Giáo án lớp 3 - Tuần 24, thứ ba

Thứ ba ngày 22 tháng 2 năm 2011
THỂ DỤC: ÔN NHẢY DÂY- TRÒ CHƠI: “NÉM TRÚNG ĐÍCH”.
I/ MỤC TIÊU:	
+ Học nhảy dây kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện động ở mức cơ bản đúng.
+ Chơi trò chơi: “Ném trúng đích”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi t/đối chủ động.
II/ CHUẨN BỊ:
+ Địa điểm: Sân tập
+ Phương tiện: 1 còi, sân kẻ trò chơi, dây nhảy.
III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
NỘI DUNG
ĐL
HÌNH THỨC
I/ Phần mở đầu:
+ Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học.
+ Chạy chậm theo địa hình tự nhiên.
+ Xoay các khớp.
+ Ôn một số động tác của bài thể dục phát triển chung.
+ Trò chơi: “” Chim bay, cò bay”.
6-8’
1-2’
1-2’
2-3’
1-2’
2-3’
II/ Phần cơ bản:
+ Học nhảy dây kiểu chụm hai chân
- Giáo viên nêu tên động tác.
- Lần 1, 2 giáo viên vừa làm mẫu, vừa giải thích kĩ thuật động tác.
- Đứng tại chỗ tập so dây, động tác trao dây.
- Tập cho học sinh trao dây và nhảy thử.
- Các lần sau lớp trưởng hô - học sinh thực hiện.
* Giáo viên có thể cho một số em thực hiện tốt lên biểu diễn.
+ Tổ chức cho học sinh luyện tập theo tổ.Giáo viên theo dõi, chữa sai.
+ Học trò chơi: “Ném trúng đích”
G/V nêu cách chơi, cho học sinh chơi thử, sau đó chơi chính thức.
+ Giáo viên theo dõi, chữa sai.
24-26’
9-10’
6-7’
8-10’
III/ Phần kết thúc:
+ Cúi người thả lỏng
+ Hệ thống lại bài.
+ Nhận xét tiết học.
+ Giao bài tập về nhà: Ôn lại trò chơi vừa học.
4-6’
1-2’
1-2’
1-2’
1’
TOÁN 3: LUYỆN TẬP CHUNG
TẬP ĐỌC 4: ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ
I/ MỤC TIÊU:
N3: - Biết nhân chia số có bốn chữ số với số có một chữ số.
 - Vận dụng giải bài toán có hai phép tính.
 - Làm được các bài tập: 1,2,4.
 * HSY: Làm được bài tập 1.
N4:- Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui, tự hào 
 -Hiểu ND bài thơ: ca ngợi vẽ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động. (Trả lời các câu hỏi trong SGK); thuộc 1;2 khổ thơ yêu thích ).
II/ CHUẨN BỊ:
N3: - SGK, vở bài tập.
N4: - SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
TG
Nhóm 4
1/KTBC: 
2/ Bài mới:
HS: - Chuẩn bị bài mới.
GV: - Giới thiệu bài ghi đề.
 - HD các em biết nhân chia số có bốn chữ số với số có một chữ số .
 - HD bài tập 1 và gọi HS lên bảng làm bài.
HS: - Lên bảng làm bài tập, lớp làm bài vào vở.
 * HSY: Làm bài tập1.
GV: - Nhận xét và hướng dẫn thêm giúp các em thực hiện đúng theo yêu cầu bài tập 1 và HD bài tập 2 gọi HS lên bảng viết vào bảng phụ và cho các em làm bài vào vở tập.
HS: - Lên bảng làm, lớp làm bài tập vào vở.
GV:- HD bài tập 4 và cho các em làm bài vào vở tập.
HS: Làm bài theo yêu cầu.
GV: - Thu vở chấm bài , sửa sai, HD lại giúp các em làm bài đúng theo yêu cầu bài .
HS: - Sữa lại bài tập sai.
3/ Củng cố, dặn dò: Về nhà làm lại bài tập sai và chuẩn bị bài mới: Làm quen với chữ số la mã.
KT: HS đọc bài “Vẽ về cuộc sống an toàn”và trả lời câu hỏi về bài đọc.
2. Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài (Qua tranh)
 HĐ2: Luyện đọc
HS: Nối tiếp nhau đọc5 khổ thơ trong bài (3lượt)
GV:sửa lỗi phát âm và cách đọc cho hs, Giúp hs hiểu các từ khó và mới trong bài.
HS: Luyện đọc theo cặp, 2 em đọc toàn bài.
GV: Theo dõi.
HĐ3: Tìm hiểu bài
GV: Y/c hs đọc thầm bài và trả lời câu hỏi trong SGK.(Giao PBT)
HS: Trao đổi theo cặp.
HS: Trình bày.
Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung.
Y/c hs nêu nội dung bài
HS: Phát biểu.
KL: ca ngợi vẽ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động.
 .2 hs nhắc lại nôi dung bài
HĐ4: Luyện đọc diễn cảm GV: Hướng dẫn đọc diễn cảm.
GV: Đính bảng phụ, hướng dẫn đọc diễn cảm hai khổ thơ.
HS: luyện đọc theo cặp
GV: Tổ chức hs thi đọc diễn cảm.
Cả lớp và GV nhận xét.
3. Củng cố: HS:nêu lại nội dung bài
GV: Nhận xét tiết học.
CH.TẢ 3: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA (nghe-viết)
TOÁN 4: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ
I/ MỤC TIÊU:
N3:- Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
 - Làm đúng (BT 2a)
N4: Biết trừ hai phân só cùng mẫu số.
II/ CHUẨN BỊ:
N3:- Viết sẳn đoạn viết CT và bài tập 2.
N4:
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
TG
Nhóm 4
1/ KTBC:
2/ Bài mới: 
GV:- Giới thiệu bài – ghi đề
 - Đọc bài viết và nêu nôi dung của bài, HD các em tập viết những từ khó trong đoạn.
 - Đọc từng câu cho các em viết (Mỗi câu đọc từ 4 đến 5 lần, đối với HSY đánh vần cho các em viết).
HS: Viết bài chính tả theo yêu cầu.
GV:- HD bài tập áp dụng và gọi HS lên bảng làm bài tập, lớp làm bài vào vở.
HS:- Làm bài vào vở tập 2.
GV: Thu vở chấm chữa bài và hướng dẫn lại bài tập sai cho các em sửa lại bài.
HS: Sửa lại lỗi chính tả và bài tập sai.
3/ Củng cố, dặn dò: Về nhà tiếp tục làm bài và chuẩn bị bài mới: N-V: Tiếng đàn
HĐ1: KTBC bài tập 3tr 129-SGK
HĐ2: Bài mới
GV: Hướng dẫn hs thực hành trên băng giấy.
HS: Làm theo hướng dẫn của gv, so sánh và trả lời.
KL: Có băng giấy cắt đi băng giấy cònbăng giấy.
-Hình thành phép trừ hai phân số cùng mẫu số.
Y/c hs tính: -
HS: Thực hiện phép trừ
GV: Nhận xét
HS: Nêu cách trừ hai phân số cùng mẫu.
KL: Trừ tử số cuả phân số thứ nhất cho tử số của phân số thứ hai và giữ nguyên mẫu số.
HĐ3: Thực hành
BT1: Tính
2hs làm trên bảng, còn lại làm vào vở.
Cả lớp và gv nhận xét.
BT2: Rút gọn rồi tính
Hướng dẫn hs đưa 2 phân số trên về 2 phân số có cùng mẫu sô.
2em làm tính trên bảng, còn lại làm vào vở.
C ả lớp và gv nhận xét
BT3: 
HS: Đọc đề và phân tích bài toán
1 em giải trên bảng, còn lại làm vào vở.
GV: Chấm, chữa bài
HĐ4: Củng cố
HS: Nêu quy tắc trừ hai phân số cùng mấu số
GV: Nhận xét tiết học
ĐẠO ĐỨC 3: TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (TT)
 KH.HỌC 4: ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG
I/ MỤC TIÊU:
N3: - Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang.
 - Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của người khác.
N4:
Nêu được thực vật cần ánh sáng để duy trì sự sống.
II/ CHUẨN BỊ:
N3: - Vở bài tập đạo đức.
