Giáo án lớp 3 - Tuần 4, thứ 3

I/ Mục tiêu:

- Ôn tập: tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, đi theo vạch kẻ thẳng.

- Đi vượt chướng ngại vật thấp.

- Chơi trò chơi “Thi đua xếp hàng”. Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi.

 

II/ Địa điểm, phương

- Địa điểm: trên sân ttrường vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.

- Phương tiện: chuẩn bị còi và kẻ ssan cho trò chơi.

 

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

 

doc5 trang | Chia sẻ: nguyenngoc | Lượt xem: 1123 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án lớp 3 - Tuần 4, thứ 3, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Thứ ba ngày 14 tháng 9 năm 2010
THỂ DỤC: ÔN TẬP ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ 
 Trò chơi: “ Thi đua xếp hàng ”
I/ Mục tiêu:
- Ôn tập: tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, đi theo vạch kẻ thẳng.
- Đi vượt chướng ngại vật thấp.
- Chơi trò chơi “Thi đua xếp hàng”. Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi. 
II/ Địa điểm, phương
- Địa điểm: trên sân ttrường vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
- Phương tiện: chuẩn bị còi và kẻ ssan cho trò chơi.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Nội dung và phương pháp dạy học
Hình thức tổ chức
5
20
8
 2
1/ Phần mở đầu
GV:- Nhận lớp, phổ biến nội dung bài học.
 - Cho các em khởi động các khớp cổ tay, cẳn chân.
HS:- Khởi động theo yêu cầu
2/ Phần cơ bản
GV:- HD các em Ôn tập: tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, đi theo vạch kẻ thẳng.
 - Cho các em thực hàng theo yêu cầu .
HS:- Thực hành theo yêu cầu hướng dẫn.
GV:- Quan sát và chỉnh sữa, giúp các em thực hiện đúng theo yêu cầu của nội dung.
* Trò chơi: “ Thi đua xếp hàng”
GV:- Nêu yêu cầu trò chơi, HD cách chơi, cho các em chơi thử theo yêu cầu từ 2 đến 3 lần.
 - Cho các em chơi theo yêu cầu.
HS:- Chơi theo yêu cầu trò chơi.
GV:- Quan sát và nhận xét.
3/ Phần kết thúc: Về nhà tiếp tục tập luyện và chuẩn bị bài mới.
 * * * * *
 * GV
 * * * * *
 * * * * *
 * GV
 * * * * *
TOÁN 3: KIỂM TRA
TẬP ĐỌC 4: TRE VIỆT NAM
I/ Mục tiêu:
N3: - Tập trung vào đánh giá kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ các số co ba chữ số (có nhớ 1 lần). Khả năng nhận biết số phần bằng nha của đơn vị (dạng 1/2, 1/3,1/4, 1/5).
 - Giải được bài toán có một phép tính.
 - Biết tính độ dài đường gấp khúc (trong phạm vi các số đã học).
N4:
-Bước đầu bết đọc diễn cảm một đoạn thơ lục bát với giọng tình cảm.
Hiểu nội dung: Qua hình tượng cây tre, tác giả ca ngợi phẩm chất cao đẹp của con người Việt Nam: giàu tình thương, ngay thẳng, chính trực.
-Thuộc khoảng 8 dòng thơ.
II/ Chuẩn bị:
N3: - SGK, giấy kiểm tra.
N4: - SGK, bảng phụ viết sẳn nội dung ý nghĩa bài thơ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
TG
Nhóm 4 
1/KTBC: 
2/ Bài mới:
HS: - Chuẩn bị bài mới.
GV: - Giới thiệu bài ghi đề.
 - HD giúp các em biết cách làm bài kiểm tra theo yêu cầu đề .
HS: - Làm bài kiểm tra.
GV: - HD thêm giúp các em làm đúng theo yêu cầu bài kiểm tra.
HS: - Làm bài kiểm tra.
GV: - Thu bài và gọi 3 HS lên bảng làm lại bài kiểm tra, lớp bổ sung và sửa sai, HD lại giúp các em làm bài đúng theo yêu cầu bài .
HS: - Làm bài tập.
3/ Củng cố, dặn dò: Về nhà làm lại bài tập sai và chuẩn bị bài mới: Bảng chia 6.
1.KT: HS đọc truyện một người chính trực và TLCH.
2. Bài mới: 
HĐ1: GTB (Tranh)
HĐ2: Luyện đọc
HS: Nối tiếp nhau đọc từng đoạn thơ (3lượt)
GV: kết hợp sữa lỗi phát âm và cáh đọc cho hs.
