Giáo án lớp 3 - Tuần 11 năm 2014

Hoạt động của trò
HĐ1.Hướng dẫn thành lập bảng nhân 8
(15 Phút)
- Gắn 1 tấm bìa có 8 hình tròn lên bảng và hỏi: Có mấy hình tròn?
- 8 hình tròn được lấy mấy lần?
- 8 được lấy mấy lần?
- 8 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân: 8 x 1 = 8 (ghi lên bảng phép nhân này).
- Gắn tiếp 2 tấm bìa lên bảng và hỏi: Có 2 tấm bìa, mỗi tấm có 8 hình tròn, vậy 8 hình tròn được lấy mấy lần?
- Vậy 8 được lấy mấy lần?
- Hãy lập phép tính tương ứng với 8 được lấy 2 lần.
- 8 nhân 2 bằng mấy?
- Vì sao em biết 8 nhân 2 bằng 16? 
- Viết lên bảng phép nhân: 8 x 2 = 16 và yêu cầu HS đọc phép nhân này.
- Hướng dẫn HS lập phép nhân 8 x 3 = 24 tương tự với phép nhân 8 x 2 = 16.
- Hỏi: Bạn nào có thể tìm được kết quả của phép tính 8 x 4.
- Nếu HS tìm đúng kết quả thì GV cho HS nêu cách tìm 
- Tương tự y/c HS lập các phép nhân còn lại .
- Chỉ vào bảng và nói:Đây là bảng nhân 8. 
- Em có nhận xét gì về bảng nhân ? 
- Y/c HS tự học thuộc lòng bảng nhân này.
- Xóa dần bảng cho HS đọc thuộc lòng.
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng.
HĐ2. Luyện tập- thực hành(15 Phút)
Bài 1:Tính 
- Y/c HS tự làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở để kiểm tra bài của nhau.
- GV củng cố bảng nhân 8 
Bài 2: Giải toán 
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Mỗi hộp có mấy cái bánh ?
- Muốn biết 7 hộp có mấy cái bánh ta làm tính gì ? 
- Y/c cả lớp làm bài vào vở, 1 HS làm bài trên bảng lớp.
Bài 3: Y/c HS giải tương tự như BT2
- Gv nhaän xeùt chöõa baøi.
* Củng cố, dặn dò: (5 Phút)
- Yêu cầu 2HS đọc lại bảng nhân 8.
- Nhận xét tiết học:
- HS về nhà học thuộc bảng nhân 8.
- Quan sát hoạt động của GV và trả lời: Có 8 hình tròn.
- 8 hình tròn được lấy 1 lần.
- 8 được lấy 1 lần.
- HS đọc phép nhân: 8 nhân 1 bằng 8.
- Quan sát thao tác của GV và trả lời: 8 hình tròn được lấy 2 lần.
* 8 được lấy 2 lần.
- Đó là phép tính 8 x 2.
* 8 nhân 2 bằng 16.
- Vì 8 x 2 = 8 + 8 mà 8 + 8 = 16 
nên 8 x 2 = 16.
- 8 nhân 2 bằng 16.
- 8 x 4 = 8 + 8 + 8 + 8 = 32.
- 8 x 4 = 24 (vì 8 x 4 = 8 x 3 + 8)
HS lập :8 x 5 = ..... 8 x 10 = 80
-Các phép tính nhân trong bảng đều có một thừa số là 8, thừa số còn lại lần lượt là các số 1, 2, 3, ..., 10.
-Cả lớp đọc đồng thanh bảng nhân 2 lần, sau đó tự học thuộc lòng bảng nhân.
- Đọc bảng nhân.
-HS nêu y/c bài tập 
Vài HS nêu kết quả 
- Làm bài và kiểm tra bài làm của bạn.
- HS nêu đề bài 
- Có 8 cái 
- Ta làm tính nhân
- Lớp tự làm VBT – 1HS chữa 
- HS tự làm VBT
- 2-3HS nêu kết quả
- Lớp nhận xét
- HS tự làm VBT
Thứ năm ngày 1 tháng 11 năm 2012
Tiết 1: Toán
 LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU: Giúp HS
- Thuộc bảng nhân 8 và vận dụng được trong trong tính giá trị của biểu thức , trong giả toán 
- Nhận biết tính chất giao hoán cuảt phép nhân với ví dụ cụ thể.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
- GV: Viết sẵn nội dung bài tập 4, 5 lên bảng.
- HS: VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt độngcủa thầy 
Hoạt động của trò 
HĐ1. Củng cố bảng nhân 8(10 Phút)
 - 2HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 8. Hỏi HS về kết quả của một phép nhân bất kì trong bảng.
- Nhận xét và cho điểm HS
HĐ2.Luyện tập- thực hành. (20Phút)
GV tổ chức cho HS làm BT
Bài 1: Tính 
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc kết quả của các phép tính trong phần a).
- Yêu cầu HS tiếp tục làm phần b).
- Hỏi: Em có nhận xét gì về kết quả?
