Giáo án lớp 3 - Tuần 15, thứ tư

Thứ tư ngày 1 tháng 12 năm 2010
TẬP ĐỌC: 	 NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN
TOÁN: CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (TT)
I/ Mục tiêu:
N3: - Bước đầu đọc đúng, biết nghỉ hơi đúng khi gặp dấu chấm, dấu phẩy trong các bài.
 - Hiểu ND: đặc điểm của nhà rông và những sinh hoạt cộng đồng ở Tây Nguyên gắn với nhà rông. (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
 * HSY: Luyện đọc đúng được bài.
N4: - Thực hiện được phép chia số có 4 chữ số cho số có hai chữ số (Chia hết, chia có dư)
II/ Chuẩn bị:
N3: - SGK, Các câu hỏi tìm hiểu nội dung bài học.
N4: - SGK, vở bài tập
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
TG
Nhóm 4
1/ KTBC: - Gọi 2 HS lên đọc lại bài: Hũ bạc của người cha.
 - Nhận xét ghi điểm, tuyên dương các em.
2/ Bài mới:
GV: - Giới thiệu bài mới – ghi đề
 - Đọc bài lần 1 và HD các em luyện đọc theo yêu cầu bài.
HS:- Luyện đọc theo yêu cầu.
 * HSY: đánh vần đọc từng câu .
GV:- Gọi các em đọc bài, nghe và chỉnh sữa nhịp đọc của các em. HD các em đọc và tìm hiểu bài dựa vào các câu hỏi gợi ý SGK.
HS:- Đọc và tìm hiểu bài theo yêu cầu các câu hỏi và trả lời câu hỏi SGK.
+ Vì sao nhà rông phải chắc và cao? (Nhà rông phải chắc để dùng lâu dài, chịu được gió bão, chưa được nhiều người khi hội họp, tụ tập nhảy múa. Sàn cao để voi đi qua không đụng sàn. Mái cao để khi múa, ngọn giáo không vướng mái.)
+ Gian đầu của nhà rông được trang trí như thế nào? (Gian đầu là nơi thờ thần làng nên bài trí rất trang nghiêm: một giỏ mây đựng hòn đá thần treo trên vách. Xung quanh hòn đá thần treo những cành hoa đan bằng tre, vũ khí, nông cụ, chiêng trống dùng khi cúng tế)
+ Vì sao nói gian giữa là trung tâm của nhà rông? (Vì gian giữa là nơi có bếp lửa, nơi các già làng thường tụ họp để bàn việc lớn, nơi tiếp khách của làng.)
+ Từ gian thứ 3 dừng để làm gì? (Cần hiểu là gian thứ 3, thứ 4,5... là nơi ngủ tập trung của trai làng từ 16 tuổi chưa lập giađình để bảo vệ buôn làng)
GV:- Gọi các em đọc bài và trả lời các câu hỏi SGK, GV nhận xét và giảng bài giải nghĩa từ và rút ra nội dung bài học.
 - Đọc bài lại lần 2 và yêu cầu các em luyện đọc bài.
HS:- Luyện đọc theo yêu cầu.
 + SHK: Luyện đọc diễn cảm bài văn.
 + SHY: Đọc trơn được từng bài văn.
GV:- Gọi HS đọc bài theo yêu cầu, nhận xét tuyên dương các em .
3/ Củng cố, dặn dò: Về nhà tiếp tục tập đọc bài và chuẩn bị bài mới: Đôi bạn.
HĐ1: KTBC: Bài 2 tr 81-SGK
GV: Nhận xét ghi điểm
HĐ2: Bài mới:
HS: Chuẩn bị bài mới.
GV: Ghi VD1 lên bảng: 8192 : 64=?
Hướng dẫn hs đặt tính rồi thực hiện phép chia.
HS:- 1hs nêu lại các bước chia
GV:- Ghi VD 2 lên bảng: 1154 : 62 =?
 - Gọi 1 em lên bảng thực hành chia, các em còn lại làm vào bc.
 - Hướng dẫn nhận xét.
 - 1hs nêu các bước chia
HĐ3: Luyện tập
BT1: Đặt tính rồi tính
HS: Làm trên bảng con
GV: Nhận xét, sử chữa
BT3a): Tìm x
HS:-1hs làm trên bảng, các em còn lại làm vào vở
GV: chấm chữa bài
HĐ4: Củng cố: Nhận xét tiết học
TOÁN: GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN
CHÍNH TẢ: CÁNH DIỀU TUỔI THƠ
I/ Mục tiêu:
N3:- Biết cách sử dụng bảng nhân.
 - Rèn kĩ năng tính toán cho các em.
