Giáo án lớp 2 - Tuần 21 đến tuần 24 môn Đạo đức

ĐẠO ĐỨC
Bài 10 : TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI
A) Mục tiêu:
1) Học sinh hiểu :
- Như thế nào là tôn trọng khách nước ngoài.
- Vì sao cần tôn trọng khách nước ngoài.
- Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng, không phân biệt màu da, quốc tịch,..; quyền được giữ gìn bản sắc dân tộc (ngôn ngữ, trang phục , …)
2) Học sinh cư xử lịch sự khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài .
3) Học sinh thái độ tôn trọng khi gặp gỡõ, tiếp xúc với khách nước ngoài.
B) Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa, phiếu học tập.
C) Các họat động dạy học:
 Tiết 1
* Giới thiệu bài : 
+ Họat động 1:
- Thảo luận nhóm.
+ Treo tranh lên bảng yêu cầu các nóm quan sát và thảo luận nhận xét về thái độ, cử chỉ, nét mặt của các bạn nhỏ trong các tranh khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài.
+ Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả.
* Kết luận : Các bức tranh vẽ các bạn nhỏ đang gặp gỡ, trò chuyện với khách nước ngoài. Thái đô, cử chỉ của các bạn rất vui vẻ, tự nhiên tự tin . Điều đó biểu lộ lòng tự trọng, mến khách của người Việt Nam. Chúng ta cần tôn trọng khách nước ngoài.
 + Họat động 2: Phân tích truyện.
- Mục tiêu : Học sinh biết các hành vi thể hiện tình cảm thân thiện, mến khách của thiếu nhi Việt Nam với khách nước ngoài.
- Học sinh biết thêm một số biểu hiện của lòng tôn trọng, mến khách và ý nghĩa của việc đó.
+ Đọc câu chuyện.( 2 lần )
+ Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm:
 - Bạn nhỏ đã làm việc gì .
- Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm gì với người khách nước ngoài ?
- Theo em người khách nước ngòai sẽ nghĩ như thế nào về cậu bé Việt Nam ?
- Em có suy nghĩ gì về việc làm của bạn nhỏ trong truyện ?
- Em nên làm những việc gì thể hiện sự tôn trọng với khách nước ngoài ?
+ Mời đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
Kết luận: 
- Khi gặp khách nước ngoài em có thể chào, cười thân thiện, chỉ đường nếu họ nhờ giúp đỡ.
- Các em nên giúp đỡ khách nước ngoài những việc phù hợp khi cần thiết.
- Việc đó thể hiện sự tôn trọng, lòng mến khách của các em, giúp khách nước ngoàithêm hiểu biết và có cảm tình với đất nước Việt Nam.
+ Họat động 3: Nhận xét hành vi.
- Học sinh biết nhận xét hành vi nên làm khi tiếp xúc với khách nước ngoài và hiểu quyền được giữ gìn bản sắc văn hóa của dân tộc mình.
+ Yêu cầu học sinh thảo luận cặp đôi.
* Tình huống 1: Nhìn thấy một nhóm khách nước ngoài đến thăm khu di tích lịch sử , bạn Tường vừa chỉ họ vừa nói : “ trông bà kia ăn mặc quần áo buồn cười chưa , dài lượt thượt lại còn che kín cả mặt nữa; còn đứa bé kia da đen sì, tóc lại xoăn tít” . Bạn Vân cũng phụ họa theo: “ Tiếng họ nghe buồn cười nhỉ !”.
* Tình huống 2: Một người khách nước ngoài đang ngồi trong tàu hỏa nhìn qua cửa sổ . Ông có vẻ buồn vì không thể nói chuyện với ai. Đạo tò mò đến gần ông và hỏi chuyện với vốn tiếng Anh ít ỏi của mình . Cậu hỏi về đất nước ông, về cuộc sống của những trẻ em ở đất nước ông và kể cho ông nghe về ngôi trường nhỏ bé, xinh đẹp của cậu. Hai người vui vẻ trò chuyện dù ngôn ngữ bất đồng phải dùng điệu bộ, cử chỉ để giải thích
+ Mời đại diện các nhóm báo cáo kết quả
+ Nghe.
