Giáo án lớp 2 - Tuần 21 đến tuần 24 môn Tự nhiên và xã hội

ïi rễ đó.
-Y/C cá nhân phát biểu.
GV kết luận:Có 2 loại rễ chính:rễ cọc và rễ chùm : Đa số cây có 1 rễ to và dài , xung quanh rễ đó đâm ra nhiều rễ con, loại rễ như vậy được gọi là rễ cọc. 1 số cây # có nhiều rễ mọc đều nhau thành chùm , loại rễ như vậy được gọi là rễ chùm
-HS nhận đồ dùng.
-Thảo luận theo Y/C của GV.
-Cá nhân phát biểu.
- HS quan sát tranh SGK:Cây nào có rễ cọc, cây nào có rễ chùm? 
-HS quan sát trả lời.
- Y/c HS quan sát các hình 5, 6, 7/ 83 / sgk cho biết rễ các 
-HS quan sát trả lơì.
loại cây đó có gì khác với 2 loại rễ vừa học?
* GV KL : . 1 số cây có rễ phình to tạo thành củ , loại rễ như
 vậy được gọi là rễ củ .1 số cây,ngoài rễ chính đâm sâu xuống đất, có rễ mọc ra từ thân, cành cây là rễ phụ .
- Nhiều HS nhắc lại KL này .
2. Hoạt động 2 :Thực hành phân loại cây theo kiểu rễ..
a. Mục tiêu : Biết phân loại các rễ cây sưu tầm được .
b. Cách tiến hành :
- GV phát cho mỗi nhóm 1 tờ bìa và băng dính . Nhóm trưởng hướng dẫn các bạn đính các rễ cây đã sưu tầm được theo từng loại và ghi chú ở dưới rễ nào là rễ chùm, rễ cọc, rễ phụ.
- 4 tổ nhận dụng cụ, cùng thực hiện .
- GV y/c các nhóm giới thiệu bộ sưu tập các loại rễ của mình trước lớp .
- Lớp theo dõi, nx, bình chọn xem nhóm nào sưu tầm được nhiều , trình bày đúng, đẹp và nhanh 
- GV nhận xét .
+ Có mấy loại rễ chính ?
- 2loại .
+ Y/c 1 số HS đọc KL / 83/ sgk .
- HS đọc .
3. Củng cố – Dặn dò : 
 -Đứng trước gió to ,cây có rễ cọc và cây có rễ chùm cây nào đứng vững hơn? Vì sao?
 -Trồng cây chắn bão là cây có rễ cọc hay rễ chùm?
HS làm BT 2/ 60/ VBT .
CB bài sau : Rễ cây ( tt ). Làm thí nghiệm: Cắt 1 cây rau sát gốc rồi trồng lại vào đất theo dõi các hiện tượng xảy ra với cây rau.
GV nx tiết học .
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
 TIẾT 44 . RỄ CÂY (TT )
A. MỤC TIÊU :
 Sau bài học, HS biết :
Nêu chức năng của rễ cây .
Kể ra những ích lợi của 1 số rễ cây .
B. ĐDDH :
Các hình trong SGK / 84, 85 .
Hỏi bố mẹ để tìm hiểu về 1 số rễ cây và việc sử dụng các loại rễ cây đó trong đời sống . 	
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
I. KTBC :
Có mấy loại rễ cây ?
Nêu 1 số cây có rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ .
- 1 số HS trả lời.
II. BÀI MỚI :
1. Hoạt động 1 : Làm việc theo nhóm .
a. Mục tiêu : Nêu được chức năng của rễ cây. 
b. Cách tiến hành : 
* Bước 1 : Làm việc theo nhóm .
- GV chia lớp thành các nhóm 4 . Y/c nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý sau :
- Các nhóm 4 thực hiện .
+ Nói lại việc bạn đã làm trong lời dặn của tiết 43 .
+Nếu nhổ cây lên khỏi mặt đất và để1 thời gian, cây sẽ thế nào?
+ Giải thích tại sao trong các trường hợp đó, cây sẽ héo đi và chết?
+ Theo bạn, rễ có chức năng gì ?
-Vì cây thiếu chất dinh dưỡng./Vì cây mất gốc, không có rễ.
