Giáo án lớp 3 - Tuần 21, thứ ba

Thứ ba ngày 18 tháng 1 năm 2011
THỂ DỤC: NHẢY DÂY TC: “LÒ CÒ TIẾP SỨC”
I/ Mục tiêu:	
- Bước đầu biết cách thực hiện nhảy dây kiểu chụm hai chân và biết cách so dây, chao dây, quay dây.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi: lò cò tiếp sức
+ II/ Chuẩn bị:
+ Địa điểm: Sân tập
+ Phương tiện: 1 còi, sân kẻ trò chơi.
III/ Tiến trình lên lớp:
NỘI DUNG
ĐL
HÌNH THỨC
1/ Phần mở đầu:
+ Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học.
+ Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát 
+ Xoay các khớp.
+ Chơi trò chơi: “Kết bạn”.
6-8’
1-2’
1 bài
2-3’
1-2’
II/ Phần cơ bản:
+ HD các em cách nhảy dây chụm hai chân.
Cả lớp thực hiện – Giáo viên hô.
+ Cách quay dây, so dây, chao dây.
- Học sinh thực hiện giáo viên theo dõi chữa sai. 
+ Trò chơi: “Lò cò tiếp sức”. 
+ G/V nêu cách chơi, cho học sinh chơi thử, sau đó chơi chính thức.
+ Giáo viên theo dõi, chữa sai.	
24-26’
5-6’
 (2 lần)
8-10’
III/ Phần kết thúc:
+ Cúi người thả lỏng
+ Hệ thống lại bài.	
+ Nhận xét tiết học.
+ Giao bài tập về nhà: Ôn nhảy dây “Lò cò tiếp sức”.
4-6’
1-2’
1-2’
1-2’
1’
TOÁN: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10000
TẬP ĐỌC: BÈ XUÔI SÔNG LA
I/ Mục tiêu:
N3: - Biết trừ các số trong phạm vi 10000 (bao gồm đặt tính và tính đúng).
 - Biết giải toán có lời văn ( có phép trừ các số trong phạm vi 10000). 
 - Làm được các bài tập: 1,2b,3,4.
 * HSY: Làm được bài tập 1.
N4: - Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.
 - Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông La và sức sống mãnh liệt của con người VN. (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc được một đoạn thơ trong bài) .
 * HSKT: đọc được bài .
II/ Chuẩn bị:
N3: - SGK, vở bài tập.
N4: - SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
TG
Nhóm 4
1/KTBC: 
2/ Bài mới:
GV: - Giới thiệu bài ghi đề.
 - HD các em biết trừ các số trong phạm vi 10000 (bao gồm đặt tính và tính đúng).
 - Biết giải toán có lời văn ( có phép trừ các số trong phạm vi 10000). 
 - HD bài tập 1 và gọi HS lên bảng làm bài.
HS: - Lên bảng làm bài tập, lớp làm bài vào vở.
 * HSY: Làm bài tập1.
GV: - Nhận xét và hướng dẫn thêm giúp các em thực hiện đúng theo yêu cầu bài tập 1 và HD bài tập 2 gọi HS lên bảng viết vào bảng phụ và cho các em làm bài vào vở tập.
HS: - Lên bảng làm, lớp làm bài tập vào vở.
GV:- HD bài tập 3,4 và cho các em làm bài vào vở tập.
HS: Làm bài theo yêu cầu.
GV: - Thu vở chấm bài , sửa sai, HD lại giúp các em làm bài đúng theo yêu cầu bài .
HS: - Sữa lại bài tập sai.
3/ Củng cố, dặn dò: Về nhà làm lại bài tập sai và chuẩn bị bài mới: Luyện tập
GV: Gọi 2 HS đọc Bài “Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa ”
 - Nhận xét Ghi điểm
HS: Chuẩn bị bài mới.
GV: GTB (Tranh)
 - Luyện đọc
 - Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ (3lượt)
 - Sữa lỗi phát âm và cách đọc cho hs, Giúp hs hiểu các từ khó và mới trong bài.
HS: Luyện đọc theo cặp, 2 em đọc toàn bài.
