Giáo án lớp 2 - Tuần 13 năm 2012

ong SGK
4. TCđọc phân vai
- Gọi 1 nhóm đọc phân vai
- GV HD giọng đọc của từng vai
- T/C các nhóm thi đọc phân vai
- HD HS nhận xét, bình chọn
III. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét giờ học
- Khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt
- 3 HS đọc bài
- Lắng nghe
- HS theo dõi
- HS nối tiếp đọc
- HS nối tiếp đọc 
- Nhóm đôi
- 5,6HS thi đọc 
- 3 HS đọc cả bài
- Bình chọn nhóm đọc hay
- HS trả lời
- Đọc phân vai theo nhóm
- 3-4 nhóm
- Bình chọn nhóm đọc hay
- Nghe và thực hiện.
____________________________________________
Luyện từ và câu
Ôn về từ chỉ hoạt động, trạng thái. So sánh
A. Mục đích yêu cầu 
- Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái
- Biết thêm một kiểu so sánh ( so sánh hoạt động với hoạt động )
- Chọn được từ ngữ thích hợp để ghép thành câu.
B. Đồ dùng dạy học
- GV +HS : VBT
C. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. Kiểm tra : Sự chuẩn bị của HS
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài:GV nêu MĐ, YC của tiết học
2. HD HS làm BT
* Bài tập 1 / 59
- Gọi HS nêu yêu cầu BT
- YC HS làm bài 
- Gọi HS chữa 
- GV cùng HS nhận xét, chốt câu trả lời đúng:
a) Từ chỉ hoạt động : chạy, lăn
b) chạy như lăn tròn
* Bài tập 2/59
- HD tương tự bài 1
- YC HS làm bài 
- Chấm một số bài.Gọi HS chữa bài 
- GV cùng HS nhận xét, chốt lời giải đúng:
+ Lời giải
a) Con trâu đen chân đi như đập đất
 con vật HĐ từ SS	HĐ
b) Tàu cau vươn như tay vẫy
c) Xuồng con đậu quanh thuyền lớn như nằm quang bụng mẹ, húc húc như đòi bú tí .
* Bài tập 3 / 60: Chọn từ ngữ thích hợp ở cột A ghép với cột B thành câu
- Gọi HS nêu yêu cầu BT
- YC HS làm bài 
- Gọi HS chữa bài
- GV cùng HS nhận xét, bổ sung.
+ Lời giải :
- Những ruộng lúa cấy sớm đã trổ bông.
-Những chú voi thắng cuộc huơ vòi chào khán giả.
-Cây cầu làm bằng thân dừa bắc ngang dòng kênh.
- Con thuyền cắm cờ đỏ lao băng băng trên sông.
III. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Biểu dương những HS học tốt
- Cả lớp
- Lắng nghe
- 1-2 HS
- Cả lớp
- 2 HS
- Cá nhân
- Cá nhân
- 5-7 bài. 1 HS chữa bài
- Cá nhân
- 1-2 HS
- Cá nhân
- HS nối tiếp đọc câu đã nối.
- Nghe
_______________________________________
Toán 
Ôn : Nhân số có ba chữ số với số có một chữ số
A. Mục tiêu
- Củng cố cho HS nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. Vận dụng để giải toán. 
- Rèn KN tính và giải toán.
B- Đồ dùng dạy học 
- GV+ HS: VBT
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động học
Hoạt động dạy
I. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS
II. Bài mới
1. Giới thiệu, ghi bài 
2. HDHS làm BT trong VBT 
Bài 1/63: Tính
- YC HS đọc bài & nêu cách làm 
- YC HS làm bài, theo dõi- HD HS yếu.
- Gọi HS chữa bài 
- GV cùng HS nhận xét, chốt kq đúng:
 Bài 2/63:Đặt tính rồi tính.
- HD HS tương tự bài 1
- Chấm bài, nhận xét 
- Củng cố cách đặt tính & tính 
* Bài 3/63:
- YC HS đọc đề bài
- YC HS làm bài
- Chấm một số bài.Gọi HS chữa bài.
- YC HS nhận xét.
- Chốt kq đúng:
105 x 8 = 840 ( vận động viên )
 ĐS : 840 vận động viên
* Bài tập 4/63 : Tìm X
- YC HS làm bài, chữa bài.
- GV chấm bài, nhận xét
- KQ đúng: x : 4 = 102 x : 7 = 118
 x = 102 x 4 x = 118 x 7
 x = 408 x = 826
+ Củng cố tìm SBC
III. Củng cố, dặn fò:
- Đánh giá bài làm của HS
- Nhận xét chung tiết học
- HD về nhà hoàn chỉnh các BT 
- Cả lớp
- Nghe 
- 2 HS
- Cả lớp
- 3- HS chữa bài 
- Nhận xét bạn
- Cá nhân làm bài, chữa bài.
