Giáo án lớp 3 môn Mĩ thuật

 Ngày 30 /9/2008 dạy TKB thứ 4
BÀI 1: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH THIẾU NHI
 (ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG )
I/ Mục Tiêu:
- HS tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi, của hoạ sĩ về đề tài môi trường 
- Biết cách mô tả , nhận xét hình ảnh , màu sắc trong tranh.
- Có ý thức bảo vệ môi trường 
II/Chuẩn Bị 
+Giáo viên :
-Sưu tầm một số tranh thiếu nhi về bảo vệ môi trường và đề tài khác .
-Tranh của họa sĩ vẽ cùng đề tài(nếu có)
+Học sinh :
Sưu tầm tranh ảnh về môi trường 
Giấy vẽ hoạc vở tập vẽ.
III, HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1-Giới thiệu bài :
-Giới thiệu tranh vẽ đề tài môi trường 
-Giới thiệu những hoạt động về bảo vệ môi trường trong cuộc sống.
-Gv giới thiệu một số tranh của thiếu nhivề các đề tài khác nhau và gợi ý để học sinh nhận ra :
+Tranh vẽ đề tài môi trường 
+Đề tài về bảo vệ môi trường rất phong phú và đa dạng như trồng cây, chăm sóc cây,bảo vệ rừng, chim thú ,….
-GV nhấn mạnh : Do ý thức bảo vệ môi trường nên vác bạn đã vẽ được những bức tranh đẹp để chúng ta cùng xem.
2. Các hoạt động :
*Hoạt động 1: Xem tranh 
GV phóng to tranh trong SGV cho HS quan sát và nêu một số câu hỏi để HS sau khi quan sát xong trả lời :
+ Tranh vẽ hoạt động gì ?
+Những hình ảnh chính , hình ảnh phụ trong tranh.
+ Hình dáng , động tác của các hình ảnh chính như thế nào ? ở đâu ?
+ Những màu sắc nào có nhiều trong tranh?
-Sau khi HS trả lời đủ và đúng GV khen ngợi, động viên , sửa chữa bổ sung những câu trả lời chưa đủ , chưa đúng và nhấn mạnh :
+Xem tranh ,tìm hiểu tranh là tiếp xúc vớicái đẹp để yêu thích cái đẹp .
+ Xem tranh cần có những nhận xét của riêng mình.
-HS quan sát .
- Hs chú ý lắng nghe và có thể hỏi , để GV giải thích.
- HS quan sát tranh 
- HS có thể thảo luận để đưa ra câu trả lời hoặc trả lời cá nhân
-Vỗ tay tuyên dương – phát biểu bổ sung 
-Hs lắng nghe
*Hoạt động 2:Nhận xét , đánh giá
-Nhận xét chung tiết học 
-Khen ngợi , động viên những HS và các nhóm có nhiều ý kiến , nhận xét hay phù hợp với nội dung tranh .
3. Dặn dò :
Chuẩn bị cho bài học sau (tìm và xem những đồ vật có trang trí đường diềm)
-Hs chú ý lắng nghe
Thứ 4 ngày 10 tháng 9 năm 2008
 Bài 2 VẼ TRANG TRÍ
VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM
I/Mục Tiêu :
-HS tìm hiểu cách trang trí đường diềm đơn giản.
-Vẽ tiếp được họa tiết và vẽ màu đường diềm
-HS thấy được vẻ đẹp của các đồ vật được trang trí đường diềm.
II/Chuẩn Bị :
+Giáo viên:
-Một vài đồ vật có trang trí đường diềm(đơn giản, đẹp)
-Bài mẫu đường diềm chưa hoàn chỉnh và đã hoàn chỉnh .
-Hình gợi ý cách vẽ .
- Bài vẽ của HS lớp trước.
+Học sinh:
-Giấy vẽ hoặc tập vẽ .
- Bút chì , màu vẽ .
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
Giới thiệu bài: 1’
Gv dùng các đồ vật có trang trí đường diềm , tìm cách giới thiệu phù hợp.
