Giáo án lớp 2 - Tuần 9 đến tuần 12 môn Tập đọc

h cảm của Đức đối với bà ở quê như thế nào?
_ GV nhận xét, cho điểm HS.
C- Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
_GV treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi:Bức tranh vẽ cảnh gì?
_Người dân nước này có 1 phong tục rất độc đáo.Chúng ta cùng tìm hiểu xem đó là phong tục gì qua bài TĐ:Đất quí……
2. Hướng dẫn luyện đọc:
a. GV đọc toàn bài.
_ Giọng thong thả,nhẹ nhàng,tình cảm.Chú ý các câu đối thoại.
b. Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ:.
* Luyện đọc từng câu:
_ Hướng dẫn HS phát âm từ khó (GV chọn) Ê-ti-ô-pi-a 
_ Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu lần 1.
GV sửa lỗi phát âm sai cho HS.
+ Cho HS đọc nối tiếp câu lần 2.
_ GV nhận xét cách phát âm của HS.
* Luyện đọc từng đoạn:
_ GV chia đôi đoạn 2.
	+ Phần 1: Từ lúc hai người….làm như vậy.
	+ Phần 2: Còn lại: nên bài văn được tạm xem là 4 đoạn.
_ Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bàivà h/d HS đọc sau mỗi đoạn.
+Đoạn 1:Giọng thong thả cũa người dẫn chuyện.
+Đoạn 2:*)Ngắt câu:Oâng sai người cạo sạch đa áở đế giày của khách/ rồi mới để họ xuống tàu trở về nước//
 *)Thể hiện đúng lời nhân vật:
-Tại sao các ông lại phải làm như vậy?(ngạc nhiên)
_ Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ ngữ: Ê-ti-ô-pi-a, cung điện, khâm phục
_ Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm.
_ Mời 1 HS đọc lời viên quan (ở đoạn 2)
_ Mời 4 nhóm HS nối tiếp nhau đọc đồng thanh 4 đoạn của bài (chia đôi đoạn 2).
_ Cho HS nhận xét, GV nhận xét.
TIẾT 2
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
+ Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1. GV hỏi:
+Hai người khách du lịch đến thăm đất nước nào?	
GV:Ê-pi-ô-pi-a là một nước ở phía đông bắc châu Phi.(Chỉ trên bản đồ)
+ Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp như thế nào?
GV hỏi nghĩa của từ :khách du lịch,sản vật.
_ Cho HS đọc thầm phần đầu đoạn 2.
	+ Khi khách sắp xuống tàu, có điều gì bất ngờ xảy ra?
_ Cho HS đọc thầm phần 2 của đoạn
	+ Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang theo những hạt đất nhỏ?
_ Mời 4 HS đọc nối tiếp các đoạn của bài. GV hỏi:
	+ Theo em phong tục người Ê-ti-ô-pi-a đối với quê hương như thế nào?
GV: Người Ê-ti-ô-pi-a coi đất đai của Tổ quốc là tài sản quí giá, thiêng liêng nhất.
4. Luyện đọc lại:
_ GV đọc diễn cảm đoạn 2.
_ Mời 3 HS thi đọc lại đoạn 2 (đọc phân biệt lời người dẫn chuyện, người khách và lời viên quan).
_ Mời 1 HS đọc diễn cảm cả bài.
_ Cho HS nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất.
_ GV nhận xét, cho điểm HS
KỂ CHUYỆN
1Xác định yêu cầu:
_Gọi HS nêu y/c phần kể chuyện
_GV gắn các bức tranh lên bảng.
_ Y/C HS quan sát tranh, sắp xếp lại các tranh cho đúng thứ tự .
2. Kể mẫu.
_GV gọi 2 HS khá kể mẫu nội dung tranh 3,1 trước lớp.
_ Cho HS nhận xét.
._ GV nhận xét, tuyên dương HS.
3.Kể theo nhóm
_ Cho HS từng cặp dựa vào tranh tập kể chuyện cho nhau nghe.
_ Mời 4 HS lên thi (nối tiếp) kể chuyện theo 4 tranh.
_ Mời 1 HS xung phong lên kể lại toàn bộ câu chuyện.
_ Cho HS nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất.
_ GV nhận xét, tuyên dương, cho điểm HS.
 C.Củng cố – dặn dò:
_ Em có thể đặt tên khác cho câu chuyện?
_ Khuyến khích HS về tập kể lại chuyện cho ông bà, bố mẹ nghe.
_ Chuẩn bị bài hôm sau: tập đọc: Vẽ quê hương.
_ Nhận xét tiết học.
_ 2HS đọc bài: thư gửi bà và trả lời câu hỏi.
_Cảnh chia tay bên bờ biển.Đặc biệt có 1 người đang cạo đế giày của 1 người khách chuẩn bị lên tàu..
_ HS mở SGK đọc thầm theo cô.
.
_HS luyện đọc từ khó.
_ HS đọc nối tiếp câu lần 1
_ HS phát âm lại từ đọc sai.
_ HS đọc nối tiếp câu lần 2.
_ HS đánh dấu các đoạn văn.
_ HS đọc nối tiếp từng đoạn.
_ HS nghe hướng dẫn cách đọc.
_ HS đọc giải nghĩa từ SGK.
_ HS đọc từng đoạn trong nhóm.
_ 1 HS đọc lời viên quan: giọng nhẹ nhàng, tình cảm.
_ 4 nhóm HS đọc đồng thanh nối tiếp 4 đoạn.
_ HS nhận xét.
_ HS đọc thầm đoạn 1, trả lời.
_Nước Ê-pi –ô-pi-a
+ Vua mời họ vào cung… tỏ ý trân trọng mến khách.
_ Người đi chơi, xem phong cảnh.
_ Vật được làm ra (khai thác) từ thiên nhiên.
HS đọc phần 1 của đoạn 2.
+ Viên quan bảo khách dừng lại… cạo đất ở đế giày…
_ HS đọc thầm phần 2 đoạn 2
+ Vì họ coi đất quê hương họ là thứ thiêng liêng cao quí…
_ 4 HS đọc nối tiếp các đoạn.
+ Yêu quí và trân trọng mảnh đất quê hương.
_ HS mở SGK đọc thầm theo
_ 3 HS thi đọc đoạn 2.
_ 1 HS đọc toàn bài.
_ HS nhận xét, bình chọn.
_ Hs nêu y/c.
_HS nêu ý kiến về cách sắp xếp tranh.Cả lớp thống nhất sắp xếp theo thứ tự:3-1-4-2.1em lên bảng gắn.
_1HS nêu nội dung mỡi bức tranh:
+ Hai vị khách đi du lịch thăm……
+ Hai vị khách được vua…… chiêu đãi, tặng quà.
_+Hai vị khách ngạc nhiên.
Cạo đất dưới đế giày.
_+Viên quan giải thích…
….
_2HS kể.Lớp theo dõi,nhận xét phần kễ mẫu của bạn.
_ HS từng cặp dựa vào tranh kể chuyện cho nhau nghe.
_ 4 HS lên nối tiếp thi kể chuyện theo tranh.
_ 1 HS xung phong kể toàn bộ câu chuyện.
_ HS nhận xét, bình chọn.
_ Mảnh đất thiêng liêng.
_ Một phong tục lạ.
_ Tấm lòng yêu quí đất đai.
Tập đọc
VẼ QUÊ HƯƠNG
I- Mục đích yêu cầu:
_ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
+ Chú ý các từ ngữ: xanh tươi, làng xóm, lúa xanh, lượn quanh, đỏ chót, bức tranh (miền bắc) đỏ thắm, xanh ngắt, quay đầu đỏ, vẽ, Tổ quốc (miền nam).
+ Biết ngắt nhịp thơ đúng. Bộc lộ được tình cảm vui thích qua giọng đọc.
+ Biết nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả màu sắc.
_ Rèn kĩ năng đọc hiểu:
+ Đọc thầm tương đối nhanh và hiểu nội dung chính của từng khổ thơ, cảm nhận được vẻ đẹp rực rỡû và giàu màu sắc của bức tranh quê hương.
+ Hiểu ý nghĩa của bài thơ: ca ngợi vẽ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quê hương tha thiết của một bạn nhỏ.
+ Học thuộc lòng bài thơ.
II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
_ Tranh minh họa về bài đọc SGK, tranh ảnh về cảnh đ5p quê hương.
_ Bảng phụ chép bài thơ để hướng dẫn HS học thuộc lòng.. 
III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A- Ổn định tổ chức:
B- Kiểm tra bài cũ: 
_ Gọi 3 hS kể lại câu chuyện: “ Đất quí đất yêu”.
GV phân công:
	+ HS 1: kể tranh 1 và 2.
	+ HS 2: kể tranh 2.
	+ HS 3: kể tranh 4.
_ Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang đi những hạt đất nhỏ?
_ GV nhận xét, cho điểm HS.
C- Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
_ Tình yêu quê hương khiến người ta thấy quê hương rất đẹp có một bạn nhỏ đã nói về vẽ đẹp của quê hương và tình yêu quê hương mình như thế nào? Chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiể qua bài tập đọc: “Vẽ quê hương”
2. Hướng dẫn luyện đọc:
a. GV đọc mẫu bài thơ:
_ Giọng đọc vui, hồn nhiên, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả màu sắc.
b. Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ:
* Luyện đọc từng dòng thơ:
_ Cho HS đọc nối tiếp từng dòng thơ lần 1.
_ GV hướng dẫn HS phát âm các từ khó: làng xóm, lượn quanh, đỏ chót, bức tranh, xanh ngắt, quay đầu đỏ…
_ Yêu cầy HS đọc nối tiếp từng dòng thơ lấn 2.
_ Nhận xét cách phát âm của HS
* Luyện đọc từng khổ thơ:
_ Cho HS dọc nối tiếp nhau 4 khổ thơ.
GV nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng, đọc tự nhiên thể hiện tình cảm qua giọng đọc.
+Đoạn 1:HD ngắt nghỉ:
Bút chì xanh đỏ/ 
Em gọt hai đầu/ 
Em thử hai màu/
Xanh tươi,đỏ thắm
 …….
Đoan’2:Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ ngữ: sông máng .GV cho HS quan sát tranh. 
 Đoạn 2:HD ngắt nghỉ:
A,nắng lên rồi//
Mặt trời đỏ chót/
Lá cờ Tổ quốc 
 Bay giữa trời xanh//
_Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ trong nhóm.
_ Cho cả lớp đọc đồng thanh toàn bài.
GV nhắc đọc giọng nhẹ nhàng, tình cảm.
3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:
+ Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài.
 GV nêu câu hỏi:
	+ Kể tên những cảnh vật được tả trong bài thơ.
GV giải nghĩa thêm: Cây gạo cây có bóng mát ở miền bắc thường ra hoa vào tháng 3 âm lịch. Hoa có màu đỏ rất đẹp.
 + Cảnh vật quê hương được tả bằng nhiều màu sắc. Hãy kể tên những màu sắc ấy?
_ Các em hãy đọc thầm bài thơ và trao đỗi nhóm 2 và trả lời cho cô câu hỏi:
	+ Vì sao bức tranh quê hương rất đẹp? Em hãy chọn câu trả lời đúng nhất:
	a. Vì quê hương rất đẹp.
	b. Vì bạn nhớ trong bài thơ vẽ rất giỏi.
	c. Ví bạn nhỏ rất yêu quê hương.
_ Cho HS nhận xét
. _GV nhận xét:Cả 3 ý trên đều đúng nhưng đúng nhất là câu c
4. Học thuộc lòng: GV treo bảng phụ:
_Gọi 1HS đọc toàn bài.Lớp đọc đồng thanh.
_GV treo bảng ghi từ điểm tựa y/c từng cặp giúp nhau học thuộc lòng từng khổ thơ
+ Cho các nhóm thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ.
_ Mời HS xung phong học thuộc lòng cả bài thơ.
_Cho HS nhận xét, bình chọn bạn thuộc bài và đọc thơ hay.
_ GV nhận xét, cho điển HS.
_ 3 HS kể lại câu chuyện đất quý đất yêu theo 4 tranh mà GV yêu cầu.
_ HS trả lời tùy ý hiểu.
_ HS nghe giới thiệu.
_ HS mở SGK đọc thầm theo.
_ HS đọc nối tiếp từng dòng thơ.
_ HS phát âm từ khó.
_ HS đọc tiếp nối từng dòng thơ lần 2.
_ 4 HS đọc nối tiếp 4 khổ thơ.
HS đọc giải nghĩa từ SGK.Quan sát tranh.
_ HS đọc từng khổ thơ trong nhóm.
_ HS cả lớp đồng thanh toàn bài.
_ HS đọc thầm cả bài và trả lời.
+ Tre, lúa, sông máng, trời mây, nhà ở, ngói mới,cây gạo….
+ Tre