+ Tiến hành thảo luận.
+ Đại diện các nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung.
+ Nghe.
- Nghe.
-+ Nhóm tiến hành thảo luận.
+ Đại diện các nhóm báo cáo kết quả , nhóm khác nhận xét, bổ sung.
+ Nghe.
+ Thảo luận cặp đôi.
+Đại diện 3 cặp báo cáo kết quả.
ĐẠO ĐỨC
Bài 10 : TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI (TIẾT 2)
A) Mục tiêu:
* Học sinh :
-Tìm hiểu các hành vi lịch sự với khách nước ngoài.
-Học sinh biết nhận xét các hành vi ứng xử với khách nước ngoài
-Học sinh biết cách ứng xử trong các tình huống ứng xử.
B) Đồ dùng dạy học:
- Nội dung câu hỏi thảo luận
C) Các họat động dạy học:
1. Bài cũ: Gọi HS đọc ghi nhớ
2. Giới thiệu bài : Tôn trọng khách nước ngoài 
3. Các hoạt động:
+ Họat động 1: Liên hệ thực tế.
* Mục tiêu: Tìm hiểu các hành vi lịch sự với khách nước ngoài.
- Thảo luận nhóm đôi.
? Hãy kể về một hành vi lịch sự với khách nước ngoài mà em biết ?
? Em có nhận xét gì về những hành vi đó?
+ Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả.
* Kết luận : Cư xử lịch sự vớikhách nước ngoài là một việc làm tốt, chúng ta nên học tập.
 + Họat động 2: Đánh giá hành vi.
* Mục tiêu : Học sinh biết nhận xét các hành vi ứng xử với khách nước ngoài
+ Thảo luận nhóm đôi:
- Thảo luận nhận xét cách ứng xử với người nước ngoài trong 3 trường hợp sau:
a. Bạn Vi lúng túng, xấu hổ không trả lời khi khách nước ngoài hỏi chuyện?
b. Các bạn nhỏ bám theo khách nước ngoài mời đánh giày, mời mua đồ lưu niệm mặc dù họ đã lắc đầu từ chối.
c. Bạn Kiên phiên dịch giúp khách nước ngoài khi họ mua đồ lưu niệm. 
 + Mời đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
GV Kết luận: 
 + Họat động 3: Xử lí tình huống và đóng vai.
- Học sinh biết cách ứng xử trong các tình huống ứng xử.
+ Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 4.
* Tình huống a: 
* Tình huống b 
+ Mời đại diện các nhóm báo cáo kết quả
GV kết luận:
a-Cần chào đón khách niềm nở.
b-Cần nhắc nhở các bạn không nên tò mò và chỉ trỏ như vậy. Đó là việc làm không đẹp.
*Kết luận chung: Tôn trọng khách nước ngoài và sẵn sàng giúp đơc họ khi cần thiết…
4. Củng cố, dặn dò:
Cho Hs nêu lại ghi nhớ
Nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài 11.
+ Nghe.
+ Tiến hành thảo luận.
+ Đại diện các nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung.
+ Nghe.
-+ Nhóm tiến hành thảo luận.
+ Đại diện các nhóm báo cáo kết quả , nhóm khác nhận xét, bổ sung.
+ Nghe.
+ Thảo luận , sắm vai .
+Nghe 
BÀI 11 TÔN TRỌNG ĐÁM TANG
I/ MỤC TIÊU
Giúp hs hiểu:
 + Đám tang là lễ chôn cất người đã chết. Đây là sự kiện rất đau buồn đ/ v những người thân trong gđ họ. Vì thế c/ta cần phải chia sẻ nỗi buồn, lịch sự, nhgiêm túc, tôn trọng không khí đám tang.
II/ CHUẨN BỊ
n/d câu chuyện
Bảng phụ
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
 HOẠT ĐỘNG 1: KỂ CHUYỆN
GV kể chuyện
GV nêu câu hỏi :
 + Khi gặp đám tang trên phố, mẹ Hoàng và một số người đã làm gì?
 + Tại sao mẹ Hoàng và mọi người phải làm thế?
 +Hoàng không nên làm gì khi gặp đám tang?
 + Theo em, c/ta cần làm gì khi gặp đám tang?
- GV tổng kết : Khi gặp đám tang c/ta cần tôn trọng, chia sẻ nỗi buồn với mọi người. Đó là nếp sống văn minh.
HOẠT ĐỘNG 2: NHẬN XÉT HÀNH VI
GV nêu ra 1 số hành vi y/c hs n/xét
 Khi gặp đám tang :
 1/ Coi như không biết gì, đi qua cho thật nhanh.
 2/ Dừng lại bỏ mũ chào.
 3/ Bóp còi xe xin đi trước.
 4/ Nhường đường cho mọi người đi.
 5/ Coi như không có gì, cười nói vui vẻ.
 6/ Chạy theo chỉ trỏ.
GV KẾT LUẬN
Chúng ta cần tôn trọng đám tang, không chỉ trỏ mà phải biết bỏ mũ chào, nhường đường, im lặng.
HOẠT ĐỘNG 3: LIÊN HỆ BẢN THÂN
GV y/c hs nêu ra 1 số hành vi mà em đã thực hiện hoặc chứng kiến
GV n/xét – kết luận: C/ta cần tôn trọng đám tang thông qua những việc làm dù nhỏ
HS theo dõi
6-7 hs trả lời- hs khác n/xét
hs cả lớp theo dõi
HS theo dõi –n/xét
HS khác bổ sung ý kiến
Hs theo dõi
Hs nêu 
Hs theo dõi
BÀI 11 TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (TT)
I/ MỤC TIÊU
Giúp hs :
- HS biết trình bày những quan niệm đúng về cách ứng xử khi gặp đám tang và biết bảo vệ ý kiến của mình.
- HS biết lựa chọn cách ứng xử đúng trong các tình huống gặp đám tang
II/ CHUẨN BỊ
n/d câu chuyện
Bảng phụ
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1 Bài cũ: Đọc ghi nhớ
2. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG 1:Bày tỏ ý kiến.
* Mục tiêu: HS biết trình bày những quan niệm đúng về cách ứng xử khi gặp đám tang và biết bảo vệ ý kiến của mình.
-Lần lượt đọc từng ý kiến
* GV kết luận: 
 Tán thành ý kiến:b; c
 Không tán thành ý kiến:a
 HOẠT ĐỘNG 2: XỬ LÍ TÌNH HUỐNG
*Mục tiêu: HS biết lựa chon cách ứng xử đúng trong các tình huống gặp đám tang
* GV đưa ra 1 số tình huống y/c hs thảo luận
1/ Nhà hàng xóm có tang. Bạn Minh sang chơi nhà em vặn to đài nghe nhạc. Em sẽ làm gì?
2/ Em thấy bạn An đeo tang, em sẽ nói gì với bạn?
3/ Em thấy mấy em nhỏ la hét, cười đùa chạy theo đám tang. Em sẽ làm gì?
 HOẠT ĐỘNG 3:TRÒ CHƠI “ ĐỒNG Ý HAY KHÔNG ĐỒNG Ý”
*Mục tiêu: Củng cố bài
GV tổ chức cho hs chơi theo 2 nhóm. 
HS liệt kê những việc nên làm và không nên làm khi gặp đám tang
* Nhóm nào ghi được nhiều việc nhóm đó sẽ thắng cuộc
GV n/xét – tuyên dương.
-GV N/XÉT – chốt bài 
3. Củng cố, dặn dò:
-1HS lên trả lời
-HS nghe và trả lời
HS thảo luận nhóm đôi - báo cáo
Cả lớp theo dõi
HS chơi theo sự hướng dẫn của GV.
-HS thảo luận và ghi vào giấy theo 2 cột