Giáo án lớp 3 học kỳ II - Tuần 20

 yêu cầu HS tìm các chữ hoa cĩ trong bài
 - GV viết mẫu, nhắc lại cách viết chữ Ng, V, T 
 b) HS viết từ ứng dụng :
 - GV G/T : Nguyễn Văn Trỗi (1940-1964)
 - GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ 
 c)Luyện viết câu ứng dụng :
GV treo bảng phụ : 
Nhiễu điều phủ lấy giá gương
Người trong một nước phải thương nhau cùng
 - GV giúp HS hiểu : Câu tục ngữ trên muốn khuyên người trong một nước cần phải biết gắn bĩ, thương yêu, đồn kết với nhau
- GV viết mẫu : Nhiễu, Người
 Ù Hoạt động 2 : HD viết vào vở TV :
 GV nêu yêu cầu : 
 - GV nhắc HS ngồi viết đúng tư thế , chú ý hướng dẫn các em viết đúng nét , độ cao và khoảng cách giữa các chữ . Trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu 
 - GV theo dõi , giúp đỡ HS yếu kém.
 3. Chấm , chữa bài :
 - GV chấm 5 đến 7 bài và nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm
 4. Củng cố , dặn dị (:1’)
 - GV nhận xét tiết học.
 - Nhắc những HS chưa viết xong bài trên lớp về nhà viết tiếp ; luyện viết thêm phần bài ở nhà . Khuyến khích HS học thuộc câu ứng dụng .
- HS nhắc lại 
- Ba HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con: 
 -HS tìm: N (Ng, Nh), V, T (Tr)
- HS viết bảng con: Ng, V, T (Tr) 
- HS đọc từ ứng dụng : Nguyễn Văn Trỗi
- HS tập viết trên bảng con .
- HS đọc câu ứng dụng
- HS nêu các chữ viết hoa trong câu tục ngữ: Nhiễu, Người
- HS viết bảng con
- HS viết vào vở
- HS lắng nghe
 Thø t­ ngµy 8 th¸ng 1 n¨m 2014
 Âm nhạc
GV chuyên soạn giảng
Mĩ thuật
 VẼ TRANH
ĐỀ TÀI NGÀY TẾT HOẶC LỄ HỘI.
I/ Mục tiêu:
- Hiểu nội dung đề tài về ngày Tết hoặc ngày hội.
- HS biết cách tìm ,chọn nội dung đề tài ngày Tết hoặc lễ hội của dân tộc ,quê hương.
- Vẽ được tranh về ngày Tết hay lễ hội ở quê hương.
Ø- GDHS hiểu thêm về ngày Tết và lễ hội .
* Học simh khá, giỏi: sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu phù hợp , vẽ màu phù hợp. 
* Học sinh TB, yếu: sắp xếp tương đối cân dối , chọn màu, vẽ màu phù hợp.
II/ Chuẩn bị:
-GV: Sưu tầm một số tranh ảnh về ngày Tết,lễ hội.
 Bài vẽ HS năm trước.
III/ Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy
Hoạt động học 
1/ Giới thiệu: (1’) chọn cách giới thiệu phù hợp nội dung bài.
2/ Các hoạt động: (33’)
* Hoạt động 1:Tìm, chọn nội dung đề tài.
-Giới thiệu tranh ,ảnh để HS nhận biết:
+Không khí của ngày Tết vàlễ hội (tưng bừng,náo nhiệt)
+Ngày Tết và lễ hội đều co ùcác hoạt động: rước lễ, các trò chơi…
+Trang trí trong ngày Tết và lễ hội rất đẹp (cờ , hoa, quần áo nhiều màu sắc rực rỡ, vui tươi…)
-Có thể gợi ý HS kể về ngày Tết ở quê hương mình. 
* Hoạt động 2: Cách vẽ tranh .
-Gợi ý HS chọn một nội dung về đề tài ngày Tết hay lễ hội để vẽ như đi chúc Tết, đi chợ Tết , đi xem hội làng…
-Giúp HS tìm thêm các hình ảnh phụ cho mỗi hoạt động như sân đìng ,quãng trường, bờ sông, công viên…
-Đặt câu hỏi gợi ýHS:
+Vẽ về hoạt động nào?
+Hình ảnh nào chính? Hình ảnh nào phụ?
+Nên sử dụng màu như thế nào?(tươi sáng,rực rỡ).
* Hoạt động 3:Thực hành.
-Gợi ý HS tìm : nội dung đề tài và vẽ hoạt động chính ở phần trọng tâm tranh ,hoạt động phụ khác cho tranh thêm sinh động.
-Gợi ý cách vẽ màu :
+Rực rỡ, tươi vui vào phần chính để nổi rõ đề tài.
+Vẽ màu có đậm , có nhạt.
-Theo dõi ,gợi ý HS làm bài.
* Hoạt động4:Nhận xét, đánh giá:-GV tổ chức cho HS nhận xét một số bài( có hình vẽ, màu sắc thể hiện được nội dung đề tài).
