Giáo án lớp 3 - Tuần 2 năm 2014 - 2015

ng bài chính tả?
+Khi viết tên riêng ta viết như thế nào?
- Hướng dẫn học sinh viết tên riêng 
- Yêu cầu HS lấy bảng con và viết các tiếng khó Cô- rét- ti, khuỷu tay, vác củi, can đảm …
- Yêu cầu HS xét. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
- Đọc cho HS viết vào vở 
- Đọc lại để HS tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngoài lề 
- Chấm vở 1 số em và nhận xét.
 c/ Hướng dẫn làm bài tập 
*Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập.
- Chia bảng thành cột .
- Yêu cầu chia lớp thành nhóm chơi tiếp sức: mỗi nhóm tiếp nối nhau viết bảng các từ chứa tiếng có vần uếch, uyu.
- GV nhận xét đánh giá, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
* Bài 3a
- Gọi 1HS đọc yêu cầu bài 3 a .
- GV treo bảng phụ đã chép sẵn .
- Gọi 2 HS lên làm trên bảng. 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào VBT
- Giáo viên nhận xét chữa bài.
d) Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà viết lại cho đúng những từ dã viết sai.
- 2 em lên bảng, cả lớp viết bảng con các từ : 
- Ngọt ngào - ngao ngán, đàng hoàng - cái đàn, hạn hán- hạng nhất..
- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài 
- Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài.
- 2-3 học sinh đọc lại bài 
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài 
- HS trả lời.
- Các tên riêng có trong bài là : Cô-rét- ti, 
ta phải viết hoa chữ cái đầu tiên rồi đặt gạch nối giữa các chữ .
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con .
- Cả lớp nghe và viết bài vào vở 
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì.
- Lớp chia thành nhóm .
- Các nhóm thi đua tìm nhanh các từ có vần : uêch / uyu như: nguyệch ngoạc, rỗng tuyếch, bộc tuệch, khuếch trương, trống huếch trống hoắc, khuỷu tay, ngã khuỵu, khúc khuỷu ….
- Đại diện nhóm đọc kết quả.
- Cả lớp nhận xét.
- Lớp thực hiện làm vào vở bài tập .
- Bài 3a :- HS đọc yêu cầu bài. 
- 2 HS làm bài trên bảng phụ, cả lớp làm vào VBT.
- Đổi chéo vở để KT.
- 3 - 4HS nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.
--------------------------------------------------------
TẬP VIẾT
ÔN CHỮ HOA : Ă- Â.
I/Mục tiêu : 
- Viết đúng chữ hoa Ă(1dòng ), Â, L (1 dòng ).
 - Viết đúng tên riêng Âu Lạc (1dòng ) và câu ứng dụng : “Ăn quả....mà trồng(1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ 
II/Chuẩn bị: Mẫu chữ viết hoa:Ă, Â, L.
Vở tập viết, bảng con và phấn.
III/ Lên lớp:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:(1’)
2.Kiểm tra bài cũ (2’)
 -Kiểm tra vở của HS.
-Nhận xét chung 
3.Bài mới : (30’)
a.Gtb: Nêu mục tiêu bài học.
 b.Hướng dẫn viết bài:
-Luyện viết chữ hoa:
-Tìm chữ hoa có trong bài: Ă, Â, L.
-Viết mẫu: Kết hợp nhắc cách viết nét chữ của các con chữ 
-Nhận xét sửa chữa
-Hướng dẫn viết từ ứng dụng:
-Đọc từ ứng dụng 
-Âu Lạc:Tên nước vua An Dương Vương Lập nên, đóng đô ở Cổ Loa.
- Nhận xét
Hướng dẫn viết câu ứng dụng :
 Ăn quả nhớ kẻ trồng cây
Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng.
(Phải biết nhớ ơn những người đã giúp dỡ mình, đã làm ra những thứ cho mình thừa hưởng.
*Hướng dẫn học sinh viết vở
- Giáo viên chú ý theo dõi.
4.Củng cố dặn dò (2’)
GV hệ thống lại bài và nhận xét tiết học
HS nộp vở.
HS theo dõi và viết bcon: Ă, Â, L.
-1 học sinh đọc Âu Lạc 
-Học sinh viết b.con
-Học sinh đọc câu ứng dụng 
- Lắng nghe
-Học sinh mở vở viết bài.
---------------------------------------------------------------------
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
PHÒNG BỆNH ĐƯỜNG HÔ HẤP
I/Mục tiêu : 
 - Kể được tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan hô hấp như viêm mũi , viêm họng , viêm phế quản , viêm phổi.
- Biết cách giữ ấm cơ thể , giữ vệ sinh mũi , miệng .
*Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin : Tổng hợp thông tin , phân tích những tình huống có nguy cơ dẫn đến bệnh đường hô hấp .
* Kĩ năng làm chủ bản thân : Đảm nhận trách nhiệm với bản thân trong việc phòng bệnh đường hô hấp .
* Kĩ năng giao tiếp: Ứng xử phù hợp khi đóng vai bác sĩ và bệnh nhân.
II/Chuẩn bị: - SGK
III/ Lên lớp:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/. Ổn định: (1’)
2/. Kiểm tra: (2’)
-Nêu lợi ích của việc tập thở vào buổi sáng?
-Nhận xét ghi điểm .
3/.Bài mới : (30’)
a.Gtb: Nêu mục tiêu bài học.
b. Nội dung 
 Hoạt động 1: Các bệnh viêm đường hô hấp thường gặp.
-Giáo viên hướng dẫn học sinh hoạt động theo nhóm bàn: Phát mỗi bàn 1 tờ giấy ghi nội dung hoạt động 1
-Đại diện các nhóm báo cáo, nhận xét, bổ sung.
-GV nhận xét kết luận .
Hoạt động 2: Nguyên nhân và cách đề phòng bệnh đường hô hấp.
-Yêu cầu học sinh quan sát hình 1 và 5 trang 10, 11. Tìm hiểu nội dung:
 -Chuyện gì xảy ra với bạn nam mặc áo trắng? Theo em vì sao bạn ho và đau họng? Bạn này cần làm gì ?
-Nếu ăn nhiều kem, uống nhiều nước lạnh … thì chuyện gì có thể xảy ra? Chúng ta cần làm gì để phòng bệnh đường hô hấp? 
GV kết luận.
Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi “Bác sỹ”
-Cho học sinh sắm vai 
-Tổng kết bài: 
4/. Củng cố – Dặn dò (1’)
Gv hệ thống lại bài và nhận xét tiết học
-3 học sinh lên bảng
-HS lắng nghe
-Mỗi bàn học sinh nối tiếp viết tên các bệnh đường hô hấp, thi đua nhanh và nhiều 
-Nêu bài làm, nhận xét, bổ sung
-Cả lớp cùng quan sát và tìm hiểu theo nhóm đôi
 -Bị nhiễm lạnh, bạn cần đến bác sỹ
-Dễ bị viêm họng…….
-Học sinh xung phong đóng vai bác sỹ, 1 số học sinh đóng vai bệnh nhân, thực hiện việc khám chữa bệnh viêm họng (cách đề phòng)
Ngày soạn:25/08/2014
Thứ tư ngày 27 tháng 08 năm 2014
TOÁN 
ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN
I/Mục tiêu: 
Thuộc các bảng nhân 2,3,4,5.
Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và tính giá trị biểu thức.
Vận dụng được vào việc tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn (có một phép nhân).
II/ Chuẩn bị : Bảng nhóm , SGK
III/ Lên lớp:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định(1’)
2.Kiểm tra bài cũ: (2’)
-Gọi HS lên làm bài 5.
 -Nhận xét ghi điểm 
3.Bài mới : (30’)
a.Gtb: Nêu mục tiêu giờ học .
b.hướng dẫn HS ôn tập .
-T/c cho học sinh thi đua đọc thuộc lòng các bảng nhân 2, 3, 4, 5.
- Nhận xét.
Bài 1b: Hướng dẫn nhân nhẩm với số tròn trăm: Ví dụ : 2 trăm x 3 = 6 trăm
Nhận xét, sửa sai
Bài 2: Hướng dẫn học sinh tính giá trị của biểu thức
Mẫu: 4 x 3 + 10 = 12 + 10
 = 22
-Giáo viên nhận xét, 
Bài 3: đọc đề
Y/ c học sinh làm bài vào vở.
-Nhận xét, ghi điểm
Bài 4:
- Yêu cầu HS nêu chu vi của hình tam giác 
-Nhận xét
4.Củng cố -Dặn dò (2’)
GV hệ thống lại bài và nhận xét tiết học
- 1 học sinh lên bảng làm bài.
- HS tiếp sức làm câu a.
3 x 4 = 12 2 x 6 = 12 4 x 3 = 12
3 x7 = 35 2 x 8 = 16 4 x 7 = 28
...
- HS làm miệng 
200x2 = 400 300x2 = 600 200x4= 8000
100x5=500 400x2=800 500x1=500
- Học sinh nêu cách thực hiện : Thực hiện phép nhân trước, phép cộng sau.
