Giáo án Lớp 2 tuần 2

1HS nêu tóm tắt bài toán và giải ở bảng 
 - HS làm bài tập vào vở 
 - GV chấm vở nhận xét chữa bài 
 Giải
 Độ dài đoạn dây còn lại là :
 8 –3 = 5(dm)
 Đáp số: 5dm.
 4.Củng cố- dặn dò
 - HS nhắc lại tên gọi TP và KQ
 - Nêu cách tính trừ theo cột dọc và cách thực hiện
Chính tả
Tập chộp:Phần thưởng
	I.MỤC TIấU:
 	- Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt nội dung bài Phần thưởng
 - Làm được BT 3,4,BT2(a/b), 
	 - Học thuộc bảng chữ cái
	II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	 -	 Bảng phụ chép sẵn đoạn văn.
	III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định lớp
2.Kiểm tra bài cũ
	- 2 học sinh viết bảng: nàng tiên, làng xóm, làm lại, nhẫn nại
	- 2 học sinh vừa đọc bảng chữ cái vừa viết ( theo thứ tự a, b, c…)
	- GV nhận xét
 3. Dạy bài mới:
	 a. Giới thiệu bài:
 b. Hướng dẫn tập chép
	 - Giáo viên treo bài viết. 2 học sinh đọc
 	- Đoạn văn có mấy câu? Cuối câu có dấu gì?
	 - Những chữ nào được viết hoa?
 	- Học sinh viết từ khó: nghị, phần thưởng, cả lớp, đặc biệt
	 - Học sinh chép bài vào vở. Giáo viên theo dõi uốn nắn 
	 - Chấm chữa bài, nhận xét 
	Bài 2: GV nêu yêu cầu BT:Điền vào chổ trống S/X hoặc ăn/ăng 
 - Học sinh làm vào vở nháp. 2 học sinh làm bảng
	 - GV cùng cả lớp nhận xét chữa bài 	
 + xoa đầu, ngoài sân,chim sâu, xâu cá. Cố gắng, gắn bó, gắng sức, yên lặng…
	Bài 3: Viết vào vở những chữ cái còn thiếu
	 - Học thuộc bảng chữ cái
 - Cả lớp viết vào vở 10 chữ cái theo đúng thứ tự p, q…………y
	4. Củng cố dặn dò
	- Tuyên dương những học sinh viết và trình bày bài đẹp
	- Nhận xét giờ học 
	- Dặn học thuộc bảng chữ cái
 Kể chuyện
 Phần thưởng
I.MỤC TIấU:
 -	Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý trongSGK, kể lại được từng đoạn câu chuyện 
 - HSKG bước đầu kể lại được toàn bộ câu chuyện
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -	Tranh vẽ minh hoạ câu chuyện
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định lớp 
 2. Bài cũ:
	- 3 học sinh kể nối tiếp câu chuyện Có công mài sắt, có ngày nên kim
 3. Dạy bài mới:
 a. Giới thiệu bài
 b. Hướng dẫn kể chuyện:
 *HS kể từng đoạn theo tranh
 - Kể từng đoạn theo tranh. Học sinh quan sát tranh đọc gợi ý 
 - GVnêu yêu cầu của bài 
 + Kể từng đoạn theo nhóm
 + Đại diện các nhóm thi kể trước lớp
 + HS kể lúng túng – GV nêu câu hỏi gợi ý nêu câu hỏi cho các em kể 
 VD : Đoạn 1: Na là một cô bé ntn? Trong tranh này Na đang làm gì?. 
 Đoạn 2: Cuối năm học ,các bạn bàn tán về chuyện gì, Na làm gì?
 Đoạn 3: Phần cuối buổi lễ phát thưởng diễn ra ntn? Có điều gì bất ngờ trong buổi lễ ấy?
 - Khi Na được phần thưởng, Na và các bạn vui mừng ntn?
 - Cả lớp nhận xét HS kể qua mỗi đoạn.
 *Kể toàn bộ câu chuyện. (HSG) 
 + Có thể 1HS kể toàn bộ câu chuyện hoặc mỗi em một đoạn kể nối tiếp 
 + Sau mổi lần HS kể –Cả lớp nêu nhận xét về nội dung ,cách diễn đạt,cách thể hiện ...
 4. Củng cố dặn dò:
 - GV nêu hình thức KC, đọc chuyện 
 - Nhận xét tiết học
 – Dặn về nhà kể lại câu chuyện 
 Mĩ thuật 
 ( GV dạy chuyờn )
 Thứ 4 ngày 17 tháng 9 năm 2014
 Âm nhạc
 ( GV dạy chuyờn )
 Toỏn
Luyện tập
I. MỤC TIấU
 - Biết trừ nhẩm số tròn chục có 2 chữ số
 - Biết thực hiện phép trừ các số có 2 chữ số không nhớ trong phạm vi 100.
 - Biết giải bài toán bằng 1 phép trừ.
