Giáo án lớp 3 - Tuần 6

ép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số . Củng cố về tìm một trong các phần bằng nhau của một số .
- Rèn kỹ năng đặt tính , thực hiện phép tính và giải toán .
- HS có ý thức cẩn thận, trình bày bài khoa học. 
II. CHUẨN BỊ: 
GV : Bảng phụ HS: Vở bài tập .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Bài cũ: Kiểm tra 2 HS 
Bài 1 : Điền vào chỗ chấm :
 của 60 m là …m 
 của 32 dm là …dm 
2. Bài mới: Giới thiệu bài.
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số .
- GV nêu và ghi phép tính : 96 : 3 = ?
H. Nhận xét SBC và SC của phép tính ?
- Yêu cầu đặt tính và tính 
- GV cùng lớp sửa bài .
 96 3 
 9 32
 06
 6
 0
* Muốn thực hiện phép chia , ta tiến hành như sau : 
+ Đặt tính . 
+ Tính .
Hoạt động 2: Luyện tập – thực hành 
Bài 1 : Gọi HS nêu yêu cầu .
- HD làm bảng .
-GV nhận xét – sửa bài .
Bài 2 : Gọi HS đọc bài tập –nêu yêu cầu .
- Hướng dẫn HS làm bài vào vở .
- Yêu cầu HS làm bài vào vở. GV theo dõi nhắc nhở.
- GV nhận xét – sửa bài.
Bài 3:
-Yêu cầu HS đọc đề.
-Yêu cầu HS tìm hiểu đề.
- HD HS tóm tắt và giải vào vở.
- Chấm – nhận xét – sửa bài.
3.Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà ôn lại bài.
- HS theo dõi.
( Đây là phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số )
- 1 HS lên bảng – lớp tính nháp .
- HS nêu cách tính : 96 : 3
* 9 chia 3 được 3, viết 3.
 3 nhân 3 bằng 9 , 9 trừ 9 bằng 0 .
* Hạ 6 ; 6 chia 3 được 2, viết 2
 2 nhân 3 bằng 6 ; 6 trừ 6 bằng 0
- HS theo dõi.
- 2 HS nêu yêu cầu .
- 4 HS lên bảng – lớp làm bảng con .
- Làm bài vào vở - 6HS lần lượt lên bảng 
a) 1 của 69kg: 69 : 3 = 23(kg)
 3 
 1 của 36 m: 36 : 3 = 12 (m)
 3
 1 của 93 lít : 93 : 3 = 31 (lít)
 3
 - Đổi chéo vở – sửa bài.
-2 HS đọc.
-2 HS tìm hiểu đề.
H. Bài toán cho biết gì?
H. Bài toán hỏi gì?
-HS tóm tắt và giải vào vở – 1 HS lên bảng.
 Tóm tắt:
	 36 quả cam
 ? quả cam 
 Bài giải:
 Mẹ biếu bà số quả cam:
 36 : 3 = 12( quả cam)
 Đáp số: 12 quả cam.
-Nhận xét – sửa bài.
Chính tả ( Nghe - viết)
Tiết 11:BÀI TẬP LÀM VĂN .
I. MỤC TIÊU :
- Nghe – viết chính xác đoạn văn tóm tắt truyện : “ Bài tập làm văn ” .Biết viết hoa tên riêng nước ngoài .Làm đúng bài tập phân biệt vần eo / oeo; Phân biệt cách viết một số tiếng có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn .
- Viết đúng các dấu câu , các từ khó: Cô –li –a, giúp mẹ , giặt quần áo , ngạc nhiên , bỗng . 
- HS viết cẩn thận , trình bày sạch đẹp.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1. Bài cũ : 	
 2.Bài mới : Giới thiệu bài .
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1 : HD nghe –viết .
- GV đọc đoạn văn .
- Gọi 1 HS đọc .
H . Tìm tên riêng trong bài chính tả ?
H.Tên riêng trong bài được viết như thế nào ?
- Treo bảng phụ - Yêu cầu lớp đọc thầm và tìm từ khó .
- GV gạch chân các từ khó ở bảng phụ .
- GV đọc từ khó – yêu cầu HS viết.
