Giáo án lớp 3 - Tuần 12, thứ hai

TUẦN 13
Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010
TOÁN: SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN
TẬP ĐỌC: NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO
 I/ Mục tiêu:
N3: - Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.
 * HSY: Biết tính những bài toán đơn giản và làm được bài tập1
 - Làm được các bài tập: 1,2,3(cột a,b).
N4: - Đọc đúng tên riêng nước ngoài (Xi-ôn-cốp-xki.) Biết đọc phân biệt lời nhân vật và lời dẫn câu chuyện. 
 - Hiểu nội dung: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm, đã thực hiện thành công mơ ước tìm đường lên các vì sao (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
 II/ ĐDHT:
N3: - Sách giáo khoa, vở bài tập.
N4: - Sách giáo khoa.
 III/ Các hoạt động học tập:
Nhóm 3
TG
Nhóm: 4
1/ KTBC:
 - Gọi 2 HS lên bảng đọc lại bảng chia 8
 - Nhận xét ghi điểm
2/ Bài mới:
HS: Chuẩn bị bài mới.
GV: - Giới thiệu bài – ghi đề.
 - HD các em bíêt so sánh số bé bằng một phầng mấy số lớn.
 - HDHS làm bài tập 1,2 và gọi các em lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở.
HS: Làm bài theo yêu cầu.
 * HSY: Biết tính những bài toán đơn giản và làm được bài tập 1.
GV: - Nhận xét bài làm của các em sữa sai và hướng dẫn tiếp bài tập 3gọi HS lên bảng làm , lớp làm vào vở tập.
HS: - Lên bảng làm, lớp làm bài vào vơt tập.
GV: - Gọi HS nhận xét, GV nhận xét sữa saibài và HD BT3 và cho các em làm bài vào vở tập
HS:- Làm bài theo yêu cầu.
GV:- Thu vở chấm bài và nhận xét bài làm của học sinh.
3/ Củng cố dặn dò: Về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài mới.
1. KT: Bài Vẽ trứng
2. Bài mới:
HĐ1: GTB (Tranh)
HĐ2: HĐ2: Luyện đọc
HS: Nối tiếp nhau đọc từng đoạn (3lượt)
GV:sữa lỗi phát âm và cách đọc cho hs, Giúp hs hiểu các từ khó và mới trong bài.
HS: Luyện đọc theo cặp, 2 em đọc toàn bài.
GV: Đọc diễn cảm toàn bài.
HĐ3: Tìm hiểu bài
GV: Y/c hs đọc thầm bài và trả lời câu hỏi trong SGK.
HS: Trao đổi theo cặp.
HS: Trình bày.
Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung.
Y/c hs nêu ý nghĩa của câu chuyện.
HS: Phát biểu.
KL: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm, đã thực hiện thành công mơ ước tìm đường lên các vì sao.
2 hs nhắc nhắc lại HĐ4: Hướng dẫn đọc diễn cảm.
GV: Đính bảng phụ, hướng dẫn cách đọc diễn cảm.
HS: Tiếp nối nhau đọc từng đoạn 
GV: hướng dẫn hs thi đọc diễn cảm
Cả lớp và GV nhận xét.
4. Củng cố: 
HS: Nêu lại ý nhĩa bài.
H’: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
Nhận xét tiết học
TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN: NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN (Tiết 1)
TOÁN: GIỚI THIỆU NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11
I/ Mục tiêu:
N3: TẬP ĐỌC:
 - Bước đầu đọc đúng các kiểu câu, nghỉ hơi đúng các dấu chấm, phẩy.
 - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp. (trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa).
 KỂ CHUYỆN:
 - Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng trình tự và tập kể được một đoạn của câu chuyện.
 * Đánh vần đọc đề bài của bài.
N4:- Biết cách nhân nhẩm số có hai chữ số với 11.
II/ ĐDDH:
N3: - SGK, tranh minh hoạ kể chuyện
N4: - SGK, vở bài tập.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
TG
Nhóm 4
1/ KTBC:
2/ Bài mới:
HS:- Tập đọc bài mới.
GV:- Giới thiệu bài mới, ghi đề.
 - Đọc bài lần một, HD các em cách đọc đúng, rành mạch và nghỉ hơi đúng dấu chấm, dấu phẩy.
