Giáo án Lớp 2 - Tuần 24 - Phạm Thị Huyền

cây lên trước lớp và thuyết minh 
+ Gv cho các nhóm q/s, đánh giá sản phẩm của nhau.
+ Củng cố lại kiến thức vừa học: Cây có thể sống ở đâu? 
- Cả lớp quan sát tranh SGK và thảo luận với bạn.
- HS trình bày trước lớp.
- Nhiều HS trả lời.
- HS trưng bày cây đã sưu tầm lên mặt bàn + thảo luận nơi sống của cây với bạn.
- 1 HS đại diện nhóm trình bày trước lớp.
- Nhận xét bạn, bổ sung cho bạn
3,Củng cố, dặn dò: 3'
- Liên hệ về bảo vệ cây cối.
Củng cố tiết học, dặn dò Hs chuẩn bị bài sau bài Một số loài cây sống trên cạn
 ------------------------------------------------------------
Tiết 7: Thể dục
GV chuyên dạy
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ năm ngày 12 tháng 2 năm 2015
Tiết 1: Toán
119. Luyện tập.
I/ Mục tiêu:
- HS thuộc bảng chia 4, Biết giải bài toán có một phép chia. 
- Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau.
- Tích cực, hứng thú học tập.
II/ Các hoạt động dạy học:
1, ổn định: hát 1'
2, Kiểm tra bài cũ: 4'
- Gọi 2 HS lên đọc thuộc bảng chia 4.
 - GV đưa hình vẽ yêu cầu HS lên gạch chéo 1/4 số ô vuông. 
GV nhận xét, ghi điểm.
3, Bài mới: a, Giới thiệu bài. 1'
b, Hướng dẫn Hs làm bài tập: 14'
GV yêu cầu HS làm các bài tập trong SGK vào vở.
Theo dõi, giúp đỡ HS yếu.
c, Tổ chức chữa bài. 12'
*Bài 1: Tính nhẩm. Gv tổ chức cho Hs nêu miệng nối tiếp kq theo từng cột.
*Bài 2: Tính nhẩm. 
 Gv gọi 4 Hs lên bảng, Hs làm bảng con, nhận xét.
 Củng cố: Từ 1 phép nhân ta lập được mấy phép chia tương ứng?
 Gọi Hs đọc lại bài 2.
*Bài 3, 4: Gọi 2 Hs đọc đề bài, phân tích đề. Hs khá giỏi tự phân tích, Gv giúp đỡ. Lưu ý Hs về danh số.
*Bài 5: Cho HS làm nếu còn thời gian. 
- nêu miệng nhanh kết quả.
- 4 HS lên làm.
- lớp làm bảng con.
- 1 HS lên giải.
- Vài HS đọc bài giải.
4, Củng cố, dặn dò: 3'
- Gọi Hs đọc thuộc bảng chia 4.
- Nhận xét tiết học, dặn dò Hs tiếp tục học thuộc các bảng nhân, chia đã học. 
 ------------------------------------------------------------	
Tiết 2:	 Tập làm văn
24. Nghe, trả lời câu hỏi.
I/ Mục tiêu:
- HS nghe và trả lời câu hỏi dựa vào mẩu chuyện vui.
- Nhớ và trả lời đúng các câu hỏi khi nghe xong mẩu chuyện vui.
- HS tích cực, tự giác trong học tập.
II/ chuẩn bị:
GV: Nội dung câu chuyện
 HS: VBT, tranh SGK
III/ Các hoạt động dạy học: 35'
1, ổn định: hát 1'
2, Kiểm tra bài cũ: 4'
Yêu cầu 2HS G đóng vai theo bài tập 2 của tiết trước. Gv cùng Hs n/x
3, Bài mới: a, Giới thiệu bài. 1'
b, Hoạt động 2: Nghe trả lời câu hỏi. 26'
*Bài 3 ( miệng) Gọi Hs đọc mẩu chuyện vui: “ Vì sao?” 
+ Gv kể lại 2, 3 lần, Hs nghe, đọc thầm câu hỏi.
+ Gọi 2 Hs thực hành hỏi- đáp, Hs nghe, n/x, bổ sung.
Tổ chức kể lại câu chuyện
Theo dõi giúp đỡ.
 - Hs đọc thầm yêu cầu Hs quan sát tranh SGK
- nghe
- HS trả lời câu hỏi theo cặp
- HS trả lời câu hỏi trước lớp
- 1,2 Hs kể lại cả câu chuyện 
- Nêu nd câu chuyện
- Cả lớp làm VBT
4,Củng cố, dặn dò: 3' Nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện này cho người trong gia đình nghe.
 ------------------------------------------------------------
Tiết 3: Mĩ thuật
 GV chuyên dạy 
 ------------------------------------------------------------
Tiết 4: 	Chính tả( nghe viết)
48. Voi nhà
I/ Mục tiêu:
- Viết 1 đoạn trong bài: “ Voi nhà”( từ: Con voi lúc lắc vòibản Tun.” Phân biệt đúng s/x hoặc vần ut/ uc.
- Viết đúng, trình bày đẹp đoạn văn. Làm đúng các bài tập.
