Giáo án lớp 2 - Tuần 24

ột chút hoặc một lat nữa sẽ gọi lại .
- Nhận điện thoại nói nhẹ nhàng tự giới thiệu mình . Hẹn người gọi đến một lát nữa gọi lại hoặc chờ một chút để em đi gọi bạn về nghe điện thoại .
- Trả lời và tự liên hệ thực tế .
-Về nhà áp dụng vào thực tế cuộc sống 
Thứ tư ngày 16 tháng 2 năm 2011
Ngày soạn: 11/02/2011
Ngày dạy: 15/02/2011
 Tập đọc
Voi nhµ
I. Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng , đọc rõ lời nhân vật trong bài .- Hiểu ND: Voi rửng được nuơi dạy thành voi nhà , làm nhiều việc cĩ ích cho con người ( trả lời được các CH trong SGK 
-Kĩ năng sống:Kĩ năng ra quyết định.
II.Chuẩn bị :
-Tranh minh họa bài tập đọc . 
-Bảng phụ viết các từ , các câu cần luyện đọc .
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :	
Tg
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- 2 em đọc bài “Quả tim Khỉ “ 
-Nhận xét đánh giá ghi điểm từng em .
2.Bài mới 
 a) Giới thiệu bài:
-Treo tranh và hỏi : “Em biết tranh vẽ con vật gì ?
- Yêu cầu HS mở sách đọc tên bài tập đọc . 
 b) Luyện đọc:
 1/ Đọc mẫu lần 1 : Chú ý đọc với giọng kể người dẫn chuyện thong thả ở đoạn đầu, giọng lo lắng hồi hộp ở đoạn cuối và giọng hào hứng vui vẻ ở đoạn cuối bài.
 2/ Hướng dẫn phát âm từ khó : 
- Yêu cầu HS nêu các từ khó phát âm YC đọc.
-Trong bài có những từ nào khó phát âm ?
- GV hướng dẫn HS đọc.
-Mời nối tiếp nhau đọc từng câu . 
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh. 
3/ Luyện đọc đoạn : 
Yêu cầu HS chia đoạn bài đọc Bài chia 3 đoạn: đoạn 1: từ đầu ...chịu rét qua đêm ; đoạn 2 : gần sáng ... Phải bắn thôi ; đoạn 3 : phần còn lại .
-Nêu yc đọc đoạn 1 và gọi 1 em đọc đoạn 1 .
- Yêu cầu tìm cách ngắt giọng ở các câu dài . 
- Gọi 1 em đọc lại đoạn 1 .
- Mời một em khá đọc đoạn 2 .
được tâm trạng này của họ .
- Yêu cầu đọc 4 câu hội thoại có trong đoạn này .
- Gọi một HS đọc lại đoạn 2 .
- Mời một học sinh khá đọc tiếp đoạn 3 .
- Yêu cầu luyện ngắt giọng câu dài trong đoạn này 
- Gọi một em đọc lại đoạn 3 .
4/ Đọc cả bài: -Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn 
- HS luyện đọc bài trong nhóm.
- Theo dõi học sinh đọc bài .
5/ Thi đọc :- Tổ chức để các nhóm thi đọc.
- Nhận xét cho điểm .
6/ Đọc đồng thanh: Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh.
 c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Yêu cầu một em đọc bài. 
-Vì sao những người trên xe phải ngủ đêm trong rừng?
- Tìm câu văn cho thấy các chiến sĩ cố gắng mà chiếc xe vẫn không di chuyển ?
- Chuyện gì đã xảy ra khi trời gần sáng ?
- Vì sao mọi người rất sợ voi ?
- Mọi người lo lắng như thế nào khi thấy con voi lại gần xe ?
- Con voi đã giúp họ thế nào ?
- Vì sao tác giả viết : Thật may cho chúng tôi gặp được voi nhà ?
 d) Củng cố - Dặn dò:
- Gọi một em đọc lại cả bài .
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới.
-2 em lên đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc theo yêu cầu . 
