Giáo án lớp 2 - Tuần 28

0 liền nhau).
Bài 2: Thực hành
Viết các số trịn trăm vào bảng
100,200,300,400,500,600,700,800,900 
100,200,300,400,500,600,700,800,900
Một trăm, hai trăm,...tám trăm, chín trăm.
- Gv nhận xét, chữa cách đọc cho HS.
4. Củng cố, dặn dị :
 Nhận xét tiết học.
 Chuẩn bị bài tiếp theo.
-Hát
2 học sinh lên bảng viết
- lớp nhận xét
10,20,30,...80,90.
100,200,300...800,900
-H nêu các số từ 1 đến 10. 
- H nối tiếp nêu các chục từ 1 chục đến 10 chục: 1chục,2chục,3chục,4chục,5chục,6chục,7chục,
8chục,9chục,10chục,
HS nêu các số trịn trăm: 
Viết các số trịn trăm vào bảng
H S viết, đọc số trịn trăm vào bảng con.
-Nhắc lại.
-HS yếu thực hành được bái1,2.
HS khá , giỏi thực hành được các BT trong SGK.
Thứ tư ngày 12 tháng 3 năm 2014
Tự nhiên &xã hội
MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG TRÊN CẠN .
I/ Mục tiêu:
 Nêu được tên và ích lợi của một số động vật sống trên cạn đối với con người.
 Kể được tên một số con vật hoang dã sống trên cạn và một số con vật sống trong nhà. 
 KN quan sát, tìm kiếm và xử lí các thơng tin về động vật sống trên cạn.
 KN ra quyết định: Nên và khơng nên làm gì để bảo vệ động vật.
II/ CHUẨN BỊ
-Tranh sưu tầm tranh ảnh về các con vật sống trên cạn.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
HT
1.Ổn định : -Cho hs hát.
2.Kiểm tra :
-Nêu tên các loài vật sống ở trên mặt đất ? 
-Nêu tên các loài vật sống ở dưới nước ? 
-Nhận xét, đánh giá.
3.Dạy bài mới :- Giới thiệu bài .
Hoạt động 1 : Làm việc với SGK.
-Tranh : các con vật có trong SGK.
-Chỉ và nói tên các con vật có trong hình 
Con nào là vật nuôi, con nào sống hoang dã ?
-Cho biết chúng sống ở đâu ?
-Thức ăn của chúng là gì ?
-Kết luận : Có nhiều loài vật sống trên mặt đất như : Voi, ngựa, chó, gà, hổ … có loài vật đào hang sống dưới đất như : thỏ, giun …. Chúng ta cần bảo vệ các loài vật có trong tự nhiên đặc biệt là các loài vật quý hiếm.
Hoạt động 2 : Làm việc với tranh ảnh các con vật sống trên cạn.
-Yêu cầu các nhóm kể tên một số con vật sống trên . Thời gian 3 phút 
-Yêu cầu đại diện nhóm báo cáo .
-Nhận xét tuyên dương nhóm tốt.
4.Củng cố , dặn dị :
-Nhận xét tiết học
- Dặn dò Học bài.
-Hát tập thể.
-châu chấu, nai, hổ …..
-Sứa, cá, tôm
-Một số loài vật sống trên cạn.
-Quan sát và trả lời câu hỏi theo cặp.
Sau đó đại diện nhóm lên bảng chỉ tranh và nói.
- Nhận xét
- Thảo luận theo nhĩm 
 - Đại diện nhĩm trình bày . Nhận xét bổ sung .
-Học bài.
Thứ năm ngày 13 tháng 3 năm 2014
Toán
SO SÁNH CÁC SỐ TRÒN TRĂM
 I/ Mục tiêu:
 - Biết cách so sánh các số tròn trăm.
 - Biết thứ tự các số tròn trăm.
 - Biết điền các số tròn trăm vào các vạch trên tia số.
 II/ Chuẩn bị :SGK
 II/Các hoạt động dạy và học:	
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
Ghi chú
 1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra
- GV kiểm tra HS về đọc, viết các số tròn trăm.
 - Nhận xét cho điểm .
 3.Bài mới: 
v Hoạt động1 : Luyện tập – thực hành:
v Bài 1: 
 - 200 lớn hơn 100, 100 bé hơn 200. 100 100.
- 500 lớn hơn 300, 300 bé hơn 500. 300 300.
Bài 2:
 - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
 - Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài.
 - Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn.
 - GV nhận xét ch
Bài 3:	
 - Thực hiện theo Y/C của GV
 300;500;700;900
 - Chữa bài, sau đó vẽ 1 số tia số lên bảng và yêu cầu HS suy nghĩ để điền các số tròn trăm còn thiếu trên tia số.
 4 Củng cốø:
- Dặn HS về nhà tập so sánh các số tròn trăm trong phạm vi 1000.
- Hát.
- Một số HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV.
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài . 
HS suy nghĩ và cho biết: 100 và 200 số nào lớn hơn? Số nào bé hơn?
 - 300 và 500 số nào lớn hơn? Số nào bé hơn?
- Bài tập yêu cầu chúng ta so sánh các số tròn trăm với nhau và điền dấu thích hợp.
- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- Nhận xét và chữa bài.
HS tự làm bài.
- 2 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở bài tập.
-Nhắc lại.
-HS yếu thực hành được bái1,2.
HS khá , giỏi thực hành được các BT trong SGK.
Thứ năm ngày 14 tháng 3 năm 2014
Tập Đọc
CÂY DỪA
 I/ Mục tiêu:
 - Biết ngắt nhịp thơ hợp lí khi đọc các câu thơ lục bát.
 - Hiểu nội dung : Cây dừa giống như con người, biết gắn bó với đất trời, với thiên nhiên. . II/Chuẩn bị :
 -GV: Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ chép sẵn các câu cần luyện đọc.
 -HS: SGK.
 III/Các hoạt động dạy và học:	
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
Ghi chú
 1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra:
- Gọi HS lên đọc bai hỏi nhận xét cho điểm.
 - Nhận xét cho điểm HS. 
3.Bài mới Giới thiệu bài:
Luyện đọc:
 * Đọc mẫu lần 1 :
 Giáo viên đọc với giọng đọc 
* Hướng dẫn phát âm từ khó : 
-Mời nối tiếp nhau đọc từng câu 
-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 
- Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu đọc .
-GV giải nghĩa từ 
* Hướng dẫn ngắt giọng : 
- Treo bảng phụ có các câu cần luyện đọc. Yêu cầu HS tìm cách đọc và luyện đọc.
- Thống nhất cách đọc và cho luyện đọc .
3/Đọc từng đoạn và cả bài . 
-Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp 
 - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm 
Hướng dẫn học thuộc lòng:
- Luyện đọc thuộc 8 dòng thơ.
+ GV xoá dần từng dòng thơ chỉ để lại chữ đầu dòng.
+ Cho điểm nhận xét tuyên dương
 *Hoạt động 2: Luyện viết
 *GV viết mẫu. QS giúp đỡ, nhận xét,ghi điểm.
 4) Củng cốø: Dặn dò: 
 -Nhận xét tiết học. 
- Xem bài kế tiếp.
- Hát.
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo.
 -Mỗi em đọc một câu cho đến hết bài.
-Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng thanh các từ khó : - ... ra, đủng đỉnh.
Tỏa,tàu(lá),canh,đủng đỉnh (SGK)
- Tìm cách ngắt giọng và luyện đọc các câu: 
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp 
- Lần lượt đọc trong nhóm .
-Thi đọc cá nhân .
- HS đọc thầm .
- HS xung phong nêu theo ý thích của mình. 
+ Gọi HS nối tiếp nhau học thuộc lòng.
-HS thực hành
-Nhắc lại
HS yếu đọc 1, 2 câu
-HS khá , giỏi đọc được cả bài.
Thứ sáu ngày 14 tháng 3 năm 2014
Luyện từ và câu
ĐẶT VÀ TLCH: ĐỂ LÀM GÌ ? DẤU CHẤM, DẤU PHẨY
 I. Mục tiêu: 
 - Nêu được một số từ ngữ về cây cối(BT1).
 - Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ để làm gì ?(BT2); điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống(BT3).
 II/ Chuẩn bị :VBT
 III/Các hoạt động dạy và học:	
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
Ghi chú
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra 
GV kiểm tra việc chuẩn bị SGK của HS.
3.Bài mới:
v Hoạt động 1: HD làm bài tập.
Bài 1: (Thảo luận nhóm)
 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
 - Cho HS lên trình bay.
 - GV chữa, chọn lấy bài đầy đủ tên các loài cây nhất giữ lại bảng.
 - Gọi HS đọc tên từng cây.
 - Có những loài cây vừa là cây bóng mát, vừa là cây ăn quả, vừa là cây lấy gỗ như cây: mít, nhãn…
Bài 2: (Thực hành)
 - GV gọi HS đọc yêu cầu.
 - Gọi HS lên làm mẫu.
Bài 3: 
 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS lên bảng làm.
- Gọi HS nhận xét, chữa bài.
4) Củng cố Dặn dò
- Hơm nay chúng ta học kiến thức gì?
- Chuẩn bị bài sau. 
- Hát.
- Nhắc lại tựa bài 
- Kể tên các loài cây mà em biết theo nhóm.
- HS tự thảo luận nhóm và điền tên các 
- 1 HS đọc.
- HS 1: Người ta trồng cây bàng để làm gì?
- HS 2: Người ta trồng cây bàng để lấy bóng mát cho sân trường, đường phố, các khu công cộng.
- 10 cặp HS được thực hành.
- Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống.
- 1 HS lên bảng. HS dưới lớp làm vào Vở bài tập.
-Nhắc lại.
-HS yếu thực hành được bái1,2.
HS khá , giỏi thực hành được các BT trong SGK.
Thứ sáu ngày 14 tháng 3 năm 2014
 Chính tả 
 Bài: CÂY DỪA 
 I.Mục tiêu:
- Làm được BT(1)a / b / c hoặc BT(2) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
- Vở chính tả,vở BT.
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Ghi chú
 1, Oån định
- Cho hs hát một bài
2, Kiểm tra bài cũ
+ Tiết trước cô dạy viết bài gì?
-Đọc chậm cho học sinh viết. 
-Nhận xét, ghi điểm
3, Bài mới
Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Làm bài tập.
Bài tập 1:
Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
Dán hai tờ giấy lên bảng chia lớp thành 2 nhóm, yêu cầu HS lên tìm từ tiếp sức.
Tổng kết trò chơi.
Cho HS đọc các từ tìm được.
Bài 2b
GV đọc yêu cầu cho HS tìm từ.
Bài 3
Gọi 1 HS đọc yêu cầu. 
1 HS đọc bài thơ.
Yêu cầu HS đọc thầm để tìm ra các tên riêng?
Tên riêng phải viết ntn?
Gọi HS lên bảng viết lại các tên riêng trong bài cho đúng chính tả.
Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn trên bảng, sau đó nhận xét và cho điểm HS. 
4, Củng cố, dặn dò
Nhận xét tiết học.
Nhắc nhở HS nhớ quy tắc viết hoa tên riêng 
Chuẩn bị bài sau: Những quả đào.
- Cả lớp hát
-Trả lời.
-1 em nêu yêu cầu. Lên bảng làm.
nhận xét.
Đọc đề bài.
Tên cây bắt đầu bằng s
Tên cây bắt đầu bằng x
sắn, sim, sung, si, sen, súng, sâm, sấu, sậy, …
xoan, xà cừ, xà nu, xương rồng, …
 - 
Tì
Đáp án: Số chín/ chín/ thính.
Đọc đề bài.
1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo.
Bắc Sơn, Đình Cả, Thái Nguyên, Tây Bắc, Điện Biên.
Tên riêng phải viết hoa.
2 HS lên bảng viết lại, HS dưới lớp viết vào Vở bài tập.
Nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
--Nhắc lại
-HS yếu thực hành được bái1,2.
HS khá ,