Giáo án lớp 3 môn Đạo đức - Tiết 4

Tiết 4 ®¹o ®øc ï	 
GIỮ LỜI HỨA
I. MỤC TIÊU :
1. Hiểu: - Thế nào là giữ lời hứa. - Vì sao phải giữ lời hứa
2. HS biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người.
3. Học sinh có thái độ quý trọng những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người hay thất hứa.
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :
 -Phiếu học tập dùng cho hoạt động 1.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
A KIỂM TRA BÀI CŨ: Gọi học sinh lên bảng trả lời các câu hỏi sau:
- Thế nào là giữ lời hứa?
- Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người xung quanh đánh giá, nhận xét như thế nào?
- Giữ lời hứa thể hiện điều gì?
- Khi không thực hiện được lời hứa, ta cần phải làm gì? 
- GV nhận xét bài cũ.
B. GIỚI THIỆU BÀI MỚI : GIỮ LỜI HỨA
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Thảo luận theo nhóm :
- Mục tiêu: HS biết đồng tình với những hành vi thể hiện giữ đúng lời hứa, không đồng tình với hành vi không giữ lời hứa.
- Cách tiến hành: GV phát phiếu học tập và yêu cầu HS thảo luận theo cặp làm vào phiếu.
- Yêu cầu một số nhóm trình bày kết quả, cả lớp trao đổi bổ sung.
- GV nhận xét cho điểm khuyến khích.
2.Đóng vai:
- Mục tiêu: HS biết ứng xử đúng trong các tình huống có liên quan đến việc giữ lời hứa.
- Cách tiến hành: GV yêu cầu các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai trong tình huống: Em đã hứa cùng bạn làm một việc gì đó, nhưng sau đó em hiểu ra việc làm đó sai. Khi đó em sẽ làm gì?
- Yêu cầu các nhóm lên đóng vai.
- Yêu cầu HS rút ra kết luận.
3.Bày tỏ ý kiến:
* GV lần lượt nêu từng ý kiến, quan điểm có liên quan đến việc giữ lời hứa, yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình, không đồng tình hoặc lưỡng lự bằng cách giơ phiếu đúng, sai hoặc không giơ phiếu.
- GV chốt ý: Đồng tình với các ý kiến b, d, đ và không đồng tình với các ý kiến a, c, e.
- GV yêu cầu HS rút ra kết luận.
- GV rút ra bài học:
 Nói lời phải giữ lấy lời
Đừng như ong bướm đậu rầi lại bay.
- HS Nhận phiếu học tập và thảo luận theo yêu cầu của GV.
- Các việc làm a, d là giữ lời hứa.
- Các việc làm b, c là không giữ lời hứa.
- Các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai.
- Các nhóm lên đóng vai. Cả lớp trao đổi thảo luận để trả lời hai câu hỏi:
+ Em có đồng tình với cách ứng xử của nhóm vừa trình bày không? Vì sao?
+ Theo em, có cách giải quyết khác nào tốt hơn không?
- Cần xin lỗi bạn, giải thích lí do và khuyên bạn không nên làm điều sai trái.
- HS bày tỏ thái độ về từng ý kiến và giải thích lí do.
- HS ghi nhớ và học thuộc.
CỦNG CỐ- DẶN DÒ
- Các em vừa học bài gì?
- Biết giữ lời hứa có lợi gì?
- Về nhà học bài, xem trước bài: Tự làm lấy việc của mình.
- GV nhận xét tiết học.