-GV tổng hợp XL chung.
3/ Củng cố – dặn dò: (5’)
- Nhận xét tiết học.
-Dặn về hoàn thành bài vẽ(nếu chưa xong).
-Tìm và xem tượng có ở các chùa ,hoạ báo).
Chú ý lắng nghe.
Quan sát, phát biểu qua gợi ý của giáo viên.
Lắng nghe và trả lời câu hỏi qua gợi ý.
Thực hiện qua hướng dẫn của GV
Thực hiện theo hướng dẫn và lắng nghe dặn dò về nhà.
 TËp ®äc 
 CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ
I. Mục tiêu
Đọc trôi chảy cả bài
Đọc đúng: dài dằng dặc, đèo, nổi, Kon Tum , Đắk Lắk, đỏ hoe
Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc mỗi dòng thơ, khổ thơ .
-Hiểu nội dung : Tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc. ( trả lời được các câu hỏi trong SGK; học thuộc bài thơ)
 * CácKNS cơ bản : -KN Thể hiện sự cảm thơng
 -KN Kiềm chế cảm xúc
	 -KN Lắng nghe tích cực
 * Học Tập Và Làm Theo Tấm Gương Đạo Đức Hồ Chí Minh:Bác Hồ là tấm gương cao đẹp trọn đời phấn đấu,hi sinh vì tự do,độc lập của dân tộc,vì hạnh phúc của nhân dân.
II. Đ ồ dùng dạy học
Bảng phụ để viết bài thơ
III . Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Gọi 4 HS kể tiếp nối 4 đoạn bài Ở lại với chiến khu và trả lời câu hỏi .
2.Bài mới: (30’)
a. Giới thiệu
b.Luyện đọc
*/ GV đọc diễn cảm bài thơ
*/ Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
Đọc từng dòng thơ
Sửa lỗi phát âm
Đọc từng khổ thơ trước lớp 
Nhắc nghỉ hơi đúng, nhấn giọng đúng 
Giúp nắm các địa danh chú giải : 
-Đọc từng khổ thơ trong nhĩm .
 c.Tìm hiểu bài
- Những câu nào cho thấy Nga rất mong nhớ chú? (HSY)
- Khi Nga nhắc đến chú, thái độ của ba và mẹ ra sao?( HSY)
KN kìm chế cảm xúc
- Em hiểu câu nói của ba bạn Nga như thế nào ?
Rèn KN cảm thơng
- Vì sao những chiến sĩ hy sinh vì tổ quốc được nhớ mãi ?
GV : Vì họ đã dâng cả cuộc đời cho hạnh phúc nhân dân , cho độc lập tự do của Tổ quốc . Mọi người không bao giờ quên ơn họ
d.) HTL bài thơ
- HS thực hiện
- HS theo dõi 
- HS đọc thầm
- Mỗi HS đọc 2 dòng thơ, tiếp nối 2lượt	
- HS đọc 3 khổ thơ, tiếp nối 2 lượt
Đọc từng khổ thơ trong nhóm
3 HS đọc tiếp nối 3 khổ thơ
1 HS đọc cả bài
1 HS đọc khổ thơ 1, 2. Lớp đọc thầm. 
- Chú Nga đi bộ đội- Sao lâu quá là lâu – Nhớ chú, Nga thường nhắc – Chú bây giờ ở đâu? – Chú ở đâu, ở đâu ?
Lớp đọc thầm khổ thơ 3. trả lời
- Mẹ thương chú khóc đỏ hoe đôi mắt, ba nhớ chú ngước lên nhìn bàn thờ . Không muốn nói với con chú đã hy sinh, ba nói : chú ở bên Bác Hồ.
- Bác Hồ đã đi xa. Vậy chú đã hi sinh.
Trao đổi nhóm , trả lời .
HS đọc thuộc theo nhóm , cá nhân .
- 3 HS thi đọc thuộc lòng cả bài thơ 
3) Củng cố dặn dò: ( 3’)
Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị nội dung BT 2 tiết LTVC : Kể về một vị anh hùng
To¸n
SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10.000 
I. Mơc tiªu : Giĩp HS
- NhËn biÕt c¸c dÊu hiƯu vµ c¸ch so s¸nh c¸c sè trong phạm vi 10.000
- Cđng cè vỊ t×m sè lín nhÊt, sè bÐ nhÊt trong 1 nhãm c¸c sè.
- Biết so sánh các ®¬n vÞ ®o ®¹i lưỵng cïng lo¹i.
* HS yếu thực hiện bài 1 (a), 2 SGK
II. §å dïng d¹y häc: PhÊn mµu.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 . KiĨm tra bµi cị(:4’)
- Nªu ®iĨm gi÷a vµ trung ®iĨm cđa ®o¹n th¼ng .
- G/V nhËn xÐt, ghi ®iĨm
2. Bµi míi:( 33’)
a.Giới thiệu bài: 1’
b. Giảng bài mới: 28’
 b1. HD nhËn biÕt dÊu hiƯu vµ c¸ch so s¸nh hai sè trong ph¹m vi 10.000.
