Giáo án lớp 3 - Tuần 29, thứ 6 năm 2012

Thứ sáu ngày 30 tháng 3 năm 2012
TẬP VIẾT 
ÔN CHỮ HOA T (TT)
I.Mục tiêu:
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T(1 dòng); viết đúng tên riêng Trường Sơn (1 dòng) và câu ứng dụng: Trẻ em…là ngoan (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.(HS K,G:Viết đúng và đủ các dòng trong vở t/viết)
II/Chuẩn bị : 
- Mẫu chữ hoa T
	- Tên riêng và câu ca dao viết sẵn trên bảng.
III. Các hoạt động dạy học
GV
HS 
 1.Ổn định (1ph) (1’)
2.K/tra b/cũ (5ph)
- Kiểm tra vở HS tập viết ở nhà.
- Gọi 1 học sinh đọc từ và câu ứng dụng tiết trước.
- Gọi 2 học sinh lên bảng viết
 3.Bài mới: Giới thiệu và ghi đề (1ph)
 HĐ1(10ph): Hdẫn HS viết chữ viết hoa trên bảng con.
a) Luyện viết chữ hoa.
- Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ viết hoa nào?
- GV viết mẫu chữ T kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ.
- Chữ T gồm có 2 nét : 1 nét móc hai đầu trái và 1 nét khuyết ngang trên.
 b. Luyện viết từ ứng dụng: 
- GV treo từ ứng dụng và giới thiệu . 
- GV sửa chữa nhận xét .
c). Hướng dẫn viết câu ứng dụng
- GV giải thích 
- HS Quan sát và nhận xét
- Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào ?
HĐ 2(12ph):Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết.
- Yêu cầu HS viết. 
- GV theo dõi nhắc nhở.
HĐ3 (5ph):Chấm, chữa bài
HĐ 4(2ph):Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
 Bài sau: Ôn chữ hoa U
-3 em lên bảng viết
- Có các chữ hoa là : T, Tr, S, - Lớp viết vào bảng con chữ T.
- 2HS viết bảng lớp.
- Chữ T cao 2 li rưỡi, chữ r cao 1 li rưỡi , chữ còn lại cao 1 li.
- Học sinh viết bảng con ở lớp .
- 3HS lên bảng viết.
- 2 Học sinh đọc câu ứng dụng.
- HS nghe giải thích.
- 2 học sinh lên bảng viết. lớp bảng con.
- Học sinh viết
TOÁN 
PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000
I. Mục tiêu:
-Biết cộng các số…100.000 (đặt tính và tính đúng)
-Giải bài toán bằng 2 phép tính và tính chu vi, d/tích hcn
(BTCL: 1, 2a, 4)
-Cẩn thận
II. Các hoạt động dạy học
GV
HS
1.Ổn định (1’)
2.K/tra b/cũ - Giáo viên ra một số bài tập tính diện tích hình vuông cho học sinh làm.(5’)
3.Bài mới: Giới thiệu và ghi đề (1’)
HĐ 1(12’): Hướng dẫn cách thực hiện phép cộng 45732 + 36194
a. Hình thành phép cộng 45732 + 36194
 Giáo viên nêu bài toán: Tìm tổng của hai số: 45732 + 36194 Giáo viên hỏi: Muốn tìm tổng của hai số 45732 + 36194 chúng ta phải làm thế nào ?
- Dựa vào cách thực hiện phép cộng các số có 4 chữ số, em hãy thực hiện phép cộng 45732 + 36194
b. Đặt tính và tính: 45732 + 36194
- Hãy nêu cách đặt tính và thực hiện: 45732 + 36194
- Bắt đầu cộng từ đâu đến đâu ?
- Hãy nêu từng bước tính cộng: 45732 + 36194 
c. Nêu quy tắc tính
 Giáo viên hỏi: Muốn thực hiện tính cộng các số có năm chữ số với nhau ta làm thế nào ?
3. Luyện tập thực hành
 Bài 1:
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Yêu cầu học sinh tự làm
 Bài 2
 Giáo viên hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Yêu cầu học sinh nêu lại cách thực hiện tính cộng các số có đến năm chữ số.
- Yêu cầu học sinh tự làm tiếp bài
- Yêu cầu học sinh nhận xét bài làm của bạn treê bảng, nhận xét cả cách đặt tính và kết quả tính.
Bài 3 (hs K,G)
Bài 4
- Giáo viên gọi học sinh đọc đề toán
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ, - Giáo viên gọi học sinh nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sửa lại nếu bạn làm sai và cho học sinh nêu các cách giải khác với cách giải của bạn trên bảng.
