Giáo án lớp 3 - Tuần 23, thứ năm

Thứ năm ngày 17 tháng 2 năm 2011
THỂ DỤC: TC: CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC
I/ Mục tiêu:	
- Ôn cách thực hiện nhảy dây kiểu chụm hai chân và biết cách so dây, chao dây, quay dây.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi: chuyền bóng tiếp sức
+ II/ Chuẩn bị:
+ Địa điểm: Sân tập
+ Phương tiện: 1 còi, sân kẻ trò chơi.
III/ Tiến trình lên lớp:
NỘI DUNG
ĐL
HÌNH THỨC
1/ Phần mở đầu:
+ Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học.
+ Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát 
+ Xoay các khớp.
+ Chơi trò chơi: “Kết bạn”.
6-8’
1-2’
1 bài
2-3’
1-2’
II/ Phần cơ bản:
+ HD các em cách nhảy dây chụm hai chân.
Cả lớp thực hiện – Giáo viên hô.
+ Cách quay dây, so dây, chao dây.
- Học sinh thực hiện giáo viên theo dõi chữa sai. 
+ Trò chơi: “Lò cò tiếp sức”. 
+ G/V nêu cách chơi, cho học sinh chơi thử, sau đó chơi chính thức.
+ Giáo viên theo dõi, chữa sai.	
24-26’
5-6’
 (2 lần)
8-10’
III/ Phần kết thúc:
+ Cúi người thả lỏng
+ Hệ thống lại bài.	
+ Nhận xét tiết học.
+ Giao bài tập về nhà: Ôn nhảy dây “Lò cò tiếp sức”.
4-6’
1-2’
1-2’
1-2’
1’
TOÁN: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT)
KHOA HỌC: BÓNG TỐI
I/Mục tiêu:
N3:- Biết chia số có bốn chữ số với số có một chữ số ẳtờng hợp có dư với thương có bốn chữ số và ba chữ số).
 - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán.
 - Làm được các bài tập áp dụng: 1,2,3.
 - Rèn các em kĩ năng tính toán nhanh.
 * HSY: Làm được bài tập1. 
N4:-Nêu được bóng tối ở phía sau vật cản sáng khi vật này được chiếu sáng.
 -Nhận biết được khi vị trí của vật cản sáng thay đổi thì bóng của vật thay đổi.
 II/ Chuẩn bị:
N3:- SGK, vở bài tập.
N4:- SGK. 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
TG
Nhóm 4
1/ KTBC: - Gọi 2 HS đọc bảng nhân 9.
 - Nhận xét tuyên dương các em
2/ Bài mới:
GV:- Giới thiệu bài ghi đề.
 - HD các em biết chia số có bốn chữ số với số có một chữ số (có dư).
 - Giải được bài toán gắn với phép chia.
HS:- Làm bài tập 1,2,3 theo yêu cầu.
 * HSY: HD các em biết làm bài tập 1
GV:- Gọi HS lên bảng làm bài tập 1,2,3
HS:- Lên bảng làm, lớp nhận xét bổ sung sữa sai.
GV:- Nhận xét và HD bài tập 3 và cho các em làm bài vào vở.
HS: - Làm bài vào vở:
GV: - Thu vở chấm và chữa bài tập của các em.
3/ Củng cố, dặn dò: 
 - Về nhà tập làm lại bài tập sai và chuẩn bị bài mới. Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (TT)
HS: Chuẩn bị bài mới.
GV: GTB
 - HD Tìm hiểu về bóng tối
 - Y/c hs thực hiện theo thí nghiệm tr 93(SGK)
HS: Dự đoán, sau đó trình bày dự đoán của mình
 - Dựa vào hướng dẫn và các câu hỏi trong SGK, làm việc theo nhóm để tìm hiểu về bóng tốí
GV: HD các em làm thí nghiệm.
HS: - Làm thí nghiện theo nhóm và ghi lại kết quả trên bảng.
 Dự đoán ban đầu
 Kết quả
 - Đại diện nhóm trình bày
 - Cả lớp nhận xét
GV: Nhận xét và giảng giải thêm giúp các em hiểu bài.
 - KL: Bóng tối xuất hiện phía sau vật cản sáng khi được chiếu sáng.