HS: Luyện đọc theo cặp, 2em đọc toàn bài
GV: Đọc diễn cảm bài.
HĐ3: Tìm hiểu bài
GV: Y/c hs đọc thầm từng đoạn văn và trả lời câu hỏi trong SGK.
HS: Trao đổi theo cặp.
HS: Trình bày.
Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung.
H’: Em thích những hình ảnh nào về cây tre và búp măng non?
HS: Phát biểu.
GV: Y/c hs nêu ý nghĩa của bài.
HS: phát biểu
KL: Ca ngợi những phẩm chất cao đẹp của con người Việt nam.
2 hs nhắc lại.
HĐ4: Luyện đọc diễn cảm.
GV: Đính bảng phụ, hướng dẫn cách đọc diễn cảm.
HS: Tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ của bài.
GV: hướng dẫn hs thi đọc diễn cảm .
Cả lớp và GV nhận xét.
4. Củng cố: 
HS: Nêu lại ý nghĩa bài thơ.
Nhận xét tiết học, hướng dẫn chuẩn bị bài tiết sau.
CHÍNH TẢ 3: NGƯỜI MẸ ( nghe-viết)
 TOÁN 4: LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:
N3:- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
 - Làm đúng BT 2a
N4
- Viết và so sánh được các số tự nhiên.
-Bước đầu làm quen dạng x < 5; 2 < x < 5 với x là số tự nhiên.
II/ chuẩn bị:
N3:- Viết sẳn bài tập 2a.
N4:- Tranh vẽ trong SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
TG
Nhóm 4
1/ KTBC:
2/ Bài mới: 
HS:- Đọc lại đoạn viết chính tả.
GV:- Giới thiệu bài – ghi đề
 - Đọc đoạn viết và nêu nôi dung của đoạn, HD các em tập viết những từ khó trong đoạn.
 - Đọc từ câu (mỗi câu đọc từ 4 đến 5 lần cho các em viết bài)
 - Đọc lại toàn bài cho các em soát lại lỗi chính tả.
 - HD bài tập áp dụng và gọi HS lên bảng làm bài tập, lớp làm bài vào vở.
HS:- Làm bài vào vở tập.
GV: Thu vở chấm chữa bài và hướng dẫn lại bài tập sai cho các em sửa lại bài.
HS: Sửa lại lỗi chính tả và bài tập sai.
3/ Củng cố, dặn dò: Về nhà tiếp tục làm bài và chuẩn bị bài mới: Nghe – viết : Ông ngoại.
HĐ1:KTBC bài 3 tr22.
HĐ2:Luyện tập
BT1: a)Viết số bé nhất có một chữ số, có hai chữ số, có ba chữ số.
b) Viết số lớn nhất có một chữ số, có hai chữ số, có ba chữ số.
2 em lên bảng viết.
BT2: HS trả lời câu hỏi trong BT2.
Cả lớp và GV nhận xét.
BT3: Viết chữ số thích hợp vào ô trống.
1 em làm trên PBT, các em còn lại làm vào vở.
GV: GV thu vở chầm bài, hướng dẫn hs chữa bài ở PBT.
BT4: Tìm số tự nhiên x.
a) x > 5 ; b) 2<x<5
2 em làm trên bảng, các em còn lại làm vào vở nháp.
Cả lớp và GV nhận xét.
BT5: Tìm Số tròn chục x, biết: 68<x<92.
HS : xung phong lên bảng làm.
GV: nhận xét.
GV:: Nhận xét tiết học, dặn CB tiết sau
 ĐẠO ĐỨC: GIỮ LỜI HỨA (TT)
KHOA HỌC 4: TẠI SAO PHẢI ĂN PHỐI HỢP NHIỀU LOẠI THỨC ĂN?
I/ Mục tiêu:
N3: - Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa.
 - Biết giữ lời hứa với bạn bè, với mọi người.
 - Quý trọng những người biết giữ lời hứa.
N4:
-Biết phân loại thức ăn theo nhóm chất dinh dưỡng.
-Biết được để có sức khoẻ tốt phải ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món.
-Chỉ vào bảng tháp dinh dưỡng cân đối và nói: càn ăn đủ nhóm thức ăn chứa nhiều chất bột đường, nhóm chứa nhiều vi-ta-min và khoáng chất; ăn vừa phải nhóm thức ăn chứa nhiều chất đạm; ăn có mức độ nhóm thức ăn có nhiều chất béo; ăn ít đường và ăn hạn chế muối.
II/ Chuẩn bị:
N3: - Vở bài tập đạo đức.
N4: - SGK, vở bài tập toán.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
TG
Nhóm 4
1/KTBC: 
2/ Bài mới:
HS: - Chuẩn bị bài mới.
GV:- Giới thiệu bài mới ghi đề.
 - Cho các em quan sát tranh và làm bài tập 1 trong vở bài tập đạo đức.
HS:- Tìm hiểu và làm bài theo gợi ý.
GV:- Gọi các em trả lời câu hỏi gợi ý trong bài tập, nhận xét và giảng bài. HD bài tập 2 và cho các em tìm hiểu và trả lời.
HS:- Làm bài tập 2 vở bài tập.
