Giáo án lớp 3 - Tuần 11

oạt động Học
HĐ1 : Củng cố giải toán có lời văn 
Bài tập 1 :
+ Gọi HS đọc đề bài 
+ Y/C HS tìm hiểu đề 
+ Y/C HS suy nghĩ tự vẽ sơ đồ tóm tắt và giải bài toán 
Bài tập 3 
+ Y/C HS đọc sơ đồ bài toán 
H Bài toán yêu cầu tìm gì ? 
+ Tìm số bạn HS khá giỏi 
+ Y/C HS dựa vào tóm tắt đề để đọc thành đề toán 
+ Lớp 3A có 14 HS giỏi , số HS khá nhiều hơn số HS giỏi là 8 em . Hỏi HS lớp 3A có tất cả bao nhiêu HS khá giỏi ?
+ Y/C HS tự làm bài 
+ Nhận xét chữa bài 
HĐ2 : Củng cố về gấp một số lên nhiều lần , giảm một số đi nhiều lần , thêm bớt một số đơn vị 
Bài 4 
+ Đọc : Gấp 15 lên 3 lần rồi cộng với 47 
+ Gọi HS đọc lại yêu cầu 
+ Y/C HS nêu cách gấp 15 lên 3 lần 
+ Lấy 15 nhân 3 tức là 15 x 3 = 45 
H Sau khi gấp 15 lên 3 lần , chúng ta cộng với 47 thì được bao nhiêu ?
+ 45 + 47 = 92 
+ Y/C HS tự làm tiếp các phần vào vở 
+ Chữa bài và cho điểm HS 
+ 2 HS đọc , lớp đọc thầm 
2 HS thể hiện đề 
+ 1 HS thực hiện tóm tắt giải trên bảng lớp giải vào vở bài tập 
Bài giải
Số ô tô đã rời bến là :
18 + 17 = 35 ( ô tô )
Số ô tô còn lại trong bến là :
45 – 35 = 10 ( ô tô )
Đáp số : 10 ô tô
+ 1 HS đọc lớp theo dõi 
+ HS trả lời 
+ HS đặt đề toán 
+ 1 HS lên bảng làm , lớp làm vào vở BT 
Bài giải
Số học sinh khá là
14 + 8 = 22 ( hs )
Số học sinh khá và giỏi là
14 + 22 = 36 ( hs )
Đáp số : 36 học sinh
+ HS theo dõi , tự sửa 
+ HS lắng nghe 
+ 1 HS đọc 
+ HS nêu 
+ HS trả lời 
+ 3 HS lên bảng , lớp làm bài tập vào vở 
4) Củng cố- dặn dò 
+ Về nhà làm bài tập 2/52 ( tương tự bài tập 1) luyện tập thêm về giải toán bằng hai phép tính 
+ Nhận xét tiết học 
[ơ 
Tập đọc
Tiết 22 :VẼ QUÊ HƯƠNG
I / MỤC TIÊU :
+ HS đọc đúng các từ ngữ : xanh tươi , làng xóm , lúa xanh , lượn quanh , nắng lên , đỏ chót , bức tranh , xanh đỏ , đỏ thắm , xanh ngắt , tổ quốc . Biết ngắt nhịp thơ đúng , bộc lộ tình cảm vui thích qua giọng đọc . Biết nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả màu sắc . Học thuộc lòng bài thơ 
+ Rèn kĩ năng đọc hiểu 
+ Hiểu nghĩa các từ : sông máng , cây gạo 
+ Hiểu nội dung chính của từng khổ thơ , cảm nhận được vẽ đẹp rực rỡ và giàu màu sắc của bức tranh quê hương – Hiểu ý nghĩa của bài thơ :ca ngợi vẻõ đẹp quê hương 
+ Giáo dục các em yêu vẽ đẹp quê hương và tình yêu quê hương tha thiết của mình 
II / CÁC HOẠT ĐỘNG DAY HỌC 
1) Ổn định : Hát 
2) Bài cũ : Gọi 3 em lên bảng kể chuyện , trả lời câu hỏi sau 
H : Kể đoạn 1 câu huyện và cho biết : Hai người khách được vua Ê-đi-ô-pi-a đón tiếp như thế nào ? 
H: Kể đoạn 2 câu chuyện và cho biết vì sao người Ê-đi-ô-pi-a không để khách mang đi những hạt đất nhỏ ? 
H: Kể cả câu chuyện ? 
3 .Bài mới : giới thiệu bài 
Hoạt động Dạy
Hoạt động Học
* Hoạt động 1 : Luyện đọc 
+ GV đọc mẫu lần 1 
+ Đọc bài 
+ HD đọc thầm 
H : Tìm từ tả màu sắc trong bài ? 
