Giáo án lớp 2 - Tuần 5 năm 2014 - 2015

gày 23 tháng 9 năm 2014
TOÁN
ÔN TẬP: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG
I-MỤC TIÊU :
 - Biết tên gọi , kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo khối lượng thông dụng.
 - Biết chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng và giải các bài toán với các số đo khối lượng .
II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Bài 1: HS làm cá nhân
- Kẻ sẵn trên bảng phụ bài tập 1.
Bài 2: HD học sinh làm
a) b) Chuyển các đơn vị lớn ra đơn vị bé và ngược lại.
c) d) Chuyển đổi từ các số đo có hai tên đơn vị đo sang các số đo có một tên đơn vị và ngược lại.
Bài 3: Dành cho học sinh khá giỏi
Bài 4: Hướng dẫn HS tính:
- Nhắc lại về quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng.
- Lên điền các số đo lên bảng phụ và nêu mối quan hệ giữa hai đơn vị đo khối lượng liền nhau.
- Thực hiện .
- Thực hiện .
- Chuyển đổi từng cặp về cùng đơn vị đo rồi so sánh các kết quả để lựa chọn các dấu thích hợp..
- Số kg đường cửa hàng bán được trong ngày thứ hai:
 3000 x 2 = 600(kg)
Tổng số đường bán được trong hai ngày đầu là:
+ 600 = 900(kg)
Đổi 1 tấn = 1000kg
Số kg đường bán được trong ngày thứ ba:
 1000 - 900 = 100(kg)
Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài sau.
CHÍNH TẢ
 Nghe-viết : Một chuyên gia máy xúc
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU :
 - Viết đúng bài chính tả , biết trình bày đúng đoạn văn.
 - Tìm được các tiếng chứa uô,ua trong bài văn và nắm được cách đánh dấu thanh trong các tiếng có uô, ua( BT 2 );tìm được tiếng thích hợp có chứa uô hoặc ua để điền vào 2 trong số 4 câu thành ngữ ở BT 3 .
II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
 Bảng lớp kẻ mô hình cấu tạo vần.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
I-Kiểm tra bài cũ :
II-Dạy bài mới :
1-Giới thiệu : GV nêu MĐ,YC của tiết học
2-Hướng dẫn HS nghe - viết :
-Gọi hs đọc đoạn văn cần viết.
Hỏi: Dáng vẻ của người ngoại quốc này có gì đặc biệt?
 Nhắc HS chú ý một số từ ngữ dễ viết sai.
- Viết chính tả
- Soát lỗi chấm bài
3- Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả :
Bài tập 2 :
-Yêu cầu hs tự làm bài
Giải:-Các tiếng chứa ua: của, múa.
 Các tiếng chứa uô: cuốn, cuộc, buôn, muôn.
 -Cách đánh dấu thanh:
+Trong các tiếng có ua ; dấu thanh đặt ở chữ cái đầu âm chính ua - chữ u.
-Trong các tiếng có uô;dấu thanh đặt ở chữ cái thứ 2 của âm chính uô -chữ ô
Bài tập 3 :
-Làm bài theo cặp
-Phát biểu ý kiến
Giúp HS tìm hiểu nghĩa các thành ngữ 
Củng cố, dặn dò:
-Gọi HS nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh...
-Nhận xét tiết học.
-Chép các tiếng tiến, biển, bìa, mía vào mô hình vần ; sau đó nêu quy tắc đánh dấu thanh trong từng tiếng.
- Hs trả lời
- Khung cửa, buồng máy, ngoại quốc, công trường, khỏe,chất phác, giản dị.
-Viết vào vở những tiếng chứa ua, uô.
-Hai HS viết lên bảng , nêu nhận xét về cách đánh dấu thanh .
-Lắng nghe
-Muôn... : ý nói đoàn kết một lòng
-Chậm....: ý nói quá chậm chạp.
 -Ngang ...: ý nói khó nói chuyện, khó thống nhất.
-Cày...: ý nói chăm chỉ làm việc trên ruộng đồng.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ : HOÀ BÌNH
I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :
 - Hiểu nghĩa của từ hoà bình ( BT1) ; tìm được từ đồng nghĩa với từ hoà bình ( BT 2) .
 - Viết được đoạn văn miêu tả cảnh thanh bình của một miền quê hoặc thành phố .( BT 3 ) .
II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
 Từ điển - phiếu học tập 
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HOC
I- Kiểm tra bài cũ :
II-Dạy bài mới :
1-Giới thiệu : GV nêu MĐ, YC của tiết học 
2- Hướng dẫn HS làm BT :
Bài tập 1: HSlàm cá nhân
Bài tập 2:
-HS thảo luận nhóm đôi.
