Giáo án Lớp 2 - Tuần 9

hính tả.
	III. Thái độ: HS yêu thích môn Tiếng Việt.
	B. Chuẩn bị:
	I. Đồ dùng DH : 
 1/ GV: 
- Phiếu ghi các bài tập đọc.
- Vở viết chính tả.
 2/ HS : SGK
 II. Phương pháp: Luyện tập , thực hành.
	C. các hoạt động dạy học. 
Các hoạt động của thầy
I. Ổn định tổ chức:	
II. Kiểm tra bài cũ:
Các hoạt động của trò
- Hát
III. Bài mới:
KT đọc
1. Giới thiệu bài: 
- Nêu mục đích, yêu cầu.
2. Kiểm tra tập đọc (7- 8em)
- Bốc thăm xem bài (2 phút).
- Đọc đoạn, cả bài, trả lời câu hỏi.
3. Viết chính tả:
- Đọc bài:
- Giải nghĩa các từ
- Sứ thần, Trung Hoa, Lương Thế Vinh.
- Nội dung mẩu chuyện ?
- Ca ngợi trí thông minh của Lương Thế Vinh.
- HS viết các từ khó và các tên riêng 
- Trung Hoa, Lương Thế Vinh, sai lính.
- Đọc từng cụm từ hay câu ngắn.
- Viết bài.
- Đọc cho HS quan sát chữa bài (đối chiếu SGK).
- Kiểm tra đổi bài, soát lỗi.
- Chấm một số bài.
IV. Củng cố dặn dò.
- Nhắc HS về ôn bài HTL
- Học thuộc các bài TL giờ sau kiểm tra.
- Chuẩn bị tiết 5.
Tiết 3 - Toán
 Tiết 42: LUYỆN TẬP
A. Mục tiêu. 
 	I.Kiến thức:
	- Thực hành củng cố biểu tượng về dung tích. 
- Biết sử dụng chai 1l hoặc ca 1l để đong, đo nước.
II. Kĩ năng: 
 - Rèn kỹ năng làm tính, giải toán với các số đo theo đơn vị lít.
III.Thái độ: HS yêu thích học môn Toán .
	 B. Chuẩn bị:
	I. Đồ dùng DH: 
	1/ GV: - 1chai 1l, 1 số cốc.
 2/ HS : SGK.
 II. Phương pháp dạy học: Luyện tập, thực hành... 
	C. Hoạt động dạy - học.
Các hoạt động của thầy
I. Ổn định tổ chức:
II. Kiểm tra bài cũ:
Các hoạt động của trò
- Hát
- 2 HS lên bảng
- 2 HS lên bảng làm.
9l + 8l = 17l
- Nhận xét.
17l – 6l = 11l
III. Bài tập:
Bài 1: Tính
- Làm SGK
Hướng dẫn HS làm
- 3 HS lên bảng chữa.
2l + 1l = 3l
16l + 5l = 21l
15l - 5l = 10l
35l – 12l = 23l
3l + 2l – 1l = 4l
- Nhận xét chữa bài.
16l - 4l + 15l = 27l
Bài 2: Số
- Đọc yêu cầu đề.
- HS làm SGK
- 3 HS lên bảng.
a. 6l
b. 8l
- Nhận xét chữa bài.
c. 3l
Bài 3: Nêu kế hoạch giải
- Đọc yêu cầu đề.
- 1 em tóm tắt
Tóm tắt:
- 1 em giải
Thùng 1: 16l 2l
Thùng 2: 2l
Bài giải:
Số dầu thùng 2 có là:
16 - 2 = 14 (1)
Đáp số: 14 lít dầu.
IV: Thực hành
- HS rót nước từ chai 1 lít sang các cốc như nhau:
(Có thể được 3 cốc hoặc 4 cốc).
- Quan sát hình vẽ.
(Làm quen với dung tích sức chứa)
V. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
Tiết 4 - Đạo đức
 Tiết 9: CHĂM CHỈ HỌC TẬP (T1)	
	A. Mục tiêu. 
 	I.Kiến thức: 
	Giúp HS biết:
	- HS nêu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập.
 	- Biết được lợi ích của việc Chăm chỉ học tập.
 - Biết được việc Chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của học sinh. 
	II. Kĩ năng:
 - Thực hiện chăm chỉ học tập hằng ngày.
 	III.Thái độ: HS có thái độ không đồng tình với hành vi chưa chăm chỉ học tập.
B. Chuẩn bị:
	I. Đồ dùng: 
	1/ GV: - Các phiếu thảo luận nhóm.
 2/ HS : Vở BTĐĐ.
 II. Phương pháp dạy học: Hỏi đáp, thảo luận nhóm, đóng vai. 
	C. Hoạt động dạy- học.
Tiết 1:
Các hoạt động của thầy
I. Ổn định tổ chức:
II. Kiểm tra bài cũ:
Các hoạt động của trò
- Chúng ta nên làm những công việc như thế nào để phù hợp với bản thân?
- 2 HS trả lời
III. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài:
 2. Hoạt động 1: Sử lý tình huống 
- Nêu tình huống .
- Thảo luận 
- Hà đang làm bài tập ở nhà thì bạn đến rủ đi chơi? Bạn Hà phải làm gì?
- Hà phải làm xong bài tập mới đi chơi.
- Yêu cầu từng cặp HS thực hiện thảo luận theo phân vai.
- Từng cặp HS thảo luận theo vai trong tình huống.
 *Kết luận: Khi đang học, đang làm BT em cần cố gắng hoàn thành những công việc, không nên bỏ dở. Như thế nào mới là chăm chỉ học tập.
3.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
- Yêu cầu nhóm TL. Nội dung trong các phiếu ghi.
- Thảo luận theo phiếu
- Trình bày kết quả.
- Các ý biểu hiện chăm chỉ học tập là: a; b; c; d; đ.
b. Chăm chỉ HT có ích lợi là:
- Giúp cho việc HT đạt kết quả tốt hơn.
- Được thầy cô bạn bè yêu mến.
- Thực hiện tốt quyền HT.
- Bố mẹ hài lòng.
4.Hoạt động 3: Liên hệ thưc tế.
- Tự liên hệ và việc học tập của mình
- Em đã chăm chỉ học tập chưa?
- Tự nêu.
- Kể các việc làm cụ thể.
- Kết quả đạt được ra sao?
- Trao đổi theo cặp
- Một số HS tự liên hệ trước lớp.
IV. CỦNG CỐ DẶN DÒ:
- Nhận xét đánh giá giờ học
- Thực hiện những việc đã làm.
 Thứ tư ngày 16 tháng 10 năm 2013 
 Tiết 1 - Toán 
 Tiết 43: LUYỆN TẬP CHUNG
	 A. Mục tiêu. 
	 I.Kiến thức: 
	- Làm quen với dạng bài tập trắc nghiệm có 4 lựa chọn.
	- Biết giải toán có một phép cộng.
 	 II. Kĩ năng: - kĩ năng tính cộng ( nhẩm và viết)Kể cả cộng các số đo với với đơn vị là kg, lít.
 	 III.Thái độ: HS yêu thích học môn Toán.
.	 B. Chuẩn bị
	I.Đồ dùng DH : 
	1/GV: SGK.
 2/ HS:
	II. Phương pháp dạy học: Luyện tập, thực hành. 
	C. Hoạt động dạy- học.
Các hoạt động của thầy
 I. Ổn định tổ chức: 
 II. Kiểm tra bài cũ:
Các hoạt động của trò
- Hát
- Gọi 2 HS lên bảng
16l + 17l
16l - 4l + 15l
III. Bài mới:
Bài 1: Tính
- HS làm nhẩm cột 1 và 3
5 + 6 = 11
40 + 5 = 45
- Cột 2, 4 làm bảng con
8 + 7 = 15
30 + 6 = 36
9 + 4 = 13
7 + 20 = 27
16 + 5 = 21
4 + 15 = 20
27 + 8 = 35
3 + 47 = 50
44 + 9 = 53
5 + 35 = 40
Bài 2: Số
- HS làm SGK
- Nêu miệng
- Nêu miệng
45kg; 45l
Bài 3: 
Viết số thích hợp vào ô trống
Số hạng
34
45
63
17
44
Số hạng
17
48
29
46
36
Tổng:
51
93
92
63
80
Bµi 4: Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t
- HS nh×n tãm t¾t ®Ó ®Æt ®Ò to¸n
- 3 HS ®äc ®Ò to¸n.
- Líp gi¶i vë.
- 1 HS lªn b¶ng gi¶i.
Bµi gi¶i:
C¶ 2 lÇn b¸n ®­îc sè kg g¹o lµ:
45 + 38 = 83 (kg)
§¸p sè: 83 kg g¹o
Bµi 5: HS quan s¸t h×nh vÏ.
- Nªu miÖng
 - Tói g¹o c©n nÆng 3kg v× vËy ph¶i khoanh vµo ch÷ C.
IV. Cñng cè - dÆn dß:
- NhËn xÐt giê häc.
Tiết 4 - Tập đọc:
 Tiết 27: ÔN TẬP
 KIỂM TRA TẬP VÀ HỌC THUỘC LÒNG ( T5)	
A. Mục tiêu:
	I. Kiến thức:
	- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc.
	II. Kỹ năng:
	- Ôn tập về các từ chỉ hành động.
	III. thái độ: Yêu thích môn Tiếng Việt.
	B. Chuẩn bị:
	I. Đồ dùng DH : 
 	 1/ GV: - Phiếu ghi các bài tập đọc.
- Bảng phụ bài tập 2.
 2/ HS: SGK.
 II. Phương pháp dạy học: Luyện tập, thực hành.
	C. hoạt động dạy học
Các hoạt động của thầy
I. Ổn định tổ chức:
II. Kiểm tra bài cũ: 
Các hoạt động của trò
- Hát
III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu giờ học.
2. Kiểm tra tập đọc:
- Gọi HS bốc thăm
- Xem lại khoảng 2 phút
- Đặt câu hỏi HS trả lời.
- HS đọc (đoạn, cả bài).
- Nhận xét cho điểm, với những em không đạt yêu cầu luyện đọc lại để kiểm tra tiết sau).
3. Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động mỗi vật, mỗi người trong bài: Làm việc thật là vui (Miệng)
- 1 HS đọc yêu cầu
- Lớp đọc thầm bài.
- Làm nháp.
- Tìm từ ngữ.
- 1 HS làm bảng phụ.
*Chữa bài:
Từ ngữ chỉ vật, chỉ người
Từ ngữ chỉ hoạt động 
- Đồng hồ
- Báo phút, báo giờ.
- Gà trống
- Gáy vang ò…ó…o…o báo hiệu trời sáng.
- Tu hú
- Kêu tu hú, báo sắp đến mùa vải chín.
- Chim
- Bắt sâu bảo vệ mùa màng
- Cành đào 
- Nở hoa cho sắc xuân thêm rực rỡ.
- Bé
- Đi học quét nhà, nhặt rau, chơi với em đỡ mẹ.
4. Đặt câu về hoạt động của con vật, đồ vật, cây cối (Viết).
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Giúp HS nắm vững yêu cầu bài.
- Nêu hoạt động của con vật, đồ vật, cây cối và ích lợi hoạt động ấy.
- HS làm bài vào vở.
- HS nối tiếp nhau nói.
*Ví dụ: Mèo bắt chuột, bảo vệ đồ dùng, thóc lúa trong nhà.
- Chiếc quạt trần quay suốt ngày xua cái nóng ra khỏi nhà.
- Cây bưởi cho quả ngọt để bày cỗ Trung thu.
- Nhận xét.
- Bông hoa mười giờ xoè cánh báo hiệu buổi trưa đến
IV. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS ôn lại bài HTL
Tiết 3 – CHÍNH TẢ: 
 Tiết 18: ÔN TẬP
 KIỂM TRA ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG (T6)	
A.Môc ®Ých:
	I. Kiến thức:
- Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng.
II. Kỹ năng:
- Ôn luyện cách nói lời cảm ơn, xin lỗi.
 - Ôn luyện cách sử dụng dấu chấm, dấu phẩy.
	III. Th¸i ®é: - Gi¸o dôc häc sinh say mª trong tiÕt häc.
	B. Chuẩn bị:
	I.Đồ dùng DH : 
	1/GV: 
 - Phiếu ghi 4 bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng.
- Đọc thuộc 1 khổ thơ: Ngày hôm qua đâu rồi.
- Đọc thuộc cả bài: Gọi bạn, Cái trống trường em, Cô giáo lớp em.
 2/ HS: SGK.
	II. Phương pháp dạy học: Luyện tập, thực hành. 
	C. Hoạt động dạy- học.
Các hoạt động của thầy
 I. Ổn ®Þnh tæ chøc: 
II. Kiểm tra bài cũ: 
Các hoạt động của trò
- Hát
III. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
- Nêu mục đích yêu cầu:
2. Kiểm tra học thuộc lòng:
(Khoảng 10 – 12em)
- Lên bốc thăm (Xem bài 2 phút)
 - Đọc, trả lời câu hỏi.
- HS nào không thuộc giờ sau kiểm tra lại.
3. Nói lời cảm ơn, xin lỗi (Miệng)
- HS mở SGK
- Đọc yêu cầu bài tập.
- HS suy nghĩ ghi nhanh ra giấy nháp.
Câu a
+ Cảm ơn bạn đã giúp mình.
Câu b
+ Xin lỗi bạn nhé.
Câu c
+ Tớ xin lỗi bạn vì không đúng hẹn.
Câu d
+ Cảm ơn bác, cháu sẽ cố gắng hơn ạ .
4. Dùng dấu chấm, dấu phẩy.
- Yêu cầu.
- Làm bài vào SGK.
- Nêu kết quả.
(Lớp đọc lại khi đã điền đúng dấu chấm, dấu phẩy).
- 1 HS lên bảng làm.
Lời giải:
- … con dậy rồi
- …lúc mơ
- Nhận xét.
- …đó không 
IV. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- HS về nhà tiếp tục ôn các bài học thuộc lòng.
 Tiết 3 – Kể chuyện:
 Tiết 17: ÔN TẬP
 KIỂM TRA ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG (T7)	
A.Môc ®Ých:
	I. Kiến thức:
- Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng.
II. Kỹ năng:
- Ôn luyện cách tra mục lục sách.
- Ôn luyện cách nói lời mời, nhờ, đề nghị.
	III. Th¸i ®é: - Gi¸o dôc häc sinh say mª trong tiÕt häc.
	B. Chuẩn bị:
	I.Đồ dùng DH : 
	1/GV: 
 - Phiếu ghi các bài học thuộc lòng.
 2/ HS: SGK.
	II. Phương pháp dạy học: Luyện tập, thực hành. 
	C. Hoạt động dạy- học.
Các hoạt động của thầy
 I. Ổn ®Þnh tæ chøc: 
II. Kiểm tra bài cũ: 
Các hoạt động của trò
- Hát
III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
Nêu mục đích, yêu cầu.
2. Kiểm tra học TL (10 – 12em)
- Bốc thăm (2') đọc bài trả lời câu hỏi.
- Đọc yêu cầu bài 2.
- Mở mục lục sách T8 (đọc)
- Làm, báo cáo kết quả.
Tuần 8:
- Chủ điểm thầy cô.
TĐ: Người mẹ hiền (trang 63)
KC: Người mẹ hiền (trang 64)
Chính tả tập chép: Người mẹ hiền (65)
Tập đọc: Bàn tay dịu dàng (66)
LYVC: Từ chỉ hành động…(67)
4. Ghi lại lời mời, đề nghị.
- Hướng dẫn HS làm
- Đọc yêu cầu đề, lớp đọc thầm.