Giáo án lớp 3 - Tuần 12 năm 2010

 thẳng AB chia cho độ dài đoạn thẳng CD 
+ Y/C HS trình bày bài giải 
 Bài giải 
 Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn thẳng CD số lần là : 
 6 : 2 = 3( lần ) 
 Đáp số : 3 lần 
Gv nói : Bài toán trên được gọi là bài toán so sánh số lớn gấp mấy lần số bé 
H : Vậy muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta phải làm như thế nào ? 
Hoạt động 2 : Thực hành 
Bài 1 : + Gọi HS đọc đề bài 
+ Y/C HS quan sát hình a và nêu số hình tròn màu xanh , số hình tròn màu trắng có trong hình này .
H : Muốn biết số hình tròn màu xanh gấp mấy lần số hình tròn màu trắng ta làm thế nào ? 
H : Vậy trong hình a số hình tròn màu xanh gấp mấy lần số hình tròn màu trắng?
+ Y/C HS tự làm các phần còn lại 
+ Chữa bài và cho điểm HS 
Bài 2 + Gọi HS đọc đề bài 
+ 2 HS tìm hiểu đề 
H Bài toán thuộc dạng gì ?
H Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm như thế nào ? 
+ Y/C HS tự làm bài 
Bài 3 + Gọi HS đọc đề 
+ Gọi HS tìm hiểu đề 
+ Y/C HS suy nghĩ và giải 
+ Nhận xét 
Bài 4 : + Y/C HS nêu cách tính chu vi của một hình rồi tự làm bài ( Muốn tính chu vi của một hình ta tính tổng độ dài các cạnh của hình đó 
a) Chu vi của hình vuông MNPQ là 
3 + 3 + 3 + 3 = 12 ( cm ) hay 3 x 4 = 12 ( cm ) 
b) Chu vi cũa hình tứ giác ABCD là 
3 + 4 + 5 + 6 = 18 ( cm ) 
+ Chữa bài cho điểm HS . 
+ Quan sát , theo dõi 
+ Cá nhân thực hiện theo hướng dẫn của GV 
+ Thực hiện viết phép tính ra nháp và nêu 
+ HS đọc phép tính 6 : 2 = 3 đoạn 
+ Lắng nghe 
+ HS trả lời trước lớp 
+ HS tự trình bày bài giải 
+ HS lắng nghe 
+ Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta lấy số lớn chia cho số bé .
+ Hình a có 6 hình tròn màu xanh và hai hình tròn màu trắng .
+ Ta lấy số hình tròn màu xanh chia cho số hình tròn màu trắng .
+ Số hình tròn màu xanh gấp số hình tròn màu trắng số lần là : 6 : 2 = 3 ( lần ) 
+ 1 HS đọc ; lớp đọc thầm 
+ Bài toán thuộc dạng so sánh số lớn gấp mấy lần sốbé 
+ Ta lấy số lớn chia cho số bé 
Bài giải
Số cây cam gấp số cây cau số lần là :
20 : 5 = 4 ( lần )
Đáp số : 4 lần
+ HS làm bài và trả lời câu hỏi 
4) Củng cố – dặn dò 
+ Nhận xét giờ học 
+ Về làm bài tập trong vở bài tập
TẬP ĐỌC
Tiết 24: CẢNH ĐẸP NON SÔNG
I . MỤC TIÊU : 
+ HS đọc đúng : non sông , Kỳ Lừa , la đà , mịt mù , Đồng Nai , lóng lánh , Trấn Vũ , bát ngát , sừng sững , nước chảy . Ngắt nghỉ đúng giữa các dòng thơ lục bát , thơ bảy chữ . Thuộc bài thơ 
+ Rèn kĩ năng đọc hiểu 
+ Hiểu nghĩa các từ : Tô Thị , Tam Thanh , Trấn Vũ , Thọ Xương , Yên Thái , Gia Định 
+ Cảm nhận được vẽ đẹp và sự giàu có của các miền trên đất nước ta , từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước 
+ GD các em thấy được vẽ giàu đẹp của non sông đất nước ta 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 1 . Ổn định : Trật tự 
 2 . Bài cũ : Gọi 3 em lên đọc bài “Nắng phương Nam” GV nhận xét ghi điểm 
 H : Đọc bài nêu NDC của bài ? 
 3 . Bài mới : giới thiệu bài , ghi đề , 1 em nhắc lại 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
* Hoạt động 1 : Luyện đọc 
+ GV đọc mẫu lần một 
+ Y/C HS đọc 
+ Y/C lớp đọc thầm 
H Bài ca dao nói về điều gì ? 
