Giáo án lớp 3 - Tuần 25, thứ 2 năm 2011

TUẦN 25
Thứ hai ngày 27 tháng 2 năm 2012
TẬP ĐỌC KỂ CHUYỆN
HỘI VẬT
I/Mục tiêu: 
A. Tập đọc
-Biết ngắt nghĩ hơi ddungssau các dấu câu giữa các cụm từ
- Hiểu nội dung câu chuyện: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đồ vật già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trước chàng đồ vật trẻ còn xốc nổi.(trả lời được các CH trong SGK)
B. Kể chuyện
-Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước (SGK)
II/Chuẩn bị : 
- Tranh minh hoạ
- Bảng lớp viết 5 gợi ý kể 5 đoạn của câu chuyện.
III. Các hoạt động dạy học
GV
HS
1.Ổn định 
2.K/tra b/cũ - Kiểm tra 2 học sinh đọc bài: Tiếng đàn ” và trả lời câu hỏi.
* Giáo viên nhận xét
3.Bài mới: Giới thiệu và ghi đề 
HĐ 1 (20 p) Luyện đọc
- Giáo viên đọc toàn bài
* Đoạn 2: Đọc nhanh, dồn dập
* Đoạn 3 và 4: Giọng sôi nổi, hồi hộp
* Đoạn 5: Giọng nhẹ nhàng, thoải mái.
- Gọi học sinh đọc từng câu
+ Rèn đọc từ khó: Quắm Đen, loay hoay, giục giã, nhễ nhại.
- Đọc từng đoạn trước lớp
- Giáo viên giúp học sinh hiểu từ ngữ được chú giải sau bài
- Đọc từng đoạn trong nhóm
-Gọi hs đọc lại toàn bài 
HĐ 2(10 p) Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Cho học sinh đọc thầm trả lời câu hỏi
- Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động của hội vật.
- Cách đánh của Quắm Đen và ông Cản Ngũ có gì khác nhau ?
- Vịêc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật như thế nào ?
- Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng như thế nào ?
- Theo em, vì sao ông Cản Ngũ thắng ?
HĐ 3 (15 p) Luyện đọc lại
- Giáo viên chọn đọc đoạn 2 và 5 hướng dẫn học sinh luyện đọc.
* Giáo viên nhận xét
KỂ CHUYỆN(15 p)
1. Giáo viên nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và các gợi ý, học sinh kể được từng đoạn câu chuyện: “ Hội vật “ kể với giọng sôi nổi, hào hứng phù hợp với nội dung mỗi đoạn.
2. Hướng dẫn học sinh kể theo từng gợi ý.
- Gọi học sinh đọc yêu cầu và gợi ý
- Giáo viên nhắc học sinh chú ý: Để kể lại hấp dẫn, truyền được không khí sôi nổi của cuộc thi tài đến người nghe, cần tưởng tượng như đang thấy trước mắt quang cảnh hội vật.
- Cho học sinh tập kể
* Giáo viên nhận xét
5. Củng cố - dặn dò:
- Nội dung câu chuyện nói lên điều gì ?
* Nhận xét tiết học
* Chuẩn bị bài sau: Hội đua Voi ở Tây Nguyên
- 2 học sinh nối tiếp nhau đọc bài và trả lời câu hỏi.
-Chú ý lắng nghe 
- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu
- Học sinh đọc cá nhân
- Học sinh tiếp nối đọc 5 đoạn
- 1 học sinh đọc phần chú giải
- Học sinh nối tiếp nhau đọc trong nhóm.
- Cả lớp đọc đồng thanh bài văn
- Học sinh đọc thầm đoạn 1 trả lời
- Học sinh đọc thầm đoạn 2 trả lời
- Học sinh đọc thầm đoạn 3 trả lời
- Học sinh đọc thầm đoạn 4 và 5 trả lời
- Đọc cá nhân - cả lớp đồng thanh.
- 4 học sinh thi đọc đoạn văn
- 1 học sinh đọc cả bài
- 1 học sinh đọc yêu cầu và 5 gợi ý
- Từng cặp học sinh tập kể 1 đoạn của câu chuyện
- 5 học sinh tiếp nối nhau kể 5 đoạn của câu chuyện theo gợi ý.
- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất.
-Chú ý lắng nghe 
TOÁN 
THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (TT)
I/Mục tiêu: 
- Nhận biết được về thời gian ( thời điểm, khoảng thời gian )
- Củng cố cách xem đồng hồ ( chính xác đến từng phút, kể tả trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã )
- Có hiểu biết về thời điểm các công việc hằng ngày của học sinh
II/Chuẩn bị : 
- Đồng hồ thật.
- Đồng hồ điện tử
III/Các hoạt động dạy học : 
GV
HS
1.Ổn định 
2.K/tra b/cũ - Kiểm tra 3 học sinh
- Yêu cầu học sinh xem đồng hồ và trả lời.
3.Bài mới: Giới thiệu và ghi đề 
HĐ 1(30p) Giáo viên hướng dẫn tổ chức học sinh tự làm bài rồi chữa bài.
* Bài 1: Giáo viên cho học sinh quan sát lần lượt từng tranh, hiểu các hoạt động và thời điểm diễn ra hoạt động đó (được mô tả trong tranh ) rồi trả lời câu hỏi.
- Giáo viên hướng dẫn phần a
( An tập thể dục lúc 6 giờ10 phút )
* Giáo viên chữa bài
* Bài 2: Vào buổi chiều hoặc buổi tối, hai đồng hồ nào chỉ cùng thời gian.
- Yêu cầu học sinh xem đồng hồ có kim giờ, kim phút và đồng hồ điện tử để học sinh đọc 2 đồng hồ nào chỉ cùng thời gian.
* Giáo viên hướng dẫn 1 câu:
19:03 tương ứng với 7 giờ 3 phút tối ( 2 đồng hồ H,B chỉ cùng thời gian )
* Bài 3: Trả lời câu hỏi
- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát đồng hồ trong tranh thứ nhất ( chỉ lúc Hà bắt đầu đánh răng, rửa mặt ) và trong tranh thứ hai ( chỉ lúc Hà đánh răng, rửa mặt xong ) Từ đó xác định khoảng thời gian diễn ra công việc ấy rồi trả lời câu hỏi.
HĐ 2(3P). Củng cố - dặn dò:
 - Về nhà tập xem đồng hồ cho chính xác.
- CB: Bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
- 3 học sinh lên bảng
( 16 giờ 30 , 11 giờ 15, 5 giờ kém 10 )
- HS lắng nghe GV giới thiệu bài.
- Vài HS đọc lại đề bài.
- Học sinh tự làm tiếp các phần còn lại
- Học sinh xem đồng hồ trả lời: 
( H – B ; I – A ; K – C ; L – G ; M – D ; N – E )
-Quan sát trả lời 
-Chú ý lắng nghe