Giáo án lớp 3 - Tuần 1, thứ 2

TUẦN 1
 Thứ hai ngày 22 tháng 8 năm 2015
Tập đọc - kể chuyện: CẬU Bẫ THễNG MINH
I. Mục tiêu : 
A. Tập đọc : 
 Sau bài học HS hiểu :
 - Ca ngợi sự thông minh, tài trí của cậu bé . 
 - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật .
 - Khâm phục cậu bé thông minh, tài trí trong câu chuyện. 
B. Kể chuyện :
 - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ . 
 ựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện .
 - Biết phối hợp lời người kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung .
 +ó khả năng theo dõi bạn kể chuyện .
 +Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn .
- Khâm phục cậu bé thông minh, tài trí trong câu chuyện.
* Giỳp HS ụn lại chữ: a, ă, õ.
II. Chuẩn bị :
 . Đồ dùng dạy học
 GV : - Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK .
 - Bảng viết sẵn đoạn cần hướng dẫn luyện đọc .
 HS : Sgk
 III. Các hoạt động dạy học : 
HĐGV
HĐHS
A/ Tập đọc
1/ KTBC:
2/ Bài mới:
HĐ1. Giới thiệu bài : (3') 
- Giới thiệu chủ điểm trong SGK 
- HS mở SGK lắng nghe 
- Giới thiệu và ghi đầu bài 
HĐ2. Luyện đọc : (20 ' )
a. GV đọc toàn bài : 
- HS chú ý nghe 
- GV hướng dẫn cách đọc 
b. GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : 
+ Đọc nối tiếp từng câu 
* Cho HS đọc: a, ă, õ.
- HS đọc nối tiếp từng câu trong bài 
* CN đọc
+ Đọc đoạn trước lớp 
- HD đọc đoạn khó trên bảng phụ 
Kết hợp giải nghĩa từ
- 1 HS đọc đoạn khó trên bảng phụ 
- CN đọc nối tiếp từng đoạn. 
- Tìm từ gần nghĩa với từ trọng thưởng 
- khen thưởng 
- Em hiểu thế nào là từ hạ lệnh ? 
- Đưa lệnh xuống 
+ Đọc đoạn trong nhóm: 
- Đọc theo nhóm 2 
- Thi đọc trước lớp 2-3 nhóm
HĐ3. Tìm hiểu bài: (15' )
 - Cho HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1 + 2 trong sgk
- HS đọc thầm đoạn 1 trao đổi, thảo luận, tìm ý và phát biểu 
 Chốt ý đúng
- Cho HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi 3 (sgk )
- 2 HS đọc đoạn 2 
- CN xung phong trả lời
- Chốt lại ý trả lời đúng
- Lớp bổ sung
- Cho HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi 4 trong sgk
-HS đọc thầm đoạn 3 trao đổi, thảo luận, tìm ý và phát biểu
- Chốt lại ý trả lời đúng
- Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy ? 
- Yêu cầu 1 việc vua không làm nổi để khỏi phải thực hiện lệnh của vua .
- HS đọc thầm cả bài .
- H Câu chuyện này nói lên điều gì ? 
- TL: Ca ngợi trí thông minh của cậu bé 
HĐ4. Luyện đọc lại : ( 8' )
- GV đọc mẫu toàn bài
- HS chú ý nghe
- Cho HS luyện đọc trong nhóm
- HS đọc lại cả bài. 
- Lớp theo dừi bổ sung, TD.
B/ Kể chuyện :(17')
1. GV nêu yêu cầu : 
2. HD HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh 
a. GV treo tranh lên bảng : 
- HS quan sát 3 tranh minh hoạ 3 đoạn trên bảng, kết nhẩm kể. 
* Cho HS viết vở chưc: a, ă, õ.
- HS nhẩm kể chuyện 
* CN viết vở 1 trang
b. GV gọi HS kể tiếp nối : 
- HS kể tiếp nối đoạn 
- Tranh 1: Quân lính đang làm gì? 
- Đang đọc lệnh vua:mỗi làng …..
- Thái độ của dân làng ra sao khi nghe lệnh này ? 
- Lo sợ 
- Tranh 2: Trước mặt vua cậu bé đang làm gì? 
- Cậu bé khóc ầm ĩ và bảo : bố cậu mới đẻ em bé , ..... bố đuổi đi .
- Thái độ của vua ra sao ? 
- Nhà vua giận dữ quát vì cho cậu bé láo 
dám đùa với vua 
- Tranh 3: Cậu bé yêu cầu sứ giải điều gì? 
- Về tâu với vua chiếc kim thành 1 con dao thật sắc để sẻ thịt chim 
- Thái độ của vua thay đổi ra sao? 
- Vua biết đã tìm được người tài , nên trọng thưởng cho cậu bé , gửi cậu vào trường để rèn luyện .
 - sau mỗi lần kể lớp nhận xét về nội dung , diễn đạt, cách dùng từ 
IV. Củng cố dặn dò ( 5' )
Trong truyện em thích nhất nhân vật 
nào ? vì sao ? 
- HS nêu 
- Nêu ý nghĩa của truyện 
* Chấm bài nhận xột, tuyờn dương.
- Nhận xét tiết học 
- Về đọc bài chuẩn bị bài sau: Hai bàn tay mẹ 
- Luyện đọc lại ở nhà " Hai bàn tay em "
 Toán : Tiết 1: ĐỌC , VIẾT , SO SÁNH CÁC SỐ Cể BA CHỮ SỐ 
A. Mục tiêu : 
- Biết cách đọc, viết , so sánh các số có ba chữ số .
