Giáo án lớp 3 - Tuần 6 năm 2014

 kì của câu chuyện 
 Lớp nhận xét bình chọn bạn kể hay nhất 
-> GV nhận xét ghi điểm 
IV. Củng cố dặn dò
- Em có thích bạn nhỏ trong câu chuyện này không? Vì sao?
- Về nhà tập kể lại cho người thân nghe 
Học sinh trả lời, Về kể cho người thân nghe
Chuẩn bị bài sau 
chuẩn bị bài sau
* Đánh giá tiết học 
_______________________________________
Toán 
	Tiết 26	 	 Luyện tập 
I. Mục tiêu
- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng được để giải các bài toán có lời văn.
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ
III . Các hoạt động dạy học
A. KTBC: 
- 1 HS làm BT 1, 1 HS làm BT 2 (Tiết 25) 
- GV nhận xét ghi điểm 
B.Bài mới 
1. Hoạt động 1: Bài tập 
 Bài 1: Yêu cầu HS tìm đúng các phần bằng nhau của một số trong bài tập.
- HS nêu yêu cầu BT 
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT 
- HS nêu cách thực hiện – HS làm bảng con 
của 12 cm là: 12 : 2 = 6 (cm) 
của 18 kg là: 18 : 2 = 9 (kg) 
 của 10 l là: 10 : 2 = 5 (l) 
của 24 m là: 24 : 6 = 4 (m) 
của 30 giờ là: 30 : 6 = 5 (giờ) ….
+ Bài 2 
- HS nêu yêu cầu BT 
- GV HD HS phân tích và nêu cách giải
- HS phân tích bài toán + nêu cách giải 
- GV theo dõi HS làm 
- HS giải vào vở + 1 HS lên bảng làm 
-> Lớp nhận xét 
Bài giải
 Vân tặng bạn số bông hoa là:
 30 : 6 = 5 (bông) 
 Đáp số: 5 bông hoa 
-> GV nhận xét sửa sai cho HS 
+ Bài 3 
- HS nêu yêu cầu BT 
* GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT 
- HS phân tích bài toán + làm vào vở 
- HS đọc bài làm -> lớp nhận xét 
Bài giải 
 Lớp 3A có số HS đang tập bơi là: 
28 : 4 = 7 (HS)
 Đáp số: 7 HS 
-> Gv nhận xét, sửa sai cho HS 
 Bài 4: Yêu cầu nhận dạng được hình và trả lời đúng câu hỏi của bài tập.
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS quan sát - trả lời miệng 
Đã tô màu số ô vuông của hình 2 và hình 4 
-> GV nhận xét, sửa sai cho HS 
IV. Củng cố dặn dò 
- Nêu nội dung chính của bài? 
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
* Đánh giá tiết học 
__________________________________________________________________
Thứ ba ngày 23 tháng 9 năm 2014
 Toán:
Tiết 27: 	CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ 
I. Mục tiêu: 
- Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số(trường hợp chia hết ở tất cả các lượt chia)
- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
II.Đồ dung dạy học:
- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy- học: 
A. KTBC: 2 HS lên bảng làm 2 phép tính 	
 	 - HS 1: Tìm của 12cm 
	 - HS 2: Tìm của 24m 
 - GV + HS nhận xét cho điểm 
B. Bài mới: 
1. Hoạt động 1: HD thực hiện phép chia 96: 3 
* Yêu cầu HS nắm được cách chia 
- GV viết phép chia 96: 3 lên bảng 
- HS quan sát 
+ Đây là phép chia số có mấy chữ số cho số có mấy chữ số ? 
-> Là phép chia số có 2 chữ số ( 96 ) cho số có một chữ số ( 3 ) 
+ Ai thực hiện được phép chia này ? 
- HS nêu 
- GV hướng dẫn: 
+ Đặt tính: 96 3 
- HS làm vào nháp 
+ Tính: 9 chia 3 được 3, viết 3 
 3 nhân 3 bằng 9, 9 trừ 9 bằng 0 
- HS chú ý quan sát 
 Hạ 6, 6 chia 3 được 2, viết 2 
 2 nhân 3 bằng 6, 6 trừ 6 bằng 0 
- Vài HS nêu lại cách chia và nêu miệng 
96: 3 = 32 
Vậy 96: 3 = 32 
2. Hoạt động 2: Thực hành 
 Bài 1: * Củng cố cho HS kỹ năng thực hành chia số có hai chữ số cho số có một chữ số. 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV yêu cầu HS thực hiện vào bảng 
- HS thực hiện vào bảng con 
 GV nhận xét sửa sai cho HS 
 bài 2: * Củng cố cách tìm một trong 
Các phần bằng nhau của một số.
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV HD HS làm vào bảng con 
- HS thực hiện vào bảng con 
a. của 96 kg là: 69: 3 = 23 ( kg ) 
 của 36 m là: 36: 3 = 12 ( m ) 
 b. của 24 giờ là: 24: 2 = 12 ( giờ ) 
 của 48 phút là: 48: 2 = 24 ( phút ) 
-> GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ 
Bảng 
 Bài 3: * Củng cố cách tìm một phần mấy của một số thông qua bài toán có lời văn.
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV HD HS làm vào vở 
- HS nêu cách giải – giải vào vở 
- 1 HS lên bảng giải -> cả lớp nhận xét 
Bài giải:
 Mẹ biếu bà số quả cam là: 
 36: 3 = 12 ( quả ) 
 Đáp số: 12 quả cam
-> GV nhận xét, sửa sai cho HS 
C. Củng cố dặn dò: 
- Nêu lại cách chia vừa học ? 
- 1 HS 
* Về nhà học bài cuẩn bị bài sau 
Chính tả: ( nghe - viết )
	 Tiết 11: BÀI TẬP LÀM VĂN 
I. Mục tiêu: 
- Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- làm đúng Bt điền tiếng có vần eo/oeo(BT2)
- Làm đúng BT3 a/b 
II. Đồ dùng dạy học: 
- Bảng lớp, bảng quay viết nội dung bài tập 2 BT 3a 
III. Các hoạt động dạy học: 
A. KTBC: 	 - 3 HS viết bảng lớp vần oan 
	 - 1 HS viết bảng lớp: nắm cơm, lắm việc 
	-> GV + HS nhận xét 
B. Bài mới: 	
1. GTB: ghi đầu bài.
2. HD HS viết chính tả. 
a. HD HS chuẩn bị. 
- GV đọc đoạn viết 
- HS chú ý nghe 
- 2 HS đọc lại bài 
- GV hỏi: 
+ Tìm tên riêng trong bài chính tả 
- Co-li-a 
+ Tên riêng trong bài chính tả được viết như htế nào ? 
- Viết hoa chữ cái đầu trên, đặt gạch nối giữa các tiếng 
- Luyện viết tiếng khó:
+ GV đọc: làm văn, Co-li-a, lúng túng, ngạc nhiên.
- HS luyện viết vào bảng con 
-> GV nhận xét sửa sai cho HS 
b. GV đọc bài: 
- HS nghe viết bài vào vở 
- GV quan sát, uốn nắn thêm cho HS 
c. Chấm chữa bài:
- GV đọc lại bài 
- HS dùng bút chì soát lỗi 
- GV thu bài chấm điểm 
- Nhận xét bài viết 
3. HD làm bài tập:
 bài 2.
HS nêu yêu cầu bào tập
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập
- Lớp làm vào nháp.
- 3 HS lên bảng thi làm bài đúng nhanh.
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng; 
- Cả lớp nhận xét 
 a. Khoeo chân. 
 b. Người lẻo khẻo 
 c. Ngoéo tay 
- Lớp chữa bài đúng vào vở 
 Bài 3 (a) 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập 
- HS làm bài cá nhân 
-> GV nhậm xét kết luận 
- 3 HS thi làm bài trên bảng 
Siêng, sâu, sáng 
-> Lớp nhận xét 
- Lớp chữa bài đúng vào vở 
4. Củng cố dặn dò: 
- Nêu lại lại ND bài 
- Về nhà đọc lại bài làm, ghi nhớ chính tả 
- Nhận xét tiết học 
	_________________________________________ 
 Tập viết:
	 Tiết 6: ÔN CHỮ HOA D, Đ
I. Mục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa D (1 dòng), Đ, H( 1 dòng)
- Viết đúng tên riêng Kim Đồng( 1 dòng) và câu ứng dụng: Dao cú mài…( 1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
II. Đồ dùng dạy học: 
	- Mẫu chữ viét hoa D, Đ 
	- Tên riêng Kim đồng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li.
III. Các hoạt động dạy học: 
A. KTBC: 	- KT vở tập viết của HS 
	- 2, 3 HS lên bảng viết: Chu Văn An 
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. HD HS viết trên bảng con:
a. Luyện viết chữ hoa: 
- GV yêu cầu HS quan sát vào vở tập viết 
- HS quan sát vào vở tập viết 
+ Hãy tìm các chữ hoa có trong bài ? 
- D, Đ, K 
- GV treo chữ mẫu 
- HS quan sát nêu cách viết 
- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ 
- HD chú ý nghe và quan sát 
- GV đọc K, D, Đ 
- HS luyện viết trên bảng con 2 lần 
- GV quan sát, sửa sai cho HS 
b. Luyện viét từ ứng dụng.
