Giáo án lớp 3 - Tuần 18, 19

i dung đoạn 2:
- Mời HS tiếp nối đọc 4 câu của đoạn 2.
- Theo dõi sửa lối phát âm cho HS.
- Mời hai em đọc cả đoạn trước lớp.
- Giúp HS hiểu nghĩa từ : nuôi chí ( mang, giữ, nung nấu một ý chí, chí hướng).
- Yêu cầu từng cặp luyện đọc đoạn .
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2. 
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn 2 và trả lời câu hỏi :
+ Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn như thế nào?
- Yêu cầu HS đề xuất cách đọc. 
- Mời hai học sinh thi đọc đoạn văn.
- Nhận xét, tuyên dương.
* Luyện đọc tìm hiểu nội dung đoạn 3: 
- Mời HS tiếp nối đọc 8 câu của đoạn 3.
- Mời 2HS đọc cả đoạn trước lớp.
- Hướng dẫn tìm hiểu nghĩa từ : giáp phục , Luy Lâu, trẩy quân, phấn khích .
- Yêu cầu từng cặp luyện đọc đoạn 3.
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3. 
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại và trả lời câu hỏi :
+ Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa ?
+ Tìm những chi tiết nói lên khí thế của quân khởi nghĩa ?
- Mời 2HS thi đọc lại đoạn văn.
* Luyện đọc tìm hiểu nội dung đoạn 4: 
- Mời HS tiếp nối đọc 4 câu của đoạn 4 .
- Mời 2 em đọc cả đoạn trước lớp.
- Hướng dẫn tìm hiểu nghĩa từ “thành trì “
- Yêu cầu từng cặp luyện đọc đoạn 4 .
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh.
- Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn và TLCH: 
+ Kết quả cuộc khởi nghĩa như thế nào ?
+ Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trưng ?
- Mời 2HS thi đọc lại đoạn văn.
c. Thực hành
 c.1. Luyện đọc lại : 
- Đọc diễn cảm đoạn 3.
- Mời 3 em thi đọc lại đoạn văn.
- Mời 1HS đọc cả bài văn. 
- Nhận xét, tuyên dương em đọc hay nhất .
 c.2 Kể chuyện : 
* .Giáo viên nêu nhiệm vu.
* Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh: 
- Yêu cầu HS quan sát lần lượt từng tranh trong SGK.
- Gọi 1HS khá kể mẫu một đoạn câu chuyện. dự
- Mời 4 em tiếp nối nhau kể 4 đoạn câu chuyện trước lớp 
- Yêu cầu 1HS kể lại cả câu chuyện.
- Nhận xét tuyên dương em kể hay nhất .
d. Vận dụng
H: Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñöôïc ñieàu gì ?
- Daën veà nhaø hoïc baøi xem tröôùc baøi “ Boä ñoäi veà laøng” 
- Laéng nghe.
- Quan saùt vaø phaân tích tranh minh hoïa.
- Lôùp theo doõi laéng nghe GV ñoïc baøi.
- 4 em ñoïc noái tieáp 4 caâu trong ñoaïn 1.
- 2 em ñoïc caû ñoaïn tröôùc lôùp.
- Tìm hieåu töø môùi (SGK). 
- Töøng caëp luyeän ñoïc ñoaïn 1 trong baøi.
- Caû lôùp ñoïc ÑT.
- Lôùp ñoïc thaàm laïi ñoaïn 1.
+ Chuùng thaúng tay cheùm gieát daân laønh, cöôùp heát ruoäng nöông, ... Loøng daân oaùn haän nguùt trôøi.
+ Ñoïc vôùi gioïng chaäm raõi, caêm hôøn, nhaán gioïng ôû nhöõng TN noùi leân toäi aùc cuûa giaëc, söï caêm hôøn cuûa nhaân daân ta.
- 2 em ñoïc laïi ñoaïn 1cuûa baøi. 
- 4 em ñoïc noái tieáp 4 caâu trong ñoaïn.
- 2HS ñoïc caû ñoaïn tröôùc lôùp. 
- Töøng caëp luyeän ñoïc ñoaïn 2.
- Lôùp ñoïc ñoàng thanh.
- Caû lôùp ñoïc thaàm traû lôøi.
+ Raát gioûi voõ ngheä, nuoâi chí giaønh laïi non soâng
- Caàn nhaán gioïng nhöõng TN taøi trí cuûa hai chò em : taøi trí, gioûi voõ ngheä. 
