Giáo án lớp 2 - Tuần 21 đến tuần 24 môn Chính tả

 (tròn, trên, chui ). Giải câu đố là: mặt trời
- 1 HS đọc lại các câu đố đã được điền đúng âm đầu
- Cả lớp làm bài vào vở bài tập theo lời giải đúng.
- HS lắng nghe
Chính tả : Nghe – viết :
Tiết 2 MỘT NHÀ THÔNG THÁI
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- Rèn kĩ năng viết chính tả.
1. Nghe – viết chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn văn Một nhà thông thái.
2. Tìm đúng các từ theo nghĩa đã cho chứa tiếng bắt đầu bằng âm đầu hoặc vần dễ lẫn: r/d/gi hoặc ươt/ươc. Tìm đúng các từ ngữ chỉ hoạt động có tiếng bắt đầu bằng r/d/gi hoặc ươt/ươc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
 -4 tờ phiếu kẻ bảng để HS làm bài tập 3b
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
A. KIỂM TRA BÀI CŨ
- GV yêu cầu 1 HS đọc cho 2 bạn viết bảng lớp 4 tiếng bắt đầu bằng tr/ch, 4 tiếng có chứa thanh hỏi, thanh ngã
B. DẠY BÀI MỚI
1. Giới thiệu bài
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học
2. Hướng dẫn HS nghe – viết
a. Hướng dẫn HS chuẩn bị
- GV đọc đoạn văn Một nhà thông thái. - Sau đó, yêu cầu HS quan sát ảnh Trương Vĩng Ký, năm sinh, năm mất của ông, đọc chú giải từ mới trong bài 
- GV gọi 2 HS đọc lại đoạn văn.
- GV giúp các em nhận xét.
+ Đoạn văn gồm mấy câu?
+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ?
- GV cho cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, nhắc các em chú ý mấy chữ số trong bài( 26 ngôn ngữ, 100 bộ sách, 18 nhà bác học)
- GV đọc cho 2 HS viết trên bảng lớp những từ ngữ các em dễ viết sai.
b. GV đọc cho HS viết bài vào vở.
- GV đọc đoạn viết một lần.
- GV đọc thong thả từng câu, từng cụm từ ( mỗi câu, cụm từ đọc hai, ba lần)
- GV nhắc HS chú ý tư thế ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày đoạn văn.
c.Chấm, chữa bài
- GV đọc một lần cho HS soát lỗi
- GV yêu cầu HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở 
- GV thu vở chấm một số bài
- Nhận xét nội dung, chữ viết, cách trình bày từng bài .
3. Hướng dẫn HS làm bài tập 
a. Bài tập 2
- GV chọn bài tập 2a: Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi, có nghĩa như sau:
+ Máy thu thanh, thường dùng để nghe tin tức: …………………
+ Người chuyên nghiên cứu, bào chế thuốc chữa bệnh: ………………………
+ Đơn vị thời gian nhỏ hơn đơn vị phút: ………………………
- GV: Để tìm đúng từ theo nghĩa đã cho, các em cần chú ý: từ đó phải chứa tiếng bắt đầu bằng âm r/d/gi.
- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân
- GV chia bảng lớp làm 3, 4 cột , mời 3, 4 em lên bảng thi làm bài đúng, nhanh. Sau đó từng em đọc kết quả.
- GV nhận xét chính tả, cách phát âm, chốt lại lời giải đúng.(ra-đi-ô , dược sĩ, giây)
b. Bài tập 3
- GV chọn cho HS làm bài tập 3b: Tìm và viết đúng các từ chỉ hoạt động chứa tiếng có vần uơt/ ươc.
- GV nhắc các em chú ý từ ngữ cần tìm phải là từ ngữ chỉ hoạt động
- GV phát nhanh phiếu cho HS các nhóm
- GV nhận xét , tính điểm thi đua
4. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học, khen ngợi, biểu dương những HS viết bài chính tả sạch đẹp, làm tốt các bài tập.