- 1-2 HS
- Cá nhân
- 5-6 bài. 1HS chữa bài 
- Cá nhân
- Theo dõi
- Cá nhân
- 3-4 bài. 
- Nhận xét, nêu cách làm.
- Nghe và thực hiện.
____________________________________________________________________________
Thứ tư, ngày 24 tháng 11 năm 2010
Tập làm văn
 Nói, viết về cảnh đẹp đất nước
A. Mục đích yêu cầu
- Dựa vào một bức tranh ảnh về 1 cảnh đẹp ở nước ta, nói những điều đã biết về cảnh đẹp đó ( theo gợi ý trong VBT ) Lời kể rõ, có cảm súc, thái độ mạnh dạn, tự nhiên
- HS viết được những điều vừa nói thành 1 đoạn văn. Dùng từ đặt câu đúng, bộc lộ được tình cảm với cảnh vật trong tranh.
B. Đồ dùng dạy học 
- GV +HS : VBT
C. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. Bài mới
1. Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học
2. HD làm BT
- Cho HS quan sát tranh, ảnh về cảnh đẹp đất nước
- YC HS thảo luận trả lời câu hỏi theo gợi ý VBT
- YC HS thi nói trước lớp về 1 cảnh đẹp đất nước.
- Nhận xét 
* YC HS làm bài tập trong VBT Tiếng Việt/62
-YC HS làm bài 
- Gọi HS đọc đoạn văn của mình.
- HD HS Nhận xét cách dùng từ , đặt câu …
- GV nhận xét, khen ngợi.
III. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét và biểu dương những HS học tốt
- GV nhận xét chung giờ học
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Cặp đôi
- Cá nhân
- Cá nhân làm bài
- 5-6 HS
- Cá nhân nhận xét
- Theo dõi
- Lắng nghe
____________________________________
Toán
Luyện tập
A. Mục tiêu:
- Củng cố cho học sinh về so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
- Rèn cho HS kĩ năng làm toán
B. Đồ dùng dạy học:
- GV + HS: VBT, bảng phụ kẻ bảng BT 4.
C. Hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS
II. Bài mới:
1. Giới thiệu, ghi bảng:
2. HD HS làm bài tập.
Bài 1/66: Số ?
- Gọi HS nêu YC
- YC HS nêu cách làm.
- YC HS làm bài
- Gọi HS nêu kq.
- GV cùng HS nhận xét, chốt kq đúng.
Bài 2/66: 
- YC HS đọc đề bài
- YC HS làm bài, theo dõi- HDHS yếu.
- Chấm một số bài. Gọi HS chữa bài.
- YC HS nhận xét.
- Chốt kq đúng: 56 : 7 = 8 ( lần)
 Đáp số: 8 lần.
Bài 3/66
- HD HS tương tự bài 2
- Củng cố cho HS về so sánh hai số.
Bài 4/66: Viết số thích hợp vào ô trống9( theo mẫu)
- YC HS tự làm bài
- Treo bảng phụ, YC HS chữa bài.
- YC HS nhận xét.
- Chốt kiến thức:
III. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Nhắc nhở về nhà.
- Cả lớp
- Theo dõi
- 1-2 HS
- Cá nhân
- Cả lớp
- 2 HS 
- Cá nhân
- 1-2 HS
- Cả lớp
- 4-6 bài. 1 HS chữa bài.
- Cá nhân
- Theo dõi
- Cá nhân làm bài, chữa bài
- Cá nhân
- 4 HS chữa bài.
- Cá nhân
- Theo dõi
- Lắng nghe và thực hiện.
____________________________________________
Hoạt động ngoài giờ lên lớp 
Hướng dẫn tự học toán
A. Mục tiêu:
- Củng cố cho HS về sso sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
- Rèn kĩ năng giải toán cho HS.
B. Đồ dùng dạy học:
- GV+ HS: VBT
C. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS
II. Bài mới:
1.Giới thiệu, ghi bảng:
2. HD HS khá, giỏi làm bài tập trong VBT toán nâng cao.
 Bài 1/ 83: Điền số thích hợp vào chỗ chấm.
- YC HS nhắc lại muốn biết số lớn gấp mấy lần số bé ta làm thế nào ?
- YC HS làm bài.
- Gọi HS chữa bài
- GV cùng HS nhận xét, chốt kq đúng:
 a. Vì 3 x 9 = 27 Ta thấy
 Nên 27 : 3 = 9 27 gấp 9 lần 3
 Và 27 : 9 = 3 27 gấp 3 lần 9 
Bài 3/83: Viết câu trả lời vào chỗ chấm:
- YC HS làm bài, chữa bài.
- GV cùng HS nhận xét, chốt câu trả lời đúng:
Bài 4/83:
- YC HS đọc đề bài.
- YC HS làm bài, khuyến khích HS giải bằng 2 cách.