- Vẽ một chú voi đang dùng vòi kéo chiếc ô tô qua khỏi vũng lầy .
-Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo 
- khựng lại , nhúc nhích , vũng lầy , chiếc xe , lúc lắc , quặp chặt , huơ vòi , 
- HS đọc bài.
 - Dùng bút chì gạch chéo để phân cách giữa các đoạn của bài .
- Tìm cách đọc luyện đọc các câu .
-Tứ rú ga mấy lần / nhưng xe không nhúc nhích .// Hai bánh đã vục xuống vũng lầy .// Chúng tôi đành ngồi thu lu trong xe ,/ chịu rét qua đêm.//
- Hai em đọc lại đoạn 1 .
- Một học sinh khá đọc đoạn 2 .
- Lắng nghe để nắm được cách đọc tốt đoạn này .
- Luyện đọc 4 câu hội thoại này .
- Một em đọc lại đoạn 2 .
- Một học sinh khá đọc đoạn 3 .
- Luyện ngắt giọng câu .
Nhưng kìa ,/ con voi quặp chặt chiếc vòi vào đầu xe / và co mình / lôi mạnh chiếc xe qua vũng lầy .// Lôi xong , / nó huơ vòi về phía lùm cây / rồi lững thững đi theo hường bản Tun .//
- Một em đọc bài .
- 3 em nối tiếp nhau đọc bài. 
- HS luyện đọc bài trong nhóm.
-Thi đọc cá nhân.
-Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1.
-Một em đọc bài , lớp đọc thầm theo .
- Vì mưa rừng ập xuống chiếc xe bị lún xuống vũng lầy .
-Tứ rú ga mấy lần nhưng chiếc xe không nhúc nhích .
- Một con voi già lững thững xuất hiện 
-Vì voi khoẻ mạnh và dữ .
- Nép vào lùm cây định bắn voi, vì nghĩ nó sẽ đập nát xe .
- Nó quặp chặt vòi vào đầu xe , co mình lôi mạnh chiếc xe qua vúng lầy .
- Vì con voi này rất gần gũi với người , biết giúp người qua cơn hoạn nạn .
- Một em đọc lại cả bài .
- Xem trước bài mới . 
Toán
Mét phÇn t­
I. Mục tiêu : 
- Nhận biết ( bằng hình ảnh trực quan ) “ Một phần tư ” biết đọc , viết 1/4 
- Biết thực hành chia một nhĩm đồ vật thành 4 phần bằng nhau .
 *HS khá giỏi: bài 2
-Phát triển khả năng tư duy của học sinh.
II. Chuẩn bị : 
- Các hình vuông , hình tròn , hình tam giác đều giống như hình vẽ trong SGK .
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Tg
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi HS lên bảng sửa bài tập về nhà .
- Điền dấu thích hợp vào chỗ trống 
 12 : 4 ....6 : 2 
 28 : 4 ....2 x 3 
 4 x 2 ... 32 : 4 
-Nhận xét đánh giá bài học sinh .
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay các em sẽ làm quen với một dạng số mới đó là “ Một phần tư“
 b) Khai thác bài : 
* Giới thiệu “ Một phần tư ”
- Cho HS quan sát hình vuông như hình vẽ trong sách sau đó dùng kéo cắt hình vuông ra thành 4 phần bằng nhau và giới thiệu : “ Có 1 hình vuông chia thành 4phần bằng nhau , lấy đi một phần , ta được một phần tư hình vuông “
“ Có 1 hình tròn chia thành 4 phần bằng nhau , lấy đi một phần , ta được một phần tư hình tròn“
“ Có 1 hình tam giác chia thành 4phần bằng nhau lấy đi một phần , ta được một phần tư hình tam giác “
Trong toán học để thể hiện một phần tư hình tròn, một phần tư hình vuông, một phần tư hình tam giác người ta dùng số “Một phần tư 
- Viết là : . 
 c) Luyện tập:
Bài 1: -Gọi HS nêu bài tập 1 .
- Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài , sau đó gọi học sinh phát biểu ý kiến .
