Giáo an lớp 3 - Tuần 10 - Nghe viết: Quê hương ruột thịt

Hát 
LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT
Giáo viên bộ môn giảng dạy
Ôn Chính tả
Nghe – viết : Quê hương ruột thịt
I/ Mục tiêu:
Kiến thức: 
- Nghe và viết chính xác , trình bày đúng bài “ Quê hương ruột thịt” .
- Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng trong bài. 
Kỹ năng: Làm đúng bài tập chính tả, tìm các từ chứa tiếng vần oai/ oay. 
Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ .
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Bảng phụ viết BT3.	 
 * HS: VBT, bút.
II/ Các hoạt động:
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết. (15’)
Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị.
- Gv đọc toàn bài viết chính tả.
 - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết.
- Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi:
 + Vì sao chị sứ rất yêu quê hương của mình?
 + Chỉ ra những chữ viết hoa trong bài? 
+ Vì sao phải viết hoa chữ ấy?
- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai: nơi trái sai, da dẻ, ngày xưa.
Gv đọc cho Hs viết bài vào vở.
- Gv đọc thong thả từng cụm từ.
- Gv theo dõi, uốn nắn.
Gv chấm chữa bài.
- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì.
- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài).
- Gv nhận xét bài viết của Hs.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. (13’)
+ Bài tập 2: 
- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài.
- GV cho các tổ thi tìm từ , phải đúng và nhanh.
- Gv mời đại diện từng tổ lên đọc kết quả mình tìm được
- Gv nhận xét, chốt lại:
Vần oai: khoai, khoan khoái, ngoài, ngoại, loại, toại nguyện, quả xoài, thoai thoải, thoải mái.
 Vần oay: xoay, xoáy, ngoáy, ngọ ngoạy, hí hoáy, loay hoay, nhoay nhoáy, khoáy.
+ Bài tập 3:
- Yêu mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv cho Hs thi đọc theo từng nhóm. Sau đó, cử người đọc đúng và nhanh nhất thi đọc với nhóm khác.
- Thi viết trên bảng lớp. Những Hs khác làm bài vào VBT.
- Gv nhận xét, tuyên dương những Hs viết đúng, đọc hay.
Hs lắng nghe.
1 – 2 Hs đọc lại bài viết.
Vì đó là nơi chị sinh ra và lớn lên, là nơi có lời hát ru của mẹ chị và của chị.
Các chữ đó là: Quê, Chị Sứ, Chính, Và.
Các chữ đó là đầu tên bài, tên riêng, đầu câu.
Hs viết ra nháp.
Học sinh nêu tư thế ngồi.
Học sinh viết vào vở.
Học sinh soát lại bài.
Hs tự chữ lỗi.
Một Hs đọc yêu cầu của đề bài.
Các nhóm thi đua tìm các từ có vần oai/oay.
Đại diện từng tổ đọc kết quả.
Hs nhận xét.
Cả lớp sửa bài vào VBT.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs thi đọc theo từng nhóm.
Hs viết trên bảng lớp.
Hs cả lớp nhận xét.
Nhận xét tiết học.
Ôn tập làm văn
Tập viết thư và phong bì.
 A/ Mục tiêu:
aKiến thức: 
 -Biết viết một bức thư ngắn để hỏi thăm, báo tin cho người thân. 
b.Kỹ năng: 
 -Diễn đạt rõ ý, đặt câu đúng, trình bày đúng hình thức của bức thư.
cThái độ: 
 -Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ vở.
 B/ Chuẩn bị:	
 * GV: Bảng phụ chép gợi ý BT1. Bức thư và phong bì đã viết mẫu.
 * HS: VBT, bút.
 C/ Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn lại các em viết một lá thư
- Gv yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập trên phiếu luyện tập.
- Gv mời 4 – 5 Hs nói mình sẽ viết thư cho ai?
- Gv hướng dẫn: 
+ Em sẽ viết thư cho ai?
+ Dòng đầu thư em sẽ viết thế nào?
+ Em viết lời xưng hô như thế nào để thể hiện sự tôn trọng?
+ Trong phần nội dung, em sẽ hỏi thăm điều gì, báo tin gì?
+ Ở phần cuối thư, em chúc điều gì, hứa hẹn điều gì?
+ Kết thúc lá thư, em viết những gì?
- Gv nhắc nhở Hs chú ý trước khi viết thư.
+ Trình bày đúng thể thức.
- Gv mời một Hs Hs đọc bài trước lớp. 
- Gv nhận xét.
* Hoạt động 2: HS thực hành trên phong bì.
- Gv yêu cầu Hs ghi nội dung cụ thể trên phong bì thư.
- Gv mời 4 –5 Hs đọc bài của mình.
- Gv nhận xét, rút kinh nghiệm.
PP: Quan sát, thảo luận, thực hành.
Hs đọc. 
Em viết thư gửi cho cô chú hoặc anh chị em họ.
TPHCM, ngày 12/11/2004.
HS trả lời
Lời chào , chữ kí và tên của em.
Hs thực hành viết thư 3 – 4 Hs đọc bức thư mình viết.
Hs nhận xét.
Hs ghi nội dung cụ thể trên phong bì thư.
Hs đọc bài của mình.
Hs nhận xét.
 Tổng kết – dặn dò. 
Về nhà bài viết nào chưa đạt về nhà sửa lại.
Chuẩn bị bài: Kể lại chuyện: Tôi có đọc đâu.
Nhận xét tiết học.