 * HSY: Biết giải được bài tập 1
 - Làm được các bài tập 1,2,3.
N4:- Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn văn.
 - Làm BT2a/b
II/ Chuẩn bị:
N3:- SGK, vở bài tập.
N4:- Làm bài tập 1 SGK.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
TG
Nhóm 4
1/ KTBC:
-Gọi 2 HS lên bảng đọc lại bảng nhân 9 
- Nhân xét ghi điểm.
2/ Bài mới: 
HS:- Chuẩn bài mới.
GV:- Giới thiệu bài –ghi đề
 - HD các em lập bảng nhân từ 2 đến 9. HD các em biết áp dụng bảng nhân để làm bài tập.
 - HD bài tập 1 và gọi các em lên bảng làm bài tập
HS:- Lên bảng làm, lớp làm bài vào vở tập.
Bài1/ HS tập sử dụng bảng nhân để tìm tích của hai số.
GV:- Nhận xét và HD bài tập 2,3.
HS: Làm bài tập vào vở.
Bài 2/ Tìm tích của hai số, tìm một thừa số chưa biết . HS nhắc lại cách tìm một thừa số khi biết tích và thừa số kia.
Bài 3/ Giải
Số huy chương bạc là
8 x 3 = 24 (tấm)
Tổng số huy chương là
8 + 24 = 32 (tấm)
Đáp số: 32 tấm huy chương
GV:- Thu vở chấm bài và nhận xét bài làm của học sinh.
3/ Củng cố, dặn dò: Về nhà đọc lại bảng nhân 2 đến 9 làm bài và chuẩn bị bài mới: Giới thiệu bảng chia
1.KT: Cho hs viết lại 1 số từ khó ở tiết trước.
Nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài, ghi đề.
HĐ2: Hướng dẫn hs nghe- viết.
GV: Đọc bài chính tả cánh diều tuổi thơ.
H’: Hỏi nội dung đoạn viết. 
HS: Trả lời
GV: Kết luận. 
Y/c hs chú ý những lỗi dễ viết sai trong bài 
Cho hs luyện viết chữ khó ở bc.
Nhận xét, sửa chữa.
GV:- Đọc cho HS viết bài.
 - Đọc bài dặn dò trước khi viết.
 - Đọc cho hs viết.
 - Đọc toàn bài chính tả một lượt.
 - Đính bài viết lên bảng, hướng dẫn bắt lỗi. 
 - Chấm một số bài, nhận xét.
 - Thống kê lỗi cả lớp mắc phải.
 - HD Bài tập
 - Đính BT lên bảng
 - Hướng dẫn cách làm.
HS:- Làm bài trên phiếu, các em còn lại làm vào vở BT. 
GV:- Hướng dẫn chữa bài tập.
3. Củng cố:
Nhận xét tiết học, nhắc hs viết sai chính tả về nhà tập viết lại cho đúng.
TOÁN * : LUYỆN TẬP VỀ BẢNG NHÂN
TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
I/ Mục tiêu:
N3:- Giúp các em ôn lại bảng nhân 9 và chia 9 đã học và giải toán có liên quan về bảng nhân 9, chia 9 đã học.
N4:- Nắm vững cấu tạo 3 phần của bài văn miêu tả đồ vật và trình tự miêu tả; hiểu vai trò của quan sát trong việc miêu tả những chi tiết của bài văn, sự xen kẽ của lời tả với lời kể (BT1)
 - Lập dàn ý cho bài văn tả chiếc mặc đến lớp (BT2).
II/ Chuẩn bị:
N3:- SGK, vở bài tập.
N4:- SGK, vở bài tập.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
TG
Nhóm 4
1/ KTBC:
2/ Bài mới:
HS:- Luyện đọc lại bảng nhân từ 2 đến 9.
GV:- Ra bài tập về bảng nhân, bảng chia đã học.
HS:- Làm bài tập theo yêu cầu.
B1/ Tính nhẩm:
9x2= 9x7= 7x9= 9x4= 9x6=
7x3= 8x8= 3x9= 7x9= 9x10=
B2/ đặt tính rồi tính:
28 : 2= 36 : 5= 83 : 3= 85 : 4=
63 : 4= 34 : 5= 54 : 6= 81: 3 =
B3/ Gấp các số sau: 5 ; 8 ; 6 ; 7 ; 3 ; 4 lên 7 lần.
B4/ Một quyển sách có 40 trang. Hồng đã đọc được 1/5 số trang đó. Hỏi Hồng đã đọc được bao nhiêu trang?
GV: Quan sát và hướng dẫn thêm giúp các em làm bài đúng theo yêu cầu bài tập.
HS:- Làm bài tập vào vở.