- Nhận xét – sửa sai .
- HD viết vở 
- GV đọc bài. 
- HD sửa bài .
- Thu bài chấm – sửa bài . Nhận xét chung. 
Hoạt động 2 : HD làm bài tập. 
Bài 2 : Yêu cầu đọc đề .
- HD làm vào vở .
Bài 3 : HD thảo luận - thi tiếp sức .
- Yêu cầu điền nhanh vào chỗ trống và chữ in đậm .
3. Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học – tuyên dương HS học tốt.
- HS lắng nghe .
- HS đọc đoạn văn – Lớp đọc thầm theo.
(Cô -li -a )
(Viết hoa chữ cái đầu tiên ; đặt gạch nối giữa các tiếng )
- HS đọc thầm – tìm từ khó và nêu .
- HS đọc những từ khó .
- HS viết bảng con – 2 HS viết bảng lớp .
- HS lắng nghe .
- HS viết bài vào vở .
- HS tự soát bài . Đổi chéo bài – sửa sai .
- Theo dõi – sửa bài .
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập .
- 1 HS lên bảng làm – lớp làm vở câu a.
* Chọn chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống ?
khoeo chân , người lẻo khoẻo, ngoéo tay .
-HS nêu miệng.
a) Điền vào chỗ trống s hay x ?
 Giàu đôi con mắt , đôi tay 
Tay siêng làm lụng , mắt hay kiếm tìm .
 Hai con mắt mở, ta nhìn 
Cho sâu , cho sáng mà tin cuộc đời .
Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2011
Toán
LUYỆN TẬP .
I.MỤC TIÊU.
- Củng cố các kĩ năng thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số .( Chia hết ở các lượt chia ) ; tìm một trong các phần bằng nhau của một số .
 - Tự giải bài toán tìm một trong các phần bằng nhau của một số .
-Rèn tính cẩn thận khi làm tính, giải toán.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
 1. Bài cũ: 
 2.Bài mới: Giới thiệu bài.
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập về phép chia .
Bài 1: 
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1.
-Yêu cầu HS làm bảng.
- GV nhận xét - sửa bài- yêu cầu nhắc lại cách tính .
Hoạt động 2 : Luyện tập về tìm một phần mấy của một số .
Bài 2 : 
- Gọi HS đọc đề bài. 
- Yêu cầu làm nháp .
- GV theo dõi – nhận xét .
Bài 3:
- Gọi HS đọc đề bài. 
- Yêu cầu tìm hiểu đề .
-Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- GV nhận xét .
4.Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà ôn lại các dạng bài đã học .
- 2 HS đọc.
- HS làm bảng con - 4 HS lần lượt lên bảng.
a) 48 2 84 4 
 4 24 8 21
 08 04
 8 4
 0 0
 55 5 96 3
 5 11 9 32
 05 06
 5 6
 0 0
b) Tương tự . 
- HS sửa bài.
- Làm vào nháp – 3 HS lên sửa .
 của 20 cm : 20 : 4 = 5( cm)
 của 40 km : 40 : 4 = 10 ( km) 
 của 80 kg : 80 : 4 = 20 ( kg) 
- HS sửa bài.
- 2 HS đọc đề .
-2 HS tìm hiểu đề .
H. Bài toán cho biết gì ?
H. Bài toán hỏi gì ?
- HS tự tóm tắt và giải vào vở - 1 HS sửa bài.
Tóm tắt :
 84 trang 
 ? trang
Giải :
My đã đọc được số trang sách :
84 : 2 = 42 ( trang )
 Đáp số: 42 trang .
- HS sửa bài vào vở .
Tập đọc
Bµi 12 :NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC .
I. MỤC TIÊU :
- Luyện đọc đúng : tựu trường , náo nức quang đãng , bỡ ngỡ , mơn man . Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu và giữa các cụm từ . Biết đọc bài văn với giọng hồi tưởng nhẹ nhàng , tình cảm và thuộc lòng một đoạn văn .
- Rèn kĩ năng đọc – hiểu :
+ Hiểu nghĩa các từ khó: náo nức , mơn man , bỡ ngỡ .
+ Hiểu nội dung của bài: Bài văn là những hồi tưởng đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu tiên tới trường . 