- Chấm một số bài. gọi HS chữa bài.
- YC HS nhận xét
- Chốt kiến thức:
 18 x 3 = 54 (m)
 54 - 18 = 36 ( m)
3. HD HS đại trà làm bài tập trong VBT toán/65
- GV theo dõi, HD bổ sung, chấm bài- nhận xét
III. Củng cố, dạn dò:
- Nhận xét giờ học
- Nhắc nhử về nhà.
- Cả lớp
- Theo dõi
- 1-2 HS
- Cá nhân
- 2 HS
- Cá nhân
- Cá nhân làm bài, chữa bài.
- 1-2 HS
- Cá nhân làm bài
- 5-6 bài. 1 HS chữa bài
- Cá nhân NX, nêu cách giải khác.
- Cá nhân làm bài, chữa bài.
- Nghe và thực hiện.
______________________________________________
Mĩ thuật 
Vẽ tranh : Đề tài ngày Nhà giáo Việt Nam
A. Mục tiêu : 
- Hiểu nội dung đề tài về Ngày nhà giáo Việt Nam.
- Biết cách vẽ, và vẽ được tranh về ngày Nhà giáo Việt Nam .
- GD HS yêu quý , kính trọng thầy giáo , cô giáo .
B. Đồ dùng dạy học 
- GV: Tranh về đề tài ngày Nhà giáo Việt Nam , hình gợi ý cách vẽ , bài của - HS năm trước 
- HS : Dụng cụ học vẽ
C. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS
II. Bài mới:
1. Giới thiệu, ghi bài 
2. Nội dung:
*. HĐ1 : Tìm , chọn ND đề tài 
- YC QSTvề đề tài Nhà giáo & QST khác 
- YC HS nhận xét : 
+Tranh nào vẽ về đề tài 20/11?Cónhững hình ảnh gì ?
+Hình ảnh nào chính , hình ảnh nào phụ ? Màu sắc như thế nào ?
* KL: Có nhiều cách vẽ về ngày 20/11 . Tranh thể hiện được không khí của ngày lễ :
+ Cảnh nhộn nhịp vui vẻ của GV& HS
+ Màu sắc rực rỡ của ngày lễ ( quần áo, hoa … ) 
+ Tình cảm yêu quý của HS đối với thầy giáo , cô giáo.
*. HĐ2 : Cách vẽ tranh 
- GT tranhvà gợi ý HS trả lời : 
+ Bức tranh vẽ HĐ chính là gì ? ở đâu ? ( Tặng hoa thầy côgiáo ở sân trường , lớp học 
+ HS vây quanh thầy, cô giáo 
+ Từng cha mẹ tặng hoa thầy, cô giáo 
+ Lễ kỉ niệm ngày 20/11 
- Cách vẽ : 
+ B1 : Vẽ hình ảnh chính ( chú ý đến các dáng người cho tranh sinh động )
 + B2 : Vẽ các hình ảnh phụ ( GVcó thể YC HS tìm hoạ tiết mẫu hoặc GV vẽ mẫu )
+ B3 : Vẽ màu theo ý thích 
* HĐ3 : Thực hành 
- YC HS làm bài 
- HDHS tìm ND: Vẽ hình ảnh chính - hình ảnh phụ - tìm hình ảnh khác cho phù hợp ND tạo bố cục chặt chẽ .
- HD vẽ màu : vui tươi ,có đậm ,có nhạt 
* HĐ4 : Nhận xét , đánh giá 
- Nhận xét bài của HS về : ND ,các hình ảnh , màu sắc ,…
- Đánh giá bài của HS
III. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học 
- HDVN: QS cái bát &hình dáng ,cách trang trí …
- Cả lớp
- Theo dõi
- Quan sát 
- 3,4 HS trả lời 
- Nghe 
- Quan sát 
- 2,3 HS trả lời 
- Theo dõi 
- CN vẽ vào vở 
- Theo dõi 
- Cá nhân nhận xét
- Nghe 
______________________________________________________________
Hướng dẫn tự học Tiếng Việt
A. Mục tiêu:
- Điền đúng các âm vần dễ lẫn.
- Củng cố cách đặt câu có từ chỉ hoạt động so sánh với từ chỉ hoạt động. Nói về quê hương của mình.
B. Đồ dùng dạy học:
- GV: Nội dung
- HS : Dụng cụ học tập
C. Hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS
II. Bài mới:
HD HS làm bài tập:
1. HS đại trà YC làm các BT ở VBT Tiếng Việt/ 61.
- YC HS làm bài 
- Gọi HS chữa bài 
- GV cùng HS nhận xét, chốt câu trả lời đúng:
2. HD HS khá, giỏi làm bài tập:
* Bài 1: Em hãy đặt 3-5 câu có từ chỉ HĐ so sánh với từ chỉ HĐ.
- YC HS làm b