Giáo án lớp 3 kỳ I - Tuần 13

ấy bạn khác chơi trò chơi nguy hiểm
Chia lớp 4 nhóm
Gv cho hs hái hoa dân chủ
Mỗi em sẽ được chọn 1 hoa dành cho nhóm. Thảo luận nhóm
Nhóm 1: nhìn thấy các bạn đang chơi trò chơi “Đánh nhau” em sẽ làm gì?
Nhóm 2: nhìn thấy các bạn đang chơi trò chơi “Đá cầu” em sẽ làm gì?
Nhóm 3: nhìn thấy các bạn đang chơi trò chơi “Chơi chuyền” em sẽ làm gì?
Nhóm 4: nhìn thấy các bạn đang chơi trò chơi “Trèo tường, leo cây” em sẽ làm gì?
Gv nhận xét, cùng hs đưa ra đáp án đúng nhất
Tuyên dương những nhóm đã biết lựa chọn trò chơi lành mạnh, giải quyết đúng trong các tình huống
*TCTV: Cho hs nêu và trả lời câu hỏi:Bạn sẽ làm gì khi thấy các trị chơi nguy hiểm
-Gv nhận xét các câu trả lời của các nhóm hs:
Gv kết luận: Về hoạt động ngoài giờ lên lớp, hs có thể tham gia vào các hoạt động như: vui chơi, giải trí, văn nghệ, thể dục thể thao, làm vệ sinh, trồng cây, tưới cây, giúp gia đình, thương binh liệt sĩ, giúp người tàn tật, người già
III/Hoạt động cuối cùng : Hỏi lại bài cho học sinh nêu các trò chơi có hại Giáo viên liên hệ
GV nhận xét tiết học.
D/Phầnbổ sung………………………………………………………………
_____________________________________
SINH HOẠT TẬP THỂ LỚP
A/Nhận xét hoạt động tuần qua:
- Các tổ trưởng lần lượt dựa theo sổ theo dõi tuần qua: nhận xét cụ thể các mặt.
- Lớp trưởng nêu nhận xét chung
- GVCN nhận xét cụ thể:
Ưu điểm :
Tuần nhìn chung các em thực hiện khá tốt nội quy
Các em chăm ngoan hơn. Học bài và làm bài đầy đủ. Sách vở bao bọc cẩn thận
Đi học ăn mặt khá sạch sẽ
Duy trì việc nuơi heo đất
Thực hiên việc mang hoa tươi đều đặn
Tồn tại:
+Thực hiện việc chăm sóc cây xanh chưa tốt còn phải nhắc nhở . Sách vở còn vài em chưa dán nhãn tên. Còn một vài em còn làm việc riêng trong giờ học cụ thể là : Hào, Hậu Thái.
B/Kế hoạch tuần tới:
-Đi học đều .
 -Đi tiểu đi tiêu đúng quy định
-Chấm dứt việc nói chuyện và làm việc riêng trong giờ học.
-Tiếp tục chăm sóc và bảo vệ cây xanh. Thi đua giành nhiều điểm 10 tặng thầy cô ngày 20/11
-Mang hoa tươi bàn cô giáo. Tiếp tục duy trì vườn hoa điểm 10, nuôi heo đất.
-Sinh hoạt sao nhi đồng.
C/ Hoạt động trò chơi : Tập các bài hát về thầy cô tổ chức các trò chơi tập thể.
_________________________________
Thứ hai ngày 18 tháng 11 năm 2013.
Cơ Bé dạy
____________________________
Thứ ba ngày 19 tháng 11 năm 2013
Tập làm văn
VIẾT THƯ
Sgk/110; Tg:40’
A. Mục tiêu: 
Biết viết một bức thư ngắn theo gợi ý.
*TCTV:Cho hs trả lời mẫu câu hỏi:Mục đích viết thư là gì?
* KNS: Giao tiếp: ứng xử văn hóa.
-Thể hiện sự cảm thông. Tư duy sáng tạo.
B. Đồ dùng dạy - học : bảng phụ, 1 vài lá thư viết sẵn.
- Trình bày ý kiến cá nhân. Thực hành viết thư.
