Giáo án lớp 3 - Tuần 2 - Trường Tiểu học Quế Sơn năm học 2013-2014

- En - ri - cô ân hận khi bình tĩnh lại nhìn vai áo bạn sứt chỉ, cậu muốn xin lỗi bạn nhưng không đủ can đảm 
+ Tìm tên riêng trong bài chính tả ?
- Cô - ri - ti ; En - ri - cô 
+ Nhận xét về cách viết tên riêng nói trên 
- Viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt dấu gạch nối giữa các chữ 
- GV : Đây là tên riêng của người nước ngoài, có cách viết đặc biệt 
- GV: đọc tiếng khó : Cô - rét - ti , khuỷu tay 
- HS viết bảng con 
- Khuỷu: kh + uyu + dấu hỏi 
-Đọc cho HS viết bài : 
- HS viết chính tả vào vở 
- HS đổi vở, soát lỗi bằng bút chì ra lề vở 
- GV thu bài chấm điểm 
- GV nhận xét bài viết của HS 
3. HD HS làm bài tập chính tả : 
a. Bài tập 2: 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- 1 HS đọc mẫu bài 2 
- GV chia bảng lớp làm 3 cột, nêu tên và cách chơi trò chơi 
- Các nhóm chơi trò chơi tiếp sức, mỗi nhóm tiếp nối viết bảng các từ chứa tiếng 
có vần uêch / uyu .
- mỗi nhóm HS đọc to kết quả của nhóm mình 
- GV nhận xét phân chia thắng bại 
- Lớp nhận xét 
b. Bài tập 3(a): 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV chia bảng lớp thành hai phần 
- 2HS lên bảng,lớp làm vào vở 
- GV hướng dẫn HS làm bài 
- GV nhận xét kết luận 
- Lớp đọc bài, nhận xét bài trên bảng 
4. Củng cố dặn dò : 
 - Nhận xét tiết học 
 - Về nhà chuẩn bị bài sau 
Âm nhạc 
Thể dục
Tiết 3: Ôn đi đều. Trò chơi :Tìm người chỉ huy
I. Mục tiêu:
- Ôn tập đi đều theo 1- 4 hàng dọc . Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ cơ bản đúng và theo đúng nhịp của giáo viên.
- Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động trong trò chơi: “Tìm người chỉ huy”
II. Địa điểm – phương tiện:
- Địa điểm : Sân trường.
- Phương tiện: còi, kẻ sân chơi “Tìm người chỉ huy”.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp.
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
A. Phần mở đầu:
5-6 phút
1. Nhận lớp:
- ĐHTT:
- Cán sự lớp báo cáo sĩ số.
x x x x x
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
x x x x x 
2. Khởi động:
- ĐHKĐ:
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp .
x x x x x
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc và chơi trò chơi :(Tìm người chỉ huy )
x x x x x 
B. Phần cơ bản 
1. Tập đi theo 1-4 hàng dọc 
20- 25 phút
- GV cho lớp đi thường theo nhịp rồi đi đều theo nhịp
Chia tổ luyện tập , 
3. Chơi trò chơi : Tìm người chỉ huy
- GV nêu tên trò chơi và nhắc lại cách chơi 
- HS chơi trò chơi 
- Lớp nhận xét thắng, thua 
C. Phần kết thúc : 
 5’
- Thả lỏng đi chậm xung quanh vòng 
tròn vỗ tay và hát 
- Nhận xét giờ học 
- Giao bài tập về nhà 
 Ngày soạn: 2/9/2013
 Ngày dạy: Thứ tư, ngày 4/9/2013
Tập đọc :
 Tiết 6 : Cô giáo tí hon 
I. Mục tiêu: 
- Đọc trôi chảy cả bài . Chú ý đọc đúng các từ : nón, khoan thai, khúc khích, núng nính...
- Hiểu nghĩa của các từ ngữ mới : khoan thai, khúc khích, tỉnh khô ...
- Hiểu nội dung bài : Bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của mấy chị em . Qua trò chơi bộc lộ lòng yêu quý cô giáo và mơ ước trở thành cô giáo. 
II. Đồ dùng dạy học: 
- Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK .
- Bảng phụ 
III. Các hoạt động dạy học:
A. KTBC: - 3 HS đọc học thuộc lòng bài thơ : Khi mẹ vắng nhà 
 - Em thấy bạn nhỏ trong bài thơ có ngoan không ? Vì sao ? 