N4: - SGK. 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
TG
Nhóm 4
1/KTBC: 
2/ Bài mới:
HS: - Chuẩn bị bài mới.
GV:- Giới thiệu bài mới ghi đề.
 - Kể câu chuyện: Đám tang cho cả lớp nghe.
 - HD các em tập trả lời câu hỏi gợi ý về nội dung câu chuyện.
HS:- Tìm hiểu theo các câu hỏi gợi ý
GV:- HD gọi các em trả lời, nhận xét và giảng giải giúp các em hiểu được nôi dung câu chuyện. 
HS:- Nhắc lại nội dung bài học.
GV:- nhận xét và rút ra lết luận.
HS:- Có thái độ hành vi phù hợp khi gặp đám tang.
3/ Củng cố, dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài mới.
1.KT: HS trả lời câu hỏi trong PHT
2.Bài mới:
HĐ1: GTB
HĐ2: Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật.
Y/c HS quan sát Hình trong SGK và trả lời câu hỏi.
HS: Thảo luận nhóm, thư kí ghi lại các ý kiến của nhóm.
Đại diện nhóm trình bày
Cả lớp và gv bổ sung.
GVKL.
HĐ2: Tìm hiểu nhu cầu về ánh sang của thực vật
GV: Nêu câu hỏi cho hs thảo luận.
HS: Trao đổi thảo luận.
Đại diện nhóm trình bày.
Cả lớp và gv bổ sung.
KL: Tìm hiểu nhu cầu về ánh sang của mỗi loài cây, chúng ta có thể thực hiện được những biện pháp trồng trọt để cây được cjiếu sang thích hợp.
3.Củng cố:
GV và hs hệ thống lại bài học
GV: Nhận xét tiết học.
TẬP ĐỌC* 3: LUYỆN ĐỌC BÀI: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA
K.CHUYỆN 4: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I/ MỤC TIÊU:
N3:- Giúp các em luyện đọc lại bài: Đối đáp với vua.
N4:- Chọn được câu chuyện nói về một hoạt động đã tham gia (hoặc chứng kiến) góp phần giữ gìn xóm làng xanh, sạch, đẹp.
 - Biết sắ xếp các sự việc cho hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. 
II/ CHUẨN BỊ:
N3:- SGK.
N4:- Câu chuyện về an toàn giao thông.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
TG
Nhóm 4
1/ KTBC:
2/ Bài mới:
HS: Luyện đọc lại bài “Đối đáp với vua”
GV:- Giao nhiệm vụ: bài tập đọc này ta đã học vậy yêu cầu các em luyện đọc đúng, nghỉ hơi đúng dấu chấm, dấu phẩy.
HS:- Luyện đọc theo yêu cầu.
 * HSY: đánh vần đọc trơn bài.
GV:- Gọi các em đọc, chỉnh sửa nhịp đọc của các em.
HS:- Tiệp tục luyện đọc theo yêu cầu.
GV:- Gọi những học sinh yếu đánh vần đọc trơn đoạn 1 của bài, chỉnh sửa nhịp đọc và tuyên dương những em có tiến bộ trong quá trình luyện đọc.
HS:- Tiếp tục luyện đọc theo yêu cầu.
GV:- Gọi học sinh có thể đọc bài
3/ Củng cố dặn dò:
- Về nhà tập đọc bài và chuẩn bị bài mới.
1. KT: 1 hs kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ảnh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu.
2.Bài mới:
HĐ1: GTB
HĐ2: Hướng dẫn hs hiểu yc đề bài
HS: Đọc đề bài.
GV: Nhấn mạnh lại yc đề bài.
GV: Treo bảng phụ lên bảng.
HS: Đọc các gợi ý 1;2 trong SGK.
GV: mời 1 số em nói lên câu chuyện các em chọn kể.
HĐ3: Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
HS: Kể theo mhóm.
GV: Cho hs kể trước lớp.
HS: Thi kể
Cả lớp cùng bạn trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
Đính bảng phụ (Ghi các tiêu chí đánh giá)
Cả lớp và gv bình chọn bạn kể hay nhất
3. Củng cố:
GV: Nhận xét tiết học.