- Kết luận: Khi đổi chỗ các thừa số của phép nhân thì tích không thay đổi.
Bài 2: tính giaù trò cuûa bieåu thöùc
GV hướng dẫn HS tính giaù trò cuûa bieåu thöùc.
Bài 3: Tính 
Gv höôùng daãn phaân tích baøi toaùn.
Gv nhaän xeùt chöõa baøi.
 Gv cuûng coá giaûi baøi toaùn baøng hai caùch .
Bài 4:
- Hỏi: Bài tập y/c chúng ta làm gì?
- GV đưa bảng phụ cho HS quan sát 
- Nhận xét để rút ra KL 8 x 3 = 3 x 8
4. Củng cố, dặn dò (5 Phút)
 - Nhận xét giờ học.
- Yêu cầu HS ôn lại bảng nhân 8.
- 2HS lên bảng trả lời, cả lớp theo dõi và nhận xét -Lớp đọc lại bảng 1l ần .
- HS tự làm BT vào VBT
- HS tự làm BT- Vài HS nêu kết quả
- Lớp nhận xét -Đổi chéo vở KT
- HS nối tiếp nhau đọc KQ trước lớp.
- Làm bài và kiểm tra bài của bạn.
- Có các thừa số giống nhau nhưng thứ tự khác nhau ;KQ bằng nhau.
- HS nêu caùch tính: 
- Nhân trước cộng sau 
- HS tự làm VBT – 3 HS chữa
- Lớp nhận xét .
- 1HS nêu y/c bài tập 
- Hs laøm vaøo vôû
- 1 HS leân baûng laøm .
- Lớp nhận xét .
- 3 Hs leân baûng ñieàn pheùp tính.
8 x 3 = 3 x 8 = 24
---------------------------------------------------------
Tiết 2: Chính tả ( nhớ - viết)
VẼ QUÊ HƯƠNG
I. MỤC TIÊU
- Nhớ - Viết đúng bài Vẽ quê hương thể thơ 4 chữ ; trình bày sạch sẽ và đúng hình thức.
- Luyện đọc - Viết đúng một số chữ có âm vần dễ lẫn lộn như: s - x , ươn - ương. Làm đúng bài tập 2
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV: Bảng phụ viết bài chính tả , bài tập 2.
- HS: VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY– HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ: (5 Phút)
Cho HS thi tìm nhanh các từ có tiếng bắt đầu bằng s - x 
- Mỗi dãy cử 5 bạn lên bảng thi đua.
- GV nhận xét 
B. Dạy bài mới(25 Phút)
1. Giới thiệu Gv ghi đầu bài
2. Hướng dẫn HS viết chính tả 
a. Hướng dẫn HS chuẩn bị 
- GV đọc đoạn thơ cần viết .
- Gọi 3 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ 
- Vì sao bạn nhỏ thấy bức tranh quê hương rất đẹp ?
- Trong đoạn thơ trên có những chữ nào cần phải viết hoa ? vì sao?
- Cần trình bày bài thơ 4 chữ như thế nào?
- Yêu cầu HS tự đọc đoạn thơ, viết chữ khó ra vở nháp.
- Gọi HS đọc to các từ khó: Làng xóm, lúa xanh, lượn quanh, bát ngát.
- GV nhận xét, nhắc nhở HS viết đúng.
b. Hướng dẫn HS viết bài
- GV cho HS ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày bài
- Gọi HS đọc lại 1 lần để ghi nhớ.
- Yêu cầu HS gấp SGK, tự nhớ viết vào vở chính tả 
c. Chấm, chữa bài
- GV thu chấm , Nhận xét một số bài
3. Hướng dẫn HS làm bài tập 
Bài tập 2b : 
- Gọi 2 HS lên bảng điền bảng phụ 
- GV chốt ý đúng, tuyên dương , cho điểm HS
C. Củng cố - dặn dò(5 Phút)
- GV nhận xét tiết học.
- Nhắc HS thuộc lòng các câu thơ bài tập 2: Sửa lỗi xuống cuối bài
- Chuẩn bị bài hôm sau
- HS thực hiện.
- HS nhận xét, bình chọn tổ thắng cuộc
Hs nêu
- HS nghe.
- HS đọc.
- Vì bạn rất yêu quê hương
- Viết hoa các chữ: đầu tên bài, đầu mỗi dòng thơ là các chữ Vẽ, Bút, Em, Xanh …
- Các chữ đầu dòng thơ đều cách lề vở 2 ô ly
- HS tìm từ khó viết và đọc to các từ vừa tìm
-3 HS đọc 
- HS tự nhớ – viết vào vở 
- HS thực hiện.
- HS đổi chéo vở kiểm tra, sửa lỗi bài của nhau
- 1 HS đọc đề 
- Lớp làm bài 1b vaøo vở bài tập
- HS nhận xét, chữa bài
( Vöôøn , vöông : öôn ñöôøng)
- 1 HS đọc bài tập vừa điền
Tiết 3: Tập viết
ÔN CHỮ HOA G ( tiếp theo)
 I.MỤC TIÊU:
viết đúng chữ hoa G (1 dòng chữ Gh: R: Đ).