 - Tổ chức trò chơi xem bóng, đoán vât.
 - Chiếu bóng của vật lên tường, yc hs chỉ nhìn lên tường và đoán xem vật gì?
HS: Đoán vật.
GV: Nhận xét.
 -Hệ thống lại bài học
CHÍNH TẢ: NGHE-VIẾT: NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM
TOÁN: PHÉP CỘNG PHÂN SỐ (TT)
I/ Mục tiêu:
N3:- Nghe -viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng bài văn xuôi.
 - Làm đúng (BT2)a.
 * HSY: Đánh vần cho các em viết được bài chính tả.
N4: - Biết cộng hai phân số khác mẫu số.
 - làm được bài tập 1 (a,b,c); 2(a,b).
 * làm bài 1
II/ Chuẩn bị:
N3: Viết sẳn bài tập 2 lên bảng lớp.
N4: SGK, vở bài tập.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
TG
Nhóm 4
1/ KTBC:
2/ Bài mới:
GV:- Giới thiệu bài mới ghi đề
 - Đọc bài lần 1 và nêu một số từ khó mà các em thương mắc lỗi cho các em tập viết.
HS:- Đọc lại bài và viết các từ khó trong bài.
GV:- Nhận xét HS tập viết từ khó, đọc từng dòng cho các em viết bài.
HS:- Viết bài chính tả nghe viết.
 + HSK: nghe viết theo từng dòng
 + SHY: Nghe đánh vần từng tiếng để viết.
GV:- HD bài tập áp dụng điền vần và bài tập 2 trên bảng cho các em hiểu và làm bài vào vở.
HS:- Làm bài vào vở tập.
3/ Củng cố:
GV:- Thu vở chấm chữa lỗi chính tả và bài tập áp dụng
4/ Dặn dò: - Về nhà làm bài và chuẩn bị bài mới.
HS: Chuẩn bị bài mới.
GV: Giới thiệu bài mới ghi đề.
 - HD Cộng hai phân số khác mẫu số.
 - Hướng dẫn hs thực hành trên băng giấy
HS: Thực hành
GV: Nêu câu hỏi, hs trả lời
 - Cả lớp và gv nhận xét.
 - Hướng dẫn cộng hai phân số khác mẫu số
 - 1 em lên bảng ghi lại cách cộng
 - Nêu cách cộng
 - KL:+Quy đồng mẫu số hai phân số.
 + cộng hai phân số đã quy đồng mẫu số.
 - 2 em nhắc lại
 - HDThực hành
 - BT1: Tính
HS: Phát biểu cách cộng hai phân số khác mẫu
 - 2 em làm trên bảng, còn lại làm vào vở
 - Cả lớp và gv nhận xét
GV: Viết BT2 lên bảng, hướng dẫn mẫu.
HS: Đọc đề bài, nêu cách giải
 - 1 em giải trên bảng, còn lại làm vào vở
GV: Chấm, chữa bài
HS: Nêu lại cách cộng hai phân số khác mẫu.
GV: Nhận xét ghi điểm
TNXH: KHẢ NĂNG KÌ DIỆU CỦA LÁ CÂY
LT&C: DẤU GẠCH NGANG
I/ Mục tiêu:
N3: - Nêu được chức năng của lá đối với đời sống của thực vật và ích lợi của lá đối với đời sống con người. 
N4:- Nắm được tác dụng của dấu gạch ngang (ND ghi nhớ)
 - Nhận biết và nâu được tác dụng của dấu gạch ngang trong bài văn (BT1, mục III); viết được đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại và đánh dấu phần chú thích (BT2)
II/ Chuẩn bị:
N3: - Tranh vẽ về vệ sinh môi trường.
N4: -Viết sẳn gợi ý bài tập 2 lên bảng phụ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
TG
Nhóm 4
1/ KTBC:
2/ Bài mới:
HS:- Tìm hiểu bài mới. quan sát hình vẽ và chỉ được thân, rễ, lá, hoa, quả của một số cây.
GV: - Giới thiệu bài mới, ghi đề.
 - HD và nêu một số câu hỏi gợi ý giúp các em kể được các loại lá cây.
HS:- Tìm hiểu và trả lời các câu hỏi gợi ý.