- Có ý thức viết đúng, đẹp, trình bày sạch sẽ.
II/ chuẩn bị:
 GV: Bảng phụ chép nd bài 2( a)
III/ Các hoạt động dạy học: 35'
1, Kiểm tra bài cũ: 5'
Gv đọc cho Hs viết các tiếng có âm đầu s/x, 2 Hs lên bảng; Gv nhận xét, đánh giá.
2, Bài mới: 27'
a, Giới thiệu bài. 1'
b, Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe- viết. 20'
- Gv đọc bài chính tả, nêu câu hỏi gợi ý để Hs n/x về nd đoạn viết, các dấu câu.
- Hướng dẫn Hs viết tiếng, từ khó, Gv chỉnh sửa cho Hs
- Đọc cho Hs viết, soát lỗi.
- Chấm 1 số bài, n/x, chữa lỗi cơ bản.
c, Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập. 6'
*Bài 2( a) Đưa bảng phụ
Gv mời 3 nhóm Hs thi làm bài tiếp sức
Gv và Hs nhận xét chốt lời giải đúng.
Sâu bọ, xâu kim, củ sắn, xắn tay áo
Sinh sống, xinh đẹp, xát gạo, sát bên cạnh.
Hs đọc thầm, 2 Hs đọc lại
Hs tự tìm và nêu câu trả lời, Hs khác bổ sung.
Hs tìm và viết tiếng khó, 1 Hs lên bảng, HS đối chiếu, n/x.
Hs viết bài, đổi chéo vở soát lỗi.
1 Hs đọc yêu cầu của bài, Hs đọc thầm
Hs làm VBT
Đại diện các nhóm thi làm bài tiếp sức, trình bày kq.
Nhiều Hs đọc bài của mình
3, Nhận xét, dặn dò: 3'
Nhận xét tiết học, tuyên dương những em viết đẹp, có tiến bộ, nhắc nhở những em cần cố gắng.
 ------------------------------------------------------------ 
Tiết 5: toán +
	 ÔN: Một phần ba, tìm thừa số và giải toán
I/ Mục tiêu:
- Củng cố kiến thức về một phần ba, tìm thừa số chưa biết và giải toán có lời văn.
- HS có ý thức trong giờ học.
II / Chuẩn bị: 
GV: Ôn luyện và kiểm tra Toán 2, bảng phụ
HS: Ôn luyện và kiểm tra Toán 2
III/ Các hoạt động dạy học : 35'
1, ổn định: hát 1'
2, Dạy học bài mới: 30'
a, Giới thiệu bài, ghi bảng: 1'
b, Tổ chức cho HS làm bài. 16'
GV tổ chức và hướng dẫn HS làm bài 6,7,8(21)9,10(22) vào quyển sách ôn luyện và kiểm tra Toán 2.
GV gợi ý Bài 10(22)
GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu
c, Tổ chức chữa bài. 13'
Bài 6(21) Vẽ hình lên bảng 
- Tổ chức chữa bài. 
 Nhận xét chung
 Bài 7(21 ) 
- Tổ chức chữa bài.
Lưu ý: ghi đơn vị vào kết quả.
Nhận xét, bổ sung
-HS đọc yêu cầu.
 2 HS lên khoanh + giải thích
-HS nhận xét bài của bạn.
- 2 HS lên làm
 HS nhận xét bài của bạn 
 Bài 8(21) 
- Tổ chức chữa bài
-GV nhận xét, chỉnh sửa.
Bài 9( 22) Đọc đề bài
Chữa bài. 
Bài 10(22) Đưa bảng phụ 
GV gợi ý
Nhận xét, bổ sung
 Đọc yêu cầu
 2HS lên làm + nêu cách tìm thừa số chưa biết
1 HS đọc đề bài
 1 HS lên giải 
- 2HS lên điền + nêu cách làm
Nhận xét
3, Củng cố - dặn dò: 4'
GV nhấn mạnh nội dung, dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. Nhận xét tiết học.
 ------------------------------------------------------------
Tiết 6: Tiếng Việt+
Phân biệt l/n; ươc/ươt. Từ chỉ hoạt động,
trả lời câu hỏi như thế nào? Nói lời đáp của em.
 I/ Mục tiêu:
- HS làm đúng bài tập về phân biệt l/n; ươc/ươt. Từ chỉ hoạt động, trả lời câu hỏi như thế nào? Nói lời đáp của em.
- Rèn kĩ năng làm đúng bài tập. 	
- Hs có ý thức trong giờ học.
II/ chuẩn bị: 
GV: Ôn luyện và kiểm tra TV2, bảng phụ 
HS: Ôn luyện và kiểm tra TV2
III/ Các hoạt động dạy học: 35'
 1, ổn định: hát 1'
2, Hướng dẫn HS làm bài tập: 30'
a, Giới thiệu bài.	1'
b, Tổ chức cho HS làm bài tập 15'
Yêu cầu HS làm bài 1,2(22)3 (23,24) vào vở ôn luyện và kiểm traTV2
GV hướng dẫn HS làm bài.
