Giáo án lớp 3 - Tuần 18, thứ 4 năm 2011

Thứ tư ngày 21 tháng 12 năm 2011
TOÁN 
LUYỆN TẬP .
I. Mục tiêu:
- Biết tính chu vi hình chữ nhật, hình vuông qua việc giải toán có nội dung hình học 
* HS làm được các bài tậo trong phạm vi 10.
II/Chuẩn bị : 
GV: SGK, BN
HS: SGK, vở, bút,...
II. Các hoạt động dạy học
GV
HS
1.Ổn định 
2.K/tra b/cũ: (5') 
- Kiểm tra các bài tập 4/88 
- Nhận xét chữa bài và cho điểm học sinh.
3.Bài mới: (28') - Giới thiệu và ghi đề 
HĐ 1: Hướng dẫn luyện tập
Bài 1: - Gọi 1 học sinh đọc đề bài
- Yêu cầu học sinh tự làm bài
* Cho HS làm bài.
B1/ 45 65 21 81 32 12
 12 12 54 12 45 47
B2/ 45 54 65 78 45 56 
 14 23 24 11 32 42
- Chữa bài cho điểm học sinh
Bài 2: Gọi 1 học sinh đọc đề
HDHS làm Chu vi của khung bức tranh chính là chu vi của hình vuông có cạnh 50 cm.
- Y/CHS làm bài vào vở, BN.
- Chấm bài nhận xét.
Bài 3: Gọi hs đọc yc 
- HDHS cách làm.
- Y/CHS làm bài vở, BL.
- Nhận xét chấm bài. 
Bài 4 Gọi 1 học sinh đọc đề bài
Hỏi: + Bài toán cho biết những gì ?
 + Bài toán hỏi gì ?
- Yêu cầu học sinh làm bài
- Chữa bài cho điểm học sinh
* Chấm chữa bài, NX.
4. Củng cố - dặn dò: (2')
- Nhận xét tiết học
- Về làm bài sai chuẩn bị bài sau ( LTC).
 - 1em làm BM, lớp NX.
- Nghe giới thiệu
- 1 học sinh đọc bài
- Lớp làm vở, 2 em làm BL,NX.
* CN làm bài vở.
- Đọc yc 
-Chú ý 
-1hs làm bảng nhóm ,lớp làm vở 
- Đọc yc
- Chú ý 
- Lơp làm vở, bảng lớp.
- CN đọc
- Trả lời 
- lớp làm vở, 1 rm làm BL, NX.
-Chú ý lắng nghe 
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP TIẾT 4.
I. Mục tiêu:
- Đọc đúng rành mạch đoạn văn ,bài văn đã học trả lời được một số câu hỏi về nội dung đoạn ,bài ;thuộc được hai đoạn thơ đã học ở HKI
- Điền đúng dấu chấm ,dấu phẩy vào ô trống trong đoạn vân (BT2).
* HS ôn lại các vầ đã học .
II/Chuẩn bị : 
GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài đã học, viết bài 2 lên bảng lớp..
III. Các hoạt động dạy học
GV
HS
1.Ổn định 
2.K/tra b/cũ: 
3.Bài mới: (32') - Giới thiệu và ghi đề 
HĐ1: Luyện đọc.
- Cho HS luyện đọc lại các bài tập đọc.
* Cho HS ôn lại các âm đã học.
HĐ 2: Kiểm tra tập đọc
- Gọi 3 HS bốc thăm, chuẩn bị bài.
- Gọi HS thi đọc.
- Theo dõi nhận xét chấm điểm.
HĐ 3: Ôn luyện về dấu chấm, dấu phẩy.
- Gọi học sinh đọc yêu cầu
- Gọi học sinh đọc phần chú giải.
- Làm mẫu câu đầu.Cà Mau đất xốp, mùa nắng, đất nẻ chân chim.
- Yêu cầu học sinh tự làm vở BT, BL.
- Theo dõi, nhận xét, bổ sung cho bài hoàn chỉnh.
- Gọi học sinh đọc lại lời giải.
* Chấm bài, nhận xét.
4. Củng cố - dặn dò: (3')
Hỏi: Dấu chấm có tác dụng gì ?
- Về nhà học thuộc các bài có yêu cầu học thuộc lòng trong SGK để tiết sau lấy điểm kiểm tra.
- Lớp tự ôn bài.
* CN đọc bài vở.
- 3 em bốc thăm.
- 3 em thi đọc.
- 1 học sinh đọc yêu cầu.
- 1 HS đọc phần chú giải.
- Chú ý.
- lớp làm vở BT, 1 em làm BL, NXBS.
- CN đọc lại.
- CNTL: dùng để ngăn cách câu.
- Lắng nghe.
TỰ NHIÊN & XÃ HỘI
VỆ SINH MÔI TRƯỜNG .
I. Mục tiêu:
- Nêu tác hại của rác thải và thực hiện đổ rác đúng nơi qui định .
II/Chuẩn bị : 
- Tranh ảnh sưu tầm về rác thải, cảnh thu gom và xử lý rác thải.
- Các hình trong SGK trang 36, 39
III. Các hoạt động dạy học:
GV 
HS
1.Ổn định 
2.K/tra b/cũ 
3.Bài mới: (32') - Giới thiệu và ghi đề 
HĐ 1: Thảo luận cá nhân
- Y/CHS Quan sát hình 1 SGK. Nói cảm giác của bạn khi qua đống rác có tác hại gì với sức khoẻ con người ?
- Quan sát hình 2 SGK
Hỏi: + Những sinh vật nào thường sống ở đống rác ? 
+ Chúng có tác hại gì cho sức khoẻ con người.
- Gọi HS trình bày kết quả.
- Theo dõi nhận xét bổ sung.
Kết luận: Trong các rác, có N loại rác dễ bị thối rữa và chữa nhiều vi khuẩn gây bệnh như: chuột, dán,......truyền bệnh cho người.
HĐ 2: làm việc theo cặp 
- Y/CHS quan sát tranh SGK / 69 rồi trả lời câu hỏi: Việc làm nào đúng? Việc làm nào sai ? Vì sao 
- Gọi một số cặp trình bày kết quả.
- Theo sõi nhận xét bổ sung thêm.
Hỏi: Cần làm gì để giữa vệ sinh nơi CC?
+ Em đã làm gì để giữa vệ sinh nơi CC?
+ Hãy nêu cách xử lý rác ở điạn phương em.
- Theo dõi HSTL, NXBS.
 4. Củng cố dặn dò: (2')
- Nhận xét tiết học 
- Về học và trả lời các câu hỏi trong SGK
- Chuẩn bị bài sau: Vệ sinh môi trường ( TT )
 - Nghe giới thiệu
- CN quan sát tranh 1 / SGK.
- CN quan sát tranh 2/ SGK
- Cn xung phong trình bày kết quả.
- Lớp nhận xét bổ sung.
- Nghe
- Các cặp làm việc
- Đại diện các nhóm trình bày
- Các nhóm bổ sung
- CN trả lời, lớp bổ sung. 
- Chú ý lắng nghe