2- Các hoạt động
*Hoạt động 1: 5’ Quan sát , nhận xét 
-GV giới thiệu đường diềm và tác dụng của chúng (những hoạ tiết hình hoa lá cách điệu được sắp xếp nhắc lại , xen kẽ, lặp đi, lặp lại nối tiếp, kéo dài thành đường diềm. Đường diềm trang trí để đồ vật đẹp hơn )
-Sau khi giới thiệu bàiø, GV cho Hs xem 2 mẫu đường diềm đã chuẩn bị (dường diềm chưa hoàn chỉnh và hoàn chỉnh) và đặt ra câu hỏi gợi ý :
+Em có nhận xét gì về 2 đường diềm này ?
+ Có những hoạ tiết nào ở đường diềm?
+ Các họa tiết được sắp xếp như thế nào ?
+Đường diễm chưa hoàn chỉnh còn thiếu hoạ tiết gì?
+Những màu nào được vẽ trên đường diềm ?
-sau khi HS trả lời các câu hỏi ,GV bổ sung và nêu yêu cầu của bài học này là vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu hoàn chỉnh đường diềm
-HS quan sát .
- Hs chú ý lắng nghe và có thể hỏi , để GV giải thích.
- HS quan sát tranh 
- HS có thể thảo luận để đưa ra câu trả lời hoặc trả lời cá nhân
*Hoạt động 2: 8’ Cách vẽ hoạ tiết 
-GV yêu cầu HS quan sát hình ở vở tập vẽ và chỉ cho các em những hoạ tiết đã có ở đường diềm để ghi nhớ và vẽ tiếp ở phần thực hành.
-Có thể hướng dẫn mẫu lên bảng cách vẽ tiếp họa tiết để HS quan sát 
+Lưu ý các em:
-Cách phát trục để vẽ họa tiết đối xứng cho đều và cân đối 
-Khi vẽ cần phác nét nhẹ trước để có thể tẩy sửa hoặc vẽ lại cho hoàn chỉnh hoạ tiết (GV có thể vẽ mẫu bằng các nét phác nhẹ để HS quan sát )
-có thể cho HS xem lại hình gợi ý cách vẽ và chỉ cho HS thấy cách làm từ hình chưa xong đến hình đã hoàn chỉnh.
-Tiếp tục hướng dẫn cách vẽ màu vào dường diềm : chọn màu thích hợp, có thể dùng 3 hoặc 4 màu , các hoạ tiết giống nhau vẽ cùng màu .
-Hs chú ý lắng nghe
*Hoạt động 3: 20’Thực hành 
-GV yêu cầu HS :
+Vẽ tiếp hoạ tiết vào đường diềm phần thực hành ở vở tập vẽ 
+Vẽ họa tiết đều , cân đối
+Chọn màu sắc thích hợp hài hoà 
-Gv quan sát và nhắc nhỡ các em cách chọn màu
-Hs thực hành vẽ 
*Hoạt động 4: 4’ Nhận xét , đánh giá 
- GV gợi ý cho HS nhận xét , xếp loại bài vẽ 
-Nhận xét chung tiết học 
-Khen ngợi , động viên những HS có bài vẽ đẹp
3/Dặn dò : 2’
Chuẩn bị bài học sau (Quan sát hình dáng , màu sắc một số loại quả)
-HS cùng Gv nhận xét một số bài hoà thành tốt 
Thứ 4 ngày 17 tháng 9 năm 2008
MĨ THUẬT
BÀI 3: 	VẼ THEO MẪU 
 Vẽ quả
I/ Mục Tiêu :
-Hs biết phân biệt màu sắt, hình dáng một vài loại quả.
-Biết cách vẽ và vẽ được hình một vài loại quả và vẽ màu theo ý thích.
-Cảm nhận vẻ đẹp của các loại quả.
II/Chuẩn Bị
+Giáo viên 
-Một vài loại quả đu đủ, xoài, cam
-Hình gợi ý cách vẽ quả.
-Bài vẽ quả của hs các lớp trước.
+Học sinh
Mang theo quả hoặc tranh, ảnh về quả.
giấy vẽ hoặc vở tập vẽ.
Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh.
1/ Giới thiệu bài: 1’
2/ Các hoạt động 
*Hoạt động 1 :Quan sát, nhận xét
-Gv giới thiệu một vài loại quả và đặt các câu hỏi để hs suy nghĩ và trà lời.
 Các câu hỏi nên tập trung vào:
+ Tên các loại quả.