- Nhận xét và ghi điểm học sinh .
Bài 2 :-Yêu cầu HS nêu đề bài .
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Gọi một em lên bảng làm bài .
- Vì sao em biết ở hình A có một phần tư số ô vuông được tô màu ?
- Nhận xét ghi điểm HS .
Bài 3 -Gọi một em nêu đề bài 3 .
- Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ và làm bài .
-Vì sao em biết hình b đã khoanh vào một phần tư số con thỏ ? 
-Giáo viên nhận xét đánh gia.ù
 d) Củng cố :
- HD làm vở bài tập toán.
- Nhận xét đánh giá tiết học 
Đ dặn dò 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Hai học sinh lên bảng tính
- Lớp làm vào vở nháp 
12 : 4 = 6 : 2 
 28 : 4 > 2 x 3 
 4 x 2 = 32 : 4 
-Hai học sinh khác nhận xét. 
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài
- Quan sát các thao tác của giáo viên , phân tích bài toán , sau đó nhắc lại .
- Một phần tư hình vuông .
- Ta có một phần tư hình tròn .
 - Ta có một phần tư hình tam giác .
- Lắng nghe giáo viên giảng bài và nhắc lại đọc và viết số 
- Đã tô màu hình nào ?
-Lớp thực hiện tính vào vở .
- Các hình đã tô màu hình là A , B, C 
-Học sinh khác nhận xét bài bạn.
- Hình nào có số ô vuông được tô màu ?
- Các hình có một phần tư số ô vuông tô màu là hình A ,B , D.
- Vì hình A có tất cả 8 ô vuông và đã tô màu 2 ô vuông. 
- Hình nào đã khoanh vào một phần tư số con thỏø ? 
- Hình b đã khoanh một phần tư số con tho.û 
- Vì hình b có 8 con thỏ đã khoanh vào 2 con thỏø .
-Hai học sinh nhắc lại nội dung vừa học .
-Về nhà học bài và làm bài tập .
Tập viết
Ch÷ hoa u, ­
I. Mục tiêu:
Viết đúng hai chữ hoa u, ­(1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ- U hoặc ­) chữ và câu ứng dụng: Ươm (1dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ), Ươm cây gây rừng(3Lần).
-Ý thức rèn tính cẩn thận, giữ gìn vở sạch sẽ.
 II. Chuẩn bị : 
- Mẫu chữ hoa U, Ư đặt trong khung chữ , cụm từ ứng dụng . Vở tập viết
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :	
Tg
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Chấm vở tập viết phần viết ở nhà.
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta sẽ tập viết chữ hoa U, và một số từ ứng dụng có chữ hoa U,
 b)Hướng dẫn viết chữ hoa :
*Quan sát số nét quy trình viết chữ U, 
-Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời :
-Chữ U hoa cao mấy ô li ?
- Chữ U gồm mấy nét đó là những nét nào ?
- Điểm đặt bút của nét thứ nhất nằm ở vị trí nào ?
- Điểm dừng bút của nét này nằm ở đâu ?
-Hãy tìm điểm đặt bút và dừng bút của nét móc ngược phải .
- Nhắc lại qui trình viết , vừa giảng vừa viết mẫu vào khung chữ .
-Hãy so sánh chữ U và Ư 
- Hãy nêu cách viết râu của chữ Ư trên đầu âm này ?
*Học sinh viết bảng con 
- Yêu cầu viết chữ hoa U vào không trung và sau đó cho các em viết chữ U vào bảng con .
*Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :
-Yêu cầu một em đọc cụm từ .
- “ Ươm cây gây rừng “ nghĩa là gì ?
* Quan sát , nhận xét :
- Cụm từ :“ Ươm cây gây rừng” có mấy chữ ? Là những chữ nào ?
- Những chữ nào có cùng chiều cao với chữ Ư hoa và cao mấy ô li ? Các chữ còn lại cao mấy ô li ?
- Hãy nêu vị trí dấu thanh có trong cụm từ ?
- Khoản