GV:- Thu vở chấm và chữa bài, HD lại các bài tập HS làm sai.
3/ Củng cố, dặn do: Về nhà làm lại bài tập và học thuộc các bảng nhân, chia đã học.
GV:- Giới thiệu bài mới ghi đề.
 - HD các em mở SGK đọc bài và nêu nhận xét bài văn miêu tả đồ vật.
HS: - Đọc và nêu nhận xét. Lớp nhận xét .
GV: - HD giúp các nắm vững cấu tạo 3 phần của bài văn miêu tả đồ vật và trình tự miêu tả; hiểu vai trò của quan sát trong việc miêu tả những chi tiết của bài văn, sự xen kẽ của lời tả với lời kể (BT1)
HS: - Biết nêu các chi tiết của bài văn và quá trình xen kẻ giữa lời nói và lời kể trong bài tập. Lớp nhận xét.
GV:- Giảng bài và tiếp HD các em biết lâph dàn ý (BT2). Theo gợi ý của GV.
HS: Tập lập dàn ý theo yêu cầu bài tập 2.
GV:- Quan sát và hướng dẫn thêm giúp các em nắm được cấu tạo của bài văn tả đồ vật.
 - Nhắc lại cấu tạo của bài văn tả đồ vật.
TNXH: CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC
ĐỊA LÍ: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ
I/ Mục tiêu:
N3:- Kể được tên một số hoạt động thông tin liên lạc : bưu điện, đài truyền thanh, đài truyền hình. 
N4:- Nêu được một số hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Bắc bộ.
+Trồng lúa, là vựa lúa thứ hai của cả nước.
+Trồng nhiều ngô, khoai, cây ăn quả, rau xứ lạnh, nuôi nhiều lợn và gia cầm.
 - Nhận biết nhiệt độ của Hà Nội: tháng lạnh, tháng 1;2;3 nhiệt độ dưới 20oc, từ đó biết đồng bằng Bắc Bộ có mùa đông lạnh
II/ Chuẩn bị:
N3:- SGK.
N4:- Tranh ảnh SGK
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm3
TG
Nhóm 4
1/ KTBC:
2/ Bài mới:
HS:- Tìm hiểu bài mới. quan sát hình vẽ về các cơ quan đóng trên địa bàn nơi bạn sống.
GV: - Giới thiệu bài mới, ghi đề.
 - HD và nêu một số câu hỏi gợi ý giúp các em kể được tên một số hoạt động thông tin liên lạc : bưu điện, đài truyền thanh, đài truyền hình. 
HS:- Tìm hiểu và trả lời các câu hỏi gợi ý.
GV:- Gọi các em quan sát và trả lời câu hỏi gợi ý, lớp bổ sung ý.
 - Giảng giải giúp các em biết các hoạt động thông tin liên lạc đóng trên địa bàn nơi mình đang sinh sống. 
 - Rút ra nội dung ghi nhớ trong bài và cho các em tập đọc phần ghi nhớ SGK.
HS: Đọc phần ghi nhớ SGK.
GV: Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ.
3/ Củng cố:
HS:- Đọc phần ghi nhớ.
4/ Dặn dò: Về nhà học thuộc bài và chuẩn bị bài mới: Hoạt động nông nghiệp
1. HS trả lời câu hỏi trong PBT
2. Bài mới:
GV: GTB
HĐ1: Tìm hiểu vựa lúa lớn nhất của nước ta
Y/c hs dựa vào tranh ảnh, SGK và vốn hiểu biết để trả lời câu hỏi trong PBT
HS: Trao đổi theo cặp, rồi ghi kết quả vào PBT
Đại diện 1 em trình bày
Cả lớp nhận xét bổ sung
GV: giúp hs hoàn thiện câu trả lời
Y/c hs nêu quy trính sản xuất lúa gạo
HS: quan sát hình trong SGK và trình bày
GV: Nhận xét
HĐ2: Tìm hiểu cây trồng và con vật nuôi
GV: giao việc
HS: Trao đổi theo nhóm
NT: Điều khiển các bạn tìm hiểu cây trồng và con vật nuôi chủ yếu của đồng banừg Bắc Bộ.
Đại diện nhóm trình bày
Các nhóm khác bổ sung
GV: giúp hs hoàn thiện câu trả lời
HĐ3: Tìm hiểu về nhiết độ của Hà Nội
HS: HĐ cá nhân
Đọc thông tin trong SGK và trả lời câu hỏi trong PBT
KL: tháng lạnh, tháng 1;2;3 nhiệt độ dưới 20oc, từ đó biết đồng bằng Bắc Bộ có mùa đông lạnh.
3. Củng cố:
GV và hs hệ thống lại bài học
GV: Nhận xét tiết học