HS:- Luyện đọc từng câu, đoạn, bài.(nhóm)
 - HSY: đánh vần đọc được đoạn 1 của bài.
GV:- Gọi HS đọc theo từng câu, nghe và chỉnh sửa nhịp đọc của các em.
 - HD các em luyện đọc từ khó trong bài.
HS:- Luyện đọc từ khó và tập đọc bài theo yêu cầu .
GV:- Giao nhiệm vụ cho HS đọc theo từng câu, đoạn.
HS:- Tiếp tục luyện đọc theo yêu cầu của GV giao.
GV:- Gọi HS đọc đoạn, chỉnh sữa nhịp đọc của các em.
HS:- Tiếp tục luyện đọc và tập tìm hiểu câu hỏi gợi ý SGK.
3/ Củng cố , dặn do:
HĐ1: KT bài tập 5 tr70
HĐ2: Bài mới
Hướng dẫn hs trường hợp tổng hai chữ số bé hơn 10.
GV: Cho cả lớp tính 27x11
Y/c hs nhận xét kết quả 297 với thừa số 27
KL: Để có 297 ta đã viết số 9 (là tổng của 2 và 7) xen giữa 27.
Hướng dẫn trường hợp tổng hai chữ số lớn hơn hoặc bằng 10.
HS:- Cho cả lớp nhân 48 x11
Y/c hs nhận xét .
KL cách nhân nhẩm đúng:
4 cộng 8 bằng 12, viết 2 xen giữa chữ số của 48, được 428. Thêm 1 vào 4 của 428, được 528.
GV:- HD bài tập luyện tập.
HĐ2: Luyện tập
BT1: Tính nhẩm
HS:-3 hs lên bảng tính, các em còn lại làm vào vở.
Cả lớp và gv nhận xét.
*BT2: Tìm
BT3: Giải toán
GV: Đính BT3 lên bảng.
HS: đọc và phân tích.
1 em giải trên bảng, các em còn lại giải vàp vở.
GV: Chấm bài, hướng dẫn nhận xét bài trên bảng.
HĐ4: Củng cố
GV: Tổ chức cho hs làm tính chạy
GV: Nhận xét tuyên dương.
TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN: NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN (Tiết 2)
LỊCH SỬ: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC TỐNG LẦN 2
I/ Mục tiêu:
N3: (tiết 1).
N4: - Biết những nét chính về trận chiến tại phòng tuyến sông Như Nguyệt.
 - Vài nét về công lao Lí Thường Kiệt: Người chỉ huy cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai thắng lợi.
II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
TG
Nhóm 4
1/ KTBC:
2/ Bài mới:
HS:- Tiếp tục luyện đọc bài tiết 1
GV:- Nêu câu hỏi gợi ý.
+ Anh Núp được tỉnh cử đi đâu?
+ Ở Đaih hội về, anh Núp kể cho dân làng biết những gì?
+ Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất khâm phục thành tích của dân làng Kông Hoa?
+ Đại hội tặng dân làng Kônh Hoa những gì? Khi xem những vật đó, thái độ của mọi người ra sao?
GV:- Gọi các em đọc và lần lược trả lời các câu hỏi trên (đối với các câu hỏi khó GV có thể phân ra thành nhiều câu hỏi nhỏ, gợi ý các em trả lời), lớp nhận xét. GV giảng giải một số từ ngữ và rút ra nội dung bài học.Gọi các em luyện đọc lại bài .
HS:- luyện đọc lại bài.
 - HSY: Luyện đọc từng câu.
GV:- HD các em biết sắp xếp các tranh theo đúng thứ tự.
 - HD các em tập kể chuyện theo tranh.
HS: - Tập kể chuyện theo từng tranh trong SGK.
GV:- Gọi các em kể chuyện theo tranh. nhận xét tuyện dương các em. Cho các em luyện đọc lại bài và nhắc lại nội dung cả bài học.
HS:- Luyện đọc bài và nhắc lại nội dung bài học.
3/ Củng cố, dặn dò: Về nhà tập đọc bài và chuẩn bị bài mới: Vẽ quê hương.