-Trình bày
Giúp HS hiểu nghĩa các từ: thanh thản, bình thản, yên tĩnh.
Bài tập 3:
3-Củng cố, dặn dò :
 Nhận xét tiết học- Dặn những em nào chưa làm xong về nhà làm cho hoàn thành.
-Làm BT 3,4 tuần trước.
-Lắng nghe.
-ý b.
-Các từ đồng nghĩa với hoà bình là: Bình yên, thanh bình, thái bình.
-Chỉ cần viết một đoạn văn khoảng 5 đến 7 câu.
-Có thể viết cảnh thanh bình của địa phương các em hoặc cảnh làng quê, thành phố các em xem thấy trên ti vi
Thứ tư ngày 24 tháng 9 năm 2014
TOÁN
LUYỆN TẬP
I-MỤC TIÊU :
 - Biết tính diện tích một hình qui về tính diện tích hình chữ nhật , hình vuông .
 - Biết cách giải bài toán với các số đo độ dài, khối lượng .
II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Bài 1 : Hướng dẫn HS làm bài
Bài 3: Hướng dẫn HS tính diện tích hình chữ nhật ABCD và hình vuông CEMN, từ đó tính diện tích của cả mảnh đất
*Bài 4 : ( Dành cho HS khá , giỏi ) Hướng dẫn HS:
Củng cố, dặn dò :
 Nhận xét tiết học, dặn bài sau.
-Đổi :1tấn 300kg = 1300kg ; 2tấn 700kg = 2700kg
-Số giấy vụn cả hai trường thu gom đượclà:
 1300 + 2700 = 4000kg)
-Đổi: 4000kg = 4 tấn
 4 tấn gấp 2 tấn số lần là :
 4 : 2 = 2(lần)
-2 tấn giấp vụn sản xuất được 50 000 cuốn vở, vậy 4 tấn giấy vụn sẽ sản xuất được:
 50 000 x 2 = 100 000(cuốn vở)
-Đổi : 120kg = 120 000g
Vậy đà điểu nặng gấp chim sâu số lần là: 120 000 : 60 = 2 000(lần)
-Tính DT HCN ABCD: 4 x 3 = 12(cm2)
-Nhận xét được: 12= 6 x 2 = 2 x 6 = 12 x 1 = 1 x 12.
-Vậy có thể vẽ hình CN MNPQ bằng 6x2 hoặc 12x1 So sánh diện tích H CN ABCD =DT HCN MNPQ nhưng kích thước # nhau
TẬP ĐỌC
Ê-MI-LI, CON...
(trích)
I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :
 - Đọc đúng các tên nước ngoài trong bài ; đọc diễn cảm được bài thơ .
 - Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân Mĩ, dám tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam.( Trả lời được các câu hỏi 1,2 , 3, 4 ; thuộc 1 khổ thơ trong bài).
II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
 Tranh trong SGK và tranh sưu tầm những hình ảnh đau thương mà do đế quốc Mĩ gây ra .
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
I-Kiểm tra bài cũ :
II-Dạy bài mới :
1-Giới thiệu bài :
 Bài thơ Ê-mi-li, con...chú Mo-ri-xơn........
2-Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài :
a)Luyện đọc : 
-Giới thiệu tranh minh hoạ bài đọc: ghi lên bảng tên riêng phiên âm: Ê-mi-li, Mo-ri-xơn,Gion-xơn,Po-to-mác,Oa-sinh –tơn.
-Hướng dẫn HS đọc bài thơ theo từng khổ.đọc theo cặp.
- Gọi hs đọc toàn bài.
-Gv đọc mẫu.
b)Tìm hiểu bài :
-Đọc diển cảm khổ thơ đầu để thể hiện tâm trạng của chú Mi-ri-xơn và bé Ê -mi-li.
Hướng dẫn HS đọc diễn cảm khổ thơ đầu...
-Vì sao chú Mo-ri-xơn lên án cuộc chiến tranh xâm lược của đế quốc Mĩ?
-Chú Mo-ri-xơn nói với con điều gì khi từ biệt?
-Vì sao chú Mo-ri-xơn nói với con: “Cha đi vui...”
-Em có suy nghĩ gì về hành động của chú Mo-ri-xơn?
-Quyết định tự thiêu , chú Mo-ri-xơn mong muốn ngọn lửa mình đốt lên sẽ thức tỉnh mọi người nhận ra cuộc chiến tranh xâm lược phi nghĩa ...ngăn chặn tội ác .
-Bài thơ muốn nói với chúng ta điều gì?
c)Đọc diễn cảm và HTL :
3-Củng cố, dặn dò :
 - Nhận xét tiết học.
 - Khuyến khích HS về nhà HTL bài thơ.
- Đọc bài Một chuyên gia máy xúc và trả lời câu hỏi sau bài đọc .