- Yêu cầu những HS về nhà đọc lại các bài tập chính tả , ghi nhớ để không viết sai
- Nhắc HS suy nghĩa trước, lựa chọn kể về một người lao động trí óc mà em biết (chuẩn bị tốt cho tiết tập làm văn tới)
- 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con.
- HS lắng nghe
- HS cả lớp lắng nghe
- HS quan sát ảnh, đọc chú giải từ mới trong bài: thông thái, liệt
- 2 HS đọc lại đoạn văn, cả lớp theo dõi SGK
+ 4 câu
+ Những chữ đầu mỗi câu, tên riêng Trương Vĩnh Ký.
- HS đọc thầm lại đoạn văn
- 2 Hs viết bài trên bảng lớp, cả lớp viết vào giấy nháp.
- HS viết bài vào vở chính tả
- HS đổi chéo vở cho nhau để sửa lỗi và nêu ra những lỗi sai bạn mắc phải
- HS tự sửa lỗi bằng bút chì
- HS đọc yêu cầu bài tập 2a
- HS làm bài ra giấy nháp
- 3. 4 HS lên bảng thi làm bài. Từng em đọc kết quả.
- Cả lớp nhận xét, 
- 5- 7 HS đọc lại bài tập vừa điền 
- Cả lớp chữa bài vào vở bài tập theo lời giải đúng.
- HS đọc yêu cầu bài tập 3b
- Thư kí của nhóm viết nhanh từ cả nhóm vừa tìm được
- Đại diện các nhóm dán bài lên bảng lớp, đọc kết quả 
- HS cả lớp nhận xét
- HS lắng nghe
Chính tả : Nghe – viết:
Tiết 1 NGHE NHẠC
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- Rèn kĩ năng viết chính tả.
1. Nghe – viết đúng bài thơ Nghe nhạc.
2. Làm đúng các bài tập phân biệt l/n hoặc ut/uc 
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
 - Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2a
- 3 tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 3b
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
A. KIỂM TRA BÀI CŨ
- GV mời 1 HS đọc cho 2 bạn viết bảng lớp các từ ngữ sau : rầu rĩ, giục giã, dễ dàng, tập dượt, ước ao, mong ước
B. DẠY BÀI MỚI
1. Giới thiệu bài
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học
2. Hướng dẫn HS nghe – viết
a. Hướng dẫn HS chuẩn bị
- GV đọc một lần bài chính tả 
* GV hỏi HS:
+ Bài thơ kể chuyện gì ?
- GV yêu cầu cả lớp nhìn sách.
- Các chữ nào trong bài cần viết hoa ?
- GV yêu cầu cả lớp đọc thầm bài chính tả, viết ra giấy nháp những tiếng khó.
b. GV đọc cho HS viết bài vào vở.
- GV đọc bài chính tả một lần.
- Trước khi HS viết GV nhắc các em viết giữa trang vở tên bài, những chữ đầu mỗi dòng thơ đều viết lùi vào so vời lề vở 2 hoặc 3 ô ly
- GV đọc thong thả từng câu, ( mỗi câu đọc hai, ba lần)
- GV nhắc HS chú ý tư thế ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày đoạn văn.
c.Chấm, chữa bài
- GV đọc một lần cho HS soát lỗi
- GV yêu cầu HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở 
- GV thu vở chấm một số bài
- Nhận xét nội dung, chữ viết, cách trình bày từng bài .
3. Hướng dẫn HS làm bài tập 
a. Bài tập 2
- GV chọn bài tập 2a: Điền vào chỗ trống l/n
…… áo động, hỗn …… áo, béo …… úc ……ích, ……úc đó.
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập
- GV mời 2 HS lên bảng thi làm bài đúng, nhanh, sau đó đọc kết quả.
- GV nhận xét, kết luận người thắng cuộc
- GV yêu cầu 5, 7 HS đọc lại lời giải: náo động, hỗn náo, béo núc ních,lúc đó.
b. Bài tập 3
- GV chọn cho HS làm bài tập 3b: Tìm và viết đúng các từ chỉ hoạt động chứa tiếng có vần ut/ uc.
