Giáo án lớp 2 - Tuần 32

ạt động 3 :
 Trò chơi “Hoa tiêu giỏi nhất” 
- GV giải tích : Hoa tiêu – là người chỉ phương hướng trên biển . Giả sử chúng ta đang ở trên biển , cần xác định phương hướng để tàu đi . Để xem ai là người lái tàu giỏi nhất , chúng ta sẽ chơi trò “ Hoa tiêu giopỉ nhât” . 
- GV phổ biến luật chơi :
+ GV giải thích bức vẽ : Con tàu ở chính giữa , người hoa tiêu đã biết phương Tây , bây giờ cần tìm phương Bắc để đi .
+ GV cùng HS chơi 
+ GV phát các bức vẽ ,
+ Yêu cầu các nhóm HS chơi .
- GV quan sát HS chơi .
- GV nhận xét tuyên dương .
d) Hoạt động 4 : trò chơi “Tìm đường trong rừng sâu”
- GV phổ biến luật chơi : 
- GV là người thổi còi lệnh và giơ biển : Con gà biểu tượng : Mặt Trời mọc buổi sáng .
Con đom đóm : Mặt trời lặn – buổi chiều. 
- Khi GV đưa biển hiệu nào và đưa Mặt Trời đến vị trí nào , 4 phương phải tìm đến đúng vị trí . Sau đó HS tím đường sẽ phải tìm về phương mà GV gọi tên .
- Tổ chức cho HS chơi 3- 4 lần .
- GV nhận xét tổng kết , yêu cầu HS trả lời : 
+ Em hãy nêu tên 4 phương chính ?
+ Em hãy nêu cách xác định phương hướng bằng Mặt Trời .
- GV nhận xét tuyên dương .
3.Củng cố , dặn dò : (1’)
- Các em vừa học tự nhiên và xã hội bài gì ? 
- Về nhà tập vẽ tranh ngôi nhà của mình đang ở và cho biết nhà của mình quay mặt về phương nào ? Vì sao em biết .
- Chuẩn bị bài tiết sau .
- Nhận xét tiết học .
Hoạt động học
- …Mặt Trời có dạng cầu giống bóng , màu đỏ , sáng rực như quả bóng lửa và ở rất xa trái đất .
- …Chiếu sáng và sưởi ấm .
- HS nhắc lại 
- HS quan sát tranh và trả lời 
- …Cảnh ( bình minh ) Mặt Trời mọc .
- …Cành Mặt Trời lặn ( hoàng hôn )
- …Lúc sáng sớm .
- …Lúc trời tối .
- …Không thay đổi .
- HS trả lời theo sự hiểu biết : ( phương đông , phương Tây ).
- HS trả lời theo sự hiểu biết : Nam , Bắc .
- HS thảo luận nhóm ( 4 nhóm).
- HS quay mặt vào nhau làm việc với tranh , trả lời câu hỏi và lần lượt từng 
HS lên thực hành , giải thích .
- …Đứng giang tay 
- …ở phía bên tay phải .
-… ở phía bên tay trái .
- …ở trước mặt .
- …ở phía sau lưng .
- Từng nhóm cử đại diện lên trình bày .
- Lớp theo dõi – nhận xét .
- HS lắng nghe 
.
- HS bắt đầu chơi 
- Nhóm nào tìm phương hướng nhanh thì lên trình bày trước lớp . Lớp theo dõi nhận xét .
- 1 HS làm Mặt trời .
- 1 HS làm người tìm đường .
- 4 HS làm bốn phương : Đông , Tây , Nam , Bắc .
- HS chơi 3- 4 lần - sau mỗi lần chới lớp nhận xét , bổ sung .
- HS nêu 
- HS nêu 
-… Mặt Trời và phương hướng .
	 	 THỂ DỤC
 	 	CHUYỀN CẦU – TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI”
 I. Mục tiêu : 
- Tiếp tục ôn Chuyền cầu theo nhóm hai người. Yêu cầu nâng cao khả năng đón và chuyền cầu chính xác hơn.
- Oân trò chơi “Nhanh lên bạn ơi !” . Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động.
II.Địa điểm , phương tiện :
Trên sân trường . Vệ sinh an toàn nơi tập.
III. Nội dung và phương pháp :
* Giáo viên
* Học sinh
Nội dung
A. Phần mở đầu 5,
- GV nhận lớp , phổ biến nội dung bài học :
-Tiếp tục ôn Chuyền cầu theo nhóm hai người.