* Bước 2 : Làm việc cả lớp .
- GV y/ c đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận . Mỗi nhóm chỉ trả lời 1 câu hỏi, các nhóm # bổ sung .
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận . Các nhóm # bổ sung .
* GV KL : Rễ cây đâm sâu xuống đất để hút nước và muối khoáng đồng thời còn bám chặt vào đất giúp cho cây không bị đổ .
- Nhiều HS nhắc lại KL/ 84/ SGK .
2. Hoạt động 2 : Làm việc theo cặp .
a. Mục tiêu : Kể ra những ích lợi của 1 số rễ cây .
b. Cách tiến hành : 
* Bước 1 : Làm việc theo cặp .
- GV y/c 2 HS quay mặt vào nhau và chỉ đâu là rễ của những cây có trong các hình 2, 3, 4, 5/ 85/ SGK . Những rễ đó được sử dụng để làm gì ?
- HS thảo luận .
* Bước 2 : Hoạt động cả lớp .
- Y/c 2 dãy thi đố nhau .
- 2 dãy thi đua .
- Đại diện từng nhóm đặt ra những câu hỏi và đố nhau về việc con người sử dụng 1 số loại rễ cây để làm gì ?
- Nhóm này đặt 1 câu hỏi cho nhóm kia trả lời. Nếu nhóm kia trả lời được thì lại có quyền đặt câu hỏi cho 1 nhóm # trả lời . Dãy nào có nhiều bạn thua thì dãy đó thua .
-HS chơi theo H/D của GV.
* GV KL : 1 số cây có rễ làm thức ăn, làm thuốc, làm đường …
- 1 số HS nhắc lại KL này .
3. Củng cố – Dặn dò : 
Vài HS nhắc lại KL / 84/ SGK .
CB bài sau : Lá cây . Chuẩn bị 1 số lá cây.
 NX tiết học .
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
 TIẾT 45 : LÁ CÂY .
A. MỤC TIÊU:
 Sau bài học, HS biết :
Mô tả sự đa dạng về màu sắc , hình dạng và độ lớn của lá cây .
Nêu đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của lá cây .
Phân loại các lá cây sưu tầm được .
B. ĐDDH :
Các hình trong SGK /86, 87 .
Sưu tầm các lá cây khác nhau .
C. Hoạt động dạy học :
I. KTBC :
Rễ cây có chức năng gì đối với cây? 
Rễ cây có ích lợi gì đối với con người?
GV nx.
II. BÀI MỚI :
1. Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm .
- HS trả lời.
a. Mục tiêu : Biết mô tả sự đa dạng về màu sắc, hình dạng, độ lớn của lá cây .
- Nêu được đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của lá cây .
b. Cách tiến hành :
* Bước 1 : Làm việnhóm 4.
GV y/c HS quan sát các hình 1, 2, 3, 4 trong SGK / 86, 87 và quan sát những lá cây HS mang đến .
Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm quan sát các lá cây và thảo luận theo gợi ý :
- Các nhóm quan sát và thảo luận theo yêu cầu .
+ Lá cây gồm những bộ phận nào?Chỉ ra từng bộ phận.
+Lá cây có những màu gì?Màu nào là phổ biến?
+Lá cây có những hình dạng gì?
+Kích thước các loại lá cây như thế nào?
-Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận.
* Bước 2 : Làm việc cả lớp .
- GV y/c đại diện các nhóm trình bày trước lớp phần kết quả thảo luận của mình , các nhóm # bổ sung .
- Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm # bổ sung .
* GV KL : Lá cây chủ yếu có màu xanh lục.Hình dạng và kích thước của lá cây rất đa dạng.Tuy vậy lá câyđều có 3 bộ phận chính là cuống lá,phiến lá và gân lá.
- Nhiều HS nhắc lại KL này .
2. Hoạt động 2 : Làm việc với vật thật
a. Mục tiêu : Phân loại các lá cây sưu tầm được .
b. Cách tiến hành :
GV phát cho mỗi tổ 1 tờ giấy khổ Ao và băng dính . Y/c tổ trưởng điều khiển các bạn sắp xếp các lá cây và dính vào giấy khổ Ao theo từng nhóm có kích thước và hình dạng tương tự nhau .
- Gv mời các nhóm giới thiệu sản phẩm của mình trước lớp.
GV có thể cho HS đi tham quan cây trong vườn trường, ghi tên các loại lá theo cách phân loại:hình tròn, hình bầu dục, hình kim, hình dải dài, hình phức tạp….
- Các thực hiện trình bày sản phẩm .
- Các nhóm giới thiệu sản phẩm của mình trước lớp.
- Các nhóm # theo dõi, nx, bình chọn nhóm sưu tầm được nhiều, trình bày đẹp và nhanh .
3. Củng cố – Dặn dò : 
Vài HS nhắc lại KL / 87/ SGK .
CB bài sau : Khả năng kì diệu của lá cây .Làm thí nghiệm:lấy 1 cây bỏ vào tíu bóng cột dây thun xem hiện tượng gì xảy ra.
GV nx tiết học .
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
 TIẾT 46 . KHẢ NĂNG KÌ DIỆU CỦA LÁ CÂY
A. MỤC TIÊU :
Sau bài học, HS biết :
Nêu chức năng của lá cây .
Kể ra những ích lợi của lá cây .
B. ĐDDH :
Các hình trong SGK / 88, 89 .
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
I. KTBC :
Hãy nói về hình dạng, độ lớn và màu sắc của lá cây?
Lá cây có điểm gì chung?
GV nx bài của HS 
-Vài HS trả lời
II. BÀI MỚI :
1. Hoạt động 1 : Làm việc với SGK theo cặp .
a. Mục tiêu : Biết nêu chức năng của lá cây .
b. Cách tiến hành :
* Bước 1 : Làm việc theo cặp .
- GV y/c các cặp HS cùng quan sát H1 / 88 / SGK ,thảo luận theo định hướng:
 - Quá trình quang hợp diễn ra trong điều kiện nào?
 - Bộ phận nào của cây thực hiện quá trình quang hợp?
Trong quá trình quang hợp, lá cây hấp thụ khí gì và thải ra khí gì ?
- Quá trình hô hấp diễn ta khi nào?
- Bộ phận nàocủa cây thực hiện quá trình hô hấp?
Trong quá trình hô hấp, lá cây hấp thụ khí gì và thải ra khí gì ?
- Ngoài chức năng quang hợp và hô hấp , lá cây còn có chức năng gì ?.
- Các cặp quan sát .
- Có ánh sáng mặt trời
-Lá cây.
- Hấp thụ khí CO2 và thải ra khí O2.
-Suốt ngày đêm.
- Hấp thụ khí O2 và thải ra khí CO2.
-Thoát hơi nước .
* Bước 2 : Làm việc cả lớp .
- 2 dãy thi đua chơi trò chơi “ Đố bạn “. ( Về từng chức năng của lá cây )
- Đại diện dãy này nêu 1 câu hỏi và mời 1 bạn của dãy kia trả lời . Nếu dãy kia trả lời được thì có quyền nêu ra 1 câu hỏi # cho dãy bạn trả lời . Người thua phải đứng . Cuối cùng dãy nào có nhiều người đứng thì dãy đó thua .
- 2 dãy thi đua.
- Vậy lá cây có mấy chức năng ?
- Gọi nhiều HS nêu lại KL / 89/ SGK .
- Nhiều HS nêu lại.
- GV có thể giảng thêm cho HS biết về vai trò quan trọng của việc thoát hơi nước đối với đời sống của cây : Nhờ hơi nước được thoát ra từ lá mà dòng nước liên tục được hút từ rễ , qua thân và đi lên lá ; sự thoát hơi nước giúp cho nhiệt độ của lá được giữ ở mức độ thích hợp , có lợi cho hoạt động sống của cây … 
- HS nghe .
2. Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm .
a. Mục tiêu : Kể được những ích lợi của lá cây .
b. Cách tiến hành :
* Bước 1 : 
- GV y/c nhóm trưởng điều khiển cả nhóm dựa vào thực tế cuộc sống và quan sát các hình ở trang 89 / SGK để nói về ích lợi của lá cây . Kể tên những lá cây thường được sử dụng ở gia đình và địa phương .
- Các n