Giáo án lớp 2 - Tuần 7

iếp nhau.
- Nhận xét.
- Thi đọc giữa các nhĩm : theo đoạn, mỗi nhĩm cử đại diện thi đọc.
- Cho cả lớp đọc.
- HS nhìn SGK để trả lời.
- HS đọc theo nhĩm .
- Cử đại diện các nhĩm lên thi đọc.
- Nhận xét, bình chọn người đọc hay nhất.
 ****************000****************
Tiết 3 Mơn: TỐN
 BÀI 33 : LUYỆN TẬP.
I/MỤC TIÊU : Giúp HS :
 1.Kiến thức: 
 - Biết dụng cụ đo khối lượng: cân đĩa, cân đồng hồ (cân bàn).
 2. Kĩ năng: 
 - Thực hành cân với cân đồng hồ.
 - Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số kèm theo đơn vị kg .
 - Làm BT1, BT3(cột1) BT4.
 3.Thái độ: 
 - Thích học tốn. 
II/THIẾT BỊ ĐỒ DÙNG: 
 - Một chiếc cân đồng hồ, một cái cân đĩa, một cái cân bàn ( cân sức khỏe).
 - Một bịch đường 3kg, một bịch cam nặng 1kg, một bịch ổi nặng 4 kg, một bịch bánh nhẹ hơn 1kg, một gĩi kẹo nặng hơn 1kg.
 - 6 bài tốn nhỏ cho trị chơi, ơ số .
III/CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
- Phương pháp, trực quan , thực hành, pp hỏi đáp .
IV/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ :	
-Yêu cầu HS kể tên đơn vị đo khối lượng vừa học.
-Nhận xét và cho điểm HS.
2.Dạy bài mới :
Giới thiệu bài : 
Luyện tập :
*Bài 1: Giới thiệu cân đồng hồ
-Cho HS quan sát chiếc cân đồng hồ và hỏi : 
-Cân đồng hồcĩ mấy đĩa cân?
-Mặt đồng hồ cĩ gì ?
- Cách cân : Đặt vật cần cân lên trên đĩa cân, khi đĩ kim sẽ quay. Kim dừng lại tại vạch nào thì số tương ứng với vạch ấy cho biết vật đặt trên đĩa cân nặng bấy nhiêu kilơgam.
*Thực hành cân :
- Y/C học sinh nhìn SGK và ghi lại kết quả.
- GV cùng HS kiểm tra nhận xét.
*Bài 3: 
-Yêu cầu HS nêu lại cách cộng trừ số đo khối lượng. 
- Yêu cầu HS tính nhẩm và ghi ngay kết quả.
- Chữa miệng.
- GV nhận xét, chốt lại.
*Bài 4
- Gọi 1 HS đọc đề tốn.
- Hỏi :
+ Bài tốn cho biết gì ?
+ Bài tốn hỏi gì ?
+ Muốn biết me ïmua về bao nhiêu kg gạo nếp, ta làm thế nào?
-Nhận xét, cho điểm.
- Gv thu 5-7 vở chấm điểm nhận xét. 3.Củng cố-dặn dị:
- Dặn hs về nhà học bài và xem trước bài mới.
 5’
 20’
 5’
- Ki -lơ-gam.
-Đọc : ba kilơgam, hai mươi kilơgam, ba mươi lăm kilơgam.
- Quan sát chiếc cân.
- Trả lời : cân cĩ một đĩa cân.
 - Mặt đồng hồ cĩ một chiếc kim, các con số và các vạch chia.
-Học sinh nhìn SGK và ghi lại kết quả.
-HS tính nhẩm và ghi ngay kết quả.
- HS thảo luận nhĩm đơi.
-Yêu cầu HS tự giải. Gọi 1 HS lên bảng làm bài.
 ****************000****************
Tiết 4 Mơn: TẬP VIẾT
 BÀI 7: CHỮ HOA E, Ê. 
I/MỤC TIÊU : 
 1.Kiến thức : 
 - Viết đúng và đẹp chữ hoa E, Ê (1dịng cỡ vừa ,1 dịng cỡ nhỏ) chữ và câu ứng dụng (1dịng cỡ vừa, 1dịng cỡ nhỏ), và từ ứng dụng: Em yêu trường em (3lần).
 - Viết đúng kiểu chữ đều nét, viết đúng quy trình, cách đúng khoảng cách giữa các con chữ, các chữ.
 2.Kĩ năng : 
 - Rèn viết đúng, đẹp, chân phương.
 3.Thái độ : Ý thức rèn chữ, giữ vở.
II/ THIẾT BỊ ĐỒ DÙNG:
 - Giáo viên : Mẫu chữ B hoa.
 - Học sinh : Vở tập viết, bảng con.
III/CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
 - Phương pháp, trực quan ,hỏi đáp ,thực hành .
IV/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ: -Tiết trước cơ dạy viết chữ gì ?
-Sửa sai cho học sinh.
-Nhận xét.
2.Dạy bài mới :
-Giới thiệu bài : Chữ E,Ê hoa.
*Hoạt động 1 : Viết chữ hoa.