- Lắng nghe.
 - Đọc những dòng nói về xuất xứ bài thơ và toàn bài thơ.
- HSluyện đọc 
-Hs đọc theo cặp
 - 1 HS đọc .
- HS lắng nghe .
-Vì đó là cuộc chiến tranh phi nghĩa- không nhân danh ai- và vô nhân đạo- đốt bệnh viện - trường học, giết trẻ em, giết những cánh đồng xanh...
-Trới sắp tối, không bế Ê- mi-li về được. Chú dặn con: khi mẹ đến, hãy ôm hôn mẹ cho cha và nói với mẹ: “cha đi vui...”
-Chú muốn động viên vợ con bớt đau buồn, bởi chú ra đi thanh thản, tự nguyện .
-Chú Mo-ri-xơn tự thiêu để đổi lấy hoà bình cho nhân dân VN. Em rất cảm phục và xúc động trước hành động cao cả đó
-Lắng nghe.
- HS nêu
- Bốn HS đọc diễn cảm 4 khổ thơ.
- Thi đọc diễn cảm, HTL các khổ thơ 3, 4
TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THÔNG KÊ
I-MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU :
 - Biết thống kê theo hàng (BT1) và thống kê bằng cách lập bảng (BT2) để trình bày kết quả điểm học tập trong tháng của từng thành viên và của cả tổ .
II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Số điểm của lớp.
 - Phiếu học tập.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
I. Kiểm tra bài cũ :
II. Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài: Nêu YC-MĐ của tiết học.
2. Hướng dẫn luyện tập :
Bài tập 1 :
 Đây là thống kê đơn giản nên không cần lập bảng mà chỉ cần trình bày theo hàng.
Bài tập 2 :
 - Để lập được bảng thống kê theo yêu cầu của bài tập, cần thu thập kết quả thống kê của mỗi HS để có đủ số liệu ; kẻ bảng thống kê có đủ số cột dọc.
 Cả lớp và GV nhận xét.
 - Phát phiếu HS.
Yêu cầu HS nêu nhận xét...
3-Củng cố, dặn dò :
 Nhận xét tiết học. Dặn HS ghi nhớ cách lập bảng thống kê.
- Nêu tác dụng của bảng thống kê.
- HS lắng nghe .
-Nghe và thực hành.
-HS làm BT cá nhân hoặc trao đổi với bạn.
Hai em lên thi kẻ bảng thống kê.
-Từng HS đọc kết quả...
-Đại diện cảc tổ trình bày kết quả thống kê
-Nêu tác dụng của bảng thống kê.
Thứ năm ngày 25 thanh 9 năm 20134
TOÁN
ĐỀ-CA-MÉT VUÔNG, HÉC-TÔ-MÉT VUÔNG
I. MỤC TIÊU :
 - Biết tên gọi , kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo diện tích : đề-ca-mét vuông, héc-tô-mét vuông .
 - Biết đọc,viết các số đo diện tích theo đơn vị đề-ca-mét vuông, héc-tô-mét vuông. 
 - Biết mối quan hệ giữa đề-ca-mét vuông với mét vuông ;đề-ca-mét vuông
với héc-tô-mét vuông .
 - Biết chuyển đổi số đo diện tích ( trường hợp đơn giản ) .
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
 Hình vẽ biểu diễn hình vuông có cạnh dài 1 dam, 1hm (thu nhỏ).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1-Giới thiệu đơn vị đo diện tích để-ca-mét vuông :
a) Hình thành biểu tượng về đề-ca-mét vuông.
GV yêu cầu HS nhắc lại những đơn vị đo diện tích đã học. Chẳng hạn Mét vuông ; Ki-lô-mét vuông.
b)Phát hiện mối quan hệ giữa đề-ca-mét vuông và mét vuông.
Chỉ vào hình vẽ đã chuẩn bị để HS quan sát, xác định rồi tự rút ra nhận xét mối quan hệ đó.
1 đề-ca-mét vuông = 100mét vuông.
2-Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc-tô-mét vuông.
Tương tự như phần 1
3-Thực hành : 
Bài 1 : Rèn luyện cách đọc số đo diện tích với đơn vị dam2 , hm2.
Bài 2 :Luyện viết số đo diện tích với đơn vị dam2, hm2
Bài 3(làm bài 3a cột 1) : Rèn cho HS kĩ năng đổi đơn vị đo.
Bài 4 ( Dành cho HS khá , giỏi ) Rèn cho HS biết cách viết số đo diện tích có hai đơn vị thành số đo diện tích dưới dạng hỗn số có một đơn vị 
Củng cố, dặn dò :
 Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài sau.
-Lắng nghe.
-Nhắc lại biểu tượng theo yêu cầu của GV.
-Dựa vào các đơn vị trước các e