Giáo án Lớp 2 - Tuần 28 - Phạm Thị Huyền

ệ các loài vật có ích.
II/ chuẩn bị: 
 GV: Tranh SGK
HS: Sưu tầm tranh ảnh, con vật sống trên cạn.
III/ Các hoạt động dạy học:
1, Kiểm tra bài cũ: 3'
 Gọi vài Hs nêu về nơi sống của các loài vật. Gv nhận xét.
2, Bài mới: 28' a, Giới thiệu bài.
b, Hoạt động 1: Làm việc với SGK 8'
- Mục tiêu: Nói tên và nêu lợi ích của một số loài vật sống trên cạn. Phân biệt được con vật nuôi với con vật sống hoang dã. Yêu quý, bảo vệ các con vật, đặc biệt là các loài vật quý hiếm.
- Cách tiến hành: 
+ Bước 1: Làm việc theo cặp. Hs quan sát tranh hói đáp với nhau về tên và nơi sống của chúng.
+ Bước 2: Làm việc cả lớp. Đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung.
+ Kết luận, liên hệ thực tế về bảo vệ các loài vật
c, Hoạt động 2: Làm việc với tranh ảnh các con vật sống trên cạn sưu tầm được. 10'
-Mục tiêu: Hình thành kĩ năng quan sát, mô tả, nhậnxét.
Cách tiến hành:
+ Làm việc theo nhóm bàn. Phân loại tranh dựa vào cơ quan di chuyển, dựa vào điều kiện khí hậu nơi con vật sống, dựa vào nhu cầu của con người.
+ Làm việc cả lớp: từng nhóm trưng bày sản phẩm.
d, Hoạt động 3: Trò chơi: Đố bạn con gì? 10'
Mục tiêu: Hs nhớ lại những đặc điểm chính của các con vật đã học.
Cách tiến hành: Gv hướng dẫn cách chơi, 
- Quan sát tranh và thảo luận theo cặp.
- HS đại diện trình bày.
- HS nêu
- HS chuẩn bị tranh lên mặt bàn, phân loại tranh.
- HS giới thiệu tranh của nhóm mình.
- HS nêu tên con vật.
3.Củng cố, dặn dò: 3' ? Nêu tên một số loài vật sống trên cạn?
 Củng cố nd bài, nhận xét tiết học.
 ------------------------------------------------------------
Tiết 7:	Thể dục
GV chuyên dạy
------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
Thứ năm ngày 19 tháng 3 năm 2015
Tiết 1: Toán
139. Các số từ 101 đến 110.
I/ Mục tiêu:
- Hs biết các số từ 101 đến 110 gồm các trăm, chục, đơn vị. Hs nắm được thứ tự các số từ 101 đến 110, biết đọc, so sánh các số.
- Hs đọc, viết so sánh đúng các số, làm đúng các bài tập.
- Tích cực tự giác học tập.
II/ Các hoạt động dạy học: 35'
1, Kiểm tra bài cũ: 5'
Gọi 1 Hs làm bài 3, 1 Hs làm bài 4.
 Gv cùng Hs nhận xét.
2, Bài mới: 27'
a, Giới thiệu bài. 1'
2, Hoạt động 1: Đọc, viết các số từ 101 đến 110. 13'
- Gv nêu vấn đề như SGK
- Gv hướng dẫn Hs cách đọc, viết các số 101, 102: xác định các trăm, chục, đơn vị của từng số-> giới thiệu cách đọc, viết.
- Gọi nhiều Hs đọc.
 GV đọc, yêu cầu HS viết các số: 104,106,107
GV viết các số lên bảng, yêu cầu HS đọc 105,108,
109,110
Lưu y HS cách đọc số 105
3, Hoạt động 2: Thực hành. 13'
*Bài 1: Củng cố cách đọc các số, GV viết số, chỉ cho Hs đọc, nêu cấu tạo.
*Bài 2: Củng cố cách viết, thứ tự các số. 
- Đọc lại các số trên tia số, xđ số đứng liền trước, liền sau, ở giữa.
*Bài 3: Củng cố cách so sánh số. . Gv hướng dẫn mẫu: y/c Hs xác định các trăm, chục, đơn vị của mỗi số, so sánh lần lượt các hàng-> điền dấu. Sau đó tự làm vào vở. Gv chấm 1 số bài, n/x.
* Bài 4:Gv cho Hs tự làm bài, GV quan sát, giúp đỡ Hs yếu
- HS theo dõi.
- 2 HS đọc, cả lớp viết bảng con
- 3 HS đọc lại
- Cả lớp viết bảng
- 4 HS đọc.
- 1HS nêu.
- 3 HS lần lượt đọc + nêu
- HS lên điền.
- HS nêu số liền trước, liền sau
- HS làm vào vở.
- 3HS lên làm.
- HS tự làm.
4, Củng cố, dặn dò: 3'
Gọi Hs đọc lại các số vừa học, hỏi về thứ tự các số, cách so sánh các số.