HD đọc từng câu ca dao , GV ghi từ HS phát âm sai yêu cầu đọc lại các từ đó 
+ HD đọc đoạn ( Chú ý ngắt nghỉ các câu ca dao cho đúng , tự nhiên ) 
+ HD tìm hiểu nghĩa của các từ sau ( Đồng Đăng , la đà , Canh Gà , Nhịp chày Yên Thái , Tây Hồ , Xứ Nghệ , Hải Vân , Nhà Bè , Đồng Tháp Mười )
+ HD đọc nhóm 
+ Thi đọc nhóm theo đoạn ca dao 
+ GV + HS nhận xét tuyên dương 
+ Y/C đọc cả bài ca dao 
* Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài 
+ Y/C đọc cả bài ca dao và phần chú giải 
H : Mỗi câu ca dao nói đến cảnh đẹp một vùng đó là những vùng nào ? ( GV hỏi lần lượt từng câu ca dao 
Gvnói : 6 câu ca dao trên nói về cảnh đẹp của 3 miền Bắc – Trung – Nam trên đất nước ta 
Câu 1 và câu 2 nói về cảnh đẹp ở miền Bắc , câu 3 và 4 nói về cảnh đẹp ở miền Trung , câu 5 và 6 nói về cảnh đẹp ở miền Nam 
+ Y/C đọc lại bài ca dao 
H : Mỗi vùng có cảnh gì đẹp ? ( dựa vào từng câu ca dao ) 
H : Theo em ai đã giữ gì , tô điểm cho non sông ta ngày càng tươi đẹp H Bài vừa học giúp em hiểu điều gì ? 
* NDC : Bài ca dao giúp em hiểu được đất nước ta có nhiều cảnh đẹp .Chúng ta phải biết ơn ông cha và quý trọng giữ gìn đất nước 
* Hoạt động 3 : HD học thuộc lòng 
+ Y/C học thuộc bài ca dao 
+ HD thi đọc thuộc lòng bài ca dao 
+ HD thi đọc theo nhóm 
+ GV + HS bình chọn nhóm đọc đúng , hay và thuộc nhất 
+ HS lắng nghe 
+ 1 em đọc , đọc chú giải 
+ Đọc thầm tìm hiểu bài 
+ Cảnh đẹp non sông . 
+ HS nối tiếp nhau đọc từng câu ca dao 
+ HS phát âm từ khó 
+ HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn 
+3 em đôc lại chú giải của bài 
+ HS đọc theo nhóm 2 
+ 3 em đại diện 3 nhóm đọc nối tiếp nhau 
+ 2 em đọc cả bài ca dao , lớp đọc thầm theo 
+ 1 em đọc lớp đọc thầm 
+ Câu1 : Lạng Sơn , câu 2 : Hà Nội , câu 3 : Nghệ An , Hà Tĩnh , câu 4 : Thừa Thiên Huếvà Đà Nẵng , câu 5 : TP Hồ Chí Minh , Đồng Nai , câu 6 : Long An , Tiền Giang , Đồng Tháp ) 
+ Lần lượt trả lời các câu ca dao 
+ Cha ông ta từ bao đời nay đã xây dựng nên đất nước này , giữ gìn , tô điểm , cho non sông ngày càng tươi đẹp hơn 
+ HS nhắc lại 
+ HS trả lời rút ra NDC và nêu ý kiến 
+ 3 em nhắc lại NDC 
+ HS đọc thuộc lòng bài 
+ HS nối tiếp nhau đọc thuộc 6 câu ca dao 
+ 3 nhóm mỗi nhóm đọc 2 câu ca dao 
4. Củng cố- dặn dò 
+ Nhắc lại NDC của bài 1 lần cho HS nắm 
+ Tiếp tục học thuộc lòng sáu câu ca dao 
+ GV nhận xét chung trong giờ học 
CHÍNH TẢ ( Nghe – Viết )
Tiết 23 : CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG
I . MỤC TIÊU : 
+ Rèn kĩ năng nghe viết chính xác , trình bày đúng bài ( Chiều trên sông Hương ) 
+ Viết đúng các tiếng có vần khó , dễ lẫn ( oc / ooc ) giải đúng câu đố , viết đúng 1 số tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn ( trâu , trầu , trấu , cát ) 
+ Rèn các em ý thức rèn chữ , giữ vở sạch sẻ , đẹp 
II . CHUẨN BỊ 
+ GV : Bảng lớp , 1 miếng trầu , mấy hạt thóc và vỏ trấu 
+ HS : Có vở BT 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 1. Ổn định : trật tự 
 2. Bài cũ : gọi 2 em lên bảng viết , lớp viết bảng con 
 GV đọc : trời xanh , dòng mối , ánh sáng , bay lượn , 
 3. Bài mới : gt bài , ghi đề
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
* HĐ 1 : HD viết bài 
+ Giáo viên đọc mẫu 
+ Y/C HS đọc bài và trả lời câu hỏi : 
H : Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh nào tên sông Hương ? 