- Vận dụng kiến thức đã học để đọc, viết, so sánh số có ba chữ số.
 - Yêu thích môn học.
B. Chuẩn bị 
 . Đồ dùng : 
 - Bảng phụ, bảng nhóm, bảng con.
C. Hoạt động dạy học chủ yếu :
IHọc sinh
Giáo viên
1/ KTBC: 
2/ Bài mới
HĐ 1: Ôn tập về cách đọc số :
B 1: Yêu cầu HS đọc và viết đúng số có ba chữ số .
- HS đọc yêu cầu bài tập + mẫu 
- 2 HS lên bảng làm bài 
* Cho HS ụn lại từ: 0............10
- Lớp làm vào vở 
* CN đọc.
- Nhận xét bài làm của bạn 
HĐ2: Ôn tập về thứ tự số 
B2 : Yêu cầu HS tìm số thích hợp điền vào các ô trống 
- GV dán 2 băng giấy lên bảng 
- HS nêu yêu cầu BT 
- HS thi tếp sức ( theo nhóm ) 
+ Băng giấy 1:
- GV theo dõi HS làm bài tập 
310
311
312
313
314
315
316…
+ Băng giấy 2:
400
399
398
397
396
395
394
393…
+ Em có nhận xét gì về các số ở băng giấy 1? 
- Là dãy số TN liên tiếp xếp theo thứ tăng dần từ 310 ->318
+ Em có nhận xét gì về các số ở băng giấy thứ 2? 
- Là dãy số TN liên tiếp xếp theo thứ tự giảm dần từ 400 ->392
3. Hoạt động 3: Ôn tập về so sánh số và thứ tự số .
 Bài tập 3: Yêu cầu HS biếtcách so sánh các số có ba chữ số. 
- HS làm bảng con
 303 516 
30 + 100 < 131 ; 410- 10 < 400 + 1 ; 
- GV nhận xét , sửa sai cho HS 
243 = 200 + 40 +3 
 Bài 4: Yêu cầu HS biết tìm số lớn nhất, số bé nhất trong các số đã cho 
375 ; 241; 573 ; 241 ; 735 ; 142
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS so sánh miệng 
+ Số lớn nhất : 735
+ Số bé nhất : 142 
- GV nhận xét, sửa sai cho HS 
 Bài tập 5: Yêu cầu HS viết các số đã cho theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại
- HS nêu yêu cầu BT 
- HS thảo luận nhóm 
- Đại diện nhóm trình bày 
- Lớp nhận xét 
- GV nhận xét sửa sai cho HS 
III. Củng cố dặn dò : (3')
- Nêu lại nội dung bài học 
- HS nêu 
- Nhận xét tiết học 
- Về nhà chuẩn bị cho tiết học sau và làm bài trong VBT
Đạo đức :
	 Kính yêu Bác Hồ
I. Mục tiêu : 
- HS biết : Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước, với dân tộc + Tình cảm giữa thiếu niên với Bác Hồ .
+ Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ .
- HS hiểu : Ghi nhớ và làm theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng .
- HS có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ .
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
Học sinh
Giáo viên
* Khởi động : 
- GV bắt nhịp cho cả lớp hát bài : Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên , 
* Tiếp tục cho HS viết vở : 0......10.
* CN viết vở.
nhi đồng 
- HS hát tập thể
+ Hãy nêu tên bài hát ? 
- HS nêu 
- Vậy Bác Hồ là ai ? Tại sao thiếu niên nhi đồng lại yêu quý bác như vậy ? Bài đạo đức hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu điều đó. 
- HS nghe
HĐ1/ Thảo luận lớp : 
- Cỏc cặp thảo luận
- Nờu cõu hỏi:
- Gọi HS trả lời
- Lắng nghe.
- CN xung phong trả lời
+ Quê Bác ở đâu ? 
+ Bác còn có những tên gọi nào khác ? 
- TL: Nguyễn Sinh Cung.
+ Tình cảm giữa Bác và các cháu thiếu 
nhi như thế nào ? 
+ Bác đã có công lao như thế nào với nhân dân ta , đất nước ta ? 
HĐ2: Kể chuyện : Các cháu vào đây với Bác .
- GV kể chuyện 
- HS chú ý nghe 
- Thảo luận 
+ Qua câu chuyện em thấy tình cảm 
giữa Bác Hồ và các cháu thiếu nhi như thế nào ? 
- HS nêu 
+ Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ? 
- Lớp nhận xét bổ xung 
c. Kết luận : 
- Các cháu thiếu nhi rất yêu quý Bác Hồ và Bác Hồ cũng rất yêu quý các cháu , quan tâm đến các cháu thiếu nhi .
- Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ, thiếu nhi cần ghi nhớ và thực hiện năm điều 
Bác Hồ dạy .
3. Hoạt động 3: Tìm hiểu về năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng . 
- GV ghi lên bảng 5 điều Bác Hồ dạy 
- Học sinh đọc năm điều Bác Hồ dạy 
+ Tìm 1 số biểu hiện cụ thể của 1 trong 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng .
- HS thảo luận nhóm 
- GV chốt lại nội dung 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên , nhi đồng. 
- Đại diện nhóm trình bày 
- Hướng dẫn thực hành : 
+ Ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy .
+ Sưu tầm các bài thơ , bài hát, tranh, ảnh về Bác Hồ .
+ Sưu tầm các tấm gương cháu ngoan Bác Hồ .