GV:- Gọi các em nêu yêu cầu bài tập 2 và trả lời yêu cầu của bài, nhận xét và giúp các em hiểu được Biết giữ lời hứa với bạn bè, với mọi người. Quý trọng những người biết giữ lời hứa .
HS:- Tập liên hệ thực tế về những việc làm về giữ lời hứa với bạn.
3/ Củng cố, dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị tiết tiếp theo: Tự làm lấy việc của mình.
1.KT: Kể tên 1 số loại thức ăn chứa nhiều vi-ta-min mà em biết.
2. Bài mới:
HĐ1: GTB
HĐ2: Thảo luận nhóm
GV: giao việc cho hs.
-Quan sát tranh (SGK) và cho biết vì sao chúng ta nên ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món ăn?
HS: Trao đổi, thảo luận
Đai diện nhóm trình bày.
Cả lớp và GV nhạn xét bổ sung.
KL: Để có sức khoẻ tốt, chúng ta cần phải ăn phối hợp nhiều loại thức ăn khác nhau.
HĐ3: Tìm hiểu tháp dinh dưỡng.
Treo tranh vẽ tháp dinh dưỡng .
GV: Y/c hs quan sát và cho biết nhóm thức ăn nào cần ăn đủ, ăn vừa phải hoặc ăn có mức độ? Thức ăn nào chỉ nên ăn ít hoặc ăn hạn chế?
HS: Ghi kết quả vào PBT.
GV: Cho hs trình bày, các em khác bổ sung.
HĐ4: Tổ chức TC: “ Đi chợ”
Y/c các nhóm trưng bày sản phẩm mà các nhóm mang đến ra bày bán.
Mỗi nhóm cử 1 em đi chợ.
Em nào mua nhiều loại thức ăn( đủ các chất ) thì thắng cuộc.
GV: Nhận xét tiết học.
TẬP ĐỌC * : LUYỆN ĐỌC BÀI NGƯỜI MẸ
KỂ CHUYỆN : MỘT NHÀ THƠ CHHÂN CHÍNH. 
I/ Mục tiêu:
N3:- Giúp các em luyện đọc lại bài Người mẹ.
N4:
-Nghe- kể lại đươc từng đoạn câu chuyện theo câu hỏi gợi ý (SGK); kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện Một nhà thơ chân chính (do GV kể)
-Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi nhà thơ chân chính, có khí phách cao đẹp, thà chết, chứ không khuất phục cường quyền..
II/ Chuẩn bị:
N3:- SGK.
N4:- Tranh minh hoạ câu chuyện.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
TG
Nhóm 4
1/ KTBC:
2/ Bài mới:
HS: Luyện đọc lại bài “ Chiếc áo len ”
GV:- Giao nhiệm vụ: bài tập đọc này ta đã học vậy yêu cầu các em luyện đọc đúng, nghỉ hơi đúng dấu chấm, dấu phẩy.
HS:- Luyện đọc theo yêu cầu.
 * HSY: đánh vần đọc trơn đoạn 1 của bài.
GV:- Gọi các em đọc, chỉnh sửa nhịp đọc của các em.
HS:- Tiệp tục luyện đọc theo yêu cầu.
GV:- Gọi những học sinh yếu đánh vần đọc trơn đoạn 1 của bài, chỉnh sửa nhịp đọc và tuyên dương những em có tiến bộ trong quá trình luyện đọc.
HS:- Tiếp tục luyện đọc theo yêu cầu.
GV:- Gọi học sinh có thể đọc thuộc một vài khổ thơ mà em thích.
3/ Củng cố dặn dò:
- Về nhà tập đọc bài và chuẩn bị bài mới.
1.KTBC: 1hs kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc về lòng nhân hậu.
2. Bài mới:
HĐ1: gtb
GV: Đính ảnh minh hoạ.
HĐ2: GV kể chuyên Một nhà thơ chân chính 
Kể lần1, kết hợp giải thích một số từ khó.
Kể lần 2, kết hợp gt tranh minh hoạ cho đoạn3.
HS: đọc thầm yc1. a)Hướng dẫn HS kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
HS: dựa vào câu chuyện đã nghe trả lời các câu hỏi.
1em đọc các câu hỏia,b,c,d.cả lớp lắng nghe, suy nghĩ.
HS: Trả lời lần lượt các câu hỏi
GV: Giúp hs hoàn thiện câu trả lời.
HĐ3: HS kể theo nhóm.
HS: Từng cặp hs kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyên, trao đổi ý nghĩa.
GV: Nhắc hs lưu ý cách kể.
-Trước khi kể, cần giới thiệu câu chuyện của mình.
-Kể phải có mở đầu, diễn biến, kết thúc.
HĐ4: Thực hành kể trước lớp
HS: Thi kể trước lớp
GV: Đính Tiêu chuẩn nhận xét lên bảng.
HS; Nối tiếp nhau thi kể trước lớp.
Cả lớp và GV bình chọn.
4. Củng cố:
HS: Nêu lại ý nghĩa câu chuyện
GV: Nhận xét tiết học, Hướng dẫn CB bài tiết sau.

File đính kèm:

  • docTHỨ BA.doc
Giáo án liên quan