H : Những chữ nào trong bài phải viết hoa ? Vì sao ? 
HD tìm từ khó : lạ lùng , nghi ngút , tre trúc , vẳng lặng , buổi chiều , thuyền chài 
+ HD viết nháp từ khó ( GV đọc ) 
+ HS + GV sửa sai 
+ HD viết bài ( GV đọc mẫu lần hai 
+ Đọc cho HS viết bài 
+ Đọc cho HS soát lỗi sai 
+ HD tự đổi vở soát lỗi sai 
+ Thống kê lỗi sai 
+ Thu chấm sửa lỗi sai 
* Hoạt động 2 : Luyện tập 
Bài 2 : 
+ HS nêu Y/C của bài 
+ HD làm bài 
+ Chấm và sửa bài đúng 
Con sóc , mặc quần soóc , cần cẩu móc hàng , kéo xe rơ –moóc 
* HD bài tập 3a /96 
+ HD đọc đề nêu Y/C đề bài 
+ HD làm nháp và nêu lời giải đúng 
câu a 
+ GV nhận xét rút ra lời giải đúng 
* Đó là chữ Trâu , trầu , trấu 
+ HS + GV nhận xét sửa sai 
+ HS mở SGK và theo dõi ; lắng nghe 
+ 1 em đọc 
+ Khói tỏa nghi ngút cả một vùng tre trúc trên mặt nước , tiếng lanh canh của thuyền chài gõ những mẻ cá cuối cùng , khiến mặt sông nghe như rộng hơn . . .
+Viết hoa các chữ Chiều , chữ đầu tên bài , Cuối , Phía , Đâu , chữ đầu câu Hương , Huế , Cồn Hến – tên riêng 
+ HS nghe viết bài 
+ HS soát lỗi sai 
+ HS tự soát lỗi lẫn nhau 
+ Báo lỗi với GV 
+ Nộp 7 bài chấm điểm 
+ 2 em nêu Y/C bài 
+ HS làm vào vở 
+ HS tự sửa bài 
+ 1 em đọc , 1 em nêu yêu cầu 
+ Các em làm nháp , nêu lời giải của mình 
+ Cả lớp lắng nghe 
+ HS tự sửa sai 
4 . Củng cố – dặn dò 
+ Nhận xét tiết học về cách viết lổi chính tả , cách trình bày 
+ Về viết lại chữ viết sai . Nhận xét chung trong giờ 
Thø t­ ngµy 24 th¸ng 11 n¨m 2010
TOÁN
Tiết 58 : LUYỆN TẬP
I . MỤC TIÊU :
+ Nắm và biết cách giải bài toán so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
+ Phân biệt giữa so sánh số lớn gấp mấy lần số bé và so sánh số lớn hơn số bé bao nhiêu đơn vị .
+ Rèn luyện ý thức chăm học , tự giác khi làm bài tập 
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
1 . Ổn định : Hát , trật tự 
2 Bài cũ : Gọi 3 em lên bảng làm bài tập 
 + 12 gấp 3 mấy lần ? Vì sao em biết ? 
 + 24 : 6 = 36 : 9 = 
 + Hai thùng dựng dầu . Thùng thứ nhất đựng 27 lít ; thùng thứ hai đựng 9 lít . Hỏi thùng thứ nhất đựng gấp mấy lần thùng thứ hai ? 
3 Bài mới : GT bài ghi đề , 1 em nhắc lại 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
* Hoạt động 1 : Củng cố “ số lớn gấp mấy lần số bé ” 
 * Bài tập 1 
+ HD đọc đề , nêu Y/C của đề 
+ HD làm bài tập 
+Y/C làm nháp 
+ HS + GV nhận xét chữa bài 
* Bài tập 2 
+ Y/C đọc đề , thảo luận đề
+ HD tóm tắt và giải toán 
H : Bài toán cho biết gì ? 
H : Bài toán hỏi gì ? 
HD giải toán
+ GV chấm sửa bài , nhận xét 
* Hoạt động 2 : Củng cố về giải toán có hai phép t