Hỏi đáp : Chữ E hoa gồm cĩ mấy nét ? Đĩ là những nét nào ?
Truyền đạt : Nêu quy trình viết vừa tơ chữ mẫu trong khung chữ.
-Viết trên khơng.
-Hướng dẫn viết bảng con.
*Hoạt động 2: Viết cụm từ.
Mẫu : Em yêu trường em.
- Em hiểu câu trên như thế nào ?
- Hỏi đáp : Chữ đầu câu viết thế nào ?
- So sánh độ cao của chữ E hoa với chữ cái a ?
- Khoảng cách giữa các chữ như thế nào ?
*Hoạt động 3 : Viết vở.
-Em nhắc lại quy trình viết chữ Chữ E,Ê hoa.
-Theo dõi, uốn nắn.
-Chấm chữa bài. Nhận xét, cho điểm.
3.Củng cố-dặn dị : Hơm nayviết chữ hoa gì ?
-Đọc câu ứng dụng.
-Tìm một số từ cĩ chữ E,Ê ?
+Hoạt động nối tiếp : Dặn dị – Về nhà tập viết thêm.
 5’
 8’
 8’
 8’
 4’
 2’
-2 em viết : chữ Đ.
-Bảng con.
-Chữ E, Ê hoa.
-3 nét: nét thẳng đứng và hai nét cong phải.
-Quan sát, lắng nghe.
-3 em nhắc lại quy trình.
-Viết theo.
-Bảng con.
-3 em đọc.
-Đồng thanh.
-Bạn nhỏ rất yêu quý trường mình .
-Viết hoa.
-E cao 2,5 li, chữ a cao 1 li.
-Cách một khoảng bằng khoảng cách 1 chữ cái.
-Bảng con : Em ( 2 em lên bảng ).
-2 em nhắc lại.
-Viết vở.
-Chữ hoa Chữ E,Ê .
-Viết bài nhà / Tr 7
**********************************************************
 Ngày soạn: 06/10/2013
 Ngày dạy: Thứ năm/10/10/2013
Tiết 2 Mơn: TỐN 
BÀI 33: 6 CỘNG VỚI MỘT SỐ 6 + 5.
I/MỤC TIÊU : Giúp HS :
 1.Kiến thức:
 - Biết cách thực hiện phép cộng dạng 6 + 5, lập được bảng 6 cộng với một số.
 - Nhận biết trực giác về tính chất chất giao hốn của phép cộng.
 2.Kĩ năng: 
 - Dưạ vào bảng 6 cộng với một số để tìm số thích hợp điền vào ơ trống.
 - Làm BT1, 2, 3.
 3.Thái độ: Ham thích học tính. 
II/ THIẾT BỊ ĐỒ DÙNG: 
 - Que tính, bảng gài.
III/CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
 - Phương pháp, trực quan, thực hành, pp hỏi đáp.
IV/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ: 
- GV gọi HS lên bảng làm bài tập 
- GV nhận xét sửa sai
2.Dạy bài mới:
a.Giới thiệu bài: 
-Giới thiệu phép cộng 6 + 5. 
-Nêu bài tốn : 
-Để biết cĩ tất cả bao nhiêu que tính, ta làm thế nào ?
-Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả.
-6 que tính thêm 5 que tính nữa là bao nhiêu que tính ?
-Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện phép tính.
Bảng cộng thức 6 cộng với một số.
-Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả các phép tính sau đĩ điền vào bảng.
-Xố dần bảng các cơng thức cho HS đọc thuộc lịng.
*Thực hành:
*Bài 1:
-Yêu cầu HS tự làm bài.
*Bài 2:
-Gọi 2 HS lên bảng làm bài, các HS khác làm vào VBT.
-Hỏi HS về cách đặt tính và thực hiện phép tính. 
6 + 4, 7 + 6
*Bài 3:
-Bài tốn yêu cầu chúng ta làm gì ?
-Viết lên bảng câu đầu tiên và hỏi : Số nào cĩ thể điền vào ơ trống ? Vì sao ?
-Yêu cầu HS làm tiếp bài tập.
-Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn. Sau đĩ chấm điểm HS.
3.Củng cố-dặn dị : 
-Dặn hs về nhà học bài và xem trước bài mới.
 5’
 10’
 15’
 5’
-2 HS lên bảng làm bài. 
-Nghe và phân tích đề tốn.
-Lấy 6 + 5.
-Thao tác trên que tính.
-Là 11 que tính.
-Trả lời.
- Đặt tính 6 
 + 5 
 11
-Thao tác trên que tính, ghi kết quả tìm được của từng phép tính.
-Học thuộc lịng các cơng thức 6 cộng với 1số.
-HS tự làm bài. Sau đĩ 2 em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau.
- Làm bài.
-Trả lời.
-Điền số thích hợp vào ơ trống.
- Điền 5 vào ơ trống vì 
 6 + 5 = 11.
-Hs làm bài.
 ****************000*****************
Tiết 4 Mơn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU 
 BÀI 7: TỪ NGỮ VỀ MƠN HỌC.TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG.
