Giáo án lớp 3 - Tuần 6 - Trường Tiểu học Quế Sơn năm học 2013-2014

cái đầu trên, đặt gạch nối giữa các tiếng 
- Luyện viết tiếng khó :
+ GV đọc : làm văn, Cô - li - a , lúng túng, ngạc nhiên .
- HS luyện viết vào bảng con 
- GV nhận xét sửa sai cho HS 
- GV quan sát, uốn nắn thêm cho HS 
 Chấm chữa bài :
- GV đọc lại bài 
- HS dùng bút chì soát lỗi 
- GV thu bài chấm điểm 
- Nhận xét bài viết 
3. HD làm bài tập :
a. bài 2.
HS nêu yêu cầu bào tập
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập
- Lớp làm vào nháp.
- 3 HS lên bảng thi làm bài đúng nhanh.
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng; 
- Cả lớp nhận xét 
 a. Khoeo chân. 
 b. Người bỏ khoẻo 
 c. Ngoéo tay 
- Lớp chữa bài đúng vào vở 
b. Bài 3 (a) 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập 
- HS làm bài cá nhân 
- GV nhậm xét kết luận 
- 3 HS thi làm bài trên bảng 
Siêng, sâu, sáng 
- Lớp nhận xét 
- Lớp chữa bài đúng vào vở 
4. Củng cố dặn dò : 
- Nêu lại lại ND bài 
- Về nhà đọc lại bài làm, ghi nhớ chính tả 
- Nhận xét tiết học 
Âm nhạc 
Thể dục :
	 Tiết 11: ÔN đi ngược chướng ngại vật thấp 
I. Mục tiêu: 
- Tiếp tục ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng. đi đều theo 1 hàng dọc. Yêu cầu biết va fthực hiện động tác tương đối chính xác .
- Ôn động tác đi vượt chướng ngại vật . Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng .
- Chơi trò chơi : " mèo đuổi chuột " . Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu chơi đúng luật .
II . Địa điểm phương tiện: 
- Địa điểm : Trên sân trường vệ sinh an toàn nơi tập .
III. Nội dung và phương pháp :
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
A. Phần mở đầu : 
 5-6' 
- ĐHTT : 
 x x x x x
 x x x x x
- Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo 
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học 
- Lớp trưởng điều kiển các bạn khởi động đứng tại chỗ hát và giậm chân tại chỗ .
- ĐH KĐ :
 x x x x x x
 x x x x x x
B. Phần cơ bản : 
20 - 25 '
1. ÔN tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1 – 4 hàng dọc 
- Lớp trưởng hô cho các bạn tập đi 
-> GV quan sát, sửa cho HS 
2. Ôn đi ngược chướng ngại vật 
- ĐHTL : ( hàng dọc ) 
 x x x x x x
 x x x x x x 
- Lớp trưởng điều khiển 
3. Chơi trò chơi : Mèo đuổi chuột 
- GV quan sát sửa sai cho HS 
- GV nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi 
- HS chơi trò chơi 
C. phần kết thúc : 
 5'
- ĐHXL : 
 X x x x x x
- Đitheo vòng tròn, vừa đi vừa hát 
 X x x x x x
- GV cùng HS hệ thống bài 
- GV giao bài tập về nhà 
 Thứ tư, ngày 2 tháng 10 năm 2013 
Tập đọc:
 Tiết 12: Nhớ lại buổi đầu đi học 
I. Mục tiêu: 
- Chú ý các từ ngữ : nhớ lại, hằng năm, nao nức, tựu trường, nảy nở, gió lạnh, nắm tay, bỡ ngỡ .
- Biết đọc bài văn với giọng hồi tưởng nhẹ nhàng, tình cảm .
- Hiểu ccá từ ngữ trong bài : náo nức, mơn man, quang đãng .
- Hiểu nội dung bài : Bài văn là những hồi tưởng đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu tiên đến trường .
- Học thuộc lòng 1 đoạn văn .
II. Đồ dùng dạy học.
- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK .
- Bảng phụ 
III. Các hoạt động dạy học.
A. KTBC : - 2- 3 HS đọc thuộc lòng bài : tập làm văn và trả lời câu hỏi về nội dung bài 
B. bài mới:
1. GTB: ghi đầu bài 
2 . Luyện đọc .
a. GV đọc diễn cảm toàn bài 
b. HD HS luyện đọc két hợp giải nghĩa từ .
+ Đọc từng câu 
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu 
+ Đọc từng đoạn trong nhóm .