+Đặt điểm, hình dáng (quả tròn hay dài , cân đối hay không cân đối ,..) .
+Tỉ lệ chung và tỉ lệ từng bộ phận ( phần nào to, phần nào nhỏ,…).
+ Màu sắc của các loại quả.
-GV tóm tắt đặc điểm, hình dáng, màu sắc của một số loại quả mà HS vừa trả lời. TDHS.
 -HS quan sát , lắng nghe.
 -HS trả lời câu hỏi qua vật mẫu,tranh minh hoạ.
 -HS khác nhận xét bổ sung.
*Hoạt động 2: Cách vẽ quả.
-GV nêu yêu cầu , mục đích của bài vẽ quả, sau đó HDHS cách vẽ.
-GV đặt mẫu vẽ ở vị trí thích hợp hoặc giúp HS đặt mẫu vẽ theo nhóm, sau đó HD cách vẽ theo trình tự.
+So sánh , ước lượng tỉ lệ chiều cao, chiều ngang của quả để vẽ hình dáng chung cho vừa với phần giấy.
+Vẽ phác hình quả.
+ Vẽ màu theo ý thích.
- Có thể dùng hình gợi ý hoặc vẽ lên bảng để HSQS.
HS lắng nghe.
HSQS hình mẫu ,HD của GV.
*Hoạt động 3: Thực hành.
-Yêu cầu HSQS kỹ mẫu trước khi vẽ.
-Lưu ý HS ước lượng chiều cao, chiều ngang để vẽ hình vào giấy hoặc phần giấy ở vở tập vẽ cho cân đối.
- Nhắc HS vừa vẽ vừa so sánh điều chỉnh hình cho giống mẫu.
- GV theo dõi hướng dẫn HS khi vẽ.
HSQS và thực hành theo hướng dẫn .
*Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
GV gợi ý HS nhận xét , đánh giá một số bài vẽ đẹp.
Động viên ,khuyến khích bài vẽ chưa đẹp.
Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau : (quan sát quang cảnh trường học.)
Thực hiện theo HD.
Thứ 4 ngày 24 tháng 9 năm 2008
MĨ THUẬT
 Bài 4: VẼ TRANH –ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM
I/ Mục Tiêu:
-HS biết tìm, chọn nội dung phù hợp.
-Vẽ được tranh về đề tài TRƯỜNG EM.
-HS thêm yêu mến trường , lớp.
II/ Chuẩn Bị: +Giáo viên:
- Tranh ,ảnh mẫu về đề tài nhà trường.
- Một số bài vẽ năm trước.
 + Học sinh:
 -Vở MT và ĐDHT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1/ Giới thiệu bài:
Dùng tranh vẽ về đề tài nhà trường và tranh vẽ về đề tài khác để HS nhận biết rõ về đề tài trường học.
HSQS nhận xét tranh về đề tài Trường học.
*Hoạt động 2: Cách xem tranh
-Gv gợi ý để HS chọn nội dung phù hợp với khả năng của mình
- chọn hình ảnh chính, phụ để làm rõ nội dung cho từng bức tranh
- Sắp xếp các hình ảnh chính, phụ sao cho cân đối (hình ảnh chính, hình ảnh phụ ở đâu ?hình dáng và động tác như thế nào?)
- Vẽ màu theo ý thích (nên vẽ ít màu, màu sắc tươi sáng, phù hợp với nội dung )
*Hoạt động 3: Thực hành 
Gv quan sát và nhắc nhở HS sắp xếp hình ảnh chính phụ sao cho cân đối vào phần giấy 
-gợi ý HS tìm hình dáng , độngtác của các hình ảnh chính trong tranh và tìm màu vẽ cho phù hợp 
*Hoạt động 4 : Nhận xét –đánh giá 
-GV cùng Hs chọn 1 số bài để nhận xét và đánh giá 
+ Gợi ý cho HS xếp loại các bài tập vẽ 
+ Cách xếp hình trong tờ giấy 
+ Hình dáng đặc điểm , màu sắc của hình so với mẫu 
3/ Dặn dò : Chuẩn bị cho bài học sau (quan sát các loại quả và chuẩn bị đất nặn hoặc giấy màu)
HS xếp loại