B. Bài mới : 
a. GV đọc toàn bài 
- HS chú ý nghe 
b. GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
- Đọc từng câu 
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài 
- Đọc từng đoạn trước lớp 
+ GV chia bài thành 3 đoạn 
- HS dùng bút chì đánh dấu các đoạn 
+ GC HD đọc câu văn dài 
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn 
- HS giải nghĩa một số từ mới 
+ Đọc từng đoạn trong nhóm 
- Từng cặp đọc và trao đổi về cách đọc 
+ GV theo dõi, HD các nhóm đọc đúng 
- Các nhóm nối tiếp nhau đọc ĐT từng đoạn 
- Lớp đọc đồng thanh cả bài 
3. tìm hiểu bài :
- HS đọc thầm đoạn 1 
+ Truyện có những nhân vật nào ? 
- Bé và 3 đứa em là : Hiển, Anh, Thanh 
+ Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi gì ? 
- Chơi trò chơi lớp học ....
+ Những cử chỉ nào của cô giáo làm bé thích thú ? 
- HS đọc thầm bài văn 
+ Tìm những hình ảnh ngộ nghĩnh, đáng yêu của đám học trò ? 
- Mỗi người một vẻ rất ngộ nghĩnh, đáng yêu ....
- GV tổng kết bài : Bài văn tả trò chơi lpó học rất ngộ nghĩnh , đáng yêu của mấy chị em 
4. Luyện đọc bài : 
- 2 HS khá, giỏ nối tiếp nhau đọc lại toàn bài 
- GV treo bảng phụ HD đọc lại đoạn 1 
- 3- 4 HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trên 
- 2 HS thi đọc cả bài 
-Lớp nhận xét bình chọn người đọc hay nhất 
- GV nhận xét chung 
5. Củng cố dặn dò :
+ Các em có thích chơi trò chơi lớp học không ? Có thích trở thành cô giáo không
- HS nêu 
- Về nhà đọc thêm bài 
- Nhận xét tiết học 
 toán:
Tiết 8: Ôn tập các bảng nhân
A. Mục tiêu:Giúp học sinh
 - Củng cố các bảng nhân đã học (bảng nhân 2, 3, 4, 5)
 - Biết nhân nhẩm với số tròn trăm
 - Củng cố cách tính giá trị biểu thức, tính chu vi hình tam giác và giải toán.
B.Đồ dùng dạy học: Bảngcon
C. Các hoạt động dạy học:
I. Ôn luyện: - 1 học sinh giải bài tập 
 - 1 học sinh giải bài tập 5
II. Bài mới:
1. Bài 1: Yêu cầu thực hiện tốt các phép tính và củng cố bảng nhân đã học 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS tự ghi nhanh kết quả ra nháp 
- GV yêu cầu HS 
- HS nêu kết quả 
3 x 4 = 12 2 x 6 = 12 5 x 6 = 30
3 x 7 = 21 2 x 8 = 16 5 x 4 = 20 
3 x 5 = 15 4 x 3 = 12 4 x 9 = 36
.......... .......... 400 x 2 = 800
- Gv nhận xét chung 
- Lớp nhận xét 
2. Bài 2(a,c) : Tính theo mẫu : 
Yêu cầu biết nhân với số trong bảng (thực hiện biểu thức có chứa 2 phép tính) 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS nêu mẫu và cách làm 
- GV yêu cầu HS
- Lớp làm bảng con 
 5 x5 + 18 = 25 + 18
 = 43
- GV nhận xét, sửa sai 
- Lớp nhận xét 
3. Bài 3 : Củng cố cách giải toán có lời văn 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS phân tích bài toán, nêu cách giải 
- 1 HS lên bảng giải , lớp làm vào vở 
 Giải 
 Số ghế trong phòng ăn là : 
 4 x 8 = 32 ( Ghế ) 
 Đáp số : 32 cái ghế 
- Gv nhận xét, sửa sai cho HS 
4. Bài 4 : Củng cố cách tính chu vi hình tam giác 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
+ Tính chu vi hình tam giác ? 
- HS nêu 
- HS giải vào vở, HS lên bảng làm 
 Giải 
 Chu vi hình tam giác ABC là : 
 100 x 3 = 300 ( cm ) 
 Đáp số : 300 cm 
- GV nhận xét chung 
III. Củng cố dặn dò : 
- Nhận xét tiết học 
- Chuẩn bị bài sau 
Tập viết
Tiết 2 : Ôn chữ hoa Ă , Â
I. Mục tiêu: 
 -Củng cố cách viết các chữ hoa Ă, Â ( viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng qui định ) thông qua bài tập ứng dụng 
 - Viết tên riêng ( Âu Lạc ) bằng chữ cỡ nhỏ .
 - Viết câu ứng dụng : Ăn quả nhớ kẻ trồng cây / Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng bằng chữ cỡ nhỏ .