- 3 nhóm tiếp nối nhau đọc 3 đoạn 
- 1 HS đọc toàn bài 
3. Tìm hiểu bài .
* HS đọc thầm đoạn 1+ 2 và trả lời 
- Trong ngày đến trường đầu tiên, vì sao tác giải thấy cảnh vật có sự thay đổi lớn 
- Nhiều HS phát biểu theo ý hiểu 
- Điều gì gợi tác giải nhớ những kỉ niệm của buổi tựu trường ?
- Lá ngoài đường rụng nhiều .
* GV chốt lại ý chính 
* HS đọc thầm đoạn 3 
- Tìm những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ 
rụt rè của đám bạn học trò mới tựu trường
Gọi HS đọc toàn bài và nêu nội dung chính của bài 
- Bỡ ngỡ đứng nép bên người thân chỉ dám đi từng bước nhẹ .
-Hs nêu nội dung
4. Học thuộc lòng đoan văn .
- GV đọc 1 đoạn văn ( Đ1 ) và hướng dẫn HS đọc diễn cảm 
- HS chú ý nghe 
- 3 - 4 HS đọc đoạn văn 
- GV yêu cầu mỗi em cần đọc thuộc 1 trong 3 đoạn của bài 
- HS cả lớp đọc nhẩm 
- HS thi đọc học thuộc lòng 1 đoạn văn 
- GV nhận xét , ghi điểm 
- Lớp nhận xét 
5. Củng cố dặn dò .
- Nêu lại ND bài ? 
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
* Đánh giá tiết học 
Toán :
 Tiết 28: Luyện tập 
I. Mục tiêu: Giúp HS :
- Củng cố các kỹ năng thực hiện phép chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số ( chia hết ở các lượt chia ), tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số .
- Tự giải toán tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số .
II. Các hoạt động dạy học:
A. KTBC: 2 HS lên bảng mỗi HS làm 1 phép tính 
24: 2 ; 86 : 2 
 - GV + học sinh nhận xét 
B. Bài mới: 
1. Bài tập 1 : 
- GV gọi HS nêu yêu cầu và thực hiện 1 phép chia mẫu 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- 1 HS thực hiện phép chia 
 48 
2
- Lớp quan sát 
- GV yêu cầu HS làm vào bảng con 
- HS làm vào bảng con , 2 HS lên bảng làm 
 84 4 55 5 96 3
 04 21 05 11 06 32 
 0 0 0
- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng 
2. Bài tập 2: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu và cách làm 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- 1 HSnêu cách làm 
- GV theo dõi HS làm bài 
- 1 HS lên bảng làm + lớp làm bài vào vở 
 20 : 4 = 5cm
 40 : 4 = 10 km 
 80 : 4 = 20 km 
- GV nhận xét ghi điểm 
- Lớp đọc bài đã chữa đúng 
3. bài tập 3: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập và nêu cách giải 
- 1 vài HS nêu yêu cầu BT 
- HS phân tích và giải 
- GV theo dõi HS làm bài 
- 1 HS tóm tắt và giải + lớp làm vào vở 
 Bài giải :
 Mi đã đọc được số trang truyện là : 
 84 : 2 = 42 ( trang ) 
 Đáp số : 42 trang truyện 
- Gv nhận xét ghi điểm 
- cả lớp nhận xét 
III. Củng cố dặn dò: 
- Nêu lại ND bài 
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
* Đánh giá tiết học 
 Tập viết:
 Tiết 6: Ôn chữ hoa D, Đ 
I. Mục tiêu:
- Củng cố cách viết các chữ hoa D, Đ thông qua bài tập ứng dụng .
- Viết tên riêng ( Kim Đồng ) bằng chữ cỡ nhỏ .
- Viét câu ứng dụng : " Dao có mài mới sắc, người có học mới khôn " bằng chữ cỡ nhỏ .
II. Đồ dùng dạy học: 
- Mẫu chữ 
III. Các hoạt động dạy học: 
A. KTBC: - KT vở tập viết của HS 
- 2, 3 HS lên bảng viết : Chu Văn An 
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. HD HS viết trên bảng con :
a. Luyện viết chữ hoa : 
- GV yêu cầu HS quan sát vào vở tập viết 
- HS quan sát vào vở tập viết 
+ Hãy tìm các chữ hoa có trong bài ? 
- D, Đ, K 
- GV treo chữ mẫu 
- HS quan sát nêu cách viết 
- HD chú ý nghe và quan sát 
- GV đọc K, D, Đ 
- HS luyện viết rrên bảng con 2 lần 
- GV gọi HS đọc từ ứng dụng 
- 2 HS đọc từ ứng dụng 
+ Hãy nói những điều em biết về anh Kim Đồng ? 
 Kim Đồng Kim Đồng 
- HS nêu 
- GV đọc Kim Đồng 
-HS tập viết vào bảng con 
- Gv quan sát, sửa sai cho HS 
c. Luyện viết câu ứng dụng .