I/MỤC TIÊU:
 1.Kiến thức : 
 -Tìm được một số từ ngữ về các mơn học và hoạt động của người (BT1, 2) kể lại nội dung mỗi tranh(SGk)bằnh một câu (BT3).
 2.Kĩ năng : Chọn được từ chỉ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống trong câu. 
 3.Thái độ : Giáo dục học sinh kỹ năng giao tiếp, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt. 
II/ THIẾT BỊ ĐỒ DÙNG:
 - Giáo viên : Tranh minh họa.Các bức tranh trong bài tập 2.Bảng gài, thẻ từ.
 - Học sinh : Sách, vở BT, nháp.
III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
- Phương pháp, trực quan ,hỏi đáp, thực hành .
IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ :
-Gọi 3 hs lên bảng làm bài tập , cả lớp làm vào vở. 
-Nhận xét , cho điểm. 
2.Dạy bài mới :
a. Giớithiệu bài: 
b. Hướng dẫn làm bài tập :
* Bài 1 :
-Treo thời khố biểu của lớp và yêu cầu hs đọc. 
 -Kể tên các mơn học chính thức của lớp mình ?
-Kể tên các mơn học tự chọn của lớp mình?
* Bài 2: 
Gọi hs đọc yêu cầu. 
Viết nhanh các từ hs vừa tìm được lên bảng. 
* Bài 3: 
-Gọi hs đọc yêu cầu. 
-Gọi hs làm mẫu , sau đĩ cho hs thực hành theo cặp và đọc bài làm trước lớp. 
-Nhận xét từng câu của hs. 
* Bài 4 :
-Gọi hs đọc yêu cầu của bài .
-Viết nội dung bài tập lên bảng , chia thành 2 cột. 
-Phát thẻ từ cho nhĩm hs . Thẻ từ ghi các từ chỉ hoạt động khác nhau trong đĩ cĩ 3 đáp án đúng. 
-Nhận xét các nhĩm làm bài tập. 
-Yêu cầu đặt câu các từ chỉ hoạt động .
3.Củng cố-dặn dị: 
-Nhận xét tiết học. 
-Về nhà tìm câu cĩ từ chỉ hoạt động. 
 5’
 25’
 5’
-3 hs lên bảng đặt câu hỏi cho bộ phận được gạch chân.
-1 hs đọc , lớp đọc thầm. 
-Trả lời. 
-Đọc đề bài. 
-Quan sát và trả lời câu hỏi .
-Đọc yêu cầu. 
- Đọc đề bài .
-2 nhĩm hoạt động , tìm từ thích hợp để điền vào chỗ trống tạo thành câu đúng. 
- Về nhà chuẩn bị bài sau. 
 ****************000****************
Tiết 5 Mơn: ChÝnh t¶ (Nghe-viết)
 BÀI 14: CƠ GIÁO LỚP EM.
I/ MỤC TIÊU : 
 1.Kiến thức: 
 - Nghe viết chính xác bài chính tả ,trình bày đúng hai khổ thơ đầu của bài cơ giáo lớp em .
 2.Kỹ năng :
 -Làm đúng bài tập 2, 3 a ,b. 
 *Cho hs đọc bài thơ Cơ giáo lớp em trước khi viết.
 3.Thái độ : 
 - Yêu thích mơn học .
II/THIẾT BỊ ĐỒ DÙNG: 
 - GV : Bảng phụ. HS : VBT, bảng con. 
III/CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
 - Phương pháp, trực quan , thực hành, pp hỏi đáp .
IV/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ:
- HS viết bài cũ: Mái nhà; máy cày.
2.Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài:
*HD viết bài: 
-GV đọc mẫu đoạn viết.
-Giúp hs nắm nd của bài. 
-Khi cơ dạy viết giĩ và nắng thế nào ? -Câu thơ nào cho em biết bạn hs rất điểm 10 cơ cho.
- Hướng hẫn hs nhận xét. 
-Mỗi dịng thơ cĩ mấy chữ ?
-Các chữ đầu câu viết thế nào ?
-HD viết từ khĩ.
-GV đọc.
-Thu vở chấm , nhận xét bài viết.
b.Luyện tập:
*Bài 2: Cho HS nêu yc bài .Cho Hs làm bài 
*Bài 3: Cho hs làm bài tập 3 tương tự 
3.Củng cố-dặn dị:
-Về nhà luyện viết bài vào vở.
 5’
15’
10’
 5’
-HS lên bảng viết.
-2,3 HS đọc lại.
- HS viết từ khĩ ra bảng con. 
 -HS trả lời.
- HS viết bài vào vở.
-HS sốt lỗi chính tả.
-Hs viết bảng con từ khĩ .
- HS viết bài.
-HS nêu yc bài.
-HS làm bài và chữa bài.
*************************************************************
 Ngày soạn: 06/10/2013
 Ngày dạy: Thứ sáu/11/10/2013
Tiết 2 Mơn: TËp lµm v¨n
 BÀI 7: KỂ NGẮN THEO TRANH. LUYỆN TẬP VỀ THỜI K. BIỂU. 
I/MỤC TIÊU: 
 1.Kiến thức: 
 - Ng