Giáo án lớp 2 - Tuần 31 trường Tiểu học Lê Hồng Phong

 Nghe –theo dõi- 2HS đọc bài
 Nắm nội dung bài viết: Bài thơ ca ngợi Bác là người tiêu biểu cho cả dân tộc Việt Nam..
Biết tên riêng: Bác, Việt Nam, Trường Sơn.
Biết so sánh, phân tích viết đúng từ: nghìn năm, lục bát, chung đúc.
Ngồi viết đúng tư thế 
Viết chính xác, đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ lục bát. 
Biết tự nhận ra lỗi sai 
VBT – Bảng nhựa 
 ...bưởi.....dừa
rào râm bụt... đỏ...
... rau ...
... những ...
Gỗ ...chẳng...
Giường ...
VBT – Bảng nhựa
Con cò bay lả bay la. - Không uống nước lã.
Anh trai em tập võ. – Vỏ cây sung xù xì.
Ghi nhận sau tiết dạy
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..................................................................
Ngày dạy :Thứ tư ngày 16 tháng 4 năm 2014
TẬP ĐỌC
CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC
I.MỤC TIÊU 
 1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng.
Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng.
Biết đọc bài với giọng trang trọng thể hiện niềm tôn kính của nhân dân đối với Bác.
 2.Rèn kĩ năng đọc hiểu.
	Hiểu các từ ngữ: uy nghi, tụ hội, tam cấp.
 	Hiểu nội dung bài: Cây và hoa đẹp nhất từ khắp mọi miền đất nước tụ hội bên lăng Bác thể hiện niềm tôn kính thiêng liêng của toàn dân đối với Bác.
CHUẨN BỊ
 GV:Viết sẵn câu hướng dẫn đọc. 
 HS: 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định :(2’)
2. Bài cũ: (5') 
Đọc bài :Chiếc rễ đa tròn –TLCH 1, 2, 3 / SGK 108 
- GV nhận xét chung và ghi điểm.
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Luyện đọc . 15`
Giới thiệu bài
Luyện đọc 
Gv đọc mẫu toàn bài
Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
a.Đọc từng câu 
Hướng dẫn đọc từ khó ( Chú ý rèn phát âm cho HS TB, Y ) 
b.Đọc từng đoạn trước lớp
( 4 đoạn )
Gv hướng dẫn đọc, ngắt nghỉ.
Giải nghĩa từ( chú giải)
Gv đặt câu hỏi giải nghĩa từ
c.Đọc từng đoạn trong nhóm
d.Thi đua giữa các nhóm
Gọi HS có cùng trình độ thi đọc )
Nhận xét - tuyên dương
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 10`
Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi. 
Đoạn 1,2 : - Kể tên các loài cây được trồng phía trước lăng Bác ? ( HS Học sinh TB, yếu )
Đoạn 2, 3 : - Kể tên những loài hoa nổi tiếng ở khắp mọi miền đất nước được trồng quanh lăng Bác ? ( HS TBình )
Đoạn 4 : - Câu văn nào cho thấy cây và hoa cũng mang tình cảm của con người đối với Bác ?( HS Khá, giỏi )
GV chốt: 
Hoạt động 3: Luyện đọc lại 5`
Giáoviên hướng dẫn HS giọng đọc, ngắt nghỉ.
Gọi Hs thi đọc .
 Nhận xét – tuyên dương 
4. Củng cố - dặn dò:(5’) 
 - Cây và hoa thể hiện tình cảm với Bác như thế nào ? 
Giáo dục : Học tập tốt, vâng lời, chăm học, chăm làm để thể hiện tình cảm kính yêu đối với Bác Hồ. 
Dặn dò :Về nhà đọc bài và trả lời câu hỏi .Đọc trước bài tập đọc Chuyện quả bầu.
 Đọc trơn, ngắt nghỉ hợp lí. Biết đọc bài với giọng cảm động thiết tha.
 (3 HS )
Nghe theo dõi
 Nối tiếp nhau đọc từng câu . ( HS TB-yếu)
 Đọc trơn, đọc đúng các từ : khỏe khoắn, vạn tuế, non sông gấm vóc. ( CN – ĐT)
 Hs yếu đọc trơn, phát âm đúng.
( HS khá giỏi đọc ngắt nhịp thơ đúng, thể hiện đúng giọng đọc.)
Nối tiếp nhau đọc từng đoạn . Biết đọc bài với giọng trang trọng thể hiện niềm tôn kính của nhân dân đối với Bác.