- 2 em thi ñoïc laïi ñoaïn 2 cuûa baøi. 
- 8 em ñoïc noái tieáp 8 caâu trong ñoaïn. 
- 2 em ñoïc caû ñoaïn tröôùc lôùp. 
- Tìm hieåu caùc töø môùi (SGK).
- Töøng caëp luyeän ñoïc ñoaïn 3 trong baøi.
- Lôùp ñoïc ñoàng thanh ñoaïn 3 .
- Caû lôùp ñoïc thaàm vaø traû lôøi.
+ Vì Hai Baø yeâu nöôùc,thöông daân, caêm thuø giaëc ñaõ gieát haïi oâng Thi Saùch vaø gaây bao toäi aùc vôùi nhaân daân ta.
+ Hai Baø Tröng maëc giaùp phuïc thaät ñeïp, böôùc leân baønh voi raát oai phong, ...
- 2 em thi ñoïc laïi ñoaïn 3 cuûa baøi. 
- 4 em ñoïc noái tieáp 4 caâu trong ñoaïn 4.
- 2HS ñoïc caû ñoaïn tröôùc lôùp. 
- Töøng caëp luyeän ñoïc.
- Lôùp ñoïc ñoàng thanh ñoaïn 4 .
- Caû lôùp ñoïc thaàm traû lôøi caâu hoûi .
+ Keát quaû thaønh trì cuûa giaëc suïp ñoå. Toâ Ñònh troán veà nöôùc. Ñaát nöôùc saïch boùng quaân thuø.
+ Vì Hai Baø Tröng ñaõ laønh ñaïo ND giaûi phoùng ñaát nöôùc, laø 2 vò anh huøng choáng giaëc ñaàu tieân 
Trong lòch söû nöôùc nhaø.
- 2HS thi ñoïc laïi 4.
- Laéng nghe giaùo vieân ñoïc maãu .
- 3 em thi ñoïc laïi ñoaïn 3 cuûa baøi .
- 1HS ñoïc caû baøi vaên .
- Lôùp theo doõi nhaän xeùt, bình choïn baïn ñoïc hay nhaát .
- Lôùp quan saùt caùc tranh minh hoïa.
- 1 em khaù keå maãu ñoaïn 1 caâu chuyeän.
- Laàn löôït moãi laàn 4 em keå noái tieáp theo 4 ñoaïn cuûa caâu chuyeän.
- Moät em keå laïi toaøn boä caâu chuyeän tröôùc lôùp. 
- Lôùp theo doõi, bình choïn baïn keå hay nhaát.
- Daân toäc VN ta coù truyeàn thoáng choáng giaëc ngoaïi xaâm baát khuaát töø baøo ñôøi nay.
Luyện toán: 
Các số có bốn chữ số
A/ Yêu cầu: - Củng cố kiến thức về đọc, viết các số có 4 chữ số.
 - Giáo dục HS ý thức tự giác học tập.
 B/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Hướng dẫn HS làm BT:
+ Yêu cầu HS làm các BT sau:
Bài 1: Đọc các số sau:
- 1527: .......................................................
- 3648 : ......................................................
- 7912: .......................................................
- 6439: .......................................................
- 8015: .......................................................
Bài 2: Viết các số sau:
- Năm nghìn bảy trăm bốn mươi lăm.
- Chín nghìn chín trăm chín mươi chín.
- Một nghìn chín trăm bảy mươi tám.
- Một nghìn bốn trăm tám mươi lăm.
- Hai nghìn không trăm linh tư.
Bài 3: Viết theo mẫu:
3675 = 3000 + 600 + 70 + 5
1945 = ..................................................
1954 = ..................................................
1975 = ..................................................
2003 = ..................................................
+ Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
1. Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm.
- Cả lớp tự làm BT vào vở.
- Lần lượt từng em lên bảng chữa bài.
- Một nghìn năm trăm hai mươi bảy.
- Ba nghìn sáu trăm bốn mươi tám.
- Bảy nghìn chín trăm mười hai.
- Sáu nghìn bốn trăm ba mươi chín.
- Tám nghìn không trăm mười lăm.
- 5745.
- 9999.
- 1978.
- 1485.
- 2004.
 1945 = 1000 + 900 + 40 + 5.
 1954 = 1000 + 900 + 50 + 4.
 1975 = 1000 + 900 + 70 + 5.
 2003 = 2000 + 3.