- Học sinh nhớ những kỉ niệm đẹp của ngày đầu tiên tới trường .
II. CHUẨN BỊ :
GV : Tranh minh hoạ. Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc .
HS : Sách giáo khoa .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
1. Bài cũ : 
2.Bài mới : Giới thiệu bài .
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1 : Luyện đọc .
- GV đọc mẫu lần 1 .
- Gọi 1 HS đọc .
- Yêu cầu lớp đọc thầm .
- Yêu cầu đọc theo từng câu.
* Giảng từ : nao nức , mơn man, bỡ ngỡ
- GV theo dõi – HD phát âm từ khó .
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn – GV hướng dẫn ngắt, nghỉ hơi.
- HD đọc trong nhóm .
- Yêu cầu các nhóm đọc giao lưu .
- GV nhận xét .
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài .
- Yêu cầu đọc đoạn 1 : … quang đãng .
H.Điều gì gợi tác giả nhớ những kỉ niệm của buổi tựu trường ?
Ý 1 : Tác giả nhớ lại những kỉ niệm của buổi tựu trường .
- Yêu cầu đọc đoạn 2 , 3 . 
H. Trong ngày đến trường đầu tiên , vì sao tác giả thấy cảnh vật xung quanh có sự thay đổi lớn ?
- GV treo tranh kết hợp giảng nội dung .
H. Tìm những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ , rụt rè của đám học trò mới tựu trường ?
Ý 2 : Cảm xúc của tác giả trong ngày tựu trường .
- Gọi 1 HS đọc toàn bài.
H. Nêu nội dung chính của bài?
- GV chốt ý – ghi bảng :
Nội dung chính : Tác giả nhớ lại những kỉ niệm đẹp đẽ của ngày đầu tiên đi học . 
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại 
- Hướng dẫn cách đọc bài: Giáo viên treo bảng phụ .
- Giáo viên theo dõiû - sửa sai .
- Giáo viên đọc mẫu lần hai.
- Yêu cầu luyện đọc bài .
H. Em thích đoạn văn nào nhất ? Vì sao ?
- Nhận xét – đánh giá .
3. Củng cố – dặn dò : 
- 1 HS đọc toàn bài – nêu nội dung chính .
- GV kết hợp giáo dục học sinh : Nhớ buổi đầu tiên đi học .
- Nhận xét tiết học.
- HS lắng nghe .
- 1 HS đọc toàn bài và chú giải .
- Cả lớp đọc thầm .
- HS đọc nối tiếp từng câu.
- Hs đọc phần chú thích
- HS phát âm từ khó .
- Đọc từng đoạn nối tiếp.
- HS đọc theo nhóm 2 .
- Đại diện các nhóm đọc – nhận xét .
-1 HS đọc – lớp đọc thầm theo.
( Lá ngoài đường rụng nhiều vào cuối thu làm tác giả nao nức nhớ những kỉ niệm của buổi tựu trường ).
- 1 HS đọc – lớp đọc thầm theo .
( Vì tác giả [ cậu bé ngày xưa ]lần đầu tiên trở thành học trò được mẹ đưa đến trường . Cậu rất bỡ ngỡ nên thấy những cảnh quen thuộc hàng ngày như cũng thay đổi . ….)
( Bỡ ngỡ đứng nép bên người thân ; chỉ dám đi từng bước nhẹ ; như con chim nhìn quãng trời rộng muốn bay nhưng còn ngập ngừng …)
- 1 HS đọc toàn bài .
- HS thảo luận nhóm đôi - tìm hiểu nội dung chính. – trả lời .
- HS nhắc lại .
- HS quan sát – đọc lại .
- HS lắng nghe .
- Một số HS thi đọc từng đoạn, cả bài.
- HS trả lời kết hợp đọc thuộc lòng đoạn văn mà em thích nhất .
¬ 
Luyện từ và câu
Tiết 6 :TỪ NGỮ VỀ TRƯỜNG HỌC . DẤU PHẨY .
I. MỤC TIÊU :
 - Mở rộng vốn từ về trường học và bài tập giải ô chữ , ôn tập về dấu phẩy . 
 - Rèn luyện