-Oân trò chơi “Nhanh lên bạn ơi !” .
- GV tổ chức xoay các khớp cổ chân , đầu gối , hông.
- GV tổ chức cho HS giậm chân tại chỗ vàđếm to theo nhịp.
- GV tổ chức cho HS ôn bài thể dục phát triển chung.
B. Phần cơ bản30’
- GV tổ chức chuyền cầu theo nhóm 2 người.
- Cách tiến hành như bài 61.
- GV nhận xét – Sửa chữa.
- GV tổ chức trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”.
- Cách tiuến hành ( như đã HD ở bài học tiết trước”.
- Nhận xét – Tuyên dương.
C. Phần kết thúc 5’
- GV cho HS đi đều và hát.
- GV tổ chức ôn một số động tác thả lỏng.
- GV hệ thống bài học.
-Tiếp tục ôn Chuyền cầu theo nhóm hai người.
-Oân trò chơi “Nhanh lên bạn ơi !” .
- Nhận xét tiết học.
Phương pháp tổ chức
- HS tập trung theo đội hình hàng ngang .
€€€€€€
€€€€€€
€€€€€€
€€€€€€
€
- HS thực hiện trên đội hình hàng ngang.
- HS thực hiện trên đội hình hàng ngang.
- HS thực hiện bài thể dục theo đội hình hàng ngang .
€€€€€€
€€€€€€
€€€€€€
€€€€€€
€
- HS thực hiện chuyền theo hàng ngang.
- HS thực hiện chơi trên đội hình hàng ngang.
- Từ đội hình hàng ngang HS thực hiện chuyển thành đội hình hàng dọc , đi đều trên 2-4 hàng dọc.
- HS thực hiện trên đội hình hàng dọc.
Thứ 4 ngày 21 tháng 4 năm 2010
	TẬP ĐỌC
TIẾNG CHỔI TRE
I. Mục tiêu : 
- Đọc trơn được cả bài , đọc đúng các từ khó , dễ lẫn.
- Ngắt , nghỉ hơi sau dấu chấm , sau mỗi dòng , mỗi ý của thể thơ tự do.
- Biết cách đọc vắt dòng để thể hiện ý thơ.
- Giọng chậm rãi , nhẹ nhàng , tình cảm.
 	- Hiểu ý nghĩa các từ mới : xao xác , lao công.
- Hiểu nghĩa của bài chị lao công vất vả để giữ sạch , đẹp đường phố . Chúng ta cần phải quý trọng , biết ơn chị lao công và có ý thức giữ vệ sinh chung.
* Các em luôn có ý thức giữ gìn đường sá nơi ta đi qua. Đặc biệt giữ sạch vệ sinh trường lớp. Đồng thời biết quý trọng những người lao động vất vả để giữ sạch đường làng
II. Đồ dùng dạy học : 
-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
 	-Bảng ghi sẵn bài thơ.
III. Các hoạt động dạy - học : 
* Giáo viên
* Học sinh
A .Kiểm tra bài cũ : (5)’
B .Bài mới : (34’)
 1.Giới thiệu bài : 
 2.Luyện đọc
- Đọc mẫu
- Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ:
a. Đọc từng ý thơ
- Luyện đọc từ khó:
b. Đọc từng đoạn: 3 đoạn
+ Đ1 : Từ đầu … quét rác.
+ Đ2 : Tiếp … quét rác .
+ Đ3 : Phần còn lại.
- Giảng từ: + Sạch lề: sạch lề đường
c. Đọc từng đoạn trong nhóm
d. Thi đọc giữa các nhóm
e. Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3.
3 .Tìm hiểu bài
* Câu1: (H/s yếu)
 Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre vào lúc nào ?
* Câu 2:
 Tìm những câu thơ ca ngợi chị lao công ?
* Câu 3:
 Nhà thơ muốn nói với em điều gì qua bài thơ ?
* Biết ơn chị lao công chúng ta phải làm gì ?
* Các em luôn có ý thức giữ gìn đường sá nơi ta đi qua. Đặc biệt giữ sạch vệ sinh trường lớp. Đồng thời biết quý trọng những người lao động vất vả để giữ sạch đường làng
- GV cho HS đọc HTL từng đoạn.
- GV xoá dần bảng
- GV gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ.