GV: Đọc diễn cảm toàn bài.
 - Tìm hiểu bài
 - Y/c hs đọc thầm bài và trả lời câu hỏi trong SGK.
HS: Trao đổi theo cặp.
 - Trình bày. Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung.Y/c hs nêu nội dung của câu chuyện.
 - Phát biểu. KL: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông La và sức sống mãnh liệt của con người VN. 2 hs nhắc nhắc lại GV: Hướng dẫn đọc diễn cảm.
 - Đính bảng phụ, hướng dẫn cách đọc diễn cảm.
HS: Tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ.
GV: hướng dẫn hs thi đọc diễn cảm
 - Cả lớp và GV nhận xét.
HS: Nêu lại nội dung bài.
GV: Nhận xét tiết học
CHÍNH TẢ: NGHE-VIẾT: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU
TOÁN : LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:
N3:- Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
 - Làm đúng (BT 2a)
N4:- Rút gọn được phân số 
 - Nhận biết được tính chất cơ bản của phân số.
II/ chuẩn bị:
N3:- Viết sẳn đoạn viết CT và bài tập 2.
N4:- SGK, VBT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
TG
Nhóm 4
1/ KTBC:
2/ Bài mới: 
GV:- Giới thiệu bài – ghi đề
 - Đọc bài viết và nêu nôi dung của bài, HD các em tập viết những từ khó trong đoạn.
 - Đọc từng câu cho các em viết (Mỗi câu đọc từ 4 đến 5 lần, đối với HSY đánh vần cho các em viết).
HS: Viết bài chính tả theo yêu cầu.
GV:- HD bài tập áp dụng và gọi HS lên bảng làm bài tập, lớp làm bài vào vở.
HS:- Làm bài vào vở tập 2.
GV: Thu vở chấm chữa bài và hướng dẫn lại bài tập sai cho các em sửa lại bài.
HS: Sửa lại lỗi chính tả và bài tập sai.
3/ Củng cố, dặn dò: Về nhà tiếp tục làm bài và chuẩn bị bài mới: N-V: Trên đường mòn Hồ Chí Minh
HS: Chuẩn bị bài tập luyện tập. 
GV: HD Luyện tập
 - BT1: Rút gọn các phân số
 - Gọi HS nhắc lại cách rút gọn phân số
2hs lên bảng làm BT, các em còn lại làm vào vở.
 - Chấm, chữa bài
 - BT2: Trong các phân số dưới đây, phân số nào bằng phân số 
HS: Nhắc lại tính chất cơ bản của phân số
 - Cả lớp làm trên bảng con
GV: Nhận xét, sửa sai.
 *BT3: Trong các phân số dưới đây, phân số nào bằng phân số 
HS: 1hs làm trên PBT, còn lại làm vào vở.
GV: Nhận xét, sửa sai.
 - BT4: Tính theo mẫu
 - Hướng dẫn mẫu
 - 1hs làm trên bảng, các em còn lại làm vào vở. Chấm, chữa bài
GV: Nhận xét tiết học.
ĐẠO ĐỨC: TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI 
KHOA HỌC: ÂM THANH
I/ Mục tiêu:
N3:- Nêu được một số biểu hiện của việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi.
 - Có thái độ hành vi phù hợp khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài trong các trường hợp đơn giản. 
N4:-Nhận biết âm thanh do vật rung động phát ra
II/ Chuẩn bị:
N3: - Vở bài tập đạo đức.
N4: - SGK
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
TG
Nhóm 4
1/KTBC: 
2/ Bài mới:
HS: - Chuẩn bị bài mới.
GV:- Giới thiệu bài mới ghi đề.
 - HD các em nêu được một số biểu hiện của việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi.
HS:- Tìm hiểu theo các câu hỏi gợi ý
GV:- HD gọi các em trả lời, nhận xét và giảng giải giúp các em hiểu được nôi dung bài học. 
HS:- Nhắc lại nội dung bài học.
GV:- nhận xét và rút ra lết luận.
HS:- Có thái độ hành vi phù hợp khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài trong các trường hợp đơn giản. 
3/ Củng cố, dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài mới: Tôn trọng khách nước ngoài. (T2)
GV: GTB
 - Tìm hiểu các âm thanh xung quanh
 - Bước 1: Tổ chức hướng dẫn 
 - Chia nhóm và giao nhiệm vụ
HS: - Bước 2: Thực hành
 - NT điều khiển các bạn làm việc làm việc trong PBT
 - Đại diện nhóm trình bày.Cả lớp nhận xét.
GV: Nhận xét
 - HD Thực hành các cách phát ra âm thanh
 - Bước 1: Làm việc theo nhóm
HS: Tìm cách tạo ra âm thanh với các vật trong hình vẽ
 - Bước 2: Làm việc cả lớp
 - Các nhóm báo cáo kết quả làm việc thảo luận về cachs tìm để phát ra âm thanh
GV: Nhận xét
 - Tìm hiểu khi nào vật phát ra âm thanh.
 - Bước 1: GV nêu vấn đề: 
HS: làm thí nghiệm
 - Bước 2: Các nhóm báo cáo kết quả làm việc
 - Cả lớp và gv nhận xét.
GV: KL
HS và gv hệ thống lại bài 
GV: Nhận xét tiết học
TẬP ĐỌC* : LUYỆN ĐỌC BÀI: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU
KỂ CHUYỆN : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I/ Mục tiêu:
N3:- Giúp các em luyện đọc lại bài: Ông tổ nghề thêu
N4:- Dựa vào gợi ý SGK, chọn được câu chuyện ( được chứng kiến hoặc tham gia) nói về một người có khă năng hoặc sức khỏe đặt biệt. Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện để kể lại rõ ý và trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện.
 * HSY, HSKT: Trả lợi gợi ý.
II/ Chuẩn bị:
N3:- SGK.
N4:- Viết sẵn câu hỏi gợi ý trên bảng phụ.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
TG
Nhóm 4
1/ KTBC:
2/ Bài mới:
HS: Luyện đọc lại bài “Ở lại với chiến khu”
GV:- Giao nhiệm vụ: bài tập đọc này ta đã học vậy yêu cầu các em luyện đọc đúng, nghỉ hơi đúng dấu chấm, dấu phẩy.
HS:- Luyện đọc theo yêu cầu.
 * HSY: đánh vần đọc trơn bài.
GV:- Gọi các em đọc, chỉnh sửa nhịp đọc của các em.
HS:- Tiệp tục luyện đọc theo yêu cầu.
GV:- Gọi những học sinh yếu đánh vần đọc trơn đoạn 1 của bài, chỉnh sửa nhịp đọc và tuyên dương những em có tiến bộ trong quá trình luyện đọc.
HS:- Tiếp tục luyện đọc theo yêu cầu.
GV:- Gọi học sinh có thể đọc bài
3/ Củng cố dặn dò:
- Về nhà tập đọc bài và chuẩn bị bài mới.
GV: GTB nêu MĐ, YC tiết học.
 - Hướng dẫn hs tìm hiểu Y/c của đề.
HS: đọc đề bài., phân tích đề.
GV: Gạch chân những từ quan trọng.
 - Gợi ý hs kể chuyện.
HS: Tiếp nối nhau đọc gợi ý trong SGK.
GV: Nhắc hs lưu ý 2 cách kể.
+Kể một câu chuyện cụ thể có đầu, có cuối.
+Kể sự việc chứng minh khả năng đặc biệt của nhân vật.
HS: Giới thiệu đề tài câu chuyện mình chọn. HS thực hành kể
 - Kể theo cặp
GV: Từng cặp nhìn dàn ý đã lập, kể cho nhau nghe câu chuyện của mình, nói suy nghĩ của mình về nhân vật trong câu chuyện. Lớp theo dõi.
 - Thi kể trước lớp
 - Đính Tiêu chuẩn nhận xét lên bảng.
HS: Nối tiếp nhau thi kể trước lớp.
 - Cả lớp và gV bình chọn.
GV: Nhận xét tiết học, Hướng dẫn CB bài tiết sau.