- GV gọi HS đọc từ ứng dụng 
- 2 HS đọc từ ứng dụng 
+ Hãy nói những điều em biết về anh Kim Đồng ? 
- HS nêu 
- GV đọc Kim Đồng 
-HS tập viết vào bảng con 
-> Gv quan sát, sửa sai cho HS 
c. Luyện viết câu ứng dụng.
- GV gọi HS đọc 
- HS đọc câu ứng dụng 
- GV giúp HS hiểu câu ứng dụng: Con người phải chăm học mới khôn ngoan 
- GV đọc: Dao 
- HS tập viết trên bảng con 
-> Gv quan sát, sửa sai cho HS 
3. HD HS tập viết vào vở tập viết.
- GV nêu yêu cầu 
+ Viết chữ D: 1 dòng 
+ Viết chữ Đ, K: 1 dòng 
+ Viết tên Kim Đồng: 2 dòng 
+ Viết câu tục ngữ: 5 lần 
-> GV quan sát, uống nắn cho HS 
- HS viết vào vở tập viết 
4. Chấm chữa bài ;
- GV thu bài chấm điểm 
- GV nhận xét bài viết 
-HS chú ý nghe 
5. Củng cố dặn dò.
- về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
* Đánh giá tiết học 
________________________________________________________________
Thứ sáu ngày 26 tháng 9 năm 2014
Toán:
	 Tiết 30: LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu:
- Xác định được phép chia hết và phép chia có dư
- Vận dụng phép chia hết trong giải toán.
II.Đồ dung dạy học: 
- Bảng nhúm
III. Các hoạt động dạy học:	
A. KTBC: 	-2 HS lên bảng làm phép tính 
 19	 5 và 29 4 
B. Bài mới: 
1. Hoạt động 1: Bài tập 
* Bài 1+2: Củng cố về cách đặt tính và kỹ năng thực hành chia.
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS thực hiện vào bảng con 
 17 2 35 4 42 5 58 6
 16 8 32 8 40 8 54 9
 1 3 2 4 
-> GV nhận xét sau mỗi lần giơ bảng 
 Bài 2: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp 
 24 6 32 5 30 5 34 6
 24 4 30 6 30 6 30 5
 0 2 0 4 
-> GV nhận xét 
-> Lớp nhận xét 
 Bài 3: Củng cố về phép chia hết thông qua bài toán có lời văn 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS phân tích bài toán – giải vào vở 
- GV HD HS phân tích và giải vào vở 
- HS đọc bài của mình, lớp nhận xét 
 Bài giải:
 Lớp học đó có số HS giỏi là:
 27: 3 = 9 ( HS ) 
 Đáp số: 9 học sinh 
-> GV nhận xét 
- Cả lớp nhận xét 
 Bài 4: Củng cố phép chia hết, phép chia có dư.
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS dùng bút khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng 
-> GV nhận xét sửa sai cho HS 
C. Củng cố dặn dò: 
- Nêu lại ND bài ? 
- 1 HS nêu lại bài học
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
- chuẩn bị bài sau
* Đánh giá tiết học 
_________________________________
Tự nhiên xã hội:
	 Tiết 12: CƠ QUAN THẦN KINH 
I. Mục tiêu:
- Nêu được tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan thần kinh trên tranh vẽ hoặc mô hình.
II. đồ dùng dạy học: 
- Các hình trong SGK trang 26, 27 
- Hình cơ quan thần kinh phóng to.
III. Hoạt động dạy học:
1. Hoạt động 1: Quan sát.
* Mục tiêu: Kể tên và chỉ được vị trí các bộ phận của cơ quan thần kinh trên sơ đồ và trên cơ thể mình.
* Tiến hành:
+ Bước 1: Làm việc theo nhóm 
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát sơ đồ cơ quan thần kinh ở H1 và H2 
- GV chia nhóm, yêu cầu thảo luận theo câu hỏi gợi ý 
- HS các nhóm chỉ vào sơ đồ và trả lời câu hỏi 
- Chỉ và nói tên cơ quan thần kinh trên sơ đồ? 
- Trong các cơ quan đó cơ quan nào được bảo vệ bởi hộp sọ? cơ quan nào được bảo vệ bởi cột sống ? 
- Nhóm trưởng đề nghị các bạn chỉ vào vị trí của bộ não, tuỷ sống, trên cơ thể mình hoặc cơ thể của bạn.
+ Bước 2: Làm việc cả lớp 
+ GV treo hình cơ