4.Củng cố , dặn dò : (1’)
- Các em vừa học tập đọc bài gì ?
- Qua bài thơ tác giả muốn nói lên điều gì ?
* Giư sạch trường lớp tạo nên môi trường trong sạch, chúng ta cần có ý thức giữ vệ sinh chung.
- Chuẩn bị bài học tiết sau.
- Nhận xét tiết học.
-3 HS đọc trả lời câu hỏi bài: Chuyện quả bầu
- Đọc nối tiếp nhau từng ý thơ
- lặng ngắt, sạch lề
* H/S yếu: quét rác
- Đọc nối tiếp từng đoạn
-…HS đọc chú giải SGK
-…Vào những đêm hè rất muộn và những đêm đông lạnh giá…cơn giông vừa tắt.
- 1 HS đọc.
-…Chị lao công như sắt , như đồng. Tả vẻ đẹp khoẻ khoắn , mạnh mẽ của chị lao công.
-…Chị lao công làm việc rất vất vả , công việc của chị rất có ích . Chúng ta phải biết ơn chị .
-…Chúng ta phải luôn giữ gìn VS chung.
- HS học thuộc lòng bài thơ
- HS tự đọc HTL bài thơ.
- HS đọc thuộc lòng bài thơ.
- 5 HS đọc – Lớp theo dõi – Nhận xét .
-…Tiếng chổi tre.
-…HS tự phát biểu ý kiến.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TỪ TRÁI NGHĨA – DẤU CHẤM – DẤU PHẨY
I. Mục tiêu : 
- Mở rộng và hệ thống hoá các từ trái nghĩa.
- Hiểu ý nghĩa của các từ.
- Biết cách đặt dấu chấm , dấu phẩy.
II. Đồ dùng dạy học : 
-Thẻ ghi các từ ở bài tập 1.
-Bảng ghi sẵn bài tập 1,2.
III. Các hoạt động dạy - học : 
* Giáo viên
* Học sinh
A .Kiểm tra bài cũ : (5’)
- Tiết trước chúng ta học bài gì ?
- GV gọi HS lên bảng viết về Bác Hồ.
- GV nhận xét – Chữa bài – Ghi điểm.
- Nhận xét chung.
B .Bài mới : (34’)
 1.Giới thiệu bài : 
 2.HD làm bài
* Bài 1:
 - GV gọi HS đọc yêu cầu.
 - GV gọi HS đọc phần a.
 - GV gọi HS lên bảng nhận thẻ từ và làm bằng cách gắn các từ trái nghĩa xuống phía dưới của mỗi từ.
- GV gọi HS nhận xét – Chữa bài.
- Các câu b,c. HS làm tương tự.
- GV Nhận xét – Chữa bài.
* Bài 2:
- GV gọi HS đọc yêu cầu đề bài.
- GV chia lớp thành 2 nhóm , cho HS lên bảng điền dấu tiếp sức . Nhóm nào nhanh , đúng sẽ thắng cuộc.
- Nhận xét – Sửa bài.
3.Củng cố , dặn dò : (1’)
+ GV Nhận xét – Tuyên dương.
- Chuẩn bị bài học tiết sau.
- Nhận xét tiết học.
- 3 HS lên bảng viết , mỗi em viết 1 câu về Bác Hồ.
- HS nhắc.
- 1 HS đọc.
- 1 HS đọc – Lớp theo dõi.
- 2 HS làm bảng – Lớp làm VBT.
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV .
- 1 HS đọc – Lớp theo dõi.
TẬP VIẾT
	 CHỮ HOA Q KIỂU 2.
I. Mục tiêu:
 - Rèn kỹ năng viết chữ.
- Viết Q kiểu 2 (cỡ vừa và nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét và nối nét đúng qui định.
- Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư duy.
- Góp phần rèn luyện tính cẩn thận
II. Chuẩn bị:
GV: Chữ mẫu Q kiểu 2 . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.
HS: Bảng, vở
III. Các hoạt động:
* Giáo viên
* Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ : (5’) 
- Kiểm tra vở viết.
- Yêu cầu viết: Chữ M hoa kiểu 2 
- Hãy nhắc lại câu ứng dụng.
- Viết : Mắt sáng như sao.
- GV nhận xét, cho điểm.
B . Bài mới: (34’)
 1. Giới thiệu bài: 
 2. Hướng dẫn viết chữ cái hoa 
- Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.