cảm gia đình.
- Vẽ món quà mà em muốn tặng ông bà, cha, mẹ.
- HS trả lời
- HS hát
- Thảo luận trong nhóm
- Cả lớp thảo luận
- HS nêu ý kiến
- HS nghe
- HS thảo luận 
- HS nêu Yk
- NX, bổ sung
Thứ năm ngày 17 tháng 10 năm 2013
Toán
Tiết 34: Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng vào giải toán
- Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số.
-HS yếu và HS TB làm BT 1,BT 2 ,3
-HS khá giỏi làm thêm bài 4,5
II. Đồ dùng dạy học :
- GV : Bảng phụ 
 - HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra:
+ Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm 
ntn?
- Nhận xét, cho điểm
2. Bài mới
* Bài 1/34.(2 cột đầu ) Viết 
- Gọi HS nêu YCBT
+ Muốn điền được số vào ô trống ta làm như thế nào ?
- Lưu ý HDHSY
- NX, đưa ra KQ đúng: 5 gấp 6 lần được 40, ....
* Bài 2/34: Tính
+ Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện phép tính?
- YCHS làm bài 
- Lưu ý HDHSY làm được 1,2 phép tính
- NX, KQ: 
 12 14 35
x x x
 6 7 6
 72 98 210 
* Bài 3/34: 
- HDHS phân tích đề, tóm tắt 
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
- Chấm bài, NX
- LG:
Bài giải
Buổi tập múa có số bạn nữ là:
6 x 3= 18( bạn)
 Đáp số: 18 bạn nữ
* Bài 4/34(phần a và b )
- HD HS vẽ đoạn thẳng AB dài 6cm
+ Muốn vẽ đoạn thẳng CD ta làm như thế nào ?(tính độ dài đoạn thẳng CD dựa vào đoạn thẳng AB)
+ Tính độ dài đoạn thẳng CD? 
- YCHS vx đoạn thẳng CD
- NX
3, Củng cố dặn dò :
*Trò chơi" Ai nhanh hơn?"
- 5cm gấp 4 lần thì bằng bao nhiêu?
- 6l gấp 8 lần thì bằng bao nhiêu?
- 3kg gấp 7 lần thì bằng bao nhiêu?
* Dặn dò: Ôn bảng nhân 7.
- 2- 3 HS nêu
- HS khác nhận xét
- HS trả lời 
- HS trả lời 
- HS suy nghĩ rồi nêu KQ
- NX, bổ sung 
- HS nêu YCBT
- 2HS nêu 
- 3 HS làm trên bảng, lớp làm vào nháp 
- NX bài làm trên bảng 
- HS đọc bài toán, nêu điều đã biết, phải tìm 
- Cả lớp thực hiện
- 1 HS lên bảng chữa bài 
- NX, chữa bài theo LG đúng 
- HS vẽ
- HS trả lời 
- HS tính rồi trả lời: 12 cm
- HS vẽ vào nháp, 1 HS lên bảng vẽ
- NX
___________________________________________
Luyện từ và câu
Tiết 7: Ôn về từ chỉ hoạt động, trạng thái. So sánh.
I. Mục tiêu:
- Biết thêm một kiểu so sánh: so sánh sự vật với con người
- Tìm được các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong bài tập đọc Trận bóng dưới lòng đường, trong bài TLV cuối tuần 6 của em( BT2, 3) 
-HS yếu và HS TB BT 1,BT2 
-HS khá giỏi làm các bài tập trong SGK
II. Đồ dùng dạy học:
- GV : Bảng phụ viết BT1
- HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV 
1. Kiểm tra bài cũ:
+ GV viết :
- Bà em mẹ em và chú em đều là công nhân xưởng gỗ
- Hai bạn nữ học giỏi nhất lớp em đều xinh xắn dễ thương và rất khéo tay.
- Bộ đội ta trung với nước hiếu với dân.
+ YCHS viết thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài bài 
2.2. HD làm BT
* Bài tập 1/58. Tìm các hình ảnh có trong câu thơ
- YCHS đọc thầm và nêu lại YC
- YCHS làm bài 
- Lưu ý HDHSY 
- GV nhận xét
- Kết quả 
a) Trẻ em như búp trên cành
b) Ngôi nhà như trẻ nhỏ
c) Cây pơ - mu im như người lính canh
d) Bà như quả ngọt chín rồi
* Bài tập 2/58
- Giúp HS hiểu YCBT
+ Các em cần tìm các từ ngữ chỉ hoạt động chơi bóng của các bạn nhỏ ở đoạn nào ?
+ Cần tìm các từ ngữ chỉ thái độ của Quang và các bạn khi vô tình gây ra tai nạn cho cụ già ở đoạn nào ?
- YCHS làm bài vào VBT
- YCHS trình bày 
- NX, chữa bài HS
* Bài tập 3/58
- Giúp HS hiểu YCBT
- GV yêu cầu HS đọc đến đâu nêu những từ chỉ hoạt đông trạng thái của câu văn đó
- NX
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- YCHS về nhà xem lại bài
Hoạt động của HS
- 3 HS lên bảng 
- Nhận xét bài làm của bạn
- HS đọc thầm và nêu lại YC
- HS làm bài vào vở nháp
- 4 HS lên bảng làm
- NX
- Lớp chữa bài vào vở
- HS đọc thầm và nêu lạiYC
- HS trả lời 
- HS trả lời 
- HS làm bài vào VBT
- HS lên bảng viết kết quả
- Nhận xét bài làm của bạn 
- HS đọc thầm và nêu lại YC
- 1 HS đọc lại bài viết của mình
- HS làm bài cá nhân
- 4, 5 HS đọc từng câu trong bài viết của mình
- cả lớp viết vào vở
_____________________________________________
Tự nhiên và xã hội
Tiết 14: Hoạt động thần kinh ( tiếp theo )
I. Mục tiêu:
- Biết được vai trò của não trong việc điều khiển mọi hoạt động có suy nghĩ của con người.
- HSKG: Nêu một ví dụ cho thấy não điều khiển, phối hợp hoạt động của cơ thể.
-HS yếu và HS trả lời cho bức tranh 1 và 2.
+GDKNS:-K