- GV gọi HS đọc 
- HS đọc câu ứng dụng 
- GV giúp HS hiểu câu ứng dụng : Con người phải chăm học mới khôn ngoan 
- GV đọc : Dao 
- HS tập viết trên bảng con 
- Gv quan sát, sửa sai cho HS 
3. HD HS tập viết vào vở tập viết .
- GV nêu yêu cầu 
- GV quan sát, uống nắn cho HS 
- HS viết vào vở tập viết 
4. Chấm chữa bài ;
- GV thu bài chấm điểm 
- GV nhận xét bài viết 
-HS chú ý nghe 
5. Củng cố dặn dò .
- về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
* Đánh giá tiết học 
Thủ công :
 Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và vẽ lá cờ đỏ sao vàng ( tiết 2 )
I. Mục tiêu: 
- HS gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng đúng qui trình kỹ thuật .
- Yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán .
II. Chuẩn bị : 
- Qui trình gấp cắt ( bằng tranh ) 
- Giấy thủ công, kéo, hồ dán 
III. các hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
3. Hoạt động 3 : HS thực hành gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng 
- GV gọi HS nhắc lại và thực hiện các bước gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh 
- 1 HS nêu lại các bước 
+ Bước 1 : gấp giấy để cắt ngôi sao vàng 5 cánh 
+ Bước 2 : cắt ngôi sao vàng 5 cánh 
+ Bước 3 : Dán ngôi sao vàng 5 cánh vào tờ giấy màu đỏ để được lá cờ đỏ sao vàng 
- Gv nhận xét 
- GV treo tranh qui trình và nhắc lại các bước 
- GV tổ chức cho HS thực hành 
- HS thực hành theo nhóm 
+ GV theo dõi hướng dẫn thêm cho HS 
* Trưng bày sản phẩm :
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm 
- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm 
- HS nhận xét sản phảm của bạn 
- GV đnáh giá sản phẩm của HS 
IV. Nhận xét dặn dò : 
- Nhận xét sự chuẩn bị tinh thần học tập , và kết quả thực hành 
- HS chú ý nghe 
- Dặn chuẩn bị bài sau 
 Giáo dục ngoài giờ 
 Tiết6: Nghe kể chuyện “Màu của cầu vồng ”
I, Mục tiêu:
-Qua câu chuyện : Màu của cầu vồng học sinh hiểu được dù tài giỏi đến đâu thì nếu sống đơn lẻ thì cũng không thể tỏa sáng được.
- Qua đó nhận thức được sức mạnh của tình đoàn kết, hợp tác với bạn bè trong một tập thể
II Tài liệu: -Câu chuyện màu cuả cầu vồng
 - ảnh chụp về hoạt đông của trường.
III.Các hoạt động dayk học
1. Nghe kể chuyện
-GV kể lần 1 câu chuyện: Màu của cầu vồng
-Giải nghĩa một số từ khó như: Đại dương, hoàng gia, Chúa Trời...
-Gv kể lần 2 và tóm tắt ghi lên bảng cốt truyện
2. HS kể chuyện
- Gv cùng HS tập dựa vào nội dung câu chuyện đã tóm tắt để kể lại từng đoạn của câu chuyện
- HS tập kể trong nhóm 7 em
- Các nhóm kể trước lớp
3. Nhận xét
-HS nêu cảm nhận của mình về cau chuyện, mình thích đoạn nào nhất. vì sao?
-Lớp nhận xét bổ xung
-GV chốt ý đúng: Không có ai giỏi mọi mặt vì vậy cần đoàn kết lại, học tập lẫn nhau mới tạo nên sức mạnh mới có ích cho cộng đồng.
4.Củng cố 
-HS liên hệ vào tập thể lớp 
GV nhận xét, hướng dẫn chuẩn bị giờ sau
 Ngày soạn : 1/10/2013
Thứ năm, ngày 3 tháng 10 năm 2013
Toán
Tiết 29: Phép chia hết và phép chia có dư 
I. Mục tiêu: Giúp HS :
+ Nhận biết phép chia hết và phép chia có dư .
+ Nhận biết số dư phải bé hơn số chia .
II. Đồ dùng dạy học .
- Các tấm bìa có các chấm tròn
III. Các hoạt động dạy học .
A. KTBC : 2 HS lên bảng làm bài 
86: 3 62 : 2
B. Bài mới:
1. Hoạt động 1: HD HS nhận biết phép chia hết và phép chia có dư .
- GV viết lên bảng phép tính 8 2
- 1 HS lên bảng thực hiện 
 8 2 
 8 4
 0
- GV yêu cầu HS nêu lại cách chia 
- HS nêu lại cách chia