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài tập 
- GV dán 3 tờ phiếu lên bảng, mời 3 nhóm lên làm bài dưới hình thức thi tiếp sức
- GV nhận xét , tính điểm thi đua
4. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học, khen ngợi, biểu dương những HS viết bài chính tả sạch đẹp, làm tốt các bài tập.
- GV dặn HS về nhà kiểm tra lại các bài tập chính tả đã làm ở lớp
- Đọc trước bài tập đọc Em vẽ Bác Hồ để chuần bị cho bài đọc tới
- 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con.
- HS lắng nghe
- 2, 3 HS đọc lại, cả lớp theo dõi SGK
* HS trả lời:
+ Bé Cương thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc nổi lên bỏ chơi bi, nhún nhảy theo tiếng nhạc. Tiếng nhạc làm cho cây cối cũng lắc lư, viên bi lăn tròn rồi nằm im.
- Cả lớp nhìn vào SGK
- Các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng của người.
- HS đọc thầm bài chính tả, viết ra giếy nháp những tiếng dễ mắc lỗi khi viết bài: mải miết, nổi nhạc, giẫm, réo rắt …
- HS viết bài vào vở chính tả
- HS đổi chéo vở cho nhau để sửa lỗi và nêu ra những lỗi sai bạn mắc phải.
- HS tự sửa lỗi bằng bút chì
- HS đọc yêu cầu bài tập 2a
- HS làm bài vào vở bài tập
- 2 HS lên bảng làm bài, đọc kết quả
- Cả lớp nhận xét
- Cả lớp sửa bài ( nếu làm sai)
- HS đọc yêu cầu của bài tập 3b
- HS của từng nhóm lần lượt chạy nhanh lên bảng viết từ tìm được
- HS cuối của mỗi nhóm nhìn bảng đọc kết quả của nhóm mình vừa tìm được 
- Cả lớp nhận xét, viết vào vở lời giải đúng( mỗi em viết ít nhất 8 từ)
- HS lắng nghe
Chính tả: Nghe – viết:
Tiết 2 NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- Rèn kĩ năng viết chính tả.
1. Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Người sáng tác Quốc ca Việt Nam
2. Làm đúng các bài tập điền âm vần và đặït câu phân biệt những tiếng có âm vần dễ lẫn: l/n, ut/uc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Aûnh Văn Cao trong SGK
- 3 tờ phiếu viết nội dung bài tập 2a
- Bút dạ + 3 tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 3b
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
A. KIỂM TRA BÀI CŨ
- GV yêu cầu 2 HS viết trên bảng lớp 4 từ có tiếng bắt đầu bằng l/n hoặc có vần ut/uc
- Với HS phía Bắc, GV có thể đọc câu thơ sau cho 2, 3 HS viết bảng lớp để các bạn quan sát nhận xét ( HS chỉ viết dòng thứ 2 của câu thơ).
 Đầu tường lửa lựu lập lòe đâm bông
B. DẠY BÀI MỚI
1. Giới thiệu bài
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học
2. Hướng dẫn HS nghe – viết
a. Hướng dẫn HS chuẩn bị
- GV đọc một lần bài văn sau đó giải nghĩa từ : 
+ Quốc hội: là cơ quan do nhân dân cả nước bầu ra , có quyền cao nhất.
+ Quốc ca: là bài hát chính thức của một nước dùng khi có nghi lễ trọng thể.
- GV cho HS xem ảnh Văn Cao.
- GV yêu cầu HS đọc lại bài văn.
* Nhận xét chính tả 
- Những từ nào trong bài được viết hoa?
- GV yêu cầu HS tập viết những chữ các em dễ viết sai.
b. GV đọc cho HS viết bài vào vở.
- GV đọc đoạn viết một lần.
- GV đọc thong thả từng câu, từng cụm từ ( mỗi câu, cụm từ đọc hai, ba lần)
- GV nhắc HS chú ý tư thế ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày