Giáo án lớp 2 - Tuần 9

Kĩ năng : Rèn đọc rõ ràng, viết đúng, trình bày sạch - đẹp.
 3.Thái độ : Học sinh biết cảm thụ cái hay của văn học.
II/THIẾT BỊ ĐỒ DÙNG: 
 - Giáo viên : Phiếu ghi các bài tập đọc.
 - Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT.
 III/CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
 - Phương pháp, hỏi đáp, thực hành .
IV/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ:
2.Dạy bài mới :
a.Giới thiệu bài.
*Hoạt động 1 : Kiểm tra Tập đọc.
-Ghi phiếu các bài tập đọc :
-Bím tóc đuôi sam.
-Trên chiếc bè.
-Mít làm thơ/ tiếp.
-GV theo dõi học sinh đọc và đặt câu hỏi .
-Nhận xét, cho điểm.
*Hoạt động 2 : Viết chính tả.
a.Giáo viên đọc mẫu bài Cân voi.
-Đoạn văn kể về ai?
-Lương Thế Vinh đã làm gì ?
b.Hướng dẫn trình bày.
-Đoạn văn có mấy câu ?
-Những từ nào được viết hoa ? Vì sao phải viết hoa ?
c.Hướng dẫn viết từ khó.
-Gợi ý học sinh tìm từ khó.
-Ghi bảng.
-Hướng dẫn phân tích.
d.Viết chính tả.
-Giáo viên đọc. Đọc lại.
-Theo dõi, nhắc nhở cách viết và trình bày.
-Soát lỗi . Chấm vở, nhận xét.
 3.Củng cố-dặn dị : Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh viết đúng trình bày đẹp, sạch.
+Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Sửa lỗi.
 5’
10’
18’
4’
1’
-Ôn tập kiểm tra tập đọc & HTL.
-Học sinh bốc thăm rồi về chỗ chuẩn bị.
-HS lần lượt đọc theo số thăm và TLCH (7-8 em).
-Theo dõi.
-2 em đọc. Cả lớp đọc thầm.
-Trạng nguyên Lương Thế Vinh.
-Dùng trí thông minh để cân voi.
-4 câu.
-Mới, Sau, Khi viết hoa vì là chữ đầu câu. Lương Thế Vinh, Trung Hoa viết hoa là vì tên riêng.
-Học sinh nêu.
-Phân tích, viết bảng con : Trung Hoa, Lương, xuống thuyền, nặng, mức.
-Nghe đọc viết vở..
-Soát lỗi.
-Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng.
 ****************000****************
Tiết 3 Mơn : TOÁN
	 BÀI 43 : LUYỆN TẬP CHUNG.
I/MỤC TIÊU :
 1.Kiến thức : 
 - Biết thực hiện phép cộng với các dạng đã học,phép cộng các số kèm theo đơn vị,kg ,l. Biết số hạng, tổng .
 - Làm quen với dạng bài tập trắc nghiệm có 4 lựa chọn.
 2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng cộng đúng, nhanh, chính xác.
 3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học.
II/THIẾT BỊ ĐỒ DÙNG: 
 - Giáo viên : Hình vẽ bài 4.
 - Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp.
III/CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
 - Phương pháp, trực quan, hỏi đáp, thực hành .
IV/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ :
-Ghi : 16 + 7 + 4 17 + 4 + 3 18 + 9 + 2 
-Ghi : 56l + 14l 45l + 17l 26l + 18l 
-Nhận xét.
2.Dạy bài mới :
a. Giới thiệu bài.
*Hoạt động 1 : Làm bài tập.
Bài 1 :
Bài 2 : Treo tranh .
-Đặt câu hỏi hướng dẫn.
Bài 3 :
-Em cho biết 63 + 29 = ?
-Nhận xét.
Bài 4 : Yêu cầu gì ?
-Bài toán cho biết gì ?
-Bài toán hỏi gì ?
Bài 5 : Hình vẽ. Quan sát và cho biết túi gạo nặng mấy kg ? Vì sao ?
3.Củng cố-dặn dị: -Nêu cách thực hiện 68 + 32, 74 + 26.
-Nhận xét tiết học.
 +Hoạt động nối tiếp – Dặn dò.
5’
 25’
 4’
1’
-1 em nhẩm.
-3 em đặt tính và tính.
-Bảng con.
-Luyện tập chung.
-HS làm bài.
-HS nối tiếp báo cáo kết qua.
a/ Có hai bao gạo bao thứ nhất nặng 25 kg, bao thứ hai nặng 20 kg. Hỏi cả hai bao nặng bao nhiêu kilôgam ?
-Trả lời : 25 + 20 = 45 (kg)
b/ Thùng thứ nhất đựng 15 lít nước, thùng thứ hai đựng 30 lít. Hỏi cả hai thùng đựng bao nhiêu lít nước ?
-Trả lời : 15 + 30 = 45 (l)
-Làm bài.
-63 + 29 = 92 
-Giải bài toán theo tóm tắt.
-Lần đầu bán 45 kg, lần sau bán 38 kg.
-Cả hai lần bán bao nhiêu kg.
-1 em lên bảng làm.
Số gạo cả hai lần bán là:
 45 + 38 = 83 (kg)
 Đáp số: 83 kg.
-1 em nêu.
-Tập đếm số từ 0®100.
 ****************000****************
Tiết 4 Môn : TẬP VIẾT 
 BÀI : ÔN TẬP- KIỂM TRA TẬP ĐỌC & HTL (Tiết 5).
I/MỤC TIÊU :
 1.Kiến thức : 
 - Mức độ yêu cầu như (T4).
 - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc.
 -Trả lời được câu hỏi về nội dung tranh và tổ chức câu thành bài.(BT2)
 2.Kĩ năng : Rèn đọc rõ ràng, trả lời câu hỏi mạch lạc, đủ ý.
 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết cảm thụ nội dung của bài tập đọc.
II/THIẾT BỊ ĐỒ DÙNG: 
 - Giáo viên : Phiếu ghi các bài tập đọc, hệ thống câu hỏi.
 - Học sinh : Sách Tiếng việt. 
III/CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: 
 - Phương pháp, trực quan, hỏi đáp, thực hành .
IV/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ:
2.Dạy bài mới :
a.Giới thiệu bài.
*Hoạt động 1 : Luyện đọc.
-Giáo viên ghi phiếu các bài ôn :
Chiếc bút mực.
Muc lục sách.
Cái trống trường em.
-Giáo viên gọi từng em đọc và đặt câu hỏi.
-Nhận xét, cho điểm.
*Hoạt động 2 : Quan sát tranh & TLCH.
 -Giới thiệu bài văn.
 -Trực quan : Treo 4 bức tranh.
 -Để làm tốt bài này các em cần chú ý gì ?
-Gọi một số em đọc bài của mình.
-Nhận xét, cho điểm.
3.Củng cố-dặn dị : 
-Nhận xét tiết học.
+Hoạt động nối tiếp: Dặn dò- Tập đọc bài.
 5’
 12’
13’
 4’
1’
-Ơn tập – Kiểm tra tập đọc &HTL.
-HS lên bốc thăm bài rồi về chỗ chuẩn bị.
-HS lần lượt đọc và TLCH (7-8 em)
-1 em nêu yêu cầu : Dựa vào tranh và trả lời câu hỏi.
-Quan sát.
-Quan sát kĩ từng tranh, đọc câu hỏi và trả lời. Các câu trả lời phải tạo thành một câu chuyện.
-Làm vở bài tập.
-Hàng ngày, mẹ vẫn đưa Tuấn đi học. Hôm nay, chẳng may mẹ bị ốm phải nằm ở nhà. Tuấn rót nước mời mẹ uống. Tuấn tự đi bộ một mình đến trường.
-Nhận xét bài bạn.
-Đọc bài.
 ***********************************************************
 Ngày soạn:20/10/2013
 Ngày dạy: Thứ năm/24/10/2013
Tiết 2 Mơn: TỐN
 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I.
 ****************000*****************
Tiết 4 Môn : LTVC
 BÀI : ÔN TẬP- KIỂM TRA TẬP ĐỌC & HTL (Tiết 6).
I/ MỤC TIÊU :
 1.Kiến thức :
 - Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như (T5).
 - Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
 - Ôn luyện cách nói lời cám ơn xin lỗi phối hợp với các tình huống cụ thể (BT2).
 - Ôn luyện kĩ năng sử dụng dấu chấm, dấu phẩy.
 2.Kĩ năng : Biết nói lời cám ơn, xin lỗi, biếtsử dụng dấu câu.
 3.Thái độ : Phát triển tư duy ngôn ngữ.
II/THIẾT BỊ ĐỒ DÙNG: 
 - Giáo viên : Phiếu ghi các bài tập đọc.Ghi sẵn bài 3.
 - Học sinh : Sách Tiếng việt. 
III/CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: 
 - Phương pháp, trực quan, hỏi đáp, thực hành .
IV/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ:
2.Dạy bài mới :
a.Giới thiệu bài.