GV:- Gọi các em quan sát và trả lời câu hỏi gợi ý, lớp bổ sung ý.
 - Giảng giải giúp các em biết sự đa dạng và phong phú của lá cây
 - Rút ra nội dung ghi nhớ trong bài và cho các em tập đọc phần ghi nhớ SGK.
HS: Đọc phần ghi nhớ SGK.
GV: Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ.
3/ Củng cố:
HS:- Đọc phần ghi nhớ.
4/ Dặn dò: Về nhà học thuộc bài và chuẩn bị bài mới: Hoa.
GV: GTB
 - Nhận xét
 - BT1: 3hs tiếp nối nhau đọc nội dung 
 - Y/c hs tìm những câu văn có chứa dấu gạch ngang, phát biểu ý kiến.
HS: Phát biểu ý kiến.
 - Cả lớp nhận xét
GV:- chốt lại 
 - Dán tờ phiếu đã ghi lời giải trên bảng.
 - BT2: HS dựa vào lời giải BT1, nêu 3 tác dụng của dấu gạch ngang.
 - KL:+Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật.
 + Đánh dấu phần chú thích
 +Liệt kê
 - Gọi 2em nhắc lại
 - HDLuyện tập
 - BT1: Y/c hs tìm dấu gạch ngang trong truỵện “Quà tặng cha”
HS:- Làm bài tập 1.
 - Cả lớp nhận xét
GV:- HD Thực hành viết đoạn văn, trong đó có dùng dấu gạch ngang.
HS: Trình bày
 - Cả lớp và gv nhận xét.
 - Nêu lại ghi nhớ
GV: Nhận xét tiết học.
LT&C: NHÂN HOÁ ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO?
TẬP LÀM VĂN: ĐOẠN VĂN TRONG VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
I/ Mục tiêu:
N3:- Tìm được những vật được nhân hoá, cách nhân hoá trong bài thơ ngắn(BT1)
 - Biết cách trả lời câu hỏi thế nào? (BT2)
 - Đặt được câu hỏi cho bộ phận câu trả lời câu hỏi đó (BT3a)
N4:- Nắm được đặc điểm nội dung và hình thức của đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối.(ND ghi nhớ)
 - Nhận biết và bước đầu biết cách xây dựng các đoạn văn nói về lợi ích của loài cây em biết. (BT1;2, mục III)
II/ Chuẩn bị:
N3: SGK, vở bài tập
N4: Vở bài tập.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
TG
Nhóm 4
1/ KTBC:
2/ Bài mới:
GV: - Giới thiệu bài mới, ghi đề.
 - HD nêu được những vật được nhân hoá, cách nhân hoá trong bài thơ ngắn(BT1)
HS:- Trả lời theo yêu cầu bài tập 1.
GV: - HD bài tập 2: Biết cách trả lời câu hỏi thế nào? 
HS: - Trả lời theo yêu cầu
GV:- HD bài tập 3: Đặt được câu hỏi cho bộ phận câu trả lời câu hỏi đó.
HS:- Làm bài tập 3 vào vở.
GV:- Thu vở chấm chữa bài tập HD lại bài tập sai cho các em sưa lại.
3/ Củng cố, dặn dò: Về nhà làm lại bài tập và chuẩn bị bài mới: Từ ngữ về nghệ thuật – dấu phẩy.
HS: Chuẩn bị bài mới.
GV: GTB
 - Nhận xét
HS: Đọc yc bài 1;2;3, cả lớp đọc thầm bài cây gạo 
 - Làm việc cá nhân, thực hiện cùng lúc BT1;2;3.
 - Phát biểu ý kiến
GV:- nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
 - 2hs đọc lại ghi nhớ trong SGK
 - Luyện tập
 - BT1: Cả lớp đọc thầm bài “Cây tràm đen”xác định các đoạn và nọi dung chính của từng đoạn 
HS: Trình bày
GV:- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
 - Thực hành viết đoạn văn
 - Nêu yc của bài, gợi ý
HS: Làm trong VBT
GV: Gọi hs trình bày
 - Cả lớp và gv nhận xét bổ sung.
 - Cho điểm
HS: Nhắc lại ghi nhớ
GV: Nhận xét tiết học