 - BT cần làm: Bài1, bài2 (cột1,2), bài3, bài4
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
-GV gọi 2HS làm BT 2 ,1 HS làm bài tập 3.
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Giảng bài mới:
 Bài 1: Học sinh nêu miệng kết quả
 - Học sinh nhận xét 80 –20 –10 =50
	 80 –30 =50
 - GV cho HS nêu lại tên gọi thành phần và kết quả của phép trừ 
Bài 2: HS làm bài cột1,2. 
Tính nhẩm : –HS tự làm bài 
 - Gọi HS lần lượt trình bày cách nhẩm và nêu kết quả
 Bài 3: - Học sinh làm vào vở bài tập. 
 - Giáo viên theo dõi hướng dẫn thêm
 - Chữa bài 1, học sinh chữa bài 2 .
 Củng cố về tên gọi thành phần, kết quả của phép trừ
Bài 4: 1 học sinh đọc bài giải
 - GV phân tích bài toán
 - HS tự làm bài vào vở 
	 Giải 
 Độ dài mảnh vải còn lại là 
	 9 - 5 = 4 (dm)
 Đáp số :4dm 
4 .Củng cố -dặn dũ:
 - Nhận xét –dặn dò
 - Làm hoàn thành vở BT 
Tập đọc
Làm việc thật là vui
I. MỤC TIấU:
 -	Đọc trơn cả bài. Đọc từ khó: làm việc, quanh ta, tích tắc…
 - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu phẩy, dấu châm, dấu hai chấm, giữa cụm từ
 - Hiểu ý nghĩa: mọi người, mọi vật đều làm việc và mang lại niềm vui
 - TL được các câu hỏi SGK
GDKNS: - Tự nhận thức về bản thân: ý thức được mình đang làm gì và cần làm gì.
 - Thể hiện sự tự tin: có niềm tin vào bản thân, tin rằng mình có thể trở thành người có ích, có nghị lực để hoàn thành nhiệm vụ.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Tranh minh hoạ, bảng phụ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định lớp :
2. Kiểm tra bài cũ:
	- 3 học sinh đọc nối tiếp bài Phần thưởng
 3.Dạy bài mới : a. Giới thiệu bài
 b. Luyện đọc
 + Giáo viên đọc mẫu toàn bài
 +Hướng dẫn học sinh luyện đọc, Kết hợp giải nghĩa từ
 -	Đọc nối tiếp câu. Đọc từ khó: sắc xuân, quanh ta, rực rỡ
 -	Đọc đoạn trước lớp. Giải nghĩa từ: sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng
 -	Đọc từng đoạn trong nhóm
 -	Thi đọc giữa các nhóm: ( đoạn, cả bài)
 -	Cả lớp đọc đồng thanh
 + Tìm hiểu bài
 Câu1:-Các vật, con vật xung quanh ta làm những việc gi? (Các vật: cái đồng hồ báo giờ, cành đào làm đẹp mùa xuân. Các con vật: gà trống đánh thức mọi người, tu hú báo mùa vải chín, chim bắt sâu bảo vệ mùa màng.)
 -	Kể thêm các con vật có ích mà em biết?
 Câu2: Em thấy cha mẹ và những người em biết làm việc gì? 
 -	Bé làm việc gì?( Làm bài, đi học, quét nhà, nhặt rau, chơi với em)
 -	Hằng ngày em làm những việc gì? Em thấy việc làm đó có vui không?
 Câu3:Đặt câu với từ rực rỡ , tưng bừng
 VD: Vườn hoa rực rỡ trong nắng xuân.
 Lễ khai giảng thật tưng bừng.
 -	Bài văn giúp em hiểu điều gì?
+Luyện đọc lại
 - Thi đọc toàn bài 
 - Cả lớp và GV bình chọn 
4. Củng cố – Dặn dò: 
 - Nhận xét tiết học
 -Dặn đọc lại bài 
Luyện từ và câu
Từ ngữ về học tập.Dấu chấm hỏi
I.MỤC TIấU:
 -	 Tìm được các từ ngữ có tiếng học, có tiếng tập(BT1) 
 - Đặt câu được với mổi từ tìm được(BT2), biết sắp xếp lại trật tự các từ trong câu để tạo câu mới(BT3), biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi (BT4)
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Ổn định lớp:
 2.Kiểm tra bài cũ:
 - 2 học sinh làm bài tập 3
 - Cả lớp theo dõi, nhận xét.
 - GV nhận xét cho điểm.
 3. Dạy bài mới:
 a . Giới thiệu bài:
 - GV nêu mục đích yêu cầu 
 b. Hướng dẫn học sinh làm bài tập
 Bài:1(miệng)
 - 1Học sinh đọc yêu cầu bài. Học sinh nối tiếp tìm
	+ Các từ có tiếng học: học hành, học tập, học hỏi, học mót…
	+ Các từ có tiếng tập: tập đọc, tập viết, tập làm văn, tập thể dục….
 - GV cùng cả lớp nhận xét chữa bài 
 Bài 2(miệng) : một học sinh đọc yêu cầu.