1. KT: HS trả lời câu hỏi trong PBT
2. Bài mới:
HĐ1: Làm việc cả lớp
GV:- Y/c hs đọc SGK, đoạn: “Cuối năm 1072..rồi rút về”
HS: - Thảo luận: “ Việc Lí Thường Kiệt cho quân sang đất Tống có hai ý kiến khác nhau:
+Để xâm lược nước Tống.
+Để phá âm mưu xâm lược nước ta của nhà Tống.
Căn cứ vào đoạn vào, theo em ý kiến nào đúng, ý kiến nào sai?
HS: Trao đổi theo cặp, để đi đến thống nhất.
KL: Để phá âm mưu xâm lược nước ta của nhà Tống
HĐ2: Làm việc cả lớp
GV: Treo lược đồ cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ 2.
Y/c hs quan sát và trình bày tóm tắt diễn biến cuộc kháng chiến trên lược đồ.
HS: Trình bày
Cả lớp và gv nhận xét.
HĐ3: Thảo luận theo nhóm
GV: đặt vấn đề
H’: Nguyên nhân nào dẫn đến thắng lợi của cuộc kháng chiến?
HS: Thảo luận, trình bày
GVLK: Nguyên nhân thắng lợi là do quân ta dũng cảm. Lí Thường Kiết là một tướng tài.
3. Củng cố:Y/c hs dựa vào SGK, trình bày lại kết quả của cuộc kháng chiến.
GV: Nhận xét .
THỦ CÔNG: CẮT DÁN CHỮ H, U
KĨ THUẬT: THÊU MÓC XÍCH
I/ Mục tiêu:
N3:- Biết cách kẻ, cắt, dán chữ H,U.
 - Kẻ, cắt, dán được chữ H, U. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng.
N4: - Biết cách thêu móc xích.
 - Thêu được các mũi thêu móc xích, các mũi thêu tạo thành những vòng chỉ móc nối tiếp tương đối đều nhau. Thêu được ít nhất năm vòng móc xích. Đường thêu có thể bị dúm.
II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
TG
Nhóm 4
1/ KTBC: KT dụng cụ học tập
2/ Bài mới:
HS:- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tiết thủ công: cắt, dán chữ H, U.
GV:- Giới thiệu bài mới – ghi đề
 - HD các em các bược thực hiện kẻ chữ H,U theo quy trình, thực hiện mẫu cho các em quan sát và cho các em quan sát mẫu.
 - Cho các em thực hành theo quy trình cắt chữ.
HS:- Thực hành theo quy trình.
GV:- Quan sát và HD thêm giúp các em làm bài đúng theo yêu cầu của tiết học.
HS:- Thực hành theo yêu cầu.
3/ Củng cố, dặn dò: Về nhà tiếp tục tập gấp bông hoa và chuẩn bị bài mới : Cắt dán chữ H,U(tiết 2)
1KT: NT kiểm tra việc chuẩn bị của hs.
2. Bài mới:
HĐ1: GTB.
HĐ2: Quan sát và nhận xét mẫu.
GV: Giới thiệu mẫu, hướng dẫn hs quan sát hai mặt của đường thêu móc xích.
HS: Trình bày đặc diiểm của đường thêu móc xích.
KL:
+Mạt phẩi của đường thêu là những vòng chỉ nhỏ móc nối tiếp nhau.
+Mặt trái đường thêu là những mũi chỉ bằng nhau.
GV:- Y/c hs nêu khái niệm về thêu móc xích.
KL: Thêu móc xích là cách để tại thành những vòng chỉ móc nối tiếp nhau giống như chuổi mát xích.
HĐ2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật
GV: Trêu tranh quy trình thêu móc xích, hướng dẫn hs q/s H2.
HS: Q/s và trả lời câu hỏi về vạch dấu đường thêu móc xích
HS: Trình bày.
KL: 
+Ghi số thứ tự trên đường vạch dấu từ phải sang trái.
+Chám các điểm trên đường cách đều 2 cm
Y/c hs đọc nôi dung 2 vơi Q/s H3a); 3b);(SGK) để trả lời các câu hỏi trong SGK.
HS: Trình bày
GV: Hướng dẫn các thao tác cách kết thúc đường thêu.
HĐ3: Củng cố
HS: Nhắc lại quy trình thêu móc xích.
GV: Nhận xét tiết học.