Hướng dẫn ngắt nghỉ. 
Trên bậc tam cấp,/ hoa dạ lan hương chưa đơm bông,/ nhưng hoa nhài trắng mịn,/ hoa mộc, / hoa ngâu kết chùm,/ đang tỏa hương thơm ngào ngạt.//
Cây và hoa của non sông gấm vóc/ đang dâng niềm tôn kình thiêng liêng/ theo đoàn người vào lăng viếng Bác.//
Hiểu nghĩa từ: uy nghi, tụ hội, tam cấp ( chú giải) (HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung)
Luân phiên nhau đọc
 Nối tiếp nhau đọc
Hiểu nội dung bài : Cây và hoa đẹp nhất từ khắp mọi miền đất nước tụ hội bên lăng Bác thể hiện niềm tôn kính thiêng liêng của toàn dân đối với Bác.
Biết đọc với giọng trang trọng, nhân giọng ở các từ gợi tả, gợi cảm: trắng mịn, kết chùm, dâng niềm tôn kính thiêng liêng.
Ngắt nghỉ đúng.
Ghi nhận sau tiết dạy
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..................................................................
ĐẠO ĐỨC
BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH
( Tiết 2)
I.MỤC TIÊU
	Giúp HS hiểu : 
	1. Ích lợi của một số loài vật có ích với cuộc sống con người.
- Cần phải bảo vệ loài vật có ích để giữ gìn môi trường trong lành.
2. HS có kĩ năng: 
- Phân biệt hành vi đúng hoặc sai đối với các loài vật có ích.
- Biết bảo vệ loài vật có ích trong cuộc sống hằng ngày.
3. HS có thái độ: 
- Yêu quý các loài vật.
- Đồng tình với những ai biết yêu quý, bảo vệ các loài vật có ích.
- Không đồng tình, phê bình những hành động sai trái làm tổn hại đến các loài vật.
- GDKNS+ BVMT: GD kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí thông tin. Kĩ năng ra quyết định, giao tiếp, hợp tác.
II.CHUẨN BỊ
 Gv : Tranh ảnh các loài vật
 HS : Tranh ảnh các loài vật
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định :(2’)
2. Bài cũ: (5') 
- GV nhận xét chung và ghi điểm.
3. Bài mới:
Tiết 2 
Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm 10` 
-MT: HS biết lựa chọn cách đối xử đúng với loài vật .
Chia lớp thành 4 nhóm- Yêu cầu Hs thảo luận bài tập 3/ VBTĐĐ
Chọn cách ứng xử phù hợp – Giải thích. 
Gọi Hs trình bày.
Nhận xét – bổ sung
Kết luận : Em nên khuyên ngăn các bạn và nếu các bạn không nghe thì mách người lớn để bảo vệ loài vật.
Hoạt động 2 : Đóng vai 10` 
- MT: Biết đưa ra cách ứng xử phù hợp, biết tham gia bảo vệ loài vật có ích.
Gv chia 4 nhóm yêu cầu các nhóm thảo luận tìm cách ứng xử phù hợp – Phân công đóng vai.
Yêu cầu trình bày – Gọi Hs nhận xét – bổ sung .
Gv nhận xét 
Kết luận : Biết ngăn chặn khuyên mọi người cùng tham gia bảo vệ loài vật có ích. 
Hoạt động 3 : Tự liên hệ 15` 
- MT: HS biết chia sẻ kinh nghiệm bảo vệ loài vật có ích :
Yêu cầu Hs kể việc làm cụ thể để bảo vệ loài vật có ích.
Gọi Hs nhận xét 
Gv nhận xét – tuyên dương
Yêu cầu Hs giới thiệu các tư liệu: câu chuyện, tấm gương về bảo vệ loài vật có ích .
Yêu cầu Hs nhận xét các hành vi đạo đức.
Gv liên hệ thực tế có một số người săn bắt bừa bãi nên một số loài vật quý hiếm có nguy cơ tiệt chủng.
4. Củng cố - dặn dò:(5’) 
Kết luận : Đa số các loài vật đều có ích cho con người . Vì thế cần phải bào vệ loài vật có ích để con người được sống trong môi trường trong lành .
Nhận xét – dặn dò:Tìm hiểu vể Tượng đài chiến thắng.
Biết lựa chọn cách đối xử đúng với loài vật .
Biết chọn câu c là đúng.
Đưa ra cách ứng xử phù hợp, biết tham gia bảo vệ loài vật có ích.