Thứ ba ngày 28 tháng 12 năm 2010
 Toán: Luyện tập
 A/ Mục tiêu : - Củng cố về đọc, viết các số có 4 chữ số. Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có 4 chữ số trong dãy số. Làm quen bước đầu với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000 )
 B/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
- Yêu cầu cả lớp viết vào bảng con các số:
 Ba nghìn một trăm bảy mươi sáu.
 Tám nghìn hai trăm bốn mươi lăm
- Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
b) Hướng dẫn HS luyện tập - thực hành:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT.
- Yêu cầu học sinh làm vào vở.
- Mời 1 em lên chữa bài trên bảng lớp. 
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa bài. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài.
- Yêu cầu HS tự làm vào vở.
- Gọi 1HS lên bảng làm bài.
- Nhận xét bài làm của học sinh. 
Bài 3 
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài .
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
c) Củng cố - Dặn dò:
- Cả lớp viết vào bảng con các số do GV đọc.
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài.
- Một em nêu đề bài .
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- 1học sinh thực hiện trên bảng, lớp bổ sung. 
 Đọc số 
Viết số
Chín nghìn bốn trăm sáu mươi 
9460
Bốn nghìn bảy trăm sáu mươi lăm 
4765
Năm nghìn tám trăm hai mươi 
5820
- Một em nêu bài tập 2.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- 1học sinh thực hiện trên bảng, lớp nhận xét chữa bài. 
Viết 
 Đọc số 
4444
Bốn nghìn bốn trăm bốn mươi tư .
8781
Tám nghìn bảy trăm tám mươi mốt.
7155
Bảy nghìn một trăm năm mươi lăm.
- Một học sinh nêu yêu cầu bài. 
- Cả lớp thực hiện vào vở. 
- 3HS lên bảng chữa bài. 
a/ 8650, 8651, 8652…8656
b/ 3120 , 3121, 3122, …3126.
c/ 6494; 6495; 9496;…….6500 
Chính tả: (nghe –viết) 
Hai Bà Trưng
 A/ Mục tiêu : - Rèn kỹ năng viết chính tả : Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn 4 trong bài “Hai Bà Trưng “. 
 - Làm đúng các BT 2b, 3b.
 B/ Chuẩn bị : - Bảng phụ viết 2 lần nội dung của BT 2b. Bảng lớp chia 3 cột để HS thi làm BT3b.
 C/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Giới thiệu bài
2/ Hướng dẫn chuẩn bị :
* Đọc một lần đoạn 4 của bài. 
- Gọi 2 em đọc lại, cả lớp đọc thầm theo . 
+ Các chữ Hai và chữ Bà trong bài Hai Bà Trưng được viết như thế nào ?
+ Tìm các tên riêng trong bài chính tả. Các tên riêng đó được viết như thế nào?
- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy bảng con và viết các tiếng khó. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
* Đọc cho học sinh viết vào vở .
* Chấm, chữa bài.
3/ Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2b : - Nêu yêu cầu của bài tập 2
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập.
- Mở bảng phụ đã chép sẵn bài tập 2. 
- Gọi 2 em lên bảng thi làm bài.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Mời 5 – 7 học sinh đọc lại kết quả.
Bài 3b : 
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập .
- Mở bảng đã kẻ sẵn các cột. 
- Mời 3 nhóm, mỗi nhóm 4 em lên bảng thi tiếp sức: thi viết nhanh lên bảng - mỗi em viết 2 từ có vần 
iêt / iêc.
- GV cùng với lớp nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
4) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới .
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài. 
- Lắng nghe giáo viên đọc bài.
- 3HS đọc lại bài. 
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài.
+ Chữ Hai và Bà được viết hoa, viết như thế để tỏ lòng tôn kính.
+ Các tên riêng: Tô Định, Hai Bà Trưng - là tên riêng chỉ người. Viết hoa tất cả các chữ cái đầu của mỗi tiếng.
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con: lần lượt, sụp đổ, khởi nghĩa, lịch sử .
- Cả lớp nghe và viết bài vào vở. 
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì.
- 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm. 
- Học sinh làm vào vở. 
- 2 em lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét chữa bài: đi biền biệt , thấy tiêng tiếc , xanh biêng biếc . 
- 5 em đọc lại kết quả.
- 1HS nêu cầu của BT.
- 3 nhóm lên bảng thi làm bài.
- Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét, bình chọn nhóm làm đúng nhất.
+ viết, mải miết, tiết kiệm, tha thiết, ...
+ công việc, xanh biếc, tiếc củ