Nhận xét, dặn dò hs chuẩn bị bài sau
 ------------------------------------------------------------
Tiết 2:	 Tập làm văn
28. Đáp lời chia vui. Tả ngắn về cây cối.
I/ Mục tiêu:
- Hs biết đáp lời chia vui, biết trả lời các câu hỏi về hình dáng, mùi vị ruột của quả măng cụt thông qua đoạn văn.
- Hs viết được lời đáp, trả lời đúng, đủ các ý, đúng ngữ pháp, đúng chính tả.
- Hs hứng thú học tập.
II/ chuẩn bị:
GV: Tranh minh họa bài 1, 1 bó hoa
 HS: có VBT.
III/ Các hoạt động dạy học: 35'
1, ổn định: Hát 1'
2, Bài mới: a, Giới thiệu bài 1'
b, Hoạt động 1: Đáp lời chia vui. 10'
- Hướng dẫn Hs làm miệng bài 1. Gọi 1 Hs đọc yêu cầu, Hs đọc thầm.
- Tổ chức cho Hs thực hành đóng vai nói và đáp lời chúc mừng ( dùng bó hoa đã chuẩn bị), HS nghe, n/x về lời nói, thái độ.
- Gv khuyến khích Hs nói lời chúc mừng và lời đáp theo nhiều cách diễn đạt khác nhau.
c, Hoạt động 2: Tả ngắn về cây cối. 20'
*Bài 2( miệng) : 
- Gv giới thiệu cho Hs về quả măng cụt.
+ Gọi từng cặp Hs thực hành hỏi đáp theo các câu hỏi.
+ Gv nhắc Hs phải trả lời dựa sát vào các ý của bài đọc.
+ Tổ chức cho nhiều Hs thi hỏi đáp đúng, nhanh.
*Bài 2( viết ) 1 Hs đọc yêu cầu của bài, Gv lưu ý Hs chọn viết vào vở phần a hoặc b của bài 2.
+ Gọi HS đọc kq bài của mình,Gv yêu cầu Hs nhận xét. Gv nhận xét chung.
- HS nêu yc của bài.
- Thực hành theo cặp
- Thực hành nói lời chúc.
Hs đọc thầm đoạn văn, 1 HS đọc to.
- cả lớp quan sát.
- HS thực hành hỏi đáp theo cặp trong nhóm đôi.
- HS thực hành hỏi đáp trước lớp.
- cả lớp viết VBT
- HS đọc bài của mình.
3, Củng cố, dặn dò: 5'
Nhận xét tiết học. Dặn dò Hs thực hành nói lời chia vui đúng nghi thức.
 ------------------------------------------------------------
Tiết 3: Mĩ thuật
 GV chuyên dạy 
 ---------------------------------------------------------- 
Tiết 4:	 Chính tả( nghe viết)
56. Cây dừa
I/ Mục tiêu:
- Hs viết 8 dòng thơ đầu của bài: “ Cây dừa.”Phân biệt các tiếng có âm đầu s/x.
- Hs viết đúng chính tả, trình bày đẹp 8 dòng của bài thơ lục bát. làm đúng các bài tập phân biệt.
- Hs có ý thức viết đúng, trình bày đẹp.
II/ chuẩn bị:
GV: Bảng phụ 
HS: VBT
III/ Các hoạt động dạy học: 35'
1, Kiểm tra bài cũ: 5'
Gv đọc cho Hs viết một số từ khó , 2 H lên bảng, HS viết bảng con( nháp)Gv n/x
2, Bài mới:
a, Giới thiệu bài. 1'
b, Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe- viết. 20'
- Gv đọc đoạn thơ
? Các bộ phận của cây dừa được so sánh với những gì?
- Hướng dẫn Hs n/x chính tả, viết một số từ khó
Dự kiến các từ HS dễ lẫn: bạc phếch, hũ rượu, ...
Gv sửa sai cho HS
- Đọc cho HS viết, soát lỗi; HS đổi chéo vở cho nhau.
Gv nhận xét một số bài.
 c, Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập. 6'
- Bài 2( a) Đưa bảng phụ
Gv tổ chức cho HS trao đổi theo nhóm bàn sau đó mời 2 Hs lên bảng thi tiếp sức. Đại diện các nhóm đọc kq bài của mình. Gv chốt lời giải đúng.
- Bài 3: Gọi 1 Hs đọc y/c và đoạn thơ. Y/c Hs tìm tên riêng trong bài và viết hoa gọi 2 Hs lên bảng, Hs nhận xét, giải thích lí do phải viết hoa.
Hs theo dõi và trả lời câu hỏi.
- Luyện viết từ khó.
-
 HS viết vở,soát lỗi.
- 1 Hs đọc y.c của bài
- Cả lớp làm VBT.
- HS lên chữa bài.
- Cả lớp làm VBT
- HS nêu miệng.
3, Củng cố, dặn dò: 3' 
 Chữa lỗi chính tả.
Gv nhận xét tiết học, tuyên dương Hs viết đẹp, có tiến bộ, nhắc nhở Hs cần cố gắng.
 ------------------------------------------------------------
Tiết 5: toán +
	 Ôn tìm số bị chia, thừa số và giải toán
I/ Mục tiêu:
- Củng cố kiến thức về tìm số bị chia, thừa số và giải toán
- HS có ý thức trong giờ học.
II / Chuẩn bị: 
GV: Ôn luyện và kiểm tra Toán 2, bảng phụ
HS: Ôn luyện và kiểm tra Toán 2
III/ Các hoạt động dạy học : 35'
1, ổn định: hát 1'
2, Dạy học bài mới: 30'
a, Giới thiệu bài, ghi bảng: 1'
b, Tổ chức cho HS làm bài. 16'
GV tổ chức và hướng dẫn HS làm bài 6,7,8(39)9,10(40) vào quyển sách ôn luyện và kiểm tra Toán 2.
GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu
c, Tổ chức chữa bài. 13'
Bài 6(39) 
- Tổ chức chữa bài. 
 Nhận xét chung
? Khi làm bài này em cần lưu y điều gì?
 Bài 7(39) 
- Tổ chức chữa bài.
Nhận xét, bổ sung
Củng cố: Muốn tìm số bị chia, thừa số ta làm như thế nào?
-HS đọc yêu cầu.
- 2 HS lên làm
-HS nhận xét bài của bạn.
 - 1 HS nêu
- 3 HS lên làm.
 HS nhận xét bài của bạn 
- 2 HS nêu
 Bài 8(39) 
- Nhận xét chung, lưu y cách nhẩm 
Bài 9( 40) 
 - Tổ chức cho chữa bài
Củng cố số 1,0 trong phép nhân và phép chia.
Bài 10(40) 
Nhận xét, chốt cách giải
 - 4 HS l;ần lượt nêu kết quả và nêu cách nhẩm
- 3 HS lên làm 
 - 3 Hs nêu miệng + lên chỉ
Nhận xét
- 2 Hs đọc đề bài
- 2 HS lên giải
3, Củng cố - dặn dò: 4'
GV nhấn mạnh nội dung, dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. Nhận xét tiết học.
 ------------------------------------------------------------
Tiết 6: Tiếng việt+
Ôn tả ngắn về bốn mùa
I. Mục tiêu:
- Củng cố cho HS ôn lại kiến thức viết đoạn văn ngắn tả về một mùa theo y thích.
- Rèn cho Hs cách trình bày đoạn văn.
- HS có y thức trong giờ học
II. Chuẩn bị:
GV: Bảng phụ có ghi câu hỏi gợi y
HS: Vở luyện viết
III. Các hoạt động dạy - học: 35'
1, ổn định: Hát 1'
2, Bài mới: 30'
a, Giới thiệu bài
b, Tổ chức cho HS viết đoạn văn
- GV nêu yêu cầu của giờ học
? Kể tên các mùa trong năm?
? Em đã được học về mùa nào rồi? 
 Vậy hôm nay cả lớp sẽ viết về mùa xuân, thu hoặc mùa đông.
Đề bài: Viết đoạn văn ngắn từ 4-> 6 câu nói về một mùa mà em thích
- GV đưa bảng phụ có ghi câu hỏi gợi y
+ Mùa xuân( mùa thu hoặc mùa đông) bắt đầu từ tháng nào trong năm?
+ Thời tiết mùa xuân( mùa thu hoặc mùa đông ) như thế nào?
+ Cây trái trong vườn của mùa đó như thế nào?
+ Khi mùa xuân( mùa thu hoặc mùa đông) đến các em thường làm gì?
- Tổ chức cho HS làm bài
Theo doi, giúp đỡ
- Tổ chức chữa bài
Gọi Hs đọc bài làm của mình
- Theo dõi, bổ sung( nếu thiếu)
Nhận xét chung
3, củng cố dặn dò: 4'
Nhắc lại kiến thức của bài
- Nhận xét giờ học.
- 1 HS kể
- 1 HS nêu ( mùa hè)
- 1 HS nêu lại đề bài
- 1 HS đọc lại câu hỏi gợi y
- Cả lớp làm vở luyện viết
- 5 HS lần lượt đọc
 ------------------------------------------------------------
Tiết 7: Luyện viết
Luyện viết bài: Bạn có biết? Phân biệt l/n, ươc/ươt
 I/ Mục tiêu: 
- HS nghe viết chính xác phần 1 Cây lâu năm nhất.
- Rèn kĩ năng viết đúng chính tả và làm đúng bài tập phân biệt l/n, ươc/ươt.	
- Hs có ý thức trong giờ học.
II/ chuẩn bị: 
GV: Bảng phụ bài tập 1,2.	
III/ Các hoạt động dạy học: 35'
1, ổn định : 1' 
2, Bài mới: 29' 
a, Giới thiệu bài: 1'
b, Luyện viết chính tả. 18'
- GV đọc bài viết
? ở Vườn Quốc gia nào của Việt Nam có cây chò khoảng 1000 tuổi?
? Tìm từ khó viết có trong bài?
Dự kiến: Nhật Bản, Quốc gia, Cúc Phương, ..
Nhận xét, sửa sai (nếu có)