II. Đồ dùng dạy học: 
III.Các hoạt động dạy học:
A. KTBC: - Kiểm tra bài viết ở nhà của HS 
 - 1 HS nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trước 
B. Bài mới : 
1. HD HS viết trên bảng con .
a. Luyện viết chỡ hoa 
- HS tìm các chữ hoa trong bài . Ă, Â , L 
- GV viết mẫu nhắc lại cách viết từng chữ 
- HS chú ý quan sát 
- HS tập viết chữ Ă, Â, L trên bảng con 
b. HS tập viết từ ứng dụng (tên riêng)
- HS đọc từ ứng dụng 
- GV giới thiệu: Âu Lạc là tên nước ta thời cổ, có vua An Dương Vương, đóng đô ở 
- HS chú ý nghe 
Cổ Loa 
- HS tập viết trên bảng con 
b. HS viết câu ứng dụng : 
- HS đọc câu ứng dụng 
- GV giúp HS giải nghĩa câu ứng dụng 
- HS tập viết trên bảng con các chữ : Ăn khoai, ăn quả 
2. HD HS viết vào vở tập viết :
- Gv nêu yêu cầu viết theo cỡ nhỏ 
- HS viết bài vào vở TV 
- GV HD HS viết đúng nét, đúng độ cao, khoảng cách 
3. Chấm chữa bài :
- GV chấm bài nhận xét bài viết của HS 
4. Củng cố dặn dò : 
- GV nhận xét tiết học 
- Nhắc về nhà viết bài 
 Thủ công:
 Tiết 3: Gấp tàu thuỷ hai ống khói (T2)
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói.
- Gấp được tàu thuỷ hai ống khói đúng qui trình kĩ thuật.
- Yêu thích gấp hình.
II. GV chuẩn bị:
- (Như tiết 1).
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
- GV gọi HS nêu lại các bước gấp tau tuỷ hai ống khói.
- Vài học sinh nhắc lại:
+ B1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông.
+B2: Gấp lấy điểm giữ hình vuông .
+ B3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói.
- GV: Sau khi gấp được tàu thuỷ các em có thể dán vào vở , dùng bút màu trang trí tàu cho đẹp
- HS thực hành 
- GV đến từng bàn quan sát, HD thêm cho những học sinh còn lúng túng.
- HS trưng bày sản phẩm 
- Lớp nhận xét các sản phẩm trưng bày trên bảng 
- GV đánh giá kết quả thực hành của HS
- GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết học sau
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
 Tiết 2: Chúng em vẽ về: Mái trường thân yêu 
I Mục tiêu: 
 - Qua những bức tranh tự vẽ , hs tự thể hiện tình cảm của mình , với trường lớp, với thầy cô , bạn bè. 
 - GD tình cảm yêu quý , gắn bó với ngôi trường thân yêu của mình .
 - Phát huy năng khiếu vẽ và khả năng biểu cảm của mình qua tranh vẽ. 
II. Đồ dùng: -Tranh vẽ về trường lớp , thầy cô bạn bè hoặc của những năm trước, phần thưởng cho cá nhân vẽ đẹp, giấy vẽ 
III.Các bước tiến hành :
- Bước 1: chuẩn bị 
GV: Phổ biến y/c vẽ tranh : trong chương trihf học ở lớp 2, vườn cây, sân trường trong giờ ra chơi, phong cảnh
 + Chủ đề “ Mái trường ” Bức tranh thể hiện khung cảnh trường lớp hoạt động của bạn bè , thầy cô trong trường. 
 Hình thức trình bày : Vẽ bức tranh theo khổ giấy A4 ghi rõ họ tên 
+ Cả lớp đều tham gia . mỗi tổ có 1 khu vực triển lãm .
 - Bước 2: Vẽ tranh 
HS lựa chon nội dung 
- Nộp tranh cho tổ trưởng
-Bước 3: trưng bày tranh triển lãm về chủ đề “ Mái trường thân yêu”
Bước 4 : Triển lãm tranh 
 Các tiết mục văn nghệ chào mừng 
Khai mạc và giới thiệu ý nghĩa của cuộc triển lãm 
 - Cả lớp chọn ra những bức tranh đẹp nhất treo lên bảng
 - Nhận xét đánh giá treo phần thưởng
 - Nhận xét đánh giá giờ học 
 3.Củng cố dặn dò:
-Hướng dẫn chuẩn bị cho ngày khai trường.
 Thứ năm, ngày 5 tháng 9 năm 2013
 Toán 
 Tiết 9: Ôn tập các bảng chia 
I. Mục tiêu: Giúp HS :
+ Ôn tập các bảng chia ( chia cho 2, 3, 4, 5 )
 + Biết tính nhẩm thương của các số tròn trăm khi chia cho 2, 3 , 4 ( phép chia hết ) 
II. Đồ dùng dạy học: Bảng con
II. Các hoạt động dạy học:
1. Ôn luyện :
 - 1 HS làm bài tập 3 ( 9 ) 
 - 1 HS làm bài tập 4 ( 9 ) 
III. Các hoạt động dạy học: 
1. Bài 1 :