(*) So s¸nh sè cã sè ch÷ sè kh¸c nhau:
- G/V viÕt lªn b¶ng : 999....1000.
- Yªu cÇu HS ®iỊn dÊu thÝch hỵp vµ gi¶i thÝch.
(*) So s¸nh 9999 víi 10.000
- GV ghi lªn b¶ng 9999...... 10.000.
*) So s¸nh 2 sè cïng sè ch÷ sè:
- GV ghi : VÝ dơ 1 lªn b¶ng 9000......8999
- GV ghi : 6579....6580.
- Yªu cÇu HS tù nªu vµ SS vµ nªu v× sao ?
- GV cho HS so s¸nh tiÕp : 7569 ....7569
b2. Thùc hµnh :
Bµi 1::( HSY)
- Yªu cÇu ®äc bµi råi tù lµm 
- Gäi HS nªu c¸ch so s¸nh tõng cỈp sè.
Bµi 2: (HSY)
- Gäi HS nªu yªu cÇu .
- Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë
- Gäi HS gi¶i thÝch c¸ch lµm.
Bµi 3: 
- Yªu cÇu HS lµm bµi råi ch÷a bµi.
- G/V nhËn xÐt ®¸nh gi¸.
- 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, líp theo dâi, nhËn xÐt .
- HS quan s¸t G/V ghi b¶ng.
- HS quan s¸t vµ ®iỊn sè thÝch hỵp vµo « trèng råi gi¶i thÝch.
- 999<1000 v× 999 thªm 1 th× ®ưỵc 1000hoỈc ...
- HS ®Õm sè ch÷ sè råi ®iỊn dÊu:
+ Sè 9999 cã 4 ch÷ sè ; Sè 10.000 cã 5 ch÷ sè. 
VËy 9999< 10.000.
HS so s¸nh 9000> 8999 vµ nªu c¸ch so s¸nh . VËy 9000>8999
- HS so s¸nh 6579 < 6580 . 
V× : .VËy :6579 < 6580.
- HS so s¸nh : 7569 = 7569 
- 2HS lªn b¶ng, líp lµm vµo vë.
- Nªu kÕt qu¶ råi gi¶i thÝch c¸ch so s¸nh tõng cỈp sè.
a. 1942 > 998 b. 9650 < 9651
 1999 6951
 6742 > 6722 1965 = 1965
 900 + 9 < 9009 6591 = 6591
 HS nªu yªu cÇu : §iỊn dÊu.
- HS lµm bµi vµo vë råi gi¶i thÝch c¸ch lµm.
VD: 1km > 985m v× 1000m = 1km.
Mµ 1000m > 985m.
a. 1 km > 985m b. 60 phút = 1 giờ
600 cm = 6 m 50 phút < 1 giờ
797 mm 1 giờ
- 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vµo vë.
+ Lín nhÊt : 4753 + BÐ nhÊt : 6019.
- NhËn xÐt bµi cđa b¹n, nªu c¸ch lµm.
3. Cđng cè, dỈn dß: (1’)
vỊ nhµ lµm thªm bµi tËp to¸n. NhËn xÐt tiÕt häc .
 Thø 5 ngµy 9 th¸ng 1 n¨m 2014.
Toán
LUYỆN TẬP
I. Mơc tiªu : Giĩp HS
- Biết so s¸nh c¸c sè trong phạm vi 10.000, viÕt bèn sè theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín vµ ng­ỵc l¹i.
- NhËn biÕt ®­ỵc thø tù c¸c sè trßn tr¨m, trßn ngh×n ( s¾p xÕp trªn tia sè) vµ c¸ch x¸c ®Þnh trung ®iĨm cđa ®o¹n th¼ng.
* HS yÕu thùc hiƯn bµi 1,2,3,(4VN SGK)
II. §å dïng d¹y häc: PhÊn mµu .
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. KiĨm tra bµi cị : (5’)
- Gäi 2 HS ®iỊn dÊu thÝch hỵp vµo chç trèng .
a,6764...6774 599....5699
b,9999....9989 7658....7658
- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm
2 Bµi míi; (28’)
Bµi 1: Yªu cÇu HS lµm bµi vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm ( HSY)
- Gi¸o viªn nhËn xÐt ®¸nh gi¸.
Bµi 2(:HSY):Yªu cÇu HS lµm bµi .
- G/V sưa bµi trªn b¶ng, líp ®­a ra ®¸p ¸n ®ĩng.
Bµi 3: 
- Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm ®«i.
- GV nhËn xÐt ®¸nh gi¸.
Bµi 4:: 
- Cho HS x¸c ®Þnh trung ®iĨm cđa ®o¹n th¼ng råi nªu sè
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
- 2 HS lªn b¶ng lµm bµi,
- HS lµm bµi vµ nªu c¸ch lµm cđa m×nh.
7766 > 7676 v× hai sè nµy ®Ịu cã hµng ngh×n lµ 7, nhưng ch÷ sè