C. Các hoạt động dạy - học:
I/ Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra bài cũ : Giáo viên cho học sinh đọc đoạn viết về cảnh đẹp đất nước ta (bài tập 2 tiết làm văn tuần 11)
II/ Hoạt động bài mới:
1/ Giới thiệu bài
2/ Hướng dẫn học sinh phân tích đề bài( trình bày ý kiến cá nhân) 
- Giáo viên cho 1 học sinh đọc yêu cầu và các gợi ý của bài tập.
- Giáo viên hỏi : Bài tập yêu cầu các em viết thư cho ai ? Mục đích viết thư là gì ? Những nội dung cơ bản trong thư là gì ? Hình thức viết lá thư đó như thế nào ?
- Giáo viên cho 1 học sinh nói mẫu phần lí do viết thư và tự giới thiệu.
 GV đọc 1 vài lá thư mẫu.
3/ Học sinh hoàn thành một bức thư để làm quen với bạn( thực hành)
- Giáo viên cho học sinh viết thư vào vở bài tập 
- Giáo viên mời học sinh đọc nội dung bức thư mà các em đã viết.
- Giáo viên giúp cả lớp nhận xét và chấm điểm những lá thư viết hay, đủ ý, giàu cảm xúc.
III/Hoạt động cuối cùng: Gọi một số em đọc lại bài làm.
- Giáo viên nhận xét tiết học, biểu dương những em viết hay.
- Nhắc học sinh về nhà viết lại lá thư và trình bày sạch đẹp, gửi qua đường bưu điện nếu người bạn của em là có thật
D. Phần bổ sung: 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
_________________________________
Toán
LUYỆN TẬP
SGK/63; Tg: 35’
A. Mục tiêu : 
- Thuộc bảng nhân 9 và vận dụng được trong giải tốn (cĩ một phép nhân 9).- Nhận biết tính chất giao hốn của phép nhân qua các ví dụ cụ thể.
*TCTV:HS đọc và nêu lời giải bài 3
B. Đồ dùng dạy - học :
C. Các hoạt động dạy - học:
I/ Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi 5 em đọc bảng nhân 9 .
- GV nhận xét tiết học .
II/ Hoạt động bài mới:
a/Hoạt động 1: Giới thiệu bài
b/Hoạt động 2: Thực hành
Mục tiêu:Học sinh vận dụng bảng nhân 9 để giải bài tập
Bài tập 1 : Tính nhẩm 
- HS đọc đề bài.
- Giáo viên cho học sinh tính nhẩm miệng.
- Giáo viên cho học sinh viết vào vở.
- Giáo viên gọi học sinh sửa bài.
Bài tập 2 : Thực hiện biểu thức.
- HS đọc đề bài.
- Giáo viên cho học sinh làm bài tập vào vở.
- Giáo viên gọi 4 học sinh lên bảng sửa bài và nêu cách thực hiện.
Bài tập 3 : Giải toán.
- Giáo viên cho học sinh đọc đề. Tóm tắt đề bài lên bảng
*TCTV:HS đọc và nêu lời giải bài 3
- Giáo viên cho học sinh tự phân tích bài toán rồi giải vào vở.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài. Lưu ý học sinh cách đặt lời giải cho bài toán.
Bài tập 4 : dòng (3,4 )
Củng cố các bảng nhân 6, 7, 8, 9 đã học.
- HS đọc đề bài.
- Giáo viên cho học sinh thực hiện từng hàng vào vở.
- Giáo viên cho học sinh thi đố nhau để đọc các phép tính trong bảng.
- Giáo viên cho học sinh đổi vở sửa bài.
III/Hoạt động cuối cùng:
- Gọi 1 vài em đọc bảng nhân 9. Trò chơi
- Nhận xét tiết học.
D.phần bổ sung: 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
______________________
Chính ta û(Nghe-viết)
VÀM CỎ ĐÔNG
Sgk/110; Tg: 40’
A/Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng các khổ thơ, dịng thơ 7 chữ.- Làm đúng BT điền tiếng cĩ vần it/uyt (BT2).- Làm đúng BT (3) a/
*TCTV:Cho hs đọc và nắm nghĩa từ;huýt sáo,suýt ngã
B. Đồ dùng dạy - học : -Bảng lớp viết bài tập 2 
C. Các hoạt động dạy - học:
I/ Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra bài cũ : - GV đọc cho 2,3 học sinh viết bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con :khúc khuỷ , khuỷu tay , khẳng khiu 
II/ Hoạt động bài mới:
1/ Giới thiệu bài
2/ Hướng dẫn học sinh viết chính tả : 
* Hướng dẫn học sinh chuẩn bị
- Giáo viên đọc toàn bài 
- Giáo viên hướng dẫn cho học sinh nhận xét : 
Những chữ nào trong bài phải viết hoa ? Vì sao ? Nên bắt đầu viết các dòng thơ từ đâu ?
-Em thấy dịng sơng trong như thế nào?Tình cảm của em đối với dịng sơng ra sao?Mọi người cần làm gì để dịng sơng luơn luơn sạch đẹp?
- Học sinh viết bảng con các từ khó : Vàm Cỏ Đông, có biết, mãi gọi, tha thiết, phe phẩy….
* GV đọc - học sinh chép bài vào vở 
* Chấm chữa bài
- Giáo viên đọc từng câu, học sinh tự dò.
- HS đổi vở, mở sgk kiểm tra lỗi chéo lẫn nhau.
- Giáo viên chấm 5-7 bài và nêu nhận xét về nội dung bài viết, chữ viết cách trình bày.
3/ Hướng dẫn học sinh làm bài tập. 
Bài tập 2 : 
- Giáo viên cho học sinh đọc thầm yêu cầu của bài.
- Giáo viên cho học sinh làm bài.
- Giáo viên cho 2 học sinh lên bảng sửa bài.
- Giáo viên cho cả lớp nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
*TCTV:Cho hs đọc và nắm nghĩa từ;huýt sáo,suýt ngã
Bài tập 3a:
- HS đọc đề.
- Giáo viên cho học sinh chơi trò chơi tiếp sức tìm từ 
- Giáo viên cho cả lớp làm bài vào vở bài tập 
- Nhận xét.
III/Hoạt động cuối cùng: Hỏi lại bài .Trò chơi 
- Nhận xét tiết học
- Yêu cầu học sinh về nhà chép lại những lỗi sai 1 dòng.
D. Phần bổ sung: 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
________________________
 Mỹ thuật
Vẽ trang trí:Trang trí cái bát
 SGK/ TGDK:35P
A/Mục tiêu:
- Biết cách trang trí cái bát.- Trang trí được các bát theo ý thích
*TCTV:cho hs đọc và nắm nghĩa từ cái bát
* HĐNG: 
B/Đồ dùng dạy học:
Một số cái bát cĩ hình dáng và cách trang trí khác nhau
Một số cái bát khơng trang trí để so sánh.
Hình gợi ý cách trang trí
C/Các hoạt động daỵ học:
I/Hoạt động đầu tiên:
GV kiểm tra dụng cụ học tập của HS
II/Hoạt động bài mới: 
a/Giới thiệu bài. 
b/Hoạt động 1; Quan sát, nhận xét.
*HĐNG: Tổ chức hội chợ triển lãm nghệ thuật
- GV yêu cầu học sinh trưng bày tất cả các bát do các em mang theo trình bày theo nhĩm, tổ chức cho các nhĩm tham quan triển lãm với nhau và tìm hiểu về cách trang trí các hoa vân, họa tiết, màu sắc.....để làm vốn kiến thức cho bài vẽ sau này.
*TCTV:cho hs đọc và nắm nghĩa từ cái bát
-GV giới thiệu một số cái bát ,gợi ý HS nhận xét.
+Hình dáng các loại bát
+Các bộ phận của cái bát
+Cách trang trí trên bát
c/Hoạt động 2:Cách trang trí cái bát
-GV giới thiệu hình gợi ý cách trang trí để HS nhận ra:
+Cách sắp xếp các họa tiết
+Tìm và vẽ họa tiết theo ý thích
-Vẽ màu
d/Hoạt động 3:Thực hành
-HS làm bài như hướng dẫn
-Gợi ý:
+Chọn cách trang trí
+Vẽ họa tiết
+Vẽ màu
đ/Hoạt động 4:Nhận xét đánh giá
-HS tự giới thiệu bài vẽ của mình
-Gợi ý HS nhận xét và tìm ra bài vẽ đẹp
-GV nhận xét
III/Hoạt động cuối cùng: Hỏi lại bài liên hệ thực tế. Dặn dò chuẩn bị bài sau:Vẽ con vật
Nhận xét tiết học
D/Phần bổ sung………