VD: An khuyên các bạn không nên trèo cây phá tổ chim vì dễ bị ngã, nguy hiểm – bắt chim, chim nhỏ dễ bị chết.
Biết chia sẻ kinh nghiệm bảo vệ loài vật có ích :
VD: chăm sóc loài vật cho chúng ăn, không chơi ác với chúng, không bắt bừa bãi,...
Học tập theo hành vi đúng.
Ghi nhận sau tiết dạy
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..................................................................
THỦ CÔNG
LÀM CON BƯỚM
I.MỤC TIÊU 
 	Giúp HS biết cách làm con bướm bằng giấy. 
HS làm được con bướm.
 	Thích làm đồ chôi, yêu thích sản phẩm lao động của mình, rèn luyện đôi tay khéo léo cho học sinh.
 II.CHUẨN BỊ
 	GV:Mẫu con bướm bằng giấy- quy trình
 	 HS:Giấy, kéo ….
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định :(2’)
2. Bài cũ: (5') 
- GV nhận xét chung.
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
Gv giới thiệu con bướm mẫu gấp bằng giấy.
Yêu cầu Hs quan sát và nhận xét vật liệu, các bộ phận.
Yêu cầu Hs mở hai cánh bướm về tờ giấy ban đầu.
Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu 
GV hướng dẫn HS làm con bướm.
Lần 1: Gv làm mẫu vừa làm vừa nêu các bước, hướng dẫn trên quy trình.
Lần 2 : Gv làm mẫu yêu cầu Hs đối chứng với quy trình.
Lần 3: Yêu cầu HS làm mẫu.
 Nhận xét
4. Củng cố - dặn dò:(5’) 
Nêu lại quy trình làm con bướm.
 Dặn dò: Về nhà tập làm nhiều lần.Chuẩn bị giấy tiết sau thực hành làm con bướm.
HS quan sát và nhận biết con bướm làm bằng giấy .
 Có các bộ phận : thân bướm, râu bướm. 
Biết cánh bướm được làm từ tờ giấy hình vuông.
Biết cách làm con bướm
Bước 1: Cắt giấy.
Bước 2: Gấp cánh bướm.
Bước 3: Buộc thân bướm. 
Bước 4: Làm râu bướm.
Ghi nhận sau tiết dạy
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..................................................................
TOÁN
LUYỆN TẬP
 I.MỤC TÊU
 Giúp HS:
1. Rèn luyện kĩ năng tính trừ các số có ba chữ số ( không nhớ ), trừ có nhớ trong phạm vi 100.
2. Ôn luyện về giải bài toán về ít hơn.
II.CHUẨN BỊ
GV: 
 HS: VBT 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định :(2’)
2. Bài cũ: (5') 
Gọi HS làm bài tập 2( 2 cột ), 4 VBT / 72
Bảng con : 675 - 235
 ( 2HS )
- GV nhận xét chung và ghi điểm.
3. Bài mới:
Luyện tập 25`
Hoạt động 1: Làm tính trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 1000. Trừ có nhớ trong phạm vi 100.
* Bài 1/SGK/ 159 
-Yêu cầu Hs nêu cách thực hiện phép tính. (HS G,K nêu HS TB, Y nhắc lại)
* Bài 2 / SGK / 159
- Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính .
* Bài 3 / VBT / 73
- Yêu cầu Hs quan sát bài tập ở bảng phụ.
Hoạt động 2: Giải bài toán về ít hơn.
* Bài 4 / SGK / 159
YC 1 học sinh làm bảng phụ, lớp vở trắng
- Bài toán cho ta biết gì? (HS TB,Y)
- Bài toán yêu cầu ta làm gì? (HS TB,Y)
- Muốn biết trường TH Thành Công có bao nhiêu HS ta làm ntn?
* Bài 5 / SGK / 159
- MT: Củng cố biểu tượng, kĩ năng nhận dạng hình tứ giác.
4. Củng cố - dặn dò:(5’) 
- Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính ?
Dặn dò : BTVN / VBT/ 73
 Chuẩn bị bài Luyện tập chung. 
Đặt tính viết các số thẳng cột.
Thực hiện từ phải qua trái. 
Giải bài toán.
CN –TT (Bảng con - Bảng lớp )
Thực hiện phép tính trừ từ phải qua trái.
Vở trắng – Bảng nhựa 
SGK – Bảng phụ
- HS nêu tên gọi thành phần và kết quả của phép trừ. Cách tìm số bị trừ, số trừ, hiệu.
Vở trắng – Bảng nhựa
Bảng con 
Ghi nhận sau tiết dạy
……………