Theo dõi, giúp đỡ.
 c, Tổ chức chữa bài. 14'
 Bài 1: Đưa bảng phụ 
- Tổ chức chữa bài.
 Nhận xét, bổ sung.
Bài 2: Đọc toàn bài
 Hướng dẫn HS chữa bài
GV đọc lần lượt từng câu hỏi
- Theo dõi, uốn nắn.
 Bài 3: 
Nhận xét, bổ sung.
 - Đọc yêu cầu của bài
- HS lần lượt lên làm
- Cả lớp luyện đọc lại cả bài.
 - Cả lớp đọc thầm cả bài
- HS lần lượt trả lời từng câu
 - Đọc lại cả bài
 - HS trả lời miệng 
3, Củng cố dặn dò: 4'
 - Nhắc lại kiến thức của bài. Nhận xét giờ học, dặn dò giờ sau.
 ------------------------------------------------------------
Tiết 7: Luyện viết
Luyện viết bài: Gấu trắng là chúa tò mò. 
Ôn đặt và trả lời câu hỏi như thế nào?
 I/ Mục tiêu: 
- HS nghe viết chính xác từ đầu đến gấu trắng rất tò mò.
- Rèn kĩ năng viết đúng chính tả và Ôn lại cách đặt và trả lời câu hỏi như thế nào?	
- HS có ý thức trong giờ học.
II/ chuẩn bị: 
GV:Bảng phụ bài tập 1,2.	
III/ Các hoạt động dạy học: 35'
1, ổn định : 1' 
2, Bài mới: 29' 
a, Giới thiệu bài: 1'
b, Luyện viết chính tả. 18'
- GV đọc bài viết
 ? Gấu trắng có hình dáng, đặc điểm như thế nào? 
? Tìm từ khó viết có trong bài?
Dự kiến: Bắc Cực, tò mò, ...
Nhận xét, sửa sai (nếu có)
? Đầu dòng viết như thế nào? Trong bài có những chữ nào viết hoa? 
- Hướng dẫn HS chép bài vào vở
- GV đọc lần 1
- GV đọc lần 2	
Theo dõi, uốn nắn. Thu vở, chấm bài
c, Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi như thế nào? 10'
Câu 1: Trả lời câu hỏi sau:
- Gấu trắng là loài vật như thế nào?
- Sói là loài vật như thế nào?
Chốt: Câu hỏi như thế nào dùng để hỏi về đặc điểm
Câu 2: Đặt câu hỏi cho bộ phận gạch chân:
- Thỏ là loài vật nhút nhát.
- Ngựa là con vật hiền lành.
Nhận xét, bổ sung
Chốt: Bộ phận trả lời cho câu hỏi như thế nào là từ chỉ đặc điểm
- HS nghe
- 2 HS trả lời
- HS tìm + luyện viết
- HS nêu
- HS theo dõi
- HS viết vở, 
- soát lỗi
 - HS thảo luận cặp
- 2 HS hỏi đáp
- 2 Hs đặt câu hỏi
3, Củng cố dặn dò: 5' - Củng cố lại bài. Chữa lỗi chính tả. Nhận xét giờ học.
 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 
Thứ sáu ngày 13 tháng 2 năm 2015
Tiết 1: Tiếng anh
 GV chuyên dạy
 ------------------------------------------------------------
Tiết 2: tập viết
 Đ/C An dạy 
 ------------------------------------------------------------
Tiết 3: Toán
 120. Bảng chia 5.
I/ Mục tiêu:
- HS biết cách lập bảng chia 5.
- Lập và nhớ được bảng chia 5, Biết giải bài toán có một phép chia.
- HS tích cực tự giác học tập.
II/ chuẩn bị:
GV: Các tấm nhựa, mỗi tấm có 5 chấm tròn.
III/ Các hoạt động dạy học: 35'
1, Kiểm tra bài cũ: 3'
Gọi 1 Hs đọc thuộc bảng nhân 5- Gv nhận xét, đánh giá.
2, Bài mới: a, Giới thiệu bài. 1'
b, Hoạt động 1: Giới thiệu bảng chia 5. 7'
- GV gắn lên bảng 4 tấm nhựa, mỗi tấm có 5 chấm tròn, đặt đề toán để y/c Hs tính số chấm tròn.
- GV đặt đề toán: Trên các tấm nhựa có 20 chấm tròn, mỗi tấm có 5 chấm tròn. Hỏi có mấy tấm như thế?
- Yêu cầu Hs nêu nhận xét: Từ phép nhân 5 là: 5 x 4 = 20 ta có phép chia:
20 : 5 = 4
c, Hoạt động 2: Lập bảng chia 5 8'
- Gv cho Hs đọc lại bảng nhân 5, tổ chức cho HS tự lập bảng chia 5.
- Gọi 3 Hs thi lập bảng chia 5, vài em nêu phép nhân 5, em kia đọc phép chia 5 tương ứng.
- Tổ chức cho Hs học thuộc bảng chia 5.
d, Hoạt động 3: Thực hành. 14'
*Bài 1: Củng cố bảng chia 5
Gọi vài Hs đọc l