 - Một số học sinh đặt câu. 
 - Cả lớp nhận xét
 Bài 3: 1 học sinh nêu yêu cầu bài. Đọc câu mẫu. Giáo viên ghi bảng
 Mẹ yêu con.	Con yêu mẹ.
 - Học sinh thực hành đổi các mẫu câu còn lại( câu 3 có thể đổi 3 câu mới)
 Bác Hồ rất yêu TN- TN rất yêu Bác Hồ 
 Thu là bạn thân nhất của em,Bạn thân nhất của em là Thu, Bạn thân nhất của Thu là em. 
 Bài 4: Điền dấu chấm hỏi. Học sinh làm bài vào vở
 - 3HS làm bài vào phiếu và lên bảng dán KQ
 - GV cùng cả lớp nhận xét,kết luận 
 4. Củng cố – dặn dò :
 - GV nhận xét tiết học 
 - Dặn học bài ở nhà
 Thứ 5 ngày 18 tháng 9 năm 2014
Thể dục
 Dàn hàng ngang,dàn hang.Trũ chơi"Nhanh lờn bạn ơi”
I.MỤC TIấU:
 - Tiếp tục ôn tập 1 số KT,KN đã học ở lớp1.
 - Biết cách điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ; biết cách dàn hàng ngang, dồn hàng. 
 - Ôn trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” y/c biết cách tham gia trò chơi và thực hiện theo YC của trò chơi.
II.ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN 
- Sân bãi , còi kẻ sân trò chơi 
III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP 
 1. Phần mở đầu (8p)
 - GV nhận lớp phổ biến nội dung YC
 - Ôn cách báo cáo 
 - Đứng vỗ tay và hát 
 - Giậm chân tại chỗ,đếm to theo nhịp 
 - Ôn bàiTD L1:1lần 
 2.Phần cơ bản (22p)
 a) Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm,đứng nghỉ, điểm số, quay phải quay trái
 - Ôn dàn hàng ngang, dồn hàng :2 lần 
 b)Trò chơi: “nhanh lên bạn ơi”
 - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi 
 - HS chơi thử để nắm được luật chơi, sau đó tổ chức cho HS chơi 
3.Phần kết thúc(7p)
 - Đi theo nhịp 2,3 hàng dọc 
 - GV cùng HS hệ thống bài 
 - Nhận xét giờ học,giao việc về nhà
Toán
Luyện tập chung
I.MỤC TIấU: 
 - Biết đếm, đọc, viết các số trong PV 100.
 - Biết viết số liền trước,số liền sau của 1 số cho trước.
 - Biết làm tính cộng, trừ các số có 2 chữ số không nhớ trong PV 100.
 - Biết giải bài toán bằng 1 phép cộng.
 - BT cần làm: bài1, bài2( a,b,c,d), bài3( cột1,2), bài4
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định lớp :
2.Kiểm tra bài cũ:
-Gv gọi 1 HS làm bài 3,HS khỏc làm 4.
3.Bài mới:
* Học sinh nhắc yêu cầu từng bài
 Bài 1. Viết cỏc số :
 - Y/C HS đọc số từng phần :a, b, c,theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại 
 - Riêng phần c-Lưu ý HS viết các số tròn chục và bé hơn 50,đó là các số 10, 20, 30, 40 
Bài 2:( HS làm mục a,b,c,d) 
 - Nêu cách làm phần a, b: Số liền sau của 59 ; Số liền sau của 99:
 - HS làm bảng con -1 em làm bảng phụ 
 - GV &cả lớp nhận xét
Bài 3( HSlàm cột1,2). Đặt tính rồi tính 
 - GV cho HS nêu cách làm 
 - Cả lớp cùng thực hiện 
 -2 em lên bảng làm 
 - Khi chữa bài –GV cho HS nêu TP và KQ của PT
Bài: 4 – Cả lớp đọc thầm bài toán rồi giải 
 -1HS lên bảng trình bày bài giải 
 Giải 
 Cả hai lớp cú số học sinh đang tập hỏt là :
 18+21 = 39( Học sinh)
 	 Đáp số: 39 Học sinh
4.Củng cố -dặn dũ:
 - Nhận xét tiết học 
 - Củng cố lại bài. 
 Thủ công
Gấp tờn lửa (tiết 2)
I. MỤC TIấU
- Biết cách gấp tên lửa.
- Gấp được tên lửa, các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 GV: Quy trình gấp tên lửa có hình vẽ minh học cho từng bước .
 HS : Giấy thủ công .
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ : 
 - KT đồ dùng học tập của HS.
2. Bài mới:
HĐ1: GV giới thiệu bài.
HĐ2: HS thực hành gấp tên lửa .
 - HS nêu các bước gấp tên lửa. GV cho HS quan sát quy trình gấp tên lửa.
 - HS thực hành gấp tên lửa.
 Bước1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa.
 Bước2: Tạo tên lửa và sử dụng.
 - GV chia lớp thành các nhóm.
 - Các nhóm thực hành gấ