 + Viết tên riêng bằng cỡ chữ nhỏ: Ghềnh Ráng.
 + Viết câu ca dao: “ Ai về đến huyện Đông Anh
 Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương”
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: - Mẫu các chữ viết hoa G,R,Đ
 - Câu, từ ứng dụng được viết trên giấy có kẻ ô li
-HS : Vở tập viết .
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 A Kiểm tra bài cũ (5 Phút)
- Kiểm tra bài viết ở nhà của HS-
- Y/c viết bảng: Ông Gióng,Trấn Vũ.
- Nhận xét Điểm.
B.Bài mới: (25 Phút)
1.Giới thiệu bài.
2.Hướng dẫn viết bảng con.
a.Luyện viết chữ hoa.
- GV:Hôm nay ta củng cố lại cách viết hoa chữ G, R, Đ.
- GV treo chữ mẫu Gh.
+ Chữ G cao mấy ô li?
+ Chữ H cao mấy ô li?
- GV viết mẫu. Vừa viết vừa hướn dẫn cách viết.
- GV đưa tiếp chữ R và chữ D, Đ hướng dẫn HS cách viết
- GV viết mẫu :
* Viết bảng con:Gh , R , Đ.
* GV nhận xét khoảng cách giữa chữ G và h.
b.Luyện viết từ ứng dụng:
- GV đưa từ: Ghềnh Ráng.
- GV: Ghềnh Ráng còn gọi là Mộng Cầm là một thắng cảnh ở Bình Định có bãi tắm rất đẹp
- Trong từ Ghềnh Ráng những chữ nào viết 4 ô li ? 
- Những chữ nào viết 2,5 ô li?
- GV viết mẫu từ: Ghềnh Ráng
- Viết bảng con : Ghềnh Ráng.
- Nhận xét: Chú ý khoảng cách chữ G sang “ h” và các chữ khác.
c. Luyện viết câu ứng dụng:
- GV yêu cầu HS đọc câu ứng dụng 
- Em có hiểu câu ca dao nói gì không ?
- GV: Câu ca dao nói lên niềm tự hào về di tích lịch sử Loa Thành từ thời An Dương Vương cách đây hàng nghìn năm.
- Trong câu ca dao những tiếng nào được viết hoa âm đầu ? Vì sao?
* Viết bảng con: Ai, Ghé, Đông Anh, Loa Thành, Thục Vương
* Nhận xét về độ cao, khoảng cách các chữ.
3. Hướng dẫn viết vở:
- GV nêu y/c bài viết.
- GV nhắc nhở HS ngồi đúng tư thế, lưu ý về độ cao, khoảng cách chữ.
4.Chấm chữa bài : 
- Thu 5 đến 7 vở để chấm- nhận xét 
C. Củng cố dặn dò: (5 Phút)
- Trò chơi: Thi viết đẹp. 
- Viết từ: Ghènh Ráng.
- GV N/x – TD HS viết đúng, đẹp.
- Về luyện viết bài ở nhà
- 2 HS viết bảng lớp, HS khác viết bảng con.
- HS quan sát.
- Chữ G cao 4 ô li.
- Chữ h cao 2,5 ôli.
- HS theo dõi
- HS viết bảng con.
- HS đọc.
- Chữ G
- h, g
- HS viết bảng con.
- HS đọc.
Ai về đến huyện Đông Anh
 Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương
- HS trả lời.
- Ai, Ghé - vì là chữ đầu dòng 
- Đông Anh, Loa Thành, Thục Vương - tên riêng
- HS viết bảng con.
- HS viết theo yêu cầu của GV 
- Trình bày bài sạch đẹp.
- 2HS thi viết - lớp N/x
----------------------------------------------------
Tiết 4: Luyện từ và câu
TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG. ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ ?
I. MỤC TIÊU :
- Hiểu và xếp đúng vào hai nhóm một số từ ngữ về quê hương (BT1).
- Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay thế từ quê hương trong đoạn văn (BT2).
- Nhận biết được các câu theo mẫu Ai làm gì? (BT3). và tìm được bộ phận câu trả lời câu hỏi Ai? hoặc Làm gì? 
- Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì? Với 2-3 từ cho trước (BT4).
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
GV:	- 3 tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng của BT1.
	- Bảng lớp kẻ bảng của BT3 ( 2 Lần) 
HS: VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
A. Kiểm tra bài cũ : (5 Phút)
- Gọi 3 HS nối tiếp lm BT2 / 80 sgk
- Nhận xét, bổ sung - ghi điểm. 
B. Dạy bài mới: (25 Phút)
Giới thiệu bài: Ghi đầu bài
Hướng dẫn HS làm bài tập:
Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ: 
Bi tập 1: Gọi 1 HS đọc bài tập.
- Bi tập yu cầu gì? 
- Trị chơi: Gọi đại diện 2 nhóm(2HS) lên bảng.
- GV nêu y/c: Các em viết các từ vào các nhóm thích hợp sao cho nhanh