 Giáo viên chữa bài và cho điểm học sinh.
4. Củng cố - dặn dò
 Giáo viên tổng kết giờ học
 Dặn: Học sinh về nhà làm bài tập 3/155
 Bài sau: Luyện tập
- 2 học sinh lên bảng làm bài, mỗi học sinh làm 1 bài
- Nghe giáo viên giới thiệu
- Học sinh nghe giáo viên nêu yêu cầu
- Thực hiện phép cộng 45732 + 36194
- Học sinh tính và báo cáo kết quả
 Học sinh nêu: Viết 45732 rồi viết 36194 xuống dưới sao cho các chữ số ở cùng một hàng thẳng cột với nhau, hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng với hàng chục, hàng trăm thẳng với hàng trăm, hàng nghìn thẳng với hàng nghìn, hàng chục nghìn thẳng hàng chục nghìn.
- Bắt đầu cộng từ phải sang trái ( Từ hàng đơn vị đến hàng chục, hàng trăm, hàng nghình, hàng chục nghìn )
- Học sinh lần lượt nêu các bước tính cộng từ hàng đơn vị, đến hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn, hàng chục nghìn, của phép cộng 45732 + 36194 như SGK 
+ Thực hiện tính từ phải sang trái ( Thực hiện tính từ hàng đơn vị )
- Bài tập yêu cầu chúng ta thực hiện tính cộng các số.
- 4 học sinh làm bài trên bảng, học sinh cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- 2 học sinh nêu, cả lớp theo dõi và nhận xét.
- Bài tập yêu cầu chúng ta đặt tính và tính.
- 1 học sinh nêu, cả lớp theo dõi và nhận xét.
- 4 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- Đoạ đường AB dài 2350, đoạn đường CD dài 3km. Hai đoạn đường này có chung một chiếc cầu từ C đến B dài 350m. Tính độ dài đoạn đường từ A đến D ?
- 1 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm bài vào vở bài tập
- Đoạn đường AD có thể tính theo các cách:
AD = AC + CD
AD = AB + BD
AD = AC + CB + BD
TẬP LÀM VĂN 
VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO
I/Mục tiêu: 
-Dựa vào bài TLV miệng tuần trước, viết nduowcj 1 đoạn văn ngắn (khoảng 6 câu) kể lại 1 trận thi đấu TT.
II/Chuẩn bị : 
GV: Bảng lớp: viết 6 câu hỏi gợi ý cho BT1 tiết TLV tuần 28
III/Các hoạt động dạy học : 
GV
HS
1.Ổn định (1’)
2.K/tra b/cũ (5’)
3.Bài mới: Giới thiệu và ghi đề (1’)
HĐ 1 (26’): HDHS viết bài
-Nhắc hs:
+Cần xem lại những câu hỏi gợi ý tuần 28
+Viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu…
+Nên viết vào vở nháp những ý chính
-Chấm chữa nhanh 1 số bài, nêu nhận xét chung
HĐ 2(2’): Củng cố, dặn dò
YC những hs chưa tốt, về nhà viết lại
CB: Viết thư cho 1 bạn nước ngoài
-2 em kể lại trận thi đấu TT mà các em đã có dịp xem BT1 T28
-Viết bài
-2 em TN đọc bài viết của mình
SINH HOẠT TẬP THỂ
I. Môc tiªu:
Th«ng qua giê sinh ho¹t HS thÊy ®­îc ­u nh­îc ®iÓm cña tuÇn qua.
BiÕt ph¸t huy nh÷ng mÆt ®· lµm ®­îc söa ch÷a nh÷ng tån t¹i trong tuÇn. 
II. Néi dung sinh ho¹t 
NhËn xÐt tuÇn 28
NÒ nÕp :Líp thùc hiÖn tèt nÒ nÕp thi ®ua. §i häc ®óng giê vÖ sinh chung vµ riªng t­¬ng ®èi s¹ch sÏ.
Häc tËp : c¸c em cã ý thøc tù gi¸c trong häc tËp.
C¸c em th­êng xuyªn hoµn thµnh bµi tËp giao vÒ nhµ.
Ph­¬ng h­íng tuÇn 29.
Duy tr× tèt nÒ nÕp thi ®ua.
 3. Sinh hạt tập thể.
 - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi " Bắn bi" bài hát dân gian thằng bờm.
 - Tham gia chơi cùng HS nhận xét, tuyên dương.