Giáo án lớp 3 - Tuần 2 năm 2014

tập các bảng nhân :
+ Tổ chức cho hs thi đọc thuộc lòng các bảng nhân2,3,4,5.
+ Yêu cầu học sinh tự làm bài tập 1 vào vở 
- Hoạt động 2: Thực hiện nhân nhẩm với số tròn tră m::
+ Hướng dẫn học sinh nhẩm, sau đó yêu cầu các em tự làm bài .
.+ Chữa bài và cho điểm học sinh.
Hoạt động 3: Tính giá trị của biểu thức :
+ Giáo viên viết lên bảng biểu thức 
 4 x 3 + 10 = ?
 + Yêu cầu học sinh cả lớp làm bài.
+ Chữa bài và cho điểm học sinh.
Bài 3:
- Gv hướng dẫn Hs phân tích bài toán 
+ Yêu cầu học sinh làm bài. 
+ Chữa bài và cho điểm học sinh.
* Bài 4:
+ Hãy nêu cách tính chu vi của 1 hình tam giác.
+ Hãy nêu độ dài các cạnh của ta, giác ABC
+ Hình tam giác ABC có điểm gì đặc biệt? 
+ Hãy suy nghĩ để tính chu vi của hình tam giác này bằng 2 cách 
4: Củng cố và dặn dò: (5 phút)
+ Về ôn các bảng nhân chia đã học.
+ Nhận xét tiết học.
+ 3 học sinh lên bảng.
- Hs lần lượt đọc thuộc lòng bảng nhân .
- Hs làm bài vào vở, cầu 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.
+ 2 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm vào vở
+ Học sinh nhận xét bài của bạn
- Học sinh cả lớp suy nghĩ để tính giá trị của biểu thức này.
+ Học sinh thực hiện phép tính 
+ 3 học sinh lên bảng, học sinh cả lớp làm vào vở
+ 1 học sinh đọc đề bài.
-Học sinh cả lớp làm bài
+ 1 học sinh đọc đề bài.
+ Ta tính tổng độ dài các cạnh của hình tam giác đó
+ Độ dài AB là 100cm, BC là 100 cm, CA là 100 cm
- Có độ dài 3 cạnh bằng nhau
- Hs làm theo nhóm 2
+ Về nhà làm bài 1,2,3/10.
--------------------------------------
Tiết 4: Luyện Từ & câu 
MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIẾU NHI
Ôn tập câu Ai là gì ?
I. MỤC TIÊU : 
 + Mở rộng vốn từ về trẻ em: Tìm được các từ chỉ trẻ em theo yêu cầu BT1, chỉ tính nết của trẻ em, chỉ sự chăm sóc của người lớn đối với trẻ em.Tìm được các bộ phận câu trả lời câu hỏi: Ai (cái gì, con gì?) là gì? (BT2). Đặt được câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm (BT3).
 - Ôn tập về kiểu câu: Ai (cái gì, con gì) – là gì?
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
 -Viết sẵn các câu văn trong bài tập 2,3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. KIỂM TRA BÀI CŨ(5 phút)
- GV gọi 2 HS lên bảng làm các bài tập sau:
+ HS 1: Tìm các từ chỉ sự vật trong câu . 
+ HS 2: Tìm những sự vật được so sánh với nhau trong đoạn thơ:
2. DẠY – HỌC BÀI MỚI(25 phút)
+ Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài 
.Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1
+ Tổ chức trò chơi Thi tìm từ nhanh:
- Chia lớp thành 3 đội chơi. Chia bảng lớp thành 3 phần theo nội dung a, b, c của bài tập.
- Phổ biến cách chơi: 
- GV và HS kiểm tra từ của từng đội: 
- Tuyên dương đội thắng cuộc, yêu cầu HS cả lớp đọc các từ vừa tìm được.
Bài 2
- Gv đưa bảng phụ 
- Yêu cầu HS suy nghĩ và điền nội dung thích hợp vào bảng:
Bài 3
- Muốn đặt câu hỏi được đúng ta phải chú ý điều gì?
- Yêu cầu HS làm bài.
- Chữa bài, nhận xét và cho điểm một số HS.
3. CỦNG CỐ, DẶN DÒ(5 phút)
- Gv hệ thống lại bài .
- Tổng kết giờ học.
- 2 HS lên bảng làm bài theo yêu cầu, HS cả lớp làm bài vào giấy nháp. 
+ Bạn nhỏ đã làm rất nhiều việc để giúp đơ me như luộc khoai, giã gạo, thổi cơm, nhổ cỏ trong vườn, quét sân và quét cổng. 
+ Trăng tròn như mắt cá.
+ Trăng bay như quả bóng.
- Tìm hiểu yêu cầu của bài.
- Nghe GV phổ biến cách chơi, sau đó cùng chơi trò chơi. Đáp án:
+ Đội 1:ý a; thiếu nhi, nhi đồng, trẻ em, trẻ nhỏ,…
+ Đội 2:ý b; ngoan ngoãn, thơ ngây, trong sáng,… 
 Đội 3:ý c; nâng niu, chiều chuộng, chăm chút,…
- Mỗi đội cử một đại diện đọc từng từ của mình
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. 
- 1 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm bài vào vở bài tập. Lời giải đúng: 
- Theo dõi bài chữa của GV và kiểm tra bài của bạn.
- Đặt câu hỏi cho bộ phận câu in đậm.
- Xác định xem bộ phận được in đậm trả lời câu hỏi Ai (cái gì, con gì)?, hay câu hỏi Là gì? sau đó mới đặt câu hỏi cho thích hợp.
- 3 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở.
Thứ năm ngày 28 tháng 8 năm 2014
Tiết 2 : Toán
ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA
A. Mục tiêu. Giúp học sinh:
 - Ôn tập các bảng chia (chia cho 2,3,4,5).
 - Biết tính nhẩm thương của các số tròn trăm khi chia cho 2,3,4(phép chia hết).
B. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
+ Gọi học sinh lên bảng làm bài 1,2,3/10
+ Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs
2. Bài mới: (25 phút)
a- Hoạt động 1: Ôn tập các bảng chia 
+ Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng các bảng chia 2,3,4,5.
+ Yêu cầu học sinh tự làm bài tập 1 vào vở, sau đó yêu cầu 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.
b- Hoạt động 2: Thực hiện chia nhẩm các phép chia có số bị chia là số tròn trăm
+ Hướng dẫn học sinh nhẩm
+ Chữa bài và cho điểm học sinh.
* Bài 3:
- Gv hướng dẫn phân tích .
+ Có tất cả bao nhiêu cái cốc?
+ Xếp đều vào 4 hộp nghĩa là như thế nào?
+ Bài toán yêu cầu tính gì?
+ Yêu cầu học sinh làm bài.
+ Chữa bài và cho điểm học sinh.
c- Hoạt động 3: Trò chơi
+ Tổ chức cho học sinh thi nối nhanh phép tính với kết quả.
+ Chia lớp thành 2 đội, mỗi đội cử 7 học sinh tham gia trò chơi
+ Chơi theo hình thức tiếp sức, mỗi học sinh được nối 1 phép tính với 1 kết quả .
+ Tuyên dương đội thắng cuộc
3.Củng cố, dặn dò: (5 phút)
+ Về nhà ôn lại các bảng nhân chia đã học.
+ Về nhà làm bài 1,2,3/11
+ Nhận xét tiết học.
+ 3 học sinh lên bảng.
- Hs nêu.
+ 2 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm vào vở
- Hs tính nhẩm và nêu kết quả .
+ Học sinh nhận xét bài của bạn
- 1 Hs đọc đề toán
. 
+ 24 cái cốc
+ Nghĩa là 24 cái cốc chia thành 4 phần bằng nhau.
+ Tìm số cốc trong mỗi chiếc hộp .
+ 1 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm vào vở.
+ Chơi trò chơi theo hướng dẫn của giáo viên.
------------------------------------------
Tiết 3 : Chính tả.
Nghe-viết : CÔ GIÁO TÍ HON
Phân biệt : s/x; ăn/ăng
I. MỤC TIÊU :
 - Nghe- viết đúng bài chính tả; Trình bày văn xuôi, chính xác đoạn Bé treo nón … ríu rít đánh vần theo trong bài Cô gíáo tí hon. Làm đúng BT 2
 - Phân biệt s/x; ăn/ăng, tìm đúng tiếng có thể ghép với các từ có âm đầu s/x hoặc vần ăn/ăng trong bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
6 tờ giấy khổ to, bút dạ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. KIỂM TRA BÀI CŨ(5 phút)
- Gọi 3 HS lên bảng, sau đó đọc cho HS viết các từ sau: 
+ nguệch ngoạc – khuỷu tay, vắng mặt – nói vắn tắt, cố gắng – gắn bó.
- Nhận xét, cho điểm HS.
2. DẠY - HỌC BÀI MỚI(25 phút)
2.1. Giới thiệu bài 
2.2. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả 
- GV đọc đoạn văn 1 lượt. 
- Tìm những hình ảnh cho thấy Bé bắt chước cô giáo?
- Hình ảnh mấy đứa em có gì ngộ nghĩnh?
- Đoạn văn có mấy câu?
- Chữ nào phải viết hoa? Vì sao?
- Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả.HS đọc và viết các từ vừa tìm được.
d) Viết chính tả, soát lỗi
- Thu và chấm 10 bài.
- Nhận xét bài viết của HS.
2.3. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2 GV lựa chọn phần b
 a) Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- GV theo dõi và hướng dẫn những nhóm gặp khó khăn.
.
- Kết luận nhóm thắng cuộc.
- Yêu cầu HS làm vào vở.
b) Tiến hành tương tự như phần a). 
3. CỦNG CỐ, DẶN DÒ(5 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS viết xấu về nhà viết lại .
- 3 HS viết trên bảng lớp. Cả lớp viết vào giấy nháp.
- Theo dõi GV đọc, 1 HS đọc lại.
- Bé bẻ một nhánh trâm bầu …
- Hs trả lời 
- Đoạn văn có 5 câu.
- Các chữ đầu câu phải viết hoa. 
- Chữ Bé, vì đó là tên riêng.
- PN: tỉnh khô, nhánh trâm bầu, đánh vần.
- 3 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào vở nháp.
- Tiến hành như các tiết chính tả trước.
- Đọc yêu cầu trong SGK.
- HS tự làm bài trong nhóm 4 vào giấy khổ to 
- HS cả lớp nhận xét sau mỗi lần nhóm trưởng trình bày.
+ gắn: hàn gắn, gắn bó, gắn kết, keo gắn, …
+ gắng: cố gắng, gắng sức, gắng gượng, gắng lên…
Thứ sáu ngày 29 tháng 8 năm 2014
Tiết 1 : Toán
LUYỆN TẬP
A. Mục tiêu. Giúp học sinh: Biết tính giá trị của biểu thức có phép nhân, phép chia.
 - Củng cố cách tính giá trị của biểu thức liên quan đến phép nhân, nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị, giải toán có lời văn.
 - Rèn kĩ năng xếp hình đơn giản
B. Đồ dùng dạy học.
 - Hình vẽ trong bài tập 2.
C. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1.Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
+ Gọi học sinh lên bảng làm bài 1,2,3/11
+ Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs
2.Bài mới: (25 phút)
Hoạt động 1: Thực hnh
* Bài 1:
+ Giáo viên ghi lên bảng : 4 x 2 + 7
Cách 1: 4 x 2 + 7 = 8 + 7 = 15 
Cách 2: 4 x 2 + 7 = 4 x 9 = 36
+ Trong 2 cách tính trên cách nào đúng, cách nào sai.
+ Yêu cầu học sinh suy nghĩ và làm bài.
+ Chữa bài và cho điểm học sinh.
* Bài 2:
+ Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ và hỏi: Hình nào đã khoanh vào 1 phần 4 số con vịt ? vì sao?
+ Hình b đã khoanh vào 1 phần mấy số con vịt? Vì sao?
* Bài 3:
+ Gv hướng dẫn phân tích .
+ Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài
+ Chữa bài và cho điểm học sinh.
* Bài 4:
+ Tổ chức cho học sinh thi xếp hình trong thời gian 2 phút, tổ nào có nhiều bạn xếp đúng nhất là tổ thắng cuộc.
3,Củng cố, dặn dò: (5 phút)
+ Gọi 1 học sinh nhắc lại cách tính giá trị của biểu thức 
+ Về nhà làm bài 1,2,5/12 .
+ 3 học sinh.
Học sinh nhận xét về 2 cách tính giá trị của biểu thức trên
+ Cách 1 đúng, cách 2 sai
+ 3 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm vào vở
+ 1 học sinh nêu yêu cầu của bài.
+ Hình a đã khoanh vào 1 phần tư số con vịt. Vì có tất cả 12 con vịt, chia thành …
+ Hình b đã khoanh vào 1 phần 3 số con vịt, vì có tất cả 12 con, chia thành 3 phần …
+ Gọi 1 học sinh đọc đề bài
+ 1 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm vào vở
+ 1 học sinh nêu yêu cầu của bài
+ Xếp thành hình kiểu chiếc mũ.
----------------------------------------
Tiết 2 : Tập làm văn
ViẾt đơn
I. MỤC TIÊU : 
 - Viết được đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh theo mẫu đơn đã học...
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
 - Giấy trắng kẻ ô li từng tờ rời để HS viết đơn. Bước đầu viết được đơn xin vào Đội TNTPHoof Chí Minh dựa theo mẫu đơn của bài Đơn xin vào Đội.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy