Giáo án lớp 3 - Tuần 10

 cẩn thận, hình gấp tàu thủy hai ống khói, hình gấp con Eách, hình lá cờ đỏ sao vàng, hình bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh.
- HS ghi đề thực hiện bài thực hành .
- HS dán sản phẩm, nhận xét.
	4 . Củng cố - Dặn dò :
Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập , kết qủa bài kiểm tra. 
Về ôn lại cách gấp, cắt, dán các hình đã học ở chương I, chuẩn bị cho tiết học sau.
ơ
Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010
Toán
Tiết 47 :THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (TT)
I . MỤC TIÊU : Giúp HS củng cố kĩ năng :
Đo độ dài (đo chiều cao của người)
Đọc và viết cách đo độ dài.
So sánh các số đo độ dài.
Giáo dục HS tính chính xác.
II . CHUẨN BỊ : Thước mét và ê ke cỡ to.
III . HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
	1 . Ổn định : Hát
	2 . Bài cũ : Gọi HS lên bảng 
Vẽ đoạn thẳng AB = 5 cm ; CD = 7 cm
Ước lược chiều dài mép bàn học, đo độ dài của chúng rối ghi lại. 
3 . Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ 1 : Củng cố các số đo độ dài.
Bài 1 :
- GV đọc mẫu dòng đầu sau đó cho HS tự đọc các dòng sau.
- YC HS đọc cho bạng bên cạnh nghe.
H : Nêu chiều cao của bạn Minh và bạn Nam?
H : Muốn biết bạn nào cao nhất ta phải làm như thế nào ?
H : Có thể so sánh như thế nào ?
- YC HS thực hiện so sánh theo một trong 2 cách trên. GV nhận xét.
HĐ 2 : Hướng dẫn thực hành đo chiều cao của người
Bài 2 :
- Chia lớp thành các nhóm
- Hướng dẫn các bước làm bài :
+ Ước lược chiều cao của các bạn trong nhóm và xếp theo thứ tự từ cao đến thấp.
+ Đo để kiểm tra lại, sau đó viết vào bảng tổng kết.
- GV gọi 1 – 2 HS lên bảng và đo chiều cao của HS trước lớp vừa đo vừa giải thích cách làm cho HS biết.
- Yêu cầu HS thực hành đo.
- YC các nhóm báo cáo kết qủa.
- Nhận xét, tuyên dương nhóm thực hành tốt, giữ trật tự.
- 2 HS đọc nối tiếp nhau.
- 2 HS ngồi cạnh nhau đọc cho nhau nghe.
- Bạn Minh cao 1 mét 25 xăng ti mét.
- Bạn Nam cao 1 mét 15 xăng ti mét
- Ta phải so sánh số đo chiều cao của các bạn với nhau.
- Đổi tất cả các số đo ra đơn vị xăng ti mét và so sánh.
- Số đo chiều cao của các bạn đều gồm 1 mét và 1 số xăng ti mét, vậy chỉ cần so sánh các số đo xăng ti mét với nhau.
- HS so sánh và trả lời : Bạn Hương cao nhất, bạn Nam thấp nhất.
- Chia nhóm theo tổ 
- HS lắng nghe.
- HS quan sát và lắng nghe.
- Thực hành theo nhóm.
- Đại diện nhóm báo cáo.
	4 . Củng cố - Dặn dò :
Về nhà luyện tập thêm về so sánh các số đo độ dài.
Nhận xét tiết học.
Chính tả ( Nghe viết )
Tiết 19 :QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT
I / MỤC TIÊU :
+ HS viết đúng chính xác , trình bày bài đúng , sạch sẽ , đẹp bài quê hương ruột thịt. Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng trong bài 
+ Luyện viết tiếng có vần khó ( oai , oay ) Tiếng có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn lộn , chị Sứ , chốn này , trái sai , da dẻ , ru chị ngủ , ngày xưa 
+ GD các em tính cẩn thẩn , trình bày sạch đẹp , ý thức rèn chữ , giữ vở 
II / CHUẨN BỊ :
+ GV : Bảng phụ , ghi sẵn câu văn ở BT 3a , 3b 
+ HS : Có vở BT và SGK 
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Ổn định : Hát 
Bài cũ : 
+ Y/C HS tự tìm từ ngữ và viết ra giấy nháp ( 2 em lên bảng viết ) các từ chứa tiếng bắt đầu bằng d và chứa tiếng có vần uông
+ Dung dăng , dùng chung , dụ dỗ 
+ Uống nước , xuồng máy , buông màn 
Bài mới : Giới thiệu bài , ghi đề , HS nhắc lại 
Hoạt Động dạy
Hoạt Động học
* Hoạt động 1 : HD viết bài 
+ GV đọc mẫu bài viết 
+ Y/C đọc bài viết 
H:Vì sao chị Sứ rất yêu quê hương mình ? 
H : Chỉ ra những chữ viết hoa trong bài . Cho biết vì sao phải viết hoa các chữ ấy ? 
+ Y/C đọc thầm tìm tiếng khó 
+ Y/C đọc tiếng khó 
+ GV đọc tiếng khó cho HS viết 
+ HS + GV cùng sửa lỗi 
+ HD viết bài ( Nhắc cách ngồi viết , cầm bút )
+ Đọc cho HS viết bài 
+ Đọc cho HS sửa lỗi 
+ Y/C đổi vở sửa lỗi 
+ Thống kê lỗi sai 
+ GV thu chấm bài 
+ Sửa lỗi , nhận xét 
* Hoạt động 2 : HD luyện tập 
+ Bài tập 2 :
+ Nêu Y/C bài 
+ HD làm theo nhóm , cử nhóm đại diện trả lời 
+ HS + GV nhận xét sửa bài đúng 
+ Các từ có chứa vần oai : 
+ Các từ có chứa vần oay : 
+ Bài tập 3a : Y/C làm bài 3a 
+ Y/C nêu Y/C bài 
Thi đọc viết đúng và nhanh 
+ Y/C đọc nhóm câu văn sau . Lúc Thuyền đứng lên có một thanh niên bước lại gần anh 
+ GV nhận xét tuyên dương 
+ HD thi viết lên bảng lớp ( thuộc câu văn để viết )
+ GV chốt và nhận xét cách viết phân biệt l / n . . . 
+ HS lắng nghe 
+ 1 em đọc lớp đọc thầm theo 
+ Vì đó là nơi sinh ra và lớn lên , là nơi có lời hát ru con của mẹ chị và của chị . . . 
+Các chữ đầu tên bài , đầu câu , và tên riêng phải viết hoa : Quê , Chị , Sứ , Chính , Và 
+: Nơi , trái sai , da dẻ , ngày xưa , ruột thịt biết bao , quả ngọt , ngủ 
+ Cả lớp đọc thầm tìm tiếng khó , ghi ra giấy nháp 
+ 5 em đọc tiếng khó vừa tìm 
+2 em lên bảng , lớp viết nháp 
+ HS lắng nghe 
+ HS nghe viết 
+ HS sửa lỗi 
+ Đối chéo vở sửa lỗi 
+ Thu 7 bài chấm 
+ 2 em nêu Y/C bài 
Chia nhóm 2 thảo luận làm bài . Đại diện 4 nhóm trả lời 
Lớp bổ sung sửa bài 
+ Khoai , Khoan khoái , ngoài , ngoại , ngoái , loại , toại nguyện , phá hoại , quả xoài . . . 
+ Xoay , xoáy , ngoáy , ngọ ngoạy , hí hoáy , loay hoay , nhoay nhoáy . . .
+ 4 em đọc lại bài 
+ 2 em nêu Y/C bài 
+ Đại diện 3 nhóm đọc , nhóm khác nhận xét 
+ 2 em thi viết 2 lần , 2 cặp viết , lớp nhận xét 
+ HS lắng nghe 
 	4. Củng cố – dặn dò :
 	 + Về viết lại lỗi sai , chú ý cách trình bày bài viết . Khuyến khích HS thuộc 
 câu văn bài tập 3 
 	+ Nhận xét những ưu khuyết trong giờ học 
Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010
Toán
Tiết 48 :LUYỆN TẬP CHUNG
I / MỤC TIÊU :
+ Giúp HS củng cố bảng nhân , chia trong phạm vi bảng tính đã học 
+ Nhân chia số có 2 chữ số với số có 1 chữ số 
+ Chuyển đổi so sánh các số đo chiều dài .Giải toán về gấp 1 số lên nhiều lần . Đo và vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước 
II / HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1) Bài cũ: Gọi 3 em lên bảng làm bài , sửa bài nhận xét ghi điểm 
+ Vẽ đoạn thẳng AB dài 8 cm 
+ Điền dấu > < = ; 5 m 5 dm < 6m 2 dm 
+ Đo chiều cao của bạn Tuấn 
2) Bài mới : GT bài , ghi đề , nhắc lại đề 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* HĐ1: Củng cố bảng nhân chia 
+ Bài 1 : Y/C tính nhẩm 
+ Y/ C HS nêu Y/C của bài 
+ HD làm nhẩm ghi kết quả 
+ Y/C từng em nối tiếp nhau nêu kết quả của bài tập 
6 x 9 = 54 28 : 7 = 4 7 x 7 = 4 9 
7 x 8 = 5 6 36 : 6 = 6 6 x 3 = 18
6 x 5 = 30 42 : 7 = 6 7 x 5 = 35 
+ HD tự sửa bài đúng 
* HĐ2 : Củng cố phép nhân , phép chia và điền số 
+ Bài 2 : Y/C làm vào vở 
+Y/C nêu Y/C bài 
+ HD làm bài 
+ Y/C nêu kết quả và cách tính 
´
´
 15 30 24 2 93 3
 7 6 2 12 9 31
 105 180 04 03
 4 3
 0 0
+ Chữa bài và ghi điểm 
* Bài 3 : Y/C điền số ?
+ HD nêu y/c bài 
+ HD làm bài vào vở 
4m 4dm = 44 dm 
2m 14 cm = 314 cm 
+ Y/C nêu kết quả , cách làm của từng bài 
+ GV sửa bài 
* HĐ3 : Luyện tập , giải toán và đo độ dài đoạn thẳng 
+ Bài 4 :
+ Gọi HS đọc đề sgk/49
H Bài toán thuộc dạng toán gì ? 
H Muốn gấp một số lên nhiều lần ta phải làm thế nào ? 
+ Y/C HS làm bài 
Toám tắt 25 cây
Tổ 1 
Tổ 2 
 ? cây
+ Chấm bài ghi điểm , nhận xét 
* Bài 5 
+ Y/C HS đo độ dài đoạn thẳng AB 
H Đo độ dài đoạn thẳng CD so với độ dài đoạn thẳng AB ? 
+ Y/C HS tính độ dài đoạn thẳng CD 
+Y/C vẽ đoạn thẳng CD dài 3 cm vào vở 
+ Y/C kiểm tra chéo bài 
+ GV chưã bài ghi điểm 
+ 1 em nêu yc bài 
+ HS làm việc cá nhân ghi kết quả ra nháp 
+ Từng em nối tiếp nhau nêu kết quả . Lớp bổ sung nhận xét 
+ HS tự sửa bài 
+ 2 em nêu y/c bài tập 
+ 4 em lên bảng làm 4 bài , lớp làm vào vở 
+ 4 em làm nhắc lại cách tính bài tập mình làm 
+ Lớp chữa bài tập 
+ 1 em nêu y/c bài 
+ 2 em lên bảng , lớp làm vào vở 
+ Đổi 4m = 40 dm , 
40 dm + 4 dm = 44 dm vậy 
 4 m 4 dm = 44 dm . . . 
+ Đổi chéo vở sửa bài 
+ 1 em đọc đề 
+ HS trả lời : Gấp 1 số lên nhiều lần 
+ HS trả lời : Ta lấy số đo nhân với số lần 
+ 1 em lên bảng làm , lớp làm vào vở 
+ HS tóm tắt và giải toán 
 Bài giải 
 Số cây tổ 2 trồng được là 
 25 x 3 = 75 ( cây )
 Đáp số :75 cây 
+ Đoạn thẳng AB dài 12cm 
+ Độ dài đoạn thẳng CD bằng độ dài đoạn thẳng AB 
+ HS tự sửa bài.
+ Độ dài đoạn thẳng CD là 
 12 : 4 = 3 ( cm ) 
+ HS đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau 
 	4) Củng cố – dặn dò 
+ Về nhà ôn lại các nội dung vừa học 
+ Chuẩn bị kiểm tra một tiết 
+ GV nhận xét tiết học 
 Tập đọc
Tiết 20 :THƯ GƯỈ BÀ
I / MỤC TIÊU :
+ Luyện đọc đúng các từ ngữ : Lâu rồi , lắm , dạo này , khoẻ , năm nay , lớp , sống lâu , ánh trăng , ngày nghỉ , thả diều , kể chuyện . Bước đầu bộc lộ được tình cảm thân mật qua giọng đọc , thích hợp với từng kiểu câu ( câu kể , câu hỏi , câu cam ) 
+ Rèn kĩ năng đọc hiểu 
+ Đọc thầm tương đối nhanh và nắm được những thông tin chính của bức thư thăm hỏi 
+ Hiểu được ý nghĩa tình cảm gắn bó với quê hương , quý mến bà của người cháu . Bước đầu có hiểu biết về thư và cách viết thư 
+ GD các em tình cảm kính yêu bà 
II / CHUẨ