Giáo án Lớp 2 - Tuần 30 - Phạm Thị Huyền

g 2: Triển lãm.
- Mục tiêu: Củng cố kĩ năng đã học về cây cối và con vật.
- Cách tiến hành:
+ Gv chia lớp thành các nhóm, mõi nhóm thu thập và trình bày tranh ảnh về cây cối và con vật
+ Các nhóm trình bày sản phẩm, nhóm khác nhận xét.
- Thảo luận theo cặp.
- HS đại diện lên trình bày.
- HS trưng bày tranh ảnh theo nhóm.
- HS đại diện giới thiệu tranh của nhóm mình.
4, Nhận xét, dặn dò: 3'
Gv nhận xét, đánh giá tiết học, dặn dò Hs chuẩn bị tiết sau.
 ---------------------------------------------------------------
Tiết 7: Thể dục
GV chuyên dạy
------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
Thứ năm ngày 2 tháng 4 năm 2015
Tiết 1: Toán
149. Viết số thành tổng các trăm,chục, đơn vị.
I/ Mục tiêu:
- Ôn lại cách so sánh số, thứ tự các số, ôn về đếm số( trong pv 1000). Hiểu cách viết số có 3 chữ số thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
- Hs làm đúng các bài tập, biết viết các số có 3 chữ số thành tổng các trăm, chục, đơn vị trong các trường hợp.
- Hs tích cực học tập.
II/ chuẩn bị:
GV + HS: Bộ ĐDDH
III/ Các hoạt động dạy học:
1, Kiểm tra bài cũ: 5'
Yêu cầu Hs làm bài 4 của tiết trước, Gv nhận xét
2, Bài mới: a, Giới thiệu bài. 1'
b,Hoạt động 1: Giới thiệu, hướng dẫn viết số thành tổng các trăm,chục, đơn vị. 13'
-Viết số 357 thành tổng các trăm, chục, đơn vị: số 357 gồm mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?
- Hướng dẫn cách viết: 
 357 = 300 + 50 + 7
- Tương tự cho Hs thực hành viết các số khác.
 - Trường hợp chữ số hàng đơn vị là 0, Gv hướng dẫn cách viết:
 810 = 800 + 10 ( không viết + 0 nữa)
 -Trường hợp chữ số hàng chục là 0. Gv hướng dẫn Hs vì hàng chục là 0 nên không cần viết + 0 nữa. 
VD: 705 = 700 + 5
Vài Hs đọc số, phân tích số, Hs khác nhận xét.
Hs quan sát cách viết, 3 Hs lên bảng, Hs viết bảng con: 529 = 736 = .
 412 = .
Hs nhận xét
Hs thực hành viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
720, 530
Hs thực hành viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
708, 803, 607
Hs lên bảng, Hs nhận xét.
b, Hoạt động 2: Thực hành. 13'
*Bài 1: Gọi vài Hs lên bảng viết theo mẫu, Gv kẻ bảng như SGK. Hs tự làm bài, n/x
*Bài 2: Viết các số theo mẫu: 271 = 200 + 70 + 1 Hs tự làm sau đó chữa. Gv củng cố về cách viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
*Bài 3: Gv treo bảng phụ, yêu cầu Hs phân tích các số thành tổng các trăm, chục, đơn vị. Hs tự làm sau đó chữa, 2 Hs lên bảng.
*Bài 4: Xếp hình tam giác thành hình cái thuyền, Hs đọc đề bài, quan sát hình vẽ. Gọi 2 Hs lên thể hiện cách ghép hình, Hs nhận xét.
3, Củng cố, dặn dò: 3'
- Củng cố cách viết số thành tổng các trăm chục, đơn vị. Nhận xét tiết học, dặn dò Hs.
Tiết 2: Tập làm văn
30. Nghe và trả lời câu hỏi.
I/ Mục tiêu:
- Hs nghe mẩu chuyện: “ Qua suối” nhớ và trả lời 4 câu hỏi về nd câu chuyện. Hiểu được nd câu chuyện: Bác Hồ rất quan tâm đến mọi người, Bác lo kê lại hòn đá trên dòng suối cho mọi người đi khỏi ngã.
- Hs trả lời đúng 4 câu hỏi về nd câu chuyện, viết đúng được các câu trả lời.
- Hs hứng thú học tập, yêu quý Bác Hồ.
II/ chuẩn bị:
GV: Tranh bài 1 , bảng phụ.
III/ Các hoạt động dạy học: 35'
1, Kiểm tra bài cũ: 5'
Gọi 2 em kể lại truyện: “ Sự tích hoa dạ lan hương”, mỗi em trả lời 2 câu hỏi về nd bài. 
 Gv cùng Hs nhận xét.
2, Bài mới: 27' a, Giới thiệu bài 1'
b, Hướng dẫn Hs làm bài tập: 26'
*Bài 1( miệng) Gọi Hs đọc yêu cầu của bài.
+ Gv cho Hs quan sát tranh minh họa.
+ Gv kể chuyện 3 lần.
+ Gv đưa bảng phụ, gọi 3, 4 cặp Hs hỏi đáp trước lớp theo 4 câu hỏi đó.
 * Bài 2( viết) Gv nhắc nhở Hs chỉ viết câu trả lời cho câu hỏi d của bài 1 không cần viết câu hỏi.
 + Lưu ý Hs cách viết câu.
 + Gv kiểm tra vở của Hs, chấm bài, nhận xét.
1 Hs đọc yêu cầu, đọc cả 4 câu hỏi, Hs khác nghe, đọc thầm
Hs quan sát tranh minh họa, đoán nd truyện. Nghe Gv kể chuyện.
Lần lượt từng cặp Hs hỏi- đáp. Hs khác nghe, nhận xét, bổ sung.
1 Hs đọc yêu cầu của bài.
Hs nêu lại câu hỏi d, 1 Hs nói lại câu trả lời.
Hs làm vào vở sau đó 2, 3 hs nêu bài của mình, Hs nhận xét.
3, Củng cố, dặn dò: 3'
- Qua mẩu chuyện về Bác Hồ, em rút ra bài học gì cho mình? Vài Hs nêu, n/x.
- Nhận xét tiết học, khuyến khích Hs kể lại truyện cho người thân nghe.
 -------------------------------------------------------------
Tiết 3: Mĩ thuật
GV chuyên dạy
 ------------------------------------------------------------
Tiết 4:	 Chính tả( nghe viết)
60. Cháu nhớ Bác Hồ.
I/ Mục tiêu:
- Hs nghe- viết 6 dòng thơ cuối của bài: “ Cháu nhớ Bác Hồ”. Phân biệt đúng các tiếng có âm đầu,vần dễ lẫn: ch/tr, êt/êch.
- Hs nghe- viết chính xác, trình bày đúng, sạch đẹp 6 dòng thơ cuối. Làm đúng các bài tập phân biệt.
- Có ý thức giữ gìn sách vở, viết đẹp.
II/ chuẩn bị:
GV: - Bảng phụ viết nd bài tập 2( a)
HS: Hs có VBT.
III/ Các hoạt động dạy học:
1, Kiểm tra bài cũ: 5' 
 Gv nêu y/c viết, gọi 2 Hs lên bảng, Hs khác viết nháp 3 từ có tiếng bắt đầu bằng ch,3 ttiếng bắt đầu bằng tr. 
 Gv nhận xét.
2, Bài mới: a, Giới thiệu bài. 1'
b, Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe- viết. 18'
- Gv đọc mẫu đoạn viết, nêu câu hỏi để Hs nhớ lại nd đoạn thơ đó.
- Nêu câu hỏi để Hs nhận xét chính tả về chữ viết hoa, lí do viết hoa, những chữ khó, dễ viết sai.
- Gv nhắc nhở Hs trước khi viết: tư thế, cách trình bày.
- Gv đọc cho Hs viết,đọc soát lỗi.
- Gv chấm 1 số bài, nhận xét,sửa lỗi cho Hs.
2 Hs đọc lại bài, Hs đọc thầm, nêu nd đoạn thơ.
Hs nêu nhận xét chính tả, Hs khác nhận xét, bổ sung.
Hs tập viết chữ khó vào nháp, 2 Hs lên bảng.
Hs nghe- viết, đổi chéo vở kiểm tra.
c, Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập. 7'
*Bài 2( a )GV đưa bảng phụ. Gọi 1 Hs đọc y/c của bài tập, Hs khác đọc thầm, 2 Hs lên bảng, Hs làm VBT. Gv cùng Hs nhận xét, chốt lời giải đúng, vài Hs đọc lại kq.
*Bài 3( a) Gv tổ chức cho Hs chơi trò chơi: Thi đặt câu nhanh với từ chứa tiếng bắt đầu bằng ch/tr, 1 em đưa từ, 1 em đặt câu với từ đó. Gọi 2 nhóm, mỗi nhóm 3 em lên bảng viết câu có từ chứa tiếng bắt đầu bằng ch/tr.
VD: trăng -> Đêm nay trăng sáng quá. Ai cũng thích ngắm trăng.
Hs nhận xét, bình chọn nhóm thắng.
3, Củng cố, dặn dò: 3'
- Chữa lỗi chính tả. Gv nhận xét tiết học, tuyên dương Hs viết đẹp, có tiến bộ.
 ------------------------------------------------------------
Tiết 5:	 Toán+
Ôn viết, so sánh các số có ba chữ số, đổi đơn vị do độ dài. 
Ước lượng cm,m
I / Mục tiêu:	
- Củng cố kiến thức đã học về viết, so sánh các số có ba chữ số, đổi đơn vị do độ dài. Ước lượng cm,m
- Rèn kỹ năng đọc ,viết, so sánh và đổi đơn vị đo độ dài.
- Yêu thích môn học.
II / Chuẩn bị: 
GV: Ôn luyện và kiểm tra Toán 2, bảng phụ
HS: Ôn luyện và kiểm tra Toán 2
III/ Các hoạt động dạy học : 35'
1, ổn định: hát 1'
2, Dạy học bài mới: 30'
a, Giới thiệu bài, ghi bảng: 1'
b, Tổ chức cho HS làm bài. 16'
GV tổ chức và hướng dẫn HS làm bài 6,7,8,9, 10 của tuần 29 vào quyển sách ôn luyện và kiểm tra Toán 2. 
GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu
c, Tổ chức chữa bài. 13'
Bài 6 
- Tổ chức chữa bài. 
 Nhận xét chung
 Củng cố kiến thức của bài 
Bài 7: Đưa bảng phụ 
- Tổ chức chữa bài.
Nhận xét, bổ sung
Củng cố: cách so sánh
-HS đọc yêu cầu.
- 2 HS đọc bài
-HS nhận xét bài của bạn.
 - Cả lớp đọc lại các số.
- 3 HS lên làm.
 HS nhận xét bài của bạn 
 Bài 8 
 Nhận xét chung
 Bài 9: Đưa bảng phụ 
Chữa bài. 
 Bài 10: 
Nhận xét, bổ sung
 -HS đọc yêu cầu. 
- 3 HS lên điền
 - 2 HS lên làm
 - HS nêu miệng kết quả ước lượng
 - HS đo
3, Củng cố - dặn dò: 4'
GV nhấn mạnh nội dung, dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. Nhận xét tiết học.
 ------------------------------------------------------------
Tiết 6: Tiếng Việt+
	 Phân biệt s/x; in/inh. Đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì?
 I/ Mục tiêu:
- HS làm đúng bài tập về phân biệt s/x;in/inh và giải câu đố.
- Tiếp tục củng cố về cách đặt và TLCH Để làm gì?
- Rèn kĩ năng làm đúng bài tập. 	
- Hs có ý thức trong giờ học.
II/ chuẩn bị: 
GV: Ôn luyện và kiểm tra TV2, bảng phụ 
HS: Ôn luyện và kiểm tra TV2
III/ Các hoạt động dạy học: 35'
 1, ổn định: hát 1'
2, Hướng dẫn HS làm bài tập: 30'
a, Giới thiệu bài.	1'
b, Tổ chức cho HS làm bài tập 15'
Yêu cầu HS làm bài 1,2,3(49)4 (50) vào vở ôn luyện và kiểm traTV2
GV hướng dẫn HS làm bài.
Theo dõi, giúp đỡ.
 c, Tổ chức chữa bài. 14'
 Bài 1: 
- Tổ chức chữa bài.
 Nhận xét, bổ sung.
Bài 2: Đưa bảng phụ 
 Tổ chức chữa bài 
Bài 3: Đọc đoạn văn
- Tổ chức chữa bài.
GV kẻ 4 cột như trong sách
Nhận xét, bổ sung
Bài 4: Đọc yêu cầu
Nhận xét chung 
 - Đọc yêu cầu của bài
- 3 HS lần lượt nêu miệng
- 2 HS giải câu đố phần a
 - Cả lớp đọc lại cả bài 
 - 3 HS lên nối 
- 1 HS đọc lại cả bài
- 1 HS đọc
- 4 HS lên làm
- HS đọc bài của mình.
- Thảo luận cặp theo một loài cây tự chọn
- 2 HS hỏi đáp theo cặp
- Nhận xét, bổ sung
3, Củng cố dặn dò: 4'
 - Nhắc lại kiến thức của bài.
- Nhận xét giờ học, dặn dò giờ sau.
 ------------------------------------------------------------
Tiết 7: Luyện viết
Luyện viết bài: Xem truyền hình.
 Ôn cách đặt và TLCH Để làm gì?
 I/ Mục tiêu: 
- HS nghe viết chính xác đoạn 1 của bài. Ôn cách đặt và TLCH Để làm gì?
- Rèn kĩ năng viết đúng chính tả và làm đúng bài tập 	
- Hs có ý thức trong giờ học.
II/ chuẩn bị: 
GV: Bảng phụ bài tập 1,2.	
III/ Các hoạt động dạy học: 35'
1, ổn định : 1' 
2, Bài mới: 29' 
a, Giới thiệu bài: 1'
b, Luyện viết chính tả. 18'
- GV đọc bài viết
? Chú La mời mọi người đến nhà để làm gì?
? Tìm từ khó viết có trong bài?
Dự kiến: khoe,, vô tuyến, khắp,
Nhận xét, sửa sai (nếu có)
? Đầu dòng viết như thế nào? Trong bài có những chữ nào viết hoa? 
- Hướng dẫn HS chép bài vào vở
- GV đọc lần 1
- GV đọc lần 2	
Theo dõi, uốn nắn. Thu vở, chấm bài
c, Hướng dẫn HS làm bài tập. 10'
Bài tập: ôn đặt và trả lời câu hỏi để làm gì? 10'
a, Trả lời câu hỏi sau:
- Người ta trồng cây hoa cúc để làm gì?
- Người ta trồng cây hành để làm gì?
b, Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm
- Người ta trồng cây khoai để ăn củ.
- Người ta trồng cây ngô để ăn bắp.
Gv chữa bài.
- HS nghe
- HS trả lời
- HS tìm + luyện viết
- HS nêu
- HS theo dõi
- HS viết vở