- 5 x 5 + 18 = 25 + 18 = 43
 2 x 2 x 9 = 4 x 9 = 36
- HS đọc đề và tìm hiểu đề và trình bày bài giải vào vở.
 Bài giải
 Số ghế có trong phòng ăn là:
 4 x 8 = 32 (cái ghế)
 Đáp số: 32 cái ghế. 
 - chu vi của tam giác ABC là 300cm
------------------------------------------------------------------------
Mỹ Thuật
(Đ/C: Uyên dạy)
-----------------------------------------------------------------------
TẬP ĐỌC
CÔ GIÁO TÍ HON
I/Mục tiêu
 - Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ.
- Hiểu nội :Tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ , bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và mơ ước trở thành cô giáo . (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II/Chuẩn bị: SGK
III/ Lên lớp:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định: (1’)
2.Kiểm trabài cũ (3’)
-Gọi HS đọc bài Ai có lỗi?
-Nhận xét ghi điểm .
3.Bài mới : (30’)
a.Gtb: GV nêu mục tiêu bài học.
b. Luyện đọc
Giáo viên đọc mẫu lần 1.
- Y/c học sinh đọc câu + kết hợp sửa sai 
* Đọc đoạn: + Kết hợp giải nghĩa từ khó, từ ngữ mới trong bài.
Khoan thai , khúc khích ,tỉnh khô ,trâm bầu ,núng nính.
- Đọc nhóm đôi.
- Gọi các nhóm thi đua đọc đoạn
- Đọc đồng thanh .
c.Hướng dẫn tìm hiểu bài:
? Các bạn nhỏ trong bài đang chơi trò chơi gì?
? Những cử chỉ lời nói nào của “ cô giáo” Bé làm em thích thú?
?Tìm những hình ảnh đáng yêu của đám học trò ?
d. Luyện đọc lại:
-Đưa bảng phụ hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm đoạn 1: nhấn giọng các từ ngữ chỉ hình dáng, điệu bộ, cử chỉ…
4.Củng cố – dặn dò (1’)
GV hệ thống lại bài và nhận xét tiết học 
-4 học sinh 
- HS theo dõi.
-HS đọc nối tiếp từng câu ->hết bài
-1 học sinh đọc đoạn (2 lượt)
-Giải thích theo phần chú giải SGK, 1 học sinh đọc to, cả lớp đọc thầm theo
-Nhóm đôi, theo dõi lẫn nhau
-Các nhóm thi đua đọc. 
-Cả lớp một lần
-Trò chơi lớp học
- Thích cử chỉ của bé giống người lớn , giống cô giáo .
Làm y hệt các học trò.
-HS đọc 
------------------------------------------
Hát nhạc
(giáo viên chuyên dạy)
 --------------------------------------------------------
Thể dục
(Đ/C: Đức dạy)
Ngày soạn:26/08/2014
Thứ năm ngày 28 tháng 08 năm 2014
TOÁN
ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA.
I/Mục tiêu:
 - Thuộc các bảng chia (chia co 2 ,3 ,4 ,5).
 - Biết tính nhẩm thương của các số tròn trăm khi chia cho 2 , 3 , 4 (phép chia hết ).
II/Chuẩn bị: Bảng nhóm
III/ Lên lớp:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định(1’)
2.Kiểm tra bài cũ (3’)
-Kiểm tra bài tập về nhà. Nhận xét ghi điểm 
3.Bài mới (30’)
a.Gtb: Nêu mục tiêu giờ học .
b.HD ôn tập.
-T/c cho Hsthi đua đọc thuộc lòng các bảng chia 
-Y/c học sinh làm bài tập 1. Sau đó cho học sinh đổi vở kiểm tra chéo.
Bài 2:
-Thảo luận 
-Nhận xét, bổ sung 
Bài 3: Đọc đề và làm bài 
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm.
4.Củng cố – Dặn dò (2’)
 GV hệ thống lại bài và nhận xét tiết học, về làm bài 4
-Nhắc tựa
Hsthi đua đọc thuộc 2, 3, 4, 5.
- HS học thuộc bảng chia 2,3,4,5
-Làm bài và kiểm tra theo nhóm đôi
3x4 =12 2x5=10
13 : 3 =4 10 : 2=5
- HS làm bảng nhóm
400 : 2= 200 800 : 2 = 400
600 : 3 =200 400: 4 =100 ...
- HS tự tìm hiểu đề bài và làm bài .
Giải: 
Mỗi hộp có số cốc là:
 24:4=6(cáicốc) Đáp số: 6 cái cốc
------------------------------------------------------------------------
Thể dục
(Đ/C: Đức dạy)
-------------------------------------------------------------------------------------
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TỪ NGỮ VỀ THIẾU NH