+ HD đọc từng đoạn thơ 
+ HD phát âm từ khó 
+ HD đọc theo khổ thơ . Chú ý cách ngắt nghĩ hơi đúng 
Bút chì xanh đỏ / A / Nắng lên rồi /
Em gọt hai đầu / Mặt trời đỏ chót / 
Em thử hai màu / Lá cờ Tổ quốc / 
Xanh / tươi / đỏ thắm // Bay giữa trời xanh//
+ HD tìm hiểu nghĩa của từ : 
+ Sông máng , cây gạo 
+HD đọc nhóm , thi đọc nhóm theo khổ thơ 
+ GV nhận xét tuyên dương 
+ Y/C đọc lại bài thơ 
* Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài 
+ Y/C đọc cả bài 
+ H kể tên những cảnh vật được tả trong bài thơ ? 
Þ Ý 1 : Những cảnh vật được tả trong bài 
+ Y/C đọc thầm bài thơ 
H Cảnh quê hương được tả bằng nhiều màu sắc . Hãy kể tên những màu sắc ấy ? 
+ Y/C trao đổi nhóm , trả lời câu hỏi sau :
H Vì sao quê hương rất đẹp ? Chọn câu trả lời em cho là đúng nhất 
Câu a , Vì quê hương rất đẹp 
Câu b , Vì bạn nhỏ trong bài thơ vẽ rất giỏi 
Câu c , Vì bạn nhỏ yêu quê hương 
Ý 2 : Những màu sắc được tả trong bài và tình yêu quê hương của bạn nhỏ 
+ Y/C thảo luận rút ra nội dung bài 
* NDC : Bài thơ ca ngợi vẽ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quê hương tha thiết của một bạn nhỏ 
* Hoạt động 3 : Luyện đọc lại 
+ HD học thuộc bài thơ 
+ HD thi đọc thuộc từng khổ thơ và cả bài thơ 
+ Y/C các nhóm đọc 
+ HS + GV nhận xét tuyên dương nhóm đọc đúng , thuộc , hay 
+ HS lắng nghe 
+1 em đọc + đọc chú giải 
+ Đọc thầm và tìm hiểu bài 
HS trả lời : xanh tươi , đỏ thắm , xanh ngắt , xanh thắm , đỏ tươi , đỏ chót . . .
+ HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ 1 lượt đọc 
+ HS phát âm từ khó 
+ Nối tiếp nhau đọc theo từng khổ thơ . Ngắt nghỉ cho đúng ở các dòng thơ ở bên 
+ HS đọc chú giải 
+ Nối tiếp nhau đọc , theo dõi bạn đọc 
+ Cả lớp đọc bài một lần 
+ 1 em đọc lớp đọc thầm 
+ Tre lúa . . . sông máng , trời mây , nhà ở , ngoí mới , trường học , cây gạo , mặt trời , lá cờ Tổ quốc . 
+ Tre xanh , lúa xanh , sông máng , xanh ngắt , trời mây xanh ngắt , ngói mới đỏ tươi , trường hoc đỏ thắm ï, mặt trời đỏ chót .
+ 2 em nhắc lại 
+ Lớp đọc thầm bài thơ 
+* Lời giải : Câu c đúng nhất 
+ Các nhóm hoạt động 
+ Các nhóm trình bày nhóm khác bổ sung 
+ 1 em nhắc lại ý đúng 
+ 2 em nhắc lại 
+ HS thảo luận theo bàn 
+3 em nhắc lại 
+ 5 em nối tiếp nhau đọc , lớp đọc thầm theo 
+ 2 em đọc nối tiếp nhau từng khổ thơ . Lớp nhận xét 
+ Đại diện 4 nhóm 4 em nối tiếp nhau đọc 
4) Củng cố – dặn dò 
Chính tả ( Nghe viết )
Tiết 21 :TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG
I / MỤC TIÊU :
+ HS viết đúng , chính xác và viết hoa đúng các từ Trên sông , Thu Bồn , Gái , Gió chiều , bay cao , thần tiên , trước mắt , ngang trời , chảy lại . Trình bày đúng bài viết chính tả , ghi đúng dấu câu 
+ Luyện viết và phân biệt tiếng khó . Thi tìm nhanh viết đúng 1 số từ có chứa tiếng , âm vần dễ lẫn lộn 
+Giáo dục các em ý thức rèn chữ , giữ vở 
II/ CHUẨN BỊ :
+ GV : có tờ giấy khổ A4 để các nhóm thi viết nhanh , đúng 
+ HS : có vở chính tả + bài tập 
III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1) Ổn định : Hát 
2) Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng viết , lớp viết nháp 
GV đọc : khế ngọt , trèo hái , khua nước 
3) Bài mới : GT bài , ghi đề bài 
ơ
Hoạt động Dạy
Hoạt động Học
* HĐ 1 : HD viết bài 
+ GV đọc mẫu 
+ Y/C đọc bài 
H: Điệu hoà của chị gái gợi cho tác giả nghỉ đến những gì ? 
H: Bài chính tả có mấy câu ? 
H: Nêu các tên riêng trong bài ? 
+ Y/C đọc thầm tìm từ khó trong bài viết ( trên sông , Gái , Thu Bồn , gió chiều , bay cao , thần tiên , chảy lại )
+GV đọc cho HS viết 
+ HS +GV nhận xét sửa lỗi sai 
+HD viết vở ( nhắc các em cách trình bày bài , tư thế ngồi viết . . . )
+ Đọc cho HS viết bài 
+Đọc cho HS soát lỗi sai 
+ Y/C đổi vở soát lỗi sai 
+ GV thu chấm sửa lỗi , nhận xét 
* Hoạt động 2 : HD làm bài tập 
* Bài 2 : yêu cầu đọc đề 
+ Y/C nêu Y/C đề 
+ HD làm bài 
+ Chấm sửa bài đúng 
Lời giải : + Thoáng xe đạp kêu kính coong vẽ đường cong 
 + Làm xong việc , các xoong 
* Bài tập 3a ) Y/C làm nhóm 
+GV nêu yêu cầu bài làm 
+ HD làm bài và trình bày bài làm 
Lời giải đúng 
+ GV nhận xét – tuyên dương 
+ HS lắng nghe 
+ 1 em đọc lớp đọc thầm theo 
+ HS trả lời : Tác giả nghỉ đến quê hương với hình ảnh cơn gió chiều thổi nhẹ qua đồng và con sông Thu Bồn 
+ 4 câu 
+ Gái , Thu Bồn 
+ HS trả lời
+ HS đọc thầm tìm từ khó phát âm các từ khó đó 
+ 2 em lên bảng , lớp viết bảng con 
+ HS lắng nghe 
+ HS nghe viết bài 
+ HS soát lỗi 
+ Thống kê lỗi sai 
+ 1 em đọc đề 
+ 2 em nêu yêu cầu đề 
+ HS làm bài vào vở 
+ HS tự sửa bài 
+ HS làm nhóm hai 
+ Các nhóm hoạt động 
+ Đại diện nhóm trình bày , nhóm khác bổ sung 
+ 2 em nhắc lại bài làm 
+ HS lắng nghe 
4) Củng cố – dặn dò 
+ Nhận xét cách trình bày bài viết , chữ viết trong tiết học 
+ Về nhà viết chữ viết sai . GV nhận xét chung trong giờ 
Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010
Toán
Tiết 53 :BẢNG NHÂN 8
I / MỤC TIÊU 
+ Giúp HS tự lập bảng nhân 8 và thuộc bảng nhân 8 
+ Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải toán bằng phép nhân 
+ GD các em tự lập khi làm bài 
II / CHUẨN BỊ 
+ GV : Các tấm bìa mỗi tấm có 8 chấm tròn 
+ HS : Có sgk vở bài tập 
III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1) Ổn định : Hát 
2) Bài cũ : Gọi 3 em lên bảng làm bài , GV nhận xét sửa bài và ghi điểm 
+ Gấp 12 lên 6 lần , rồi bớt đi 25
 12 x 6 = 72 ; 72 – 25 = 47 
+ Giảm 56 đi 7 lần , rồi bớt đi 5 
 56 : 7 = 8 ; 8 – 5 = 3 
+ Giảm 42 đi 6 lần , rồi thêm 37 
 42 : 6 = 7 ; 7 + 37 = 44 
3 Bài mới : GT bài 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* HĐ 1 : HD lập bảng nhân 8 
+ GV gắn 1 tấm bìa có 8 chấm tròn trên bảng 
H 8 chấm tròn lấy 1 lần bằng mấy chấm tròn ? 
GV nêu : 8 được lấy 1 lần thì viết 
 8 x 1 = 8 
+ Trường hợp 8 x 2 
GV gắn 2 tấm bìa mổi tấm có 8 chấm tròn 
H 8 được lấy 2 lần , viết thành phép nhân như thế nào ? ( 8 x 2 )
GV nêu cách tìm 8 x 2 bằng cách đưa về tính tổng hai số , mỗi số hạng là 8 
 8 x 2 = 8 + 8 = 16 
Vậy 8 x 2 = 16 
* Y/C lập các công thức còn lại 
+ Y/C chia nhóm lập bảng nhân 8 
+ GV ghi bảng lớp 
 8 x 3 = 24 8 x 7 = 5 6 
 8 x 4 = 32 8 x 8 = 64 
 8 x 5 = 40 8 x 9 = 72 
 8 x 6 = 48 8