*Hoạt động 1 : Luyện đọc.
-Giáo viên ghi phiếu các bài ôn :
Mẩu giấy vụn.
Ngôi trường mới.
Mua kính.
-Giáo viên gọi từng em đọc và đặt câu hỏi.
-Nhận xét, cho điểm.
*Hoạt động 2 : Làm bài tập.
Bài 1 :Yêu cầu gì ?
-Cho điểm từng cặp.
Bài 2 : Yêu cầu gì ?
-Treo bảng phụ.
-Suy nghĩ xem ta đặt dấu phẩy, dấu chấm như thế nào ?
-Nhận xét.
3.Củng cố-dặn dị : Hãy nói lời cám ơn, xin lỗi “Em được bạn giúp cho mượn 
-Nhận xét tiết học.
+Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài, làm bài.
5’
12’
13’
 4’
 1’
-Ôn tập – Kiểm tra tập đọc &HTL.
-HS lên bốc thăm bài rồi về chỗ chuẩn bị.
-HS lần lượt đọc và TLCH (7-8 em)
-SGK/ tr 73
-Làm theo từng cặp nhóm.
-Cậu sẽ nói gì khi bạn hướng dẫn cậu gấp thuyền ?
-Cám ơn cậu đã giúp mình gấp thuyền.
-Khi cậu làm rơi bút của bạn.
-Xin lỗi, tôi vô ý quá.
-Đồng thanh các câu.
-Chọn dấu chấm hay dấu phẩy để điền vào chỗ trống.
-1 em lên bảng làm. Lớp làm vở BT.
… Nhưng con chưa kịp tìm thấy thì mẹ đã gọi con dậy rồi. Thế về sau mẹ có tìm thấy vật đó không,hơmẹ ?
… Nhưng lúc mơ, con thấy mẹ cũng ở đấy, mẹ đang tìm hộ con cơ mà.
-Cám ơn bạn đã cho mình mượn sách.
-Xin lỗi bạn mình vô ý quá
-Hoàn chỉnh bài tập, học bài.
 ****************000*****************
Tiết 5 Mơn: ChÝnh t¶ 
 BÀI : ÔN TẬP- KIỂM TRA TẬP ĐỌC & HTL (Tiết 7).
I/ MỤC TIÊU :
 1.Kiến thức : 
 - Mức độ yêu cầu như Tiết 1. Biết cách tra mục lục sách( BT2).
 - Ôn luyện cách nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị.
 2.Kĩ năng : đọc rành mạch, nói câu rõ ràng đủ ý.
 3.Thái độ : Phát triển tư duy ngôn ngữ.
II/THIẾT BỊ ĐỒ DÙNG: 
 - Giáo viên : Phiếu ghi các bài tập đọc.
 - Học sinh : Sách Tiếng việt. 
III/CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: 
 - Phương pháp, trực quan, hỏi đáp, thực hành .
IV/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ:
2.Dạy bài mới :
a.Giới thiệu bài.
*Hoạt động 1 : Luyện đọc.
-Giáo viên ghi phiếu các bài ôn :
Người thầy cũ.
Thời khóa biểu.
Cô giáo lớp em.
-Giáo viên gọi từng em đọc và đặt câu hỏi.
-Nhận xét, cho điểm.
*Hoạt động 2: Làm bài tập.
Bài 2 :Yêu cầu gì ?
-Theo dõi học sinh đọc.
-Nhận xét, cho điểm .
Bài 3 : Yêu cầu gì ?
-Treo bảng phụ : Tình huống 1.
-Hướng dẫn học sinh nói.
-Nhận xét, chỉnh sửa.
-Kiểm tra vở, chấm.
3.Củng cố-dặn dị : Em mời bạn em đi dự sinh nhật em.
-Em nhờ chị giúp em giảng bài toán khó.
-Nhận xét tiết học.
*Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài, làm bài. 
5’
12’
13’
 4’
1’
-Ôn tập – Kiểm tra tập đọc &HTL.
-HS lên bốc thăm bài rồi về chỗ chuẩn bị.
-HS lần lượt đọc và TLCH (7-8 em)
-Dựa theo mục lục ở cuối sách, hãy nói tên các bài em đã học ở Tuần 8.
-1 em đọc, các em khá theo dõi đọc tiếp.
-1 em đọc. Cả lớp đọc thầm.
-Thực hành nói.
-Mẹ ơi! Mẹ mua giúp con tấm thiếp chúc mừng cô giáo nhân